quelques idées d’usages simples avec les e.i.m. · quelques idées d’usages simples avec les...
Post on 20-Jun-2020
13 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Dé
lé
ga
ti
on
A
ca
dé
miq
ue
au
Nu
mé
ri
qu
e
Éd
uc
at
if
Quelques idées d’usages simples avec les E.I.M.
1
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
mercredi 20 janvier 2016
Quelques idées d’usages simples avec les E.I.M
QR Codes
Vidéos ou exercices
interactifs
Solution ou aide ponctuelle
Accès aux consignes de
sécurité ou vidéo d’usage
Accès aux dictionnaires de
synonymes, multilingues ou de
conjugaison
Accès aux fiches de lecture au CDI
2
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
En sortie scolaire :
En amont :Dossier de voyage : collecter des informations, etc.
Pendant : Prise de photos ou de vidéos
Annotations de schémas ou photos en direct sur la tablette
Prise de notes enregistrées
Réalisation d’interviews : du guide, de l’intervenant, de passants, etc.
En avalPartage de tous les documents sur l’ENT ou sur la classe mobile
Montage et création d’une exposition visuelle et sonore.
mercredi 20 janvier 2016
prise de vidéos
3
Quelques idées d’usages simples avec les E.I.M
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
Travail collaboratif : créer du contenu enrichi
mercredi 20 janvier 2016
Synthèses communes
Avec des photos
Vidéos d’expérience
Des audio-guides
Exposition sonore
Étude d’œuvres
Visite d’établissement
Présentation de productions d’élèves (arts plastiques)
4
Quelques idées d’usages simples avec les E.I.M
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
mercredi 20 janvier 2016
Réaliser des sondages : Plickers
5
Quelques idées d’usages simples avec les E.I.M
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
L’outil d’enregistrement :
Préparer un exposé ou une épreuve orale (p.e. en HiDA) :Améliorer sa diction, sa prononciation, travailler sur des procédés d’emphase et d’accentuation, comprendrele rôle de la ponctuation
Choisir le mode de langage adapté
Expliquer oralement une démarche, un cheminement (matières scientifiques ou EPS sur le comportement moteur)
Simuler une situation de communication
Maîtriser sa voix parlée et chantée, moduler son expression, interpréter un répertoire (EMCC)
mercredi 20 janvier 2016 6
Quelques idées d’usages simples avec les E.I.M
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
Sortie scolaire pédagogique en histoire
Création d’un carnet de route suite à la visite de différents sites
Réalisation de compte rendu d’expérience
Mettre en évidence à l’aide d’un protocole expérimental quelques propriétés des matériaux (caractéristiques physiques) et embarquer l’activité (résultats) et les expériences (photos) réalisées dans l’ENT Place
Exploitation pédagogique d’un film vu au cinéma
À partir du film et de documents ressources mis à disposition (photos, textes, site web…) réalisation de productions : liens entre les personnages (carte mentale), résumé du film (production audio/vidéo à partir de photogrammes du film), récit/description de scènes clés du film (production écrite).
mercredi 20 janvier 2016 7
Quelques idées de scénarios simples avec les E.I.M
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
Scénario EIM :
Définir ce que c’est que la citoyenneté en France
Aborder le chapitre « nationalité, citoyenneté, droit de vote » via
un quizz et collecter des informations pour construire le cours
Découvrir les grands découvreurs et leurs voyages (moyens,
difficultés…)
Lancement du chapitre « une nouvelle vision de l’Homme et du monde » : étude de cas, collecte d’informations et rédaction de synthèse (textes et carte)
mercredi 20 janvier 2016 8
Quelques idées de scénarios simples avec les E.I.M
Dé
lé
ga
tio
n A
ca
dé
mi
qu
e a
u N
um
ér
iq
ue
Éd
uc
at
if
Scénario EIM :
Utilisation de géogebra :
mesurer la circonférence de trois cercles et en déduire si elle est proportionnelle ou non au rayon; au diamètre
Séance de calcul mental :
Sur le format du jeu "le millionnaire« , effectuer des calculs à partir du lien (Learnings Apps) sur leur espace ENT (ils ne peuvent accéder au calcul suivant qu'en ayant juste au précédent)
Séance labomep à partir de leur espace ENT :
en cours ou en fin de chapitre, les élèves s'entraînent avant le devoir surveillé à leur rythme (par 2 : chacun fait chaque exercice l'un après l'autre).
mercredi 20 janvier 2016 9
Quelques idées de scénarios simples avec les E.I.M
top related