rakennusalan perustutkintoprojekti.kpedu.fi/data/liitteet/416c935bd1824ed684c00… · web...
Post on 12-Jun-2020
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO
Ammatilliset opinnot TuotantokoulussaKokkotyö-säätiön työosastoilla
Talonrakennuksen koulutusohjelma /Talonrakentaja
2
Sisällysluettelo
Rakennusalan perustutkinnon opintojen muodostuminen 120 ov.................................................................................3
RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO, Talonrakentaja........................................................................................................5
Pakolliset tutkinnon osat 50 ov..................................................................................................................................7
Perustustyöt 15 ov /...............................................................................................................................................7
Työturvallisuus, materiaalit ja piirustusten tulkitseminen 5 ov...............................................................................7
Perustustyöt 15 ov /................................................................................................................................................8
Perustustyöt 5 ov....................................................................................................................................................8
Perustustyöt 15 ov /................................................................................................................................................8
Työmaatekniikka 5 ov..............................................................................................................................................8
Runkovaiheen työt 35 ov /...................................................................................................................................13
Runkotyön perusteet 15 ov...................................................................................................................................13
Runkovaiheen työt 35 ov /....................................................................................................................................14
Runkoa täydentävät rakenteet 5 ov......................................................................................................................14
Runkovaiheen työt 35 ov /....................................................................................................................................14
Runkotyöt 15 ov....................................................................................................................................................14
Valinnaiset tutkinnon osat 40 ov.............................................................................................................................20
Sisävalmistusvaiheen työt 10 ov............................................................................................................................20
Ulkoverhous- ja kattotyöt 10 ov............................................................................................................................24
Muuraus 10 ov......................................................................................................................................................28
Laatoitus 10 ov......................................................................................................................................................29
Teräsrakentaminen 10 ov......................................................................................................................................33
Korjausrakentaminen 10 ov..................................................................................................................................38
Työryhmä:Uusi Väylä Ammattiin 2 –projekti 2012 – 201320.11.2013Jukka Tegelberg, lehtori, Kokkolan ammattiopistoJorma Pihlaja, puutyöosaston työvalmentaja, Kokkotyö-säätiöMarika Ahola, UVA2 projektityöntekijä, Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä
3
Rakennusalan perustutkinnon opintojen muodostuminen 120 ov
Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov
Kaikille pakolliset tutkinnon osat 50 ov
Perustustyöt, 15 ovTalonrakennuksen koulutusohjelma, talonrakentaja
Runkovaiheen työt, 35 ovMaarakennuksen koulutusohjelma, maarakentaja
Maarakennustyöt, 35 ovMaarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelma, maarakennuskoneenkuljettaja
Maarakennuskoneiden käyttö, 35 ovKivialan koulutusohjelma, kivirakentaja
Kivituotteet ja –asennus, 35 ov
Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 40 ovSisävalmistusvaiheen työt, 10 ovUlkoverhous- ja kattotyöt, 10 ovMuuraus, 10 ovLaatoitus,10 ovRaudoitus ja betonointi, 10 ovRappaus, 10 ovMuottityöt, 10 ovTeräsrakentaminen, 10 ovTeräsohutlevyrakentaminen, 10 ovHirsirakentaminen, 10 ovKorjausrakentaminen, 10 ovTelinerakentaminen, 10 ovIkkunatyöt, 10 ovVesirakentaminen, 10 ovVedeneristys, 10 ovLiikennealueiden hoitokoneiden käyttö, 10 ovMaa-ainesten kuljetus 10 ovMaa- ja kiviainesten jalostaminen, 10 ovKalliorakentaminen, 10 ovPaaluperustusten rakentaminen, 10 ovAsfaltointi, 10 ovMaarakennuskoneen huolto, 10 ovMaarakennuskoneen käyttö, 10 ovMaarakennuskoneiden 3D-ohjaus, 10 ovMaaperätutkimukset, 10 ovPiharakentaminen, 10 ovRakennuskiven laastiasennus, 10 ovRakennuskiven mekaaninen kiinnitys, 10 ovTasokiviasennus, 10 ovYmpäristökiviasennus, 10 ov
4
Vuolukiven tuotantotekniikka, 10 ovKovakiven tuotantotekniikka, 10 ovLuonnonkiven teollisuusautomaatio ja tuotantoprosessit, 10 ovLuonnonkiven muotoon työstö, 10 ovMuistomerkkituotteiden valmistus, 10 ovLuonnonkivitulisijan rakentaminen, 10 ovLuonnonkiven louhinta, 10 ovMittaus, 10 ovRakentamispalvelut, 10 ovKuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ovTutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnoista, 10 ovTutkinnon osa ammattitutkinnoistaTutkinnon osa erikoisammattitutkinnoistaPaikallisesti tarjottavat tutkinnon osat, 0–10 ov
Muut valinnaiset tutkinnon osat 0 - 10 ovYrittäjyys, 10 ovTyöpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ovAmmattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0-10 ovAmmattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 0-10 ovLukio-opinnot, 0-10 ov
Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat)Yritystoiminta, 10 ovTutkinnon osat ammatillisista tutkinnoista(ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot, erikoisammattitutkinnot)Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat
Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat
Äidinkieli, 4 ovToinen kotimainen kieli, ruotsiToinen kotimainen kieli, suomiVieras kieliMatematiikka, 3 ovFysiikka ja kemia, 2 ovYhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ovLiikunta, 1 ovTerveystieto, 1 ovTaide ja kulttuuri, 1 ov
Valinnaiset tutkinnon osat 1 – 4 ov kts. ylläAmmattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 1 – 4 ov
YmpäristötietoTieto- ja viestintätekniikkaEtiikkaKulttuurien tuntemusPsykologiaYritystoiminta
Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov
5
RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO, Talonrakentaja
Kokkotyö-säätiön työosastot rakennusalan perustutkinnonoppimisympäristönä
Kokkolan ammattiopiston rakennusalan lehtori ja Kokkotyö-säätiön puutyöosaston työvalmentaja toteuttivat yhteistyössä UVA 2 -hankkeen toimijan kanssa rakennusalan perustutkinnon talonrakentajan osaamisalueeseen kuuluvan OPS mallinnuksen, jonka avulla säätiöllä voidaan suorittaa ko. tutkinto tai sen osia näyttöineen. Yhteistyössä työvalmentajan kanssa luotiin OPS, jonka mukaan tutkinto tai sen osan opiskelu valmennusyksikössä on mahdollisuus saavuttaa. Lisäksi selvitettiin, miten Kokkotyö-säätiöllä voitaisiinpuu-, rakennus- ja pintakäsittelyalaa hyödyntää ammatillisena oppimisympäristönä, ja millä tavalla työosastolla suoritettavat työtehtävät mahdollisesti vastaavat näiden toisen asteen ammatillisten perustutkintojen opetussuunnitelmien sisältöjä.
Rakennusalan perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista ( 90 ov.), ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot 20 ov.) sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 ov.). Tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää tutkinnon osia muista perustutkinnoista, jotka mahdollistavat ko. tutkinnon tai sen osan suorittamisen kulloistenkin alakohtaisten ammattitaitovaatimusten mukaisesti.
