rancangan pelajaran pendidikan moral ...rp.smkrajaperempuanipoh.com/rp2011/moral/rpt moral f4... ·...
Post on 12-Jun-2018
249 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4, 2011SMK RAJA PEREMPUAN
SEMESTER I:
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L1 MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 4 (3/1/11-7/1/11)
210/1/11-14/1/11
BIDANG PEMBELAJARAN 1:NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI
1.1 Kepercayaan kepada Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara
Manusia diamanahkan untuk menguruskan alam dan penghuninya
Peranan dan tanggungjawabsebagai satu amanah Sikap
bertanggungjawab terhadap setiap tindakan untuk kesejahteraan diri dan orang lain.
Perlakuan tang baik perlu dilakukan oleh setiap individu
Pada akhir pelajaran,murid dapat:1.Menerima hakikat bahawa manusia bertangganggungjawab menjaga dan melindungi alam dan penghuninya (Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya manusia menjaga dan melindungi alam dan penghuninya. (Perasaan)
3.Melaksanakan tanggungjawab dengan sempurna untuk melindungi alam dan penghuninya (Tingkah laku)
X X X
Bercerita
Latihan kefahaman
Buku teks
Buku nota
1
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
317/1/11-21/1/11
1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain
Sikap amanah sebagai pegangan hidup
Amalan amnah dalam kehidupanAmanah slogan “Bersih,Cekap dan Amanah” dalam setiap tugas dan tanggungjawab- Jentera pentadbiran- Kegiatan politikAmalan amanah mengikut perspektif agama- Islam- Buddha- Hindu- Kristian- Sikh
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1.Memahani pentingnya amalan amanah dalam jentera pentadbiran dan kegiatan politik (Pemikiran)
2.Menyedari kepentingan slogan “Bersih,Cekap dan Amanah” dalam jentera pentadbiran dan kegiatan politik.(Perasaan)
3.Melaksanakan setiap tugas dan tanggungjawab dengan amanah seperti yang dituntut oleh agama. (Tingkah laku)
X X X
Sumbang saran
Perbincangan secara berkumpulan
Latihan soalan stuktur
Edaran
Keratan akhbar
Buku teks
317/1-21/1
1.3 Harga DiriKeupayaan dan keyakinan diri agar
Kecemerlangan tunggak kehidupan.
Pada akhir pelajaran,Murid dapat X X X Sumbang
saran Buku teks
2
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L3 mampu memulia dan
menjaga maruah diri dalam kehidupan
1.4 Bertanggungjawab
Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna
Penentuan matlamat hidup yang diingini Matlamat untuk
mencapai kesejahteraan hidup
- Berjaya- Bahagia Pengiktirafan
masyarakat kepada individu yang mempunyai harga diri
- Sokongan- Galakan
Pengurusan masa tanggungjawab setiap insan Pengurusan masa meningkatkan daya produktiviti diri
Pengurusan masa secara bijaksana
- Perancangan masa belajar.
