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PROGRAMA “KHALY WAWA”; PROMOVIENDO EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL DESDE EL MODELO DE GESTIÓN LOCAL DEL DISTRITO DE LAMAY
Ubicación: Lamay se encuentra ubicado en la provincia de Calca, en elvalle Sagrado de los Incas, a 45 km. de la ciudad de Cusco; a 2,941m.s.n.m.Está conformado por 13 comunidades campesinas, ubicadas entre los 2,941 hasta los 3,900 m.s.n.m.
ECUADORCOLOMBIA
BRASIL
BOLIVIA
CHILE
OCEANO P
ACIFIC
O
81º 77º 73º 69º
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0º
4º
8º
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16º 16º
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LA CONVENCION
CALCA
ESPINAR
QUISPICANCHI
CANCHIS
CHUMBIVILCAS
ANTA
PAUCARTAMBO
CANAS
PARURO
URUBAMBA
ACOMAYO
CUSCO
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Yanatile
Lares
Calca
Pisac
Lamay
Coya
TaraySan Salvador
PROGRAMA KHALY WAWAPROGRAMA KHALY WAWAPROGRAMA KHALY WAWAPROGRAMA KHALY WAWA
Promover el desarrollo humano desde la etapa de vida más temprana (madre gestante y niño
menor de 3 años)
Promover el desarrollo humano desde la etapa de vida más temprana (madre gestante y niño
menor de 3 años)
Desarrollo de capacidades humanas para la
protección del niño menor de 3 años desde la
gestación
Desarrollo de capacidades humanas para la
protección del niño menor de 3 años desde la
gestación
Promoción de oportunidades y desarrollo productivo en las familias
Promoción de oportunidades y desarrollo productivo en las familias
Red de protección social y respeto de los derechos
fundamentales de la persona
Red de protección social y respeto de los derechos
fundamentales de la persona
Fortalecimiento de los servicios básicos (vivienda, saneamiento, entre otros)
Fortalecimiento de los servicios básicos (vivienda, saneamiento, entre otros)
Proyecto 1 Proyecto 2 Proyecto 3 Proyecto 4
PRIMERA OPORTUNIDADDesde la Gestación hasta el Nacimiento
En la gestación se desarrolla el 50% del cerebro
Hasta los 3 años el cerebro se desarrolla en un 40%
SEGUNDA OPORTUNIDADDesde el Nacimiento hasta los 3 años
Desnutrición crónica
Insuficienteingesta de alimentos
Enfermedad
Insuficiente disponibilidad
y accesoa alimentos
Inadecuadas prácticas de cuidado de
niños y gestantes
Inadecuados servicios de salud, agua y saneamiento
Recursos existentes y su control: humanos, económicos, organizacionales
Recursos Potenciales
Causas directas
(individuo)
Causas subyacentes
(familia /comunidad)
Causas básicas
Sistemas Políticos, Económicos, Culturales y Sociales
Manifestaciones
F a l t a d e E d u c a c i ó n y C o n o c i m i e n t o s
Marco conceptual de la desnutrición crónica
UNICEF 2001
Grupo Objetivo Prioritario:� Madres Gestantes� Niños y niñas menores de 3 años
Actores Comunales:� Promotores de salud� Madres Consejeras� Autoridades Comunales� Líderes
Actores Institucionales:� Municipalidad Distrital de Lamay
� DIRESA, Red, Microred y establecimientos de salud del distrito de Lamay.
� Instituciones Públicas (Programas sociales de gobierno, Educación, Agricultura, Iglesias y autoridad política).
� Cooperantes: UNICEF, ARAL.
Actores involucrados
OBJETIVOGeneral
“Promover el adecuado Crecimiento y Desarrollo en niños
y niñas menores de 3 años desde la gestación, con
intervenciones oportunas que contribuyan a su potencial
humano y a la adopción de comportamientos saludables, a
través de la generación condiciones adecuadas en
interrelación entre las 13 comunidades de Lamay, en la
lucha contra la desnutrición crónica infantil”.