Oppimisympäristöinä säätiön työosastot toimivat työelämälähtöisesti, tehtävät työt voivat olla monipuolisia tilaustöitä pienistä yksittäisistä osista isoihin kokonaisuuksiin, rappuralleista taloyhtiön roskakatoksiin/varastoihin. Kokkotyö-säätiön työhönvalmennukseen kuuluu tärkeänä osana myös työelämän pelisäännöt. Säätiöllä saavutettua osaamista arvioidaan työelämän vaatimuksiin sekä oppilaitoksen kautta tunnustettaviin opintosuorituksiin. Opetussuunnitelman mukaan tehtyjen töiden tarkastelu mahdollistaa yksilökohtaisen oppimisen seurannan ja osaamisen tunnistamisen osaksi ammatillisessa perustutkinnossa vaadittua ammattitaitoa.
Opiskelun tavoitteena on tukea opiskelijan kehittymistä vastuulliseksi ja tasapainoiseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi. Opetuksessa ja ohjauksessa otetaan huomioon, että opiskelijoilla on toisistaan poikkeavia oppimisvalmiuksia ja -tapoja. Säätiöllä opiskelu tukee nuoren myönteistä kehitystä ja terveen itsetunnon vahvistumista, edistää demokratiaa sekä miesten ja naisten välistä tasa-arvoa kaikilla yhteiskunnan aloilla.
Opetuksen ja ohjauksen tavoitteena on lisäksi elinikäisen oppimisen avaintaitojen oppiminen. Elinikäisen oppimisen avaintaidoilla tarkoitetaan valmiuksia, joita tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, tulevaisuuden ja uusien tilanteiden haltuunotossa, sekä työelämän muuttuvissa olosuhteissa selviytymisessä. Nämä ovat tärkeä osa ammattitaitoa, ja ne kuvastavat yksilön älyllistä notkeutta ja erilaisista tilanteista selviytymistä. Ne lisäävät kaikilla aloilla tarvittavaa ammattisivistystä ja kansalaisvalmiuksia, ja niiden avulla opiskelijat pystyvät seuraamaan yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuvia muutoksia, sekä toimimaan muuttuvissa oloissa. Näillä on suuri merkitys yksilön elämänlaatuun ja persoonallisuuden kehittymiseen.
6
Rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja
Työosastojen mahdollisuuksia suhteessa rakennusalan perustutkinnon ammattitaitovaatimuksiin selventävät taulukot, joihin on tutkinnon osittain kerättynä sarakkeet:
Ammattitaitovaatimus = valtakunnallisen opetussuunnitelman sisältämät ammattitaitovaatimukset
Kyllä = opettajan ja ohjaajan näkemyksien mukaan ao. taidon voi oppia työosastoilla
Ei = opettajan ja ohjaajan näkemyksien mukaan ao. taidon opiskelu ei ole mahdollista työosastoilla
Muu suunnitelma = ao. taidon opiskelu suoritetaan muualla kuin työosastoilla, esim. oppilaitoksessa tai alan yrityksessä
Lisätietoja = opettajan ja ohjaajan keskusteluissa esille tulleita asioita ao. taidon oppimiseen liittyen
Oppimisen seuranta,palaute ja arviointi = tarvittaessa lisätään tarkennuksia
Tutkinnon osiin sisältyy työn perustana olevan tiedon hallintaa varmistavia tehtäviä.
Tässä sovellusohjeessa on kuvattu ne tutkinnon osien vaatimukset, jotka voidaan oppia työpajaympäristössä. Jokaisesta tutkinnon osasta on tehty taulukko, jossa on tietoa mahdollisuuksista saavuttaa tietty osaaminen työpajalla. Näiden taulukoiden jälkeen tulevat kolmiportaiset arviointitaulukot. Arviointitaulukoihin on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle, sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Lopuksi on kirjattu myös ammattitaidon osoittamistavat ja ammattiosaamisen näytöissä vaaditut asiat. Ammattiosaamisen näyttöjen osalta voidaan yleisesti vielä lisätä, että siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla.
Näihin tutkinnon osiin liittyviä oppimisympäristöjä Kokkotyö-säätiöllä ovat mm. puutyöosasto ja metalliosasto, ja näiden ulkopuoliset asiakaskohteet. Joitakin tutkinnon osia/osia niistä ei voida suorittaa säätiöllä, vaan opiskelija suorittaa ne yrityksessä työssäoppien. Joihinkin tutkinnon osiin liittyvä teoria
7
suoritetaan ammattiopistolla. Jokaisen tuotantokoulussa opiskelevan opiskelijan opinnot räätälöidään yksilöllisesti.
8
Pakolliset tutkinnon osat 50 ov
Perustustyöt 15 ov /Työturvallisuus, materiaalit ja piirustusten tulkitseminen 5 ov
OPPIMISEN ARVIOINTI
Ammattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu suunnitelma Lisätietoja Oppimisen seuranta, palaute ja arviointi
materiaalit/materiaalilaskenta,niiden tekniset ja fysikaaliset ominaisuudet, varastointi,vastaanotto ja toimivuus
X Betonin teoria koululla ja terästyöt säätiön metalliosastolla. Muiden rakennusmateriaalien tuntemus opiskellaan puutyöosastolla.
Opettaja perehdyttää koululla 1.vuoden opiskelijat 1.jakson alussa eri työkalujen ja koneiden käyttöön. Työosastolla opiskellaan myöhemmin niiden käyttöä lisää.
Opiskelija osaa käyttää seuraavia työkaluja betonintiivistin (vibra) kulmahiomakone laastin sekoitin maantiivistin moottorisaha tai
ketjusaha nostoapuvälineet työmaasirkkeli teräsleikkuri teräksen taivutin paineilmanaulain jakompressori porakone poravasara tai
piikkauskone pyörösaha. opiskelijalla on
voimassa oleva tulityökortti, työturvallisuuskortti ja perustaidot ensiavun antamisesta
laatuvaatimukset X mittaukset X Laser koululla,
muut työosastolla.
piirustusmerkit ja piirustukset
X
koneiden ja laitteiden turvallinen käyttö
X Työturvallisuuskortti koululla.
turvallinen työympäristö,ekologinen rakentaminen
X
rakennustyömaan muuttuvat olosuhteet
X Ei onnistu puutyöosastolla vaan työssäoppimisjaksolla rakennustyömaalla.
työkyvyn ylläpitäminen jatyöturvallisuus
X Tulityökortti koululla.