- Perancangan masa untuk aktiviti
1. Menentukan metlamat yang diingini untuk mencapai kesejahteraan hidup,(Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya harga diri demi kejayaan dan kebahgiaaan hidup.(Perasaan)
3. Memberi pengiktirafan kepadak individu yang mempunyai harga diri yang tinggi. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Merancang pengurusan masa secara bijaksana dengan penuh tanggungjawab. Pemikiran)
2. Menyedari perlunya sikap bertanggungjawab dalam pengurusan
X X X
Perbincangan secara berkumpulan
Latihan objektif
Merancang jadual waktu sendiri
Perbincangan kumpulan
Buku nota
Buku teks
Kad manila
Majalah
3
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
3
- Perancangan masa untuk keluarga
- Perancangan masa untuk diri (Beristirehat dan hobi)
masa (Perasaan)3.Melaksanakan aktiviti yang telah dirancang secara bijaksana (Tingkah laku)
424/1/11 – 28/1/11
1.5 Hemah tinggi
Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian
Amalan berhemah tinggi pemangkin tindakan yang bijaksana
Tindakan yang bijaksana melalui pendekatan berhemah
Ramah mesra tanpa mengira status
Usaha menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Memahami pentingnya sikap ramah mesra dan menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi tanpa mengira status (Pemikiran)
2.Menghayati perlunya ramah mesra dalam pelbagai situasi (Keadaan)
3.Sentiasa berlaku sopan dalam setiap tindakan tanpa mengira status (Tingkah laku)
X X X
Kaitkan cerita dengan nilai-nilai murni
Latihan kefahaman
Buku teks
Kertas manjung
4
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
531/1/11 –
4/2/11
1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup
Toleransi asas perpaduan kaum
Toleransi mewujudkan perpaduan masyarakat
Amalan hidup pelbagai kaum perlu dihormati
Agama/ Kepercayaan
Cara hidup Adat resam
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Memahami perlunya toleransi dalam amalan hidup pelbagai kaum. (Perkauman)
2.Menyedari pentingnya sikap toleransi dalam amalan beragama,cara hidup dan adat resam pelbagai kaum. (Perasaan)
3.Mengamalkan sikap toleransi dalam amalan beragama, cara hidup dan adt resam pelbagai. (Tingkah laku)
X X X
Latihan kefahaman
Uji minda
Buku teks
Pen marker
67/2/11-11/2/11
1.7 Berdikari
Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain
Amalan berdikari pemangkin pembangunan negaraIlmu menjana masyarakat berdikari Masyarakat berilmu
yang berdikari
Pada akhir pelajaran murid dapat:1.Menyatakan kepentingan berimu supaya dapat membantu hidup berdikari demi membangunkan negara (Pemikiran)
X X X
Sumbang saran
Perbincangan berkumpulan
Keratan akhbar
Buku teks
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
5
AKADEMIK B S L
6
membantu membangunkan negara
- PendidikanSains dan teknologi
2.Menyedari kepentingan berilmu supaya dapat hidup berdikari. (Perasaan)
3.Menuntut ilmu untuk hidup berdikari. (Tingkah laku)
CUTI TAHUN BARU CINA 2010
714/2/11-18/2/11
1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara
Kecekalan membawa kejayaan dalam hidup
Berkat cekal dan yakin dalam menghadapi segala rintangan akan menghasilkan kejayaan. Cekal menghadapi
dugaan dan cabaran kunci kejayaan
- Penjelajah- Perekacipta- Penemu
Pada akhir pelajaran murid dapat:1.Memahami kepentingan bersikap cekal dan tabah menghadapi dugaan dan cabaran untuk menghadapi kejayaan (Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya sikap yakin dan tabah dalam menghadapi dugaan dan cabaran untuk mencapai kejayaan (Perasaan)
3.Mengamalkan nilai kerajinan dalam menghadapi dugaan dan cabaran umtuk mencapai kejayaan. (Tingkah laku)
X X X Latihan soalan esei
Membaca pantun
Buku teks
Lampiran
LCD projector
6
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
B S L8
21/2/11-25/2/11
1.9 Kasih sayang
Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas
Ilmu yang bermanfaat boleh mengukuh kasih sayang
Manusia yang menyayangi diri dan orang lain sentiasa melengkapkan diri dengan ilmu yang bermanfaat. Penggunaan ilmu untuk