COMPONENTES CLAVES DE LA COMPONENTES CLAVES DE LA COMPONENTES CLAVES DE LA COMPONENTES CLAVES DE LA INTERVENCIÓNINTERVENCIÓNINTERVENCIÓNINTERVENCIÓN
Adecuado crecimiento y desarrollotemprano
del niño menor de tres años
desde la gestación
Implementación de la promoción y
yigilancia comunal del cuidado integral
de la madre gestante y del niño menor de 3 años
Mejora continua de la calidad de atención materno infantil
Mejora de la gestión y aprendizaje institucional
Fortalecimiento de capacidades
Fortalecimiento de capacidades del personal de salud para el monitoreodel niño/niña
y la madre gestante
Desarrollo de capacidades humanas
Fortalecimiento de servicios básicos
Fortalecimiento de capacidades productivas
Red articulada de protección social
Fogón mejorado
Dormitorios rústicos
Patio seguro Agua segura
PastizalesFortalecimiento productivo
Capacidades productivas
Disponibilidad alimentaria
Vigilancia comunitaria
Actores comunales
Actores comunales capacitados
Charlas informativas
Monitoreo gestante
AQUÍ SE EMPIEZA OPORTUNAMENTE
PROGRAMA DE GESTIÓN MUNICIPAL “KHALY WAWA”
Desarrollo infantil
Asamblea comunal
Organización fortalecida
Mejora de la calidad en salud
Promover el crecimiento y desarrollo óptimo, según la edad del niño menor de 3 años, en 70% de la población objetivo.
Reducción de la prevalencia de desnutrición crónica en niños menores de tres años, en 10 puntos porcentuales.
100% de partos institucionales con recién nacidos vivos con peso y talla ideales.
Reducción de la prevalencia de anemia en niños menores de treinta y seis (36) meses, en 15 puntos porcentuales.
100% de niños y niñas con DNI.
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Metas del Programa KHALY WAWA
LOGROS Y RESULTADOS OBTENIDOS CON LOGROS Y RESULTADOS OBTENIDOS CON LOGROS Y RESULTADOS OBTENIDOS CON LOGROS Y RESULTADOS OBTENIDOS CON
LA INTERVENCIÓNLA INTERVENCIÓNLA INTERVENCIÓNLA INTERVENCIÓN
INDICADORPATRÓN DE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
(En porcentaje)
2010 2012
DESNUTRICIÓN CRÓNICA EN NIÑOS Y NIÑASMENORES DE 3 AÑOS DEL DISTRITO DE LAMAY 45.0 37.0
REDUCCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN CRÓNICA EN EL DISTRITO DE LAMAY 8.0
Fuente: Puesto de Salud Lamay, Municipalidad Distrital Lamay.
INDICADOR
ANEMIA(En porcentaje)
DICIEMBRE 2011 DICIEMBRE 2012
NIVEL DE HEMOGLOBINA POR DEBAJO DE 11.0 gr/dl EN SANGRE 59.5 45.7REDUCCIÓN DE LA ANEMIA EN EL DISTRITO DE LAMAY 13.8
ANEMIA EN EL DISTRITO DE LAMAY
•Actores comunales involucrados: permite movilizar recursos ycambios de actitud en las familias.
•Incorporación del enfoque de desarrollo humano en susherramientas de gestión: está permitiendo apropiarse aún más delmodelo de intervención comunal.
•Herramientas de gestión y vigilancia comunal elaboradosparticipativamente: permite que la familia se empodere y genere unmodelo sostenible en el tiempo.
•Actores e instituciones comprometidas no duplican acciones, sinasistencialismo o paternalismo.
•Coordinación permanente con los actores e instituciones permitehablar un solo lenguaje.
LECCIONES APRENDIDAS
• Sostenibilidad Social en el tiempo: Transferencia sostenible a los actores comunales.
• Niños que se desarrollan en un ambiente de paz y esperanza.
• Niños crecen con valores y con una nueva visión de futuro.
RETOS
LAMAY
Por una niñez feliz
GraciasGraciasGraciasGracias
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