9
Perustustyöt 15 ov /Perustustyöt 5 ov
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,
palaute ja arviointi työsuunnitelma X
1. Työsuunnitelma2. Perustamistavat
3. Maarakennustyöt4. Salaoja-, viemäri-, lämmöneristys-ja vedeneristystyöt5. Muotit, raudoitus, betonointija purku6. Perustuselementit7. Harkkomuuraukset8. Väliaikaiset asennukset
perustamistavat X Koululla, teoriaa
maarakennustyöt X Koululla, teoriaa
salaoja-, viemäri- lämmöneristys-ja vedeneristystyöt
X Työssäoppien
muotit, raudoitus, betonointi ja purku
X Muotit,raudoitus ja purku onnistuu työosastolla.Betonointi työssäoppien tai koululla.
perustuselementit ja harkkomuuraukset
X Työssäoppien tai koululla.
aloitus- ja lopetustyöt sekä väliaikaiset asennukset
X
työkyvyn ylläpitäminen jatyöturvallisuus
X
Perustustyöt 15 ov /Työmaatekniikka 5 ov
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,
palaute ja arviointi laatuvaatimukset X
1. Työmaan perustaminen2. Työmaalla toimiminen
3. Rakennustyömaan organisaatio,vaiheet ja yhteistyökumppanit4. Ohjeet, määräykset ja lait
työmaan perustaminen,työmaalla toimiminen X
Työssäoppien
rakennustyömaan organisaatio, ja vaiheet, yhteistyökumppanit
XTyössäoppien
ohjeet, määräykset ja lait X Osa työosastolla, loput työssäoppien.
ARVIOINTI, Perustustyöt 15 ov
10
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnitteluja suunnitelmientekeminen
suunnittelee ohjattunaomaa työtään
suunnittelee annettujenohjeiden mukaan omantyönsä
tekee toteuttamiskelpoisentyösuunnitelman itsenäisesti
Työn kokonaisuuden hallinta
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta
Opiskelija
Perustustyö-menetelmien hallinta
tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja- ja eristystöitä ohjattuna
tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja- ja eristystöitä annettujen ohjeitten perusteella
tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja- ja eristystöitä piirustusten mukaisesti lähes itsenäisesti
avustaa mittaustöissä tekee mittaustöitä perusmittavälineillä ohjattuna
käyttää perusmittavälineitä perustöiden eri vaiheissa
tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita
tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä annettujen ohjeiden perusteella
tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä piirustusten mukaan
toimii muuraustyöryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita
muuraa ohjattuna perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti
muuraa perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti
Perustuselementtien asennuksen hallinta
tekee perustuselementtityöhön liittyviä avustavia tehtäviä
toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa aiheuttamatta häiriötilanteita
toimii työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa
11
Työvälineiden ja materiaalin hallinta
käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta
käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa
valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa
suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti
Jätteiden lajittelu lajittelee jätteet opastettuna.
lajittelee jätteet ohjeiden mukaan.
pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä koko työvaiheen ajan ottaen huomioon kierrätyksen ja lajittelun merkityksen.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Opiskelija
Rakennustyömaan vaiheiden tunteminen
tuntee pääpiirteittäin rakennustyömaan valmistumisen vaiheet perustustöistä aina valmiiseen rakenteeseen
tunnistaa rakennustyömaan eri vaiheet siten, osaa varustautua tuleviin työtehtäviin
tuntee työmaan organisaation sekä perustamisen ja ylläpidon niin laajasti, että osaa työskennellä työnjohdon ohjeiden mukaan työtehtävissään
selvittää opastettuna rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita
selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita
selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita ja rakennusalan yritystoiminnan rakenteenTyömaalla toimiminen arvioi opastettuna työteon
ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla
arvioi työteon ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla
arvioi kansainvälistyvän talouden vaikutuksia rakennusalan yritystoiminnalle
tietää, miten rakentamisen laatu määritellään ja toimii ohjattuna laatumääräysten mukaisesti
tuntee laatukäsitteen ja tietää, miten oma työ vaikuttaa laatuun
tuntee rakennustyötä ohjaavia määräyksiä ja lainsäädäntöä ja hyödyntää niitä omassa työssään
osaa tehdä työsopimuksen tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa
tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia ja osaa hyödyntää niitä työssään
Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
tunnistaa yleisimmät perustustöissä käytettävät materiaalit
tietää materiaalien käyttökohteet ja osaa käsitellä niitä
tuntee materiaalien teknisiä ja fysikaalisia ominaisuuksia
12
tunnistaa yleisimmät maalajit ja tietää niihin sopivat yleisimmät perustamis- ja rakennuspohjan vahvistamistavat
tuntee eri materiaalien vaikutuksen kuivatukseen, routimiseen, tiivistettävyyteen ja kantavuuteen
tuntee routa- ja kosteuseristyksen fysikaalisen toiminnan laatuvaatimukset
Piirustusten tulkitseminen
osaa rakennustyömaan yleisimmät piirustusmerkinnät.
etsii itsenäisesti piirustuksista omiin työtehtäviinsä liittyviä yksityiskohtia.
lukee perustusrakenteisiin liittyviä rakennuspiirustuksia siten, että pystyy niiden perusteella tekemään yksinkertaisia materiaalilaskelmia.Lukee työmaan aluesuunnitelmaa siten, että pystyy toimimaan sen mukaisesti.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Opiskelija
Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen
suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet
arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ja huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta
ottaa ohjattuna huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen työssään.
on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen.
on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn itsenäiseen ylläpitämiseen ja edistämiseen.
13
TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI
PERUSTUSTYÖT 15 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen
arviointi1. Työprosessien hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta
perustustyömenetelmien hallinta perustuselementtien asennuksen
hallinta työvälineiden ja materiaalien
hallinta jätteiden lajittelu
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta rakennustyömaan vaiheiden
tunteminen työmaalla toimiminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen piirustusten tulkitseminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen
Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessien hallinta oman työn suunnittelu ja suunnitelmien
tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta2. Työmenetelmien, -materiaalien ja – välineiden hallinta perustustyömenetelmien hallinta perustuselementtien asennuksen hallinta työvälineiden ja materiaalien hallinta jätteiden lajittelu3. Työn perustana olevan tiedon hallinta rakennustyömaan vaiheiden tunteminen työmaalla toimiminen materiaalien ominaisuuksien tunteminen piirustusten tulkitseminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen
Näytön kuvaus:Rakennuskohteeseen laadittujen piirustusten ja muiden asiakirjojen mukaisten perustustöidenteko siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka. Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja,opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä. Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 1.opiskeluvuotena.
Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.
Vaadittavat suoritukset tulityökortti, työturvallisuuskortti
ja perustaidot ensiavun
antamisesta
Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.
Näyttö suoritetaan yhtenä kokonaisuutena (15 ov) esim. perustusmuotti / salaoja / laajempi maantiivistys / perustusharkkomuuraus.
14
Runkovaiheen työt 35 ov /Runkotyön perusteet 15 ov
Tämä jakso suoritetaan pääsääntöisesti 1. opiskeluvuoden aikana.