kesejahteraan hidup bersama
- Ilmu teknologi maklumat dan komunikasi
- Ilmu perubatan
Penyalahgunaan ilmu pengetahuan sains dan teknologi harus dielakkan
- Ciptaan senjata nuklear dan kimia.Panggunaan manusia/haiwan dalam ujikaji
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Menyatakan cara-cara menggunakan ilmu untuk dimanfaatkan demi kesejahteraan hidup bersama. (Pemikiran)
2.Menyedari kepentingan menggunakan ilmu untuk kesejahteraan hidup bersama. (Perasaan)
3.Menggunakan ilmu teknologi maklumat dan komunikasi serta perubatan untuk memanfaatkan masyarakat. (Tingkahlaku)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1.Menyenaraikan kesan penyalahgunaan ilmu sains dan teknologi. (Pemikiran)
X
X
X
X
X
X
Lagu patriotik
Latihan objektif
Membuat kutipan keratan akhbar
Buku skrap
Buku teks
Radio
Buku teks
Keratan akhbar
7
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
B S L
8
2.Menyedari akan kepentingan penggunaan ilmu sains dan teknologi dengan cara yang betul. (Perasaan)
3.Mengamalkan nilai kasih sayang dengan menggunakan ilmu sains dan teknologi secara ijaksana tanpa menyalahgunakannya. (Tingkahlaku)
928/2/11-4/3/11
1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah
Pengadilan yang telus pemangkin keamanan dan keharmonianKeadilan menjamin kesejahteraan masyarakat
Peranan pelbagai pihak dalam menjamin keadilan
- Sistem Kehakiman di Malaysia
- Suruhanjaya Hak Asasi Manusia
- (SUHAKAM)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1.Menyatakan kepentingan amalan keadilan dalam negara. (Pemikiran)
2.Menyedari akan perlunya bersikap adil dalam mengambil tindakan dan menyelesaikan masalah (Perasaan)
3.Bersikap adil dalam
X X X Kuiz minda
Latiham kefahaman & struktur
Perbincangan
Buku teks
Buku latihan
8
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
9
1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan alasan dan nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar
Sikap rasional asas pertimbangan yang wajar
Pemikiran yang matang melahirkan tindakan berhikmah
Kesudian memberi teguran yang membina dan bersedia menerima teguran orang lain.
Amalan berfikir sebelum bertindak
membuat keputusan.(Tingkahlaku)
Pada akhir pelajaran,murid dapat:
1.Memahami pentingnya bersikap rasional ketika memberi dan menerima teguran sebelum bertindak. (Pemikiran)
2.Meluahkan buah fikiran dengan penuh tanggungjawab.(Perasaan)
3.Mengamalkan perlakuan yang rasional dalam setiap tindakan. (Tingkahlaku)
X X X
Kuiz minda
Latihan kefahaman & struktur
Perbincangan
Buku teks
Buku latihan
10 UJIAN SELARAS BERFOKUS I
11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I
1222/3-26/3
1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan dalam
Kesederhanaan sikap yang mulia
Sikap kesederhanaan dalam kehidupan.
Pada akhir pelajaran,murid dapat:
1.Menerima pandangan daripada
X X X Perbincangan
Sumbang saran
Buku teks
9
membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikirin,
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
12
pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Amalan kesederhanaan mengikut perspektif agama
-Islam-Buddha-Hindu-Kristian-Sikh
pelbagai perspektif agama tentang pentingnya nilai kesederhanaan (Pemikiran)
2.Menghayati amalan kesederhanaan berdasarkan tuntutan agama. (Perasaan)
3.Mengamalkan sikap kesederhanaan dalam kehidupan (Tingkahlaku)
Latihan esei
1329/3-2/4
BIDANG PEMBELAJARAN 2:NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN
2.1 Kasih sayang terhadap keluargaPerasaan cinta,kasih dan sayang yang mendalam dan
Budaya penyayang pegangan hidup berkeluarga.
Hari istimewa keluarga menjalinkan kemesraan sesama anggota keluarga.
Hari istimewa keluarga diraikan bersama
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan kepentingan meraikan hari istimewa keluarga. (Pemikiran)
2.Menyedari perlunya memupuk perasaan kasih sayang terhadap
XX
Permainan
Latihan soalan struktur
Buku teks
Radio
10
berkekalan terhadap keluarga.
- Hari ibu/bapa- Ulangtahun
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
13 Hormat dan taat Kepada Anggota Keluarga
Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni
perkahwinan-Ulangtahun
kelahiran- Hari-hari perayaan
Amalan hormat-menghormati menghndari konflikSikap prihatin menjamin kesejahteraan keluarga Saling memahami
antara anggota keluarga dengan mengambil kira aspek perasaan,minat, pendapat dan perlakuan
keluarga. (Perasaan)3.Meraikan hari-hari istimewa keluarga sebagai mennjukkan kasih sayang terhadap keluarga. (Tingkahlaku) Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Menyatakan pentingnya sikap prihatin demi menjamin kesejahteraan keluarga. (Pemikiran)
2.Peka terhadap keperluan dan perasaan anggota keluarga. (Perasaan)
3.Menjaga keperluan dan kebajikan setiap amggota keluarga. (Tingkah laku)
X
X X Sketsa antara kumpulan
Latihan kefahaman
Buku teks
LCD projektor
11
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
145/4-8/4
Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan , adat dan kepercayan yang diwarisi secara turun-menurun dalam keluarga
Pengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab setiap anggota keluarga
Tanggungjawab setiap anggota keluarga mgekalkan tradisi keluarga.
Amalan sesuatu tradisi keluarga
Amalan tradisi keluarga sebagai cara hidup.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Menerangkan beberapa amalan tradisi dalam sesebuah keluarga. (Pemikiran)
2.Menyedari kepentingan mengekalkan amalan tradisi keluarga. (Perasaan)
3.Melaksanakan amalan tradisi keluarga dalam kehidupan seharian.(Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan amalan tradisi yang masih diamalkan oleh anggota keluarga. (Pemikiran)
X
X
X
X
X
X
Perbincangan kumpulan
Perbentangan
Latihan kefahaman
Latihan soalan stuktur
Buku teks
Kad manila
Kertas manjung
Buku teks
Lampiran
12
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
14 2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan kelurga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluaarga
Rumahku Syurgaku
Kehidupan keluarga berkualiti tanggungjawab anggotanya.
Usaha meningkatkan dan mengekalkan suasana kehidupan keluarga yang berkualiti.
- Perpaduan- Kemesraan- Perkongsian
masa suka dan duka
2.Berasa bangga mengamalkan tradisi keluarga. (Perasaan)
3.Mengamalkan amalan tradisi keluarga yang bersesuaian dengan norma masyarakat. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Menyatakan peranan setiap ahli keluarga untuk mengekalkan perpaduan, kemesraan dan keharmonian. (Pemikiran)
2.melahirkan rasa bertanggungjawab untuk menjaga dan mengekalkan kemesraan dan keharmonian keluarga. (Perasaan)
3.Turut serta dalam setiap aktiviti berkaitan dengan keluarga. (Tingkah laku)
X X X Latihan solan esei
Latihan soalan objektif
Buku teks
Pantun / puisi
13
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
1512/4-16/4
BIDANG PEMBELAJRAN 3: NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR
Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar
Kesedaran tentangperlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem
Cintai alam hargai kehidupan
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dijayakan bersama
Usaha penghutanan semula
Usaha mengekalkan keseimbangan ekosistem manusia, flora dan fauna
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan kepentingan hutan kepada kehidupan. (Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya menyayangi alam sekitar. (Perasaan)
3.Melaksanakan tanggungjawab bersama dalam memelihara dan memulihara hutan. (Tingkah laku)
X X X
Perbincangan kumpulan
Perbentangan
Keratan akhbar
Buku teks
Radio
14
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
Pada akhir pelajaran, murid dapat;1.Menyenaraikan kepentingan flora dan fauna dalam keseimbangan ekosistem.(Pemikiran)
2.Memupuk rasa tanggungjawab memelihara dam memulihara flora dan fauna.(Perasaan)
3.menjaga flora dan fauna demi masa hadapan bagi mengekalkan keseimbangan ekosistem.(Tingkah laku)
Latihan struktur
Buku nota
15 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar.