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen
seuranta, palaute ja arviointi
työajat ja niistä sopiminen X1. Kattokaiteiden asentaminen2. Henkilönostimien käyttäminen (tehdään koululla)
3. Holvireunakaiteiden asentaminen
4. Nosturin ohjausmerkkienkäyttäminen (työosastolla teoriana)
5. Telineen pystyttäminen (2m) (tehdään koululla)
6. Tiilileikkurin käyttäminen(tehdään koululla)
työsuunnitelma ja laatumääräykset
X RYL –voi lainata koululta (Rakennusalan yleiset laatumääräykset –opas)
runkotyypit ja -materiaalit, (puu-, betoni-, teräs-, tiili-,elementtirungot
X
vesikattorakenteet X Työosastolla esim. erilaisten katosten vesikattojen tekeminen.
eristystyöt (vedeneristys,lämmöneristys)
X Mm. huopakate, villoitus.
rakenteiden toiminta X
mittaustyöt X Laser koululla, muut ohjattuna työosastolla.
materiaalien tekniset, fysikaalisetja palotekniset ominaisuudet ja yhteistoiminta
X
varastointi ja vastaanotto X koneiden ja laitteiden
turvallinen käyttö, turvallinen työympäristö, nostot
XVrt. kohtia 1-6 Osa koululla, osa työosastolla. Huom. Katso perustustyöt
aloitus- ja lopetustyöt X työmaan muut toimijat X Ali- ja sivu-urakoitsijat lupa- ja toteutusasiakirjat sekä
suunnitelmien tulkitseminen ja materiaalilaskelmat
XTutustutaan työosastolla internetin avulla rakennuslupa- ym. hakemuksiin ja määräyksiin.
ekologinen rakentaminen X jätteiden lajittelu ja kierrätys X Huomioidaan
rakennusjätteen lajittelu. Tutustumiskäynti esim.
15
hyötykäyttöaseman toimintaan.
16
Runkovaiheen työt 35 ov /Runkoa täydentävät rakenteet 5 ov
Nämä kaksi seuraavaa jaksoa suoritetaan 2. opiskeluvuonna. Tämä jakso suoritetaan mahdollisesti työssäoppien kokonaan tai osittain yrityksessä / Kokkotyö-säätiöllä.
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen
seuranta, palaute ja arviointi
suunnitelmien tulkitseminen X1. Ikkunoiden asentaminen2. Ovien asentaminen3. Väliseinän tekeminen
4. LVIS – työt ja runkotyöt
laatumääräykset X kts.edell.jaksot työvälineet ja materiaalit X mittaustyöt ja välineet X Laser koululla, muut
ohjattuna työosastolla.
puuikkunat ja ovet X
väliseinät X
tekniset järjestelmät (sähkö-,lämmitys-, viemäröinti-, jailmastointityöt) ja niidenhuomioiminen runkotöissä
X LVIS:n huomioiminen
ekologinen rakentaminen X jätteiden lajittelu ja kierrätys X Huomioidaan
rakennusjätteen lajittelu.
Runkovaiheen työt 35 ov /Runkotyöt 15 ov
Tämä jakso suoritetaan pääsääntöisesti työssäoppien yrityksessä / Kokkotyö-säätiöllä.
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen
seuranta, palaute ja arviointi
työsuunnitelma X1. Työsuunnitelma2. Rungon tekeminen
3. Materiaalin ominaisuudet4. Runkotöiden
materiaali- ja työmenekkilaskelmat
X Yhteiset aineet 061003 (Mat 3).Sisällön integrointi osittain kahdensuuntaista;ammatillisella puolella ATTO-aineeseen ja ATTO-aineessa ammatillisiin.
17
työturvallisuusja ominaisuudet
laatumääräykset X kts.edell.jaksot materiaalien tekniset ja
fysikaaliset sekä paloteknisetominaisuudet ja yhteistoiminta
X
rungon tekeminen (puu-,betoni-, ym.)
X Kokkotyö-säätiöllä puurungot, muut vaihtoehdot työssäoppimisjaksoilla yrityksissä.
mittaukset X kts.edell.jaksot nostot ja työkoneet X kts.edell.jaksot työturvallisuus X kts.edell.jaksot toteutusasiakirjat ja niiden
tulkitseminenX
aloitus- ja lopetustyöt X jätteiden lajittelu ja kierrätys X muut toimijat ja urakoitsijat
ARVIOINTI, Runkovaiheen työt 35 ov
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnittelu ja suunnitelmientekeminen
suunnittelee ohjattunaomaa työtään
suunnittelee annettujenohjeiden mukaan omantyönsä
tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti
Työn kokonaisuuden hallinta
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
18
2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta
Opiskelija
Runkotyömenetelmien hallinta
toimii avustavana työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita
tekee annettujen ohjeiden mukaan yksinkertaista, laatumääräykset täyttävää runkorakennetta
tekee piirustusten sekä annettujen ohjeiden mukaan yksinkertaista, laatumääräykset täyttävää runkorakennetta
tekee mittauksia, mutta luotettavuudessa on vielä puutteita
tekee mittauksia ja toimii mittaryhmän jäsenenä sekä ottaa huomioon moduulimitoituksen periaatteen
tekee mittauksia itsenäisesti ja luotettavasti
Ovi- ja ikkuna- asennusten hallinta
tekee ovi- ja ikkuna-asennuksiin liittyviä avustavia töitä
asentaa ovia ja ikkunoita ohjattuna
asentaa ikkunoita ja ovia työryhmässä
Työvälineiden ja materiaalin hallinta
käyttää tavallisia talonrakennustyömaan työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa mutta tarvitsee välillä ohjausta
käyttää oikeita materiaaleja ja työkaluja työvaiheen mukaisesti tutuissa tilanteissa
valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa olosuhteissa
suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna.
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti.ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Opiskelija
Piirustusten tulkitseminen
tuntee keskeisimmät piirrosmerkinnät
osaa piirustusmerkinnäthakee ohjattuna lupa-asiakirjoista omassa työssään tarvitsemansa tiedot
osaa piirustusmerkinnät ja osaa laskea piirustuksista materiaalimenekkiätuntee talonrakentamisessa tarvittavien lupa-asiakirjojen ja toteutusasiakirjojen sisällön ja osaa hakea niistä omassa työssään tarvitsemansa tiedot
19
Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
tuntee yleisimmät runko- ja lämmöneristysmateriaalit sekä niiden pääasialliset käyttökohteet
tuntee yleisimpien runko- ja eristysmateriaalien fysikaalisia ominaisuuksia
tuntee materiaalien fysikaalisia ja paloteknisiä ominaisuuksia siinä määrin, että ymmärtää huolellisen työn merkityksen ja tunnistaa eristystyön kriittiset kohdat
LVIS-järjestelmien tunteminen
toimii LVIS-aputöissä annettujen ohjeiden mukaan.
ottaa huomioon talon tekniset järjestelmät (sähkö-, lämmitys-, viemäröinti- ja ilmastointityöt) pääpiirteissään.
ottaa huomioon talon tekniset järjestelmät (sähkö-, lämmitys-, viemäröinti- ja ilmastointityöt) siten, että osaa työssään varautua näiden järjestelmien asennukseen.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Opiskelija
Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen
asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet
arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
tuntee runkotyöhön liittyvät turvavaatimukset ja osaa asentaa työssään tarvittavia suojakaiteita, telineitä ja suojauksia ohjeiden ja määräysten mukaisesti
työskentelee turvallisesti ja ottaa huomioon itsenäisesti työympäristössä olevat riskitekijät
huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta
ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa
20
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna
laskee työ- ja materiaalimenekit, mutta toteutumassa on vielä poikkeamia
toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti
Vuorovaikutus ja yhteistyö
ottaa ohjeiden mukaisesti huomioon rakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan
ottaa huomioon rakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan
ottaa huomioon työssään työmaan muun toiminnan ja osaa etsiä tietoa esim. varauksista ja asennuksista
toimii yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa.
toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä.
toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä sekä edistää työryhmän toimintaa.