Keadaan saling memerlukan hbungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan
Perancangan dan pengurusan sisa yang sistematik menjamin keselesaan hidup
Pelupusan sisa secara terancang dan berteknologi menjamin persekitaran
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan usaha-usaha mengurangkan penggunaan bahan sumber yang terhad.(Pemikiran)
X X X Membuat iklan kitar semula
Contoh barang-barang kitar semula
15
manusia dan alam sekeliling terpelihara
berkualiti
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
15 Usaha mengurangkan penggunaan bahan sumber yang terhad
Usaha menggunakan semula
Usaha mengitar semula
2.Menghargai dan menyedari pentingnya bahan sumber kepada kehidupan. (Perasaan)3.Melibatkan diri dalam penjimatan panggunaan sumber. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Mengenalpasti kepentingan mengguna semula dan mengitar semula.(Pemikiran)
2.Menghayati usaha menggunakan semula dan mengitar semula. (Perasaan)
3.Melibatkan diri dalam usaha menggunakan semula dan mengitar semula.(Tingkah laku)
X X X Latihan kefahaman
Latihan soalan struktur
Membuat iklan kitar semula
Latihan kefahaman
Latihan soalan struktur
Contoh barang-barang kitar semula
16
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
1619/4-23/4
Kemapanan Alam Sekitar
Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup
Pengurusan yang berhikmah menjamin keseimbangan alam
Pengurusan tanah secara berhikmah menjamin kehidupan berkualiti.
Pengurusan tanah secara bertanggungjawab untuk pelbagai aktiviti
- Perindustrian- Pertanian- Perlombongan - Petempatan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Mengetahui kepentingan menjaga dan mengurus alam sekitar dengan berhikmah. (Pemikiran)
2.Menghargai pengurusan tanah secara bertanggungjawab. (Perasaan)
3.Menjaga dan mengurus tanah dengan sebaik-baiknya.(Tingkah laku)
X X X
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
Tayangan video
17
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L16 Peka terhadap
Isu-isu Alam Sekitar
Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya
Keseimbangan alam sekitar menjamin kesejahteraan semua kehidupan
Pengekalan keseimbangan alam sekitar tanggungjawab bersama
Peranan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar.
- Individu- Agensi kerajaan
(Jabatan Alam Sekitar)- Badan Bukan
Kerajaan (NGO) tempatan
Badan NGO antarabangsa (World Wildlife Fund for Nature and Green Peace)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan peranan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar. (Pemikiran)
2.Menyedari perlunya penglibatan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti alam sekitar. (Perasaan)
3.Melibatkan diri dengan agensi berkaitan dalam menjaga kualiti alam sekitar. (Tingkah laku)
X X X Sumbang saran
Uji minda
Latihan kefahaman
Keratan akhbar
Buku teks
18
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK
HASIL PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
1726/4-30/4
BIDANG PEMBELAJARAN 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME
Cinta akan negara membawa kemajuan
Kemajuan negara kebanggaan rakyat Bangga dengan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Memahami pentingnya bidang ekonomi, sains, dan teknologi kepada kemajuan negara. (Pemikiran)
X X X
Uji minda
Latihan kefahaman
Buku teks
Edaran
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
4.1 Cinta akan Negara
Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri
kemajuan negara dalam pelbagai bidang
- Ekonomi- Sains dan teknologi
2.Memikirkan rasa bangga terhadap kemajuan negara dalam bidang ekonomi. Sains dan teknologi. (Perasaan)
3.Menyokong usaha pelbagai pihak bagi kemajuan negara dalma pelbagai bidang. (Tingkah
19
laku)
17
4.2 Taat Setia Kepada Raja dan Negara
Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara
Sejarah negara pemangkin semangat patriotik
Kesetiaan rakyat dalam memperjuangkan kemerdekaan dan kedaulatan negara menjadi teladan generasi kini
Perjuangan anak watan menentang penaklukan penjajah
- Dato’ Onn bin Jaafar
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan contoh-contoh sumbangan yang diberikan oleh tokoh-tokoh Pejuang Kemerdekaan.(Pemikiran)
2.Melahirkan rasa bangga terhadap perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan. (Perasaan)
X X XPerbincangan
Sumbang saran
Video Leftenan Adnan
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
- Datuk Panglima Bukit Gantang
- Dato’ Nik Ahmad Kamil
- Dato’ Hamzah Abdullah
- Rosli Dhobi
Perjuangan untuk