21
TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI
RUNKOVAIHEEN TYÖT 35 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen
arviointi1. Työprosessien hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta
runkotyömenetelmien hallinta ovi- ja ikkuna-asennusten hallinta työvälineiden ja materiaalin
hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen LVIS-järjestelmien tunteminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö
Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessien hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta
runkotyömenetelmien hallinta ovi- ja ikkuna-asennusten hallinta työvälineiden ja materiaalin hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen LVIS-järjestelmien tunteminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö
Näytön kuvaus:Opiskelija tekee rakennuskohteeseen laadittujen piirustusten ja muiden asiakirjojen mukaisia runkorakenteita ja/tai niihin liittyviä täydentäviä töitä.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu mahdollisimman hyvin rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 2.opiskeluvuotena.
Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisennäytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.
Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.
22
Tämä tutkinnon osa on myös mahdollista suorittaa kahdella näytöllä.
Valinnaiset tutkinnon osat 40 ov
Sisävalmistusvaiheen työt 10 ov
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyll
äEi Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,
palaute ja arviointi työsuunnitelmat,
suunnitelmien tulkitseminen
X1. Työsuunnitelman tekeminen
2. Seinien ja/tai kattojen levytysja panelointi
3. Lattioiden tekeminen
4. Listoitustöiden tekeminen
laatuvaatimukset X materiaalilaskelmat ja
materiaalien ominaisuudet, varastointija vastaanotto
X
työmenekkilaskelmat X seinien ja kattojen
levytys- ja panelointityötX
lattioiden parketti-, laminaatti-ja lautalattiatyöt
X
listoitustyöt X mittaustyöt X aloitus- ja lopetustyöt X työturvallisuus, koneet ja
laitteet, jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö
X
ARVIOINTI, Sisävalmistusvaiheen työt 10 ov
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnitteluja suunnitelmientekeminen
suunnittelee ohjattunaomaa työtään
suunnittelee annettujenohjeiden mukaan omantyönsä
tekee toteuttamiskelpoisentyösuunnitelman itsenäisesti
23
Työn kokonaisuuden hallinta
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta
Opiskelija
Työmenetelmien hallinta
tekee ohjattuna yksinkertaisia sisustuskirvesmiehen töitä
tekee annettujen ohjeiden perusteella helpoimpia sisustuskirvesmiehen töitä
tekee annettujen suunnitelmien perusteella sisustuskirvesmiehen Työvälineiden ja
materiaalin hallintakäyttää sisustuskirvesmiehen töiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta
käyttää sisustuskirvesmiehen töiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa
valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa
suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna.
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Opiskelija
Piirustusten tulkitseminen
lukee piirustuksista sisustusvaiheen rakenteet ja materiaalit
valitsee materiaalit piirustusten perusteella
tekee piirustusten pohjalta sisustusvaiheen kirvesmiehen työt ja osaa laskea piirustusten pohjalta työhön tarvittavan materiaalin
Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
tunnistaa yleisimmät sisäverhousmateriaalit ja kiinnikkeet sekä niiden pääasialliset käyttökohteet.
ottaa huomioon ohjattuna työssään sisäverhousmateriaalien fysikaaliset ominaisuudet.
ottaa työssään huomioon materiaalien fysikaaliset ominaisuudet.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
24
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Opiskelija
Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen
asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet
arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
arvioi ohjattuna omaa työtään
arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti
laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna.
laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia.
toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti.
25
TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI
SISÄVALMISTUSVAIHEEN TYÖT 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen
arviointi1. Työprosessin hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta
Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin
hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu
Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessin hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen
oppiminen ja ongelmanratkaisuNäytön kuvaus:Opiskelija tekee sisävalmistusvaiheen töitä työryhmässä tai yksin.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 2.opiskeluvuotena.
Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisennäytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.
Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.
Näytöstä sovitaan ryhmänohjaajan kanssa, tehdään työosastolla Kokkotyö-säätiöllä.
26
Ulkoverhous- ja kattotyöt 10 ov
Tämän tutkinnon osan opiskelija voi suorittaa osittain Kokkotyö-säätiöllä, osittain työssäoppien yrityksessä. Suunnitellaan opiskelijakohtaisesti.
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyll
äEi
Muu suunnitelma
Lisätietoja Oppimisen seuranta, palaute ja arviointi
työsuunnitelmat, työmenekkilaskelmatja laatuvaatimukset
X Opiskelu sekä työosastolla että ammattiopistolla.
1. Työsuunnitelma
2. Puuverhousten tekeminen TAI
3. Räystään aluslaudoituksen tekeminenTAI
4. Smyykin tekeminen TAI
5. Kattopinnoituksien tekeminenalusrakenteisiin
Huom.Nämä voivat olla esim. eri näyttövaihtoehtoja. Voidaan tehdä työosastolla.
suunnitelmien tulkitseminen
X
materiaalilaskelmat ja materiaalienominaisuudet
X Opiskelu sekä työosastolla että ammattiopistolla.
kiinnitystarvikkeet ja tarvittavattukirakenteet
X
varastointi ja vastaanotto
X
puuverhoukset, pieli- jaräystään aluslaudoitukset
X Toteutuu puutyöosastolla. Tehdään mm. roskakatoksia,huvimajoja ym.
kattojen pinnoitukset tiilellä, profiilipellillä tai palahuovalla kattotuolista valmiiseen pintaan
X
aloitus- ja lopetustyöt X työturvallisuus,
työkyvynylläpito, koneet ja laitteet,jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö
X Telineiden kokoaminen harjoitellaan koulussa. Henkilönostimen käyttökoulutus koululla.
27
ARVIOINTI, Ulkoverhous- ja kattotyöt 10 ov
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnitteluja suunnitelmientekeminen
suunnittelee ohjattunaomaa työtään
suunnittelee annettujenohjeiden mukaan omantyönsä
tekee toteuttamiskelpoisentyösuunnitelman itsenäisesti
Työn kokonaisuuden hallinta
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta
Opiskelija
Työmenetelmien hallinta
tekee ohjattuna yksinkertaisia ulkoverhoustöitä
tekee annettujen ohjeiden perusteella helpoimpia ulkoverhoustöitä
tekee annettujen suunnitelmien perusteella ulkovuoraukseen liittyvät
Työvälineiden ja materiaalin hallinta
käyttää ulkoverhoustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta.
käyttää ulkoverhoustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa.
valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Opiskelija
Piirustusten tulkitseminen
lukee piirustuksista ulkoverhousvaiheen rakenteet ja materiaalit
valitsee materiaalit piirustusten perusteella
tekee piirustusten pohjalta ulkoverhoustyöt ja osaa laskea piirustusten pohjalta työhön tarvittavan materiaalin
28
Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
tunnistaa yleisimmät ulkoverhousmateriaalit ja kiinnikkeet sekä niiden pääasialliset käyttökohteet
ottaa huomioon ohjattuna työssään ulkoverhousmateriaalien fysikaaliset ominaisuudet
ottaa työssään huomioon -materiaalien fysikaaliset ominaisuudet
suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna.