3.Patuh dan setia kepada negara sebagaimana yang ditunjukkan oleh tokoh-tokoh yang mempertahankan maruah negara. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Memahami tujuan
X X X Perbincangan
Sumbang saran
Video Leftenan Adnan
20
menuntut kemerdekaan negara
- Pakatan murni ke London
menuntut kemerdekaan.(Pemikiran)
2.Melahirkan perasaan sebagai rakyat yang hidup di negara yang merdeka.(Perasaan)
3.Mempertahankan maruah dan kemerdekaan negara. (Tingkah laku)
183/5-6/5
4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara
Rakyat setia negara gemilang
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara
Berkorban demi negara
Kesanggupan rakyat berkorban untuk berbakti kepada negara
- Nyawa- Harta benda
1.Mengenalpasti bentuk pengorbanan rakyat terhadap negara.(Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya pengorbanan untuk negara. (Perasaan)
3.Menunjukkan perasaan cinta dan sanggup
X X X Permainan
Soalan kefahaman
Buku teks
Lampiran
21
berkorban untuk negara. (Tingkah laku)
18
BIDANG PEMBELAJARAN 5: NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA
5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak
Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin
Pengiktirafan menjadi pemangkin perkembangan diri
Pengiktirafan kanak-kanak dari segi bakat dan kebolehan
Peringkat pengiktirafan
- Sekolah- Kebangsaan Bentuk-bentuk
pengiktirafan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan kepentingan memberi pengiktirafan dari segi bakat dan kebolehan. (Pemikiran)
2.Meluahkan perasaan dengan pengiktirafan yang diberikan kepada kanak-kanak. (Perasaan)
X X X
Kerja berkumpulan
Pembentangan
Latihan soalan struktur
Keratan akhbar
Buku teks
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
kehidupan mereka yang sempurna
- Lisan - Bertulis 3.Memberi pengiktirafan
setimpal dengan bakat dan pencapaian kanak-kanak. (Tingkah laku)
18 5.2 Menghormati Hak Wanita
Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu
Hak wanita diperuntukkan dalam undang-undang
Dasar Wanita Negara
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menerima dasar wanita negara. (Pemikiran)
X X X Sumbang saran
Latihan esei
Buku teks
Keratan akhbar
22
yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan, keluarga, masyarakat dan negara.
menjana kemajuan wanita Penggubalan
Dasar Wanita Negara menjamin kebajikan dan kepentingan wanita
- Di luar bandar- Kurang berupaya
dan cacat- Pekerjaan- Keperluan kesihatan- Peluang pendidikan
2.Menyedari pentingnya Dasar Wanita Negara kepada kaum wanita. (Perasaan)
3.Mengamalkannilai hormat kepada hak-hak wanita dan menyokong usaha pihak dalam mengangkat martabat wanita. (Tingkah laku)
19, 20 & 21
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011( 11/5 - 26/5 )
22 & 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011( 1/6 – 14/6 )
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
2414/6-18/6
5.3 Melindungi Hak PekerjaMenghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.
Usaha meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja tanggungjawab bersama. Peranan pelbagai
pihak bagi meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja.
1.Menyatakan cara-cara bagaimana ketiga-tiga pihak meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja. (Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya peranan pelbagai pihak bagi meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja. (Perasaan)
X X X Latihan kefahaman
Uji minda
Poster dari Jabatan Penerangan
Buku teks
23
5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya
Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan
- Kementerian Sumber Manusia
- Kesatuan Sekerja
- Pertubuhan Buruh Antarabangsa
Golongan kurang berupaya aset negara
Kecacatan tidak menghalang seseorang individu umtuk berjaya Golongan kurang
berupaya berkebolehan untuk berjaya
3.Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menerima bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya dan menjadi terkenal. (Pemikiran)
X X X
Latihan kefahaman
Uji minda
Poster dari Jabatan Penerangan
Buku teks
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan
- Tempatan / negara- Antarabangsa
2.Menyedari bahawa golongan yang kurang berupaya juga berkebolehan untuk berjaya. (Perasaaan)
3.Mengiktiraf sumbangan golongan kurang berupaya. (Tingkah laku)
24
2521/6-25/6
5.5 Melindungi Hak Pengguna
Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, serta mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti an tidak mudah diekspoitasi.
Pengguna penggerak kualiti perkhidmatan
Hak pengguna wajar diperjuangkan
Usaha mendapatkan layanan yang adil
Amalan berwaspada terhadap akibat pengeksploitasian pengusaha / pengeluar
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Mengetahui hak-hak sebagai pengguna.(Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya pengguna diberi layanan yang adil.(Perasaan)
3.Berusaha mendapat layanan yang adil. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Memahami pentingnya hak sebagai seorang pengguna.(Pemikiran)
X
X
X
X
X
X
Sumbang saran
Latihan kefahaman
Poster pengguna
Keratan akhbar
Buku teks
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
2.Menyedari pentingnya berwaspada agar tidak diekspoitasikan.(perasaan)
3.Membela hak penggu na untuk mendapat barangan dan perkhidmatan yang berkualiti. (Tingkah laku)
26 BIDANG Penguatkuasa Pada akhir pelajaran, murid X X X Kuiz Buku teks
25
28/6-2/7
PEMBALAJARAN 6: NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI
6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang
Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada
undang-undang menjamin kestabilan negara
Tanggungjawab rakyat mematuhi undang-undang negara Patuh kepada
undang-undang yang diperuntukkan
- Akta Keselamatan Dalam Negara
- Akta Dadah Berbahaya
- Akta Dadah Juvana
- Akta Cukai Pendapatan
dapat:
1.Menerima kenyataan bahawa setiap kegitan yang mematuhi undang-undang penting untuk pembangunan dan kestabilan negara.(Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya mematuhi undang-undang negara. (Perasaan)
3.Mematuhi undang-undang negara. (Tingkah laku)
Uji minda Buku akta
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
26 6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan
Kebebasan bersuara di tempat awam berasaskan adab dan peraturan
Kebebasan bersuara dengan batasan menjamin
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Menerima hakikat kebebasan bersuara dan batasannya.(Pemikiran)
2.Menyedari ada batasan dan peraturan atau adab
X X X Memberi ulasan tentang ucapan yang didengar
Latihan soalan struktur
Radio
Buku teks
26
dan ketenteramanketenteraman bersama Batasan berucap di tempat awam- Peraturan
berucap- Tidak
menyentuh isu sensitif
- Tidak menimbulkan huru-hara
ketika berucap di tempat awam demi menjamin kesejahteraan negara.(Perasaan)
3.Mematuhi peraturan berucap di tempat awam dengan tidak menyentuh isu-isu sensitif/perkauman.(Tingkah laku)
275/7-9/7
6.3 Kebebasan Beragama
Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya sepertiyang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia
Memelihara kesucian tempat beribadat hak setiap penganut agama
Saling saling menghormati tempat beribadat penganut pelbagai agama
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Mengenali dan memahami pentingnya menghormati tempat ibadat penganut pelbagai agama.(Pemikiran)
X X XUji minda
Soalan objektif
Risalah-risalah
mengelak prasangka Latihan soalan Keratan
27
kaum Amalan
menghormati tempat beribadat penganut pelbagai agama
- Masjid dan surau
- Tokong- Kuil- Gereja- Wat Vihara- Gurdwara
2.Menghormati tempat beribat penganut pelbagai agam.(Perasaan)
3.Menjaga kesucian tempat beribadat agama sendiri dan menghormati tempat beribadat penganut agama lain.(Tingkah laku)
esei
akhbar
Buku teks
276.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara
Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi
Rakyat penyumbang ke arah pembangunan negara Usaha melibatkan
diri dalam aktiviti khidmat sosial
- Unit beruniform
- Organisasi
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan faedah penglibatan diri dalam aktiviti khidmat sosial. (Pemikiran)
2.Menyatakan kepentingan menyertai aktiviti khidmat
Sumbang saran
Teka silang kata
Buku teks
28
peraturan, undang-undang dan Perlembagaan Malaysia