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.
käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti.ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDETyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Opiskelija
Terveys, -turvallisuus ja toimintakyky
asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet
arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
arvioi ohjattuna omaa työtään
arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti
laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna.
laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia.
toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti.
29
TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI
ULKOVERHOUS- JA KATTOTYÖT 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen
arviointi1. Työprosessin hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin
hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu
Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessin hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen
oppiminen ja ongelmanratkaisuNäytön kuvaus:Opiskelija tekee ulkoverhoustöitä työryhmässä niin laajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.
Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisennäytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.
Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.
30
Muuraus 10 ovTämän tutkinnon osan suorittaminen voidaan tarvittaessa järjestää Kokkotyö-säätiön puutyöosaston pihapiirissä, muussa tapauksessa opiskelija suorittaa osion ammattiopistolla tai työssäoppien yrityksessä. Opettaja ja työvalmentaja suunnittelevat tarvittaessa opiskelijan knassa tutkinnon osan toteutuksesta.
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyll
äEi Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,
palaute ja arviointi työsuunnitelmat,
työmenekkilaskelmatlaatuvaatimukset
1. Työsuunnitelma
2. Muuraustyön tekeminen
3. Palo- ja laatunormit
suunnitelmien tulkitseminen
materiaalilaskelmat ja materiaalien ominaisuudet, yhteistoiminta sekä palo- ja laatunormit, materiaalien varastointi,siirto, työstö ja vastaanotto
muuraa suunnitelmienmukaista rakennetta
mittaustyöt aloitus- ja lopetustyöt työturvallisuus,
työkyvynylläpito, koneet ja laitteet, jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö
31
Laatoitus 10 ovOPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,
palaute ja arviointi työsuunnitelma,
työmenekkilaskelmaX
1. Työsuunnitelma
2. Laatoitussuunnitelma
3. Työkoneiden turvallinenkäyttö
4. Seinälaatoituksen tekeminenTAI
5. Lattialaatoituksen tekeminen
materiaalilaskelmat jalaatoituksen leikkausmitoitus
X
suunnitelmien tulkitseminen X saumajaot,
laatoitussuunnitelma,mittaukset ja laskelmat
X
liikuntasaumat ja elastisetsaumaukset
X
pohjan laatuvaatimuksetja oikaisut, kosteusmittaukset
X Lainataan koulun kosteusmittaria.
seinä- ja lattialaatoituksetpohja ja esikäsittelyineen
X
järjestely- ja viimeistelytyöt X laattojen työstö ja
materiaalienkäsittely ja käyttökuntoonlaittaminen
X
työturvallisuus, työkyvynylläpito, koneet ja laitteet,jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö
X
laadunvarmistusmittaukset ja laatuvaatimukset
X RYL (=Rakennusalan yleiset laatumääräykset) voidaan lainata koululta.
32
ARVIOINTI, Laatoitus 10 ov
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnitteluja suunnitelmientekeminen
tarvitsee ohjausta työsuunnitelman laadinnassa
hallitsee työsuunnitelman pääpiirteittäin
tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti
Työn kokonaisuuden hallinta
tarvitsee ohjausta työkokonaisuuden eri vaiheissa
tarvitsee ohjausta työkokonaisuuden hallinnassa
tekee laatoitustyökokonaisuuden itsenäisesti
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita
pitää työpaikkansa siistinä ja järjestyksessä
toteuttaa työn työsuunnitelman ja laskettujen menekkien mukaisestinoudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
Taloudellinen ja laadukas toiminta
tarvitsee ohjausta laatutavoitteiden mukaiseen lopputulokseen päästäkseen.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti, mutta joissain kohdin tarvitsee ohjausta.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta
Opiskelija
Työmenetelmien hallinta
laatoittaa ohjattuna tekee laatoitusta, mutta tarvitsee ohjausta joissain kohdin
tekee laatoitustöitä suunnitelmien perusteella
Työvälineiden ja materiaalin hallinta
käyttää laatoitustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta
käyttää laatoitustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa
valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa
suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna.
käyttää ja varastoi materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.
käyttää ja varastoi materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
33
KOHDETyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Opiskelija
Piirustusten tulkitseminen
lukee piirustuksista laatoitettavat kohteet ja laatoituksen koon
tekee piirustusten pohjalta laatoituksen ja osaa laskea piirustusten pohjalta työ- ja materiaalimenekit
tekee itsenäisesti laatoitusmitoituksen leikkausmittoineen
Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
tunnistaa yleisimmät laatoitusmateriaalit sekä niiden pääasialliset käyttökohteet
valitsee tarkoituksenmukaiset materiaalit
ottaa työssään huomioon materiaalien fysikaaliset ominaisuudet
Laatoitusalustan vaatimusten huomioon ottaminen
ottaa huomioon ohjattuna laatoitettavan pinnan alustan vaatimukset.
ottaa huomioon laatoituspohjan oikaisu- tai tasoitustarpeen sekä kosteudeneristystarpeen.
tekee kosteusmittaukset ja arvioi laatoituspohjan kelpoisuuden itsenäisesti.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Opiskelija
Terveys, -turvallisuus ja toimintakyky
asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet
tiedottaa havaitsemistaan vaaroista ja riskeistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet
käyttää sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna
laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia
toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti
arvioi ohjattuna omaa työtään.
arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti.
34
TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI
LAATOITUS 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen
arviointi1. Työprosessin hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin
hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen laatoitusalustan vaatimusten
huomioon ottaminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu
Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessin hallinta
oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien
tunteminen laatoitusalustan vaatimusten
huomioon ottaminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen
oppiminen ja ongelmanratkaisuNäytön kuvaus:Opiskelija tekee laatoitustöitä niin laajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.
Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisennäytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.
Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.
Näytöstä sovitaan ryhmänohjaajan kanssa, tehdään työosastolla Kokkotyö-säätiöllä.
35
Teräsrakentaminen 10 ov
Tämä tutkinnon osa suoritetaan joko kokonaan tai osittain Kokkotyö-säätiön metalliosastolla tai työssäoppien. Työ voisi olla esim. pyöräkatos.
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,
palaute ja arviointi työsuunnitelma,
suunnitelmientulkitseminen
XTyösuunnitelma
Teräsrakenteiden asennusPuikkohitsausMIG / MAG –hitsausTyökoneiden ja –laitteiden käyttäminen
Palo- ja laatunormit
teräsrakenteiden asennus, pultti- ja ruuviliitokset sekä väliaikaiset tuennat
X
puikko- sekä MIG/MAG hitsauksen perusteet
X Onnistuu säätiön metalliosastolla.
mittaustyöt X Osastoilla ja työssäoppien.
materiaali- ja työmenekkilaskelmat, materiaalien vastaanottosiirto ja työstö, materiaalien ominaisuudet ja yhteistoiminta sekä palo- ja laatunormit
X
aloitus ja lopetustyöt X jätteiden lajittelu ja
materiaalien uusiokäyttöX Säätiöllä säätiön
ohjeiden mukaan.Työssäoppimispaikassa yrityksen ohjeiden mukaan.
tavallisimmat työkalut. erityyppiset kiinnityskoneet alustan mukaan
X Tarvittavat työkalut on metalliosastolla. Esim. magneettiporakone voidaan lainata koululta.
suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja työnsä laatua
X
työturvallisuus, henkilökohtaiset suojaimet ja työkyvyn ylläpito
X Tulityö- ja työturvallisuuskortit ovat pakolliset. Mahd. kattotulityökortti.