kebajikan- Pertubuhan
sukarela
sosial. (Perasaan)
3.Memberi khidmat sosial kearah pembangunan negara demi kebaikan bersama.(Tingkah laku)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
2812/7-16/7
6.5 Sikap Keterbukaan
Bersedia memberi dam menerima pandangan pembaharuan dan kritikan selaras
Sikap keterbukaan menjamin hubungan yang harmonis
Amalan sikap terbuka dalam hubungan dengan pelbagai pihak
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Memahami pentingnya sikap keterbukaan ketika memberi dan menerima nasihat, kritikan dan teguran. (Pemikiran)
X X X Kerja kumpulan
Pembentangan
Perbincangan
Buku teks
Lampiran
29
dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia
Nasihat, kritikan dan teguran diberi dan diterima dengan sikap terbuka
- Anggota keluarga
- Pihak sekolah- Anggota
masyarakat
2.Menyedari pentingnya amalan sikap keterbukaan dalam perhubungan dengan pelbagai pihak.(Perasaan)
3.Bersedia menerima nasihat, teguran dan kritikan. (Tingkah laku)
2919/7-23/7
BIDANG PEMBELAJARAN 7: NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN
Masyarakat bersatu negara makmur
Perpaduan dan keharmonian negara dipikul bersama
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan peranan pelbagai pihak dalam usaha menyatupadukan rakyat ke arah hidup yang aman.(Pemikiran)
X X XSumbang saran
Uji minda
Buku teks
Majalah
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
29
7.1 Hidup Bersama Secara Aman
Hidup berbaik-baikantara satu sama lain
Peranan pelbagai pihak dalam menyatupadukan rakyat ke arah keharmonian negara
2.Berasa bangga hidup dalam sebuah negara yang aman. (Perasaan)
3.Turut serta dalam usaha-usaha ke arah
30
dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama. bangsa dan budaya
- Individu- Agensi
kerajaan- Agensi bukan
kerajaan
menyatupadukan masyarakat. (Tingkah laku)
7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama
Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat
Peningkatan taraf hidup rakyat, usaha bersama
Wawasan 2020 dijayakan bersama Iltizam rakyat
dalam merealisasikan Wawasan 2020
- Matlamat Wawasan 2020
- Cabarab-cabaran Wawasan 2020
Pada akhir pelajaran, murid dapat:1.Menerangkan kepentingan Wawasan 2020 negara kita.(Pemikiran)
2.Menghayati cabaran-cabaran Wawasan 2020.(Perasaan)
X X X
Latihan soalan struktur
Perbincangan
Buku teks
Tayangan video
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATANB S L
3026/7-30/7 7.3 Saling
Menghormati Antara Negara
Menghargai dan
Dasar Malaysia dihormati dunia
Malaysia pengamal prinsip berkecuali Dasar
3.Menerima cabaran-cabaran wawasan 2020 dan berusaha menjadikannya kenyataan.(Tingkah laku)
31
memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat
Berkecuali Malaysia dan penghormatan dunia terhadapnya Konsep Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1.Menyatakan faedah-faedah Malaysia mengamalkan dasar berkecuali.(Pemikiran)
2.Mengharapkan ZOPFAN boleh mewujudkan suasana yang aman dan bebas.(Perasaan)
3.Menyokong dasar berkecuali Malaysia yang menghormati semua negara di dunia ini.(Tingkah laku)
313/8-6/8 UJIAN SELARAS BERFOKUS 2
366/9-10/9 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2011
(6/9 – 9/9 )
3713/9-17/9
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI(13/9 – 16/9)
38 – 4220/9-15/10
MINGGU ULANGKAJI
32
43 – 4518/10-29/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011
Disediakan oleh: Disemak oleh:
------------------------------------- ----------------------------------(CIK HAJAR NABIHAH MOHD SALEH) (PN.VICTORIA A/P ARULUPAN)
KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL
----------------------------------- (PN. ASMAH BT ABU BAKAR) GURU KANAN KEMANUSIAAN
Disahkan oleh:
---------------------------------- (CIK RUSNANI BT. SHARUDDIN) PENGETUA
SMK RAJA PEREMPUAN
33
top related