36
ARVIOINTI, Teräsrakentaminen 10 ov
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnitteluja suunnitelmientekeminen
suunnittelee ohjattuna omaa työtään
suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan oman työnsä
tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti
Työn kokonaisuuden hallinta
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta
Opiskelija
Työmenetelmien hallinta
tekee tavallisimpia teräs-osien asennustöitä ohjattuna työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita
tekee teräsosien asennustöitä työryhmän jäsenenä annettujen ohjeiden perusteella
tekee annettujen suunnitelmien perusteella tavallisimpia teräsosien asennustöitä työryhmän jäsenenä
tekee valmistelevia hitsaukseen liittyviä toimenpiteitä
hitsaa perusliitoksia ohjatusti hitsaa itsenäisesti yksinkertaisia liitoksia työohjeiden mukaisesti
tekee ohjeiden mukaisesti työskentelykohteen järjestelyjä ja viimeistelytöitä
tekee työskentelykohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä
tekee työskentelykohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä itsenäisesti työsuunnitelmien mukaan
Työvälineiden ja materiaalin hallinta
käyttää asennustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa
käyttää asennustöiden työvälineitä ja materiaaleja tavallisissa työtilanteissa
valitsee asennustöihin -oikeat työvälineet ja materiaalit
37
suorittaa ohjatusti työtehtävään kuuluvat korroosiota estävät viimeistely- ja suojaustoimenpiteet
suorittaa työtehtävään kuuluvat korroosiota estävät viimeistely- ja suojaustoimenpiteet
valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa
Pinnoitus- ja -suojausmenetelmien tekeminen
suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna.
käyttää ja suojaa materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.
käyttää ja suojaa materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Opiskelija
Piirustusten tulkitseminen
lukee piirustuksista rakenteen paikan, johon tuoteosa asennetaan ja valitsee oikean tuotteen osaluettelosta
osaa lukea tavallisimpia talonrakennuksen piirustuksia, asennussuunnitelmia ja työselityksiä
tekee piirustusten pohjalta teräsosien asennustöitä
lukee piirustuksista käytettävän liitosmenetelmän
ottaa huomioon työssään asennuksen aikaisen tuennan oikean sijainnin ja sen merkityksen
osaa tyypillisimmät liitosmenetelmät ja kiinnitysmenetelmät
Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
ottaa huomioon ja ymmärtää asennettavan rakenneosan vaikutuksen koko rakenteeseen ja niiden yhteisvaikutuksen valmiiseen rakenteeseen
ottaa työssään huomioon teräsosien asennuksen laajuuden merkityksen koko rakenteeseen
tuntee teräsrakentamista niin, että suoriutuu yksinkertaisista teräsrakenteiden asennustöistä laatumääräysten edellyttämällä tavalla
luettelee hitsauksen perusmerkit
valitsee piirustusten mukaiset työmenetelmät
hyödyntää työssään erilaisia hitsaukseen käytettäviä laitteita ja tarvikkeita
tarkastaa ainestodistuksesta tai vastaavasta materiaalien perusarvot
valitsee ainestodistuksen tai vastaavan avulla oikean materiaalin
ymmärtää ainestodistuksen tai vastaavan merkityksen rakenneosan, työmenetelmän ja mahdollisten hitsauksen lisäaineiden valintaan
tuntee materiaalien sähkökemiallisen korroosion yleiset perusteet ja tapoja sen ehkäisemiseen
ottaa huomioon eri materiaalien yhdistämisestä johtuvat ongelmat ja osaa ohjatusti estää niiden syntymistä
valitsee menetelmän tai tekniikan, jolla eri materiaalien kontaktista syntyvät ongelmat estetään
tuntee tyypillisiä korroosiota -aiheuttavia rakennevirheitä
välttää korroosiota aiheuttavia rakennevirheitä teräsrakenteita valmistaessaan
menetelee oikein kohdatessaan korroosiosta johtuvia rakennevirheitä
38
valitsee sopivat aineet hit-saukseen ohjatusti.
valitsee sopivat aineet hit-saukseen itsenäisesti.
osaa hitsausprosessin aineiden kannalta itsenäisesti.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Opiskelija
Terveys, -turvallisuus ja toimintakyky
asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet
arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna
laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia
toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti
arvioi ohjattuna omaa työtään.
arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti.
39
TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI
TERÄSRAKENTAMINEN 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen
arviointi1. Työprosessin hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalien
hallinta Pinnoitus- ja suojausmenetelmien
hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien
tunteminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu
Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessin hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalien hallinta Pinnoitus- ja suojausmenetelmien
hallinta3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien
tunteminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
Näytön kuvaus:Opiskelija asentaa teräsrakenneosia työryhmässä tai yksin niin laajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.
Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisennäytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.
Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.
40
Näytöt sovitaan erikseen.
Korjausrakentaminen 10 ov
Tämän tutkinnon osan suorittamisessa ei ole tarkoitus tehdä laajoja korjausrakentamisia, vaan pienehköjä ja yksinkertaisia töitä; esim. kantavan rakenteen korvaaminen voisi käsittää mm. uuden tukitolpan vaihtamisen rakenteeseen.
OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu
suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,
palaute ja arviointi työsuunnitelma,
suunnitelmien tulkitseminen
XTyösuunnitelma
purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustyöt
-mittaustyöt -muotti-, raudoitus-,
betonointi-,purkutyöt, betonipintojenpaikkaus, lattioiden oikaisuvalu
homevauriot, poisto ja korjaus
materiaalilaskelmat ja materiaalienominaisuudet, varastointija vastaanotto, uudelleenkäytettävien materiaalienvarastointi, laatumääräykset
X Mahdollista vähäisissä töissä.
rakenteiden toiminta, X Säätiöllä ne, mitä kohde edellyttää.Muuten kts.runkovaiheen työt.
työmenekkilaskelmat X Työkohteen mukaan.
purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustyöt
X Säätiöllä vain vähäiset purkutyöt.Muut työssäoppien yrityksissä.
-mittaustyöt X Vähäiset mittaukset säätiöllä.
-muotti-, raudoitus-, betonointi-,purkutyöt, betonipintojenpaikkaus, lattioidenoikaisuvalu
XSuoritetaan työssäoppien yrityksissä.
homevauriot, poisto ja korjaus
X Suoritetaan työssäoppien yrityksissä. Ainoastaan kosteusvaurioi
41
ta voidaan poistaa ja korjata säätiöllä.
aloitus- ja lopetustyöt X yhteistyö eri osapuolten
kanssaX
työturvallisuus, työkyvynylläpito, koneet ja laitteet,jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö,vanhoista materiaaleistaaiheutuvat työturvallisuusriskit
X kts. esim. ulkoverhous- ja kattotyöt –osio.
ARVIOINTI, Korjausrakentaminen 10 ov
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnitteluja suunnitelmientekeminen
suunnittelee ohjattuna omaa työtään
suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan oman työnsä
tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti
Työn kokonaisuuden hallinta
noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti
noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita
noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista
Taloudellinen ja laadukas toiminta
toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.
toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta
Opiskelija
tekee ohjattuna tavallisimpia purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustöitä ilman häiriötilanteita
tekee annettujen ohjeiden perusteella tavallisimpia purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustöitä
tekee annettujen suunnitelmien perusteella purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustöitä
42
tekee ohjattuna purkukohteeseen liittyviä järjestelyitä ja purkujätteiden käsittelyjä
tekee tavallisimpia purkukohteeseen liittyviä järjestelyjä ja purkujätteiden käsittelyjä annettujen ohjeiden perusteella
tekee purkukohteeseen liittyviä järjestelyjä ja purkujätteiden käsittelyjä ja lajittelua suunnitelmien mukaisesti olosuhteet huomioiden
käyttää keskeisimpiä työvälineitä, mutta tarvitsee välillä ohjausta
käyttää keskeisimpiä työvälineitä
valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä vaihtelevissa työtilanteissa
tekee ohjattuna aukkojen ja varausten muotti-, raudoitus-, betonointi- ja purkutöitä sekä kivirakenteisten pintojen paikkaustöitä
tekee aukkojen ja varausten muotti-, raudoitus-, betonointi- ja purkutöitä sekä kivirakenteisten pintojen paikkaustöitä annettujen ohjeiden perusteella
tekee aukkojen ja varausten muotti-, raudoitus-, betonointi- ja purkutöitä sekä kivirakenteisten pintojen paikkaustöitä annettujen suunnitelmien mukaisesti
tekee ohjattuna mittaustöitä perusmittavälineillä
tekee mittaustöitä mittaryhmässä
tekee mittaustöitä ja vertaa poikkeamia suunnitelmiin
tekee oikaisuvaluja ohjattuna työryhmässä
tekee oikaisuvaluja työryhmän jäsenenä
tekee oikaisuvaluja suunnitelmien mukaisesti
poistaa ohjattuna homevaurioituneen puurakenteen tai sen osan.
poistaa ohjeiden perusteella puurakenteen homevaurion
tunnistaa puurakenteen homevaurion ja varmistaa vaurion laajuuden sekä osaa poistaa sen aiheuttajan suunnitelmien mukaisesti.
ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE
Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
Opiskelija
Piirustusten tulkitseminen
lukee suunnitelmista purkukohteen paikan
lukee suunnitelmista purkukohteen paikan ja toimia suunnitelman mukaisesti
tulkitsee purkusuunnitelmia ja toimia itsenäisesti suunnitelmien mukaisesti huomioon ottaen erityistilanteet
Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
tunnistaa purkutöihin liittyviä yleisempiä määritelmiä, esim. osastoinnit ja purkujätteiden käsittelyt
tietää purkutöihin liittyviä määritelmiä, esim. osastoinnit, purkujätteiden käsittelyt yms.
tietää purkutöihin liittyviä määritelmiä ja osaa soveltaa niitä työhönsä lähes itsenäisesti
43
tunnistaa purkutöiden yleisimpiä ongelmajätteitä, esim. asbestit
tunnistaa purkutöiden yleisimpiä ongelmajätteitä ja tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet
tunnistaa purkutöiden ongelmajätteitä ja tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet sekä osaa toimia lähes itsenäisesti niiden mukaisesti
tunnistaa aistinvaraisesti yleisimpiä rakenteiden kosteusvaurioita, esim. home
tunnistaa aistinvaraisesti yleisimmät rakenteiden kosteusvauriot sekä tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet
tunnistaa aistinvaraisesti yleisimmät rakenteiden kosteusvauriot sekä tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet huomioiden muut tilat
tunnistaa purettavia materiaaleja ja osaa ohjeiden mukaan tehdä purkutöitä
tunnistaa purettavia materiaaleja ja tietää niiden ominaisuuksia sekä osaa ohjeiden mukaisesti tehdä purkutöitä
tunnistaa lähes aina purettavan materiaalin ja tietää, mitä tulee ottaa huomioon purettaessa sitä
tunnistaa betonirakenteenvaurioita
tietää vaurioiden aiheuttajia tunnistaa betonirakenteen vaurioita ja tietää, miten niitä korjataantunnistaa puurakenteiden
yleisimmät kosteusvauriot ja tietää riskirakenteet
tunnistaa puurakenteiden yleisimmät kosteusvauriot ja tietää niiden syntymisen syyt
tunnistaa puurakenteiden yleisimmät kosteusvauriot ja tietää niiden korjausmenetelmät
tunnistaa vanhoja rakenteita
tunnistaa vanhoja rakenteita ja tietää niiden toimintaperiaatteet
tunnistaa vanhoja rakenteita ja tietää niiden toimintaperiaatteet ja osaa ohjattuna korjata niitä
tunnistaa korjausrakentamiseen käytettäviä materiaaleja
tietää korjausrakentamiseen käytettävien materiaalien eron verrattuna tavallisiin materiaaleihin
tietää korjausrakentamisessa käytettävien materiaalien ominaisuuksia siten, että osaa hyödyntää niitä omassa työssään
kunnioittaa vanhoja rakenteita ja pyrkii säilyttämään niitä mahdollisuuksien mukaan.
kunnioittaa vanhoja rakenteita ja pyrkii säilyttämään niitä mahdollisuuksien mukaan.
kunnioittaa vanhoja rakenteita ja pyrkii säilyttämään niitä mahdollisuuksien mukaan.ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT
KOHDETyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Opiskelija
Terveys, -turvallisuus ja toimintakyky
asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään
vastaa toimintansa turvallisuudesta
kehittää toimintaansa turvallisemmaksi
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen
noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet
havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä
44
käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä
varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet
arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön
on tietoinen korjausrakentamiseen liittyvistä vaarallisista aineista, kuten asbesti, home ja pöly
tunnistaa korjausrakentamiseen liittyvät vaaralliset materiaalit mutta tarvitsee vielä ohjausta niiltä suojautumiseen
osaa suojautua korjausrakentamiseen liittyviltä vaarallisilta aineilta
Vuorovaikutus ja yhteistyötaidot
ottaa ohjeiden mukaisesti huomioon korjausrakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan
ottaa huomioon korjausrakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan
ottaa huomioon työssään työmaan muun toiminnan ja edistää yhteistyötä
toimii yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa
toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä
toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä sekä edistää työryhmän asiakkaiden välistä toimintaa
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna
laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia
toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti
arvioi ohjattuna omaa työtään.
arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti.
45
TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI
KORJAUSRAKENTAMINEN 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen
arviointi1. Työprosessin hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien
tunteminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen Vuorovaikutus ja yhteistyötaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu
Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessin hallinta
Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen
Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta
2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta
3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien tunteminen
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja
toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu
Näytön kuvaus:Opiskelija tekee korjausrakennustöitä niinlaajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.
Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.
Näyttöinä voi olla esim.
- oven / ikkunan purku ja siirtäminen tai
- väliseinän purku ja uudelleen kokoaminen tai
- listoitustyöt
top related