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Projeto “Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação
Geográfica
Escola Secundária André de GouveiaÉvora
Prof.ª Vicência MaioProf.ª Anabela Moreira
Felix BrunkJoão CebolaMaria BeatrizVera Peixeiro
2013-14abril,2014
11º H1
PARQUE URBANO DE SÃO SEBASTIÃO DA GIESTEIRA
Imagem
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
Visão geral da área a intervencionar
Enquadramento do Projeto Nós Propomos
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
A proposta de intervenção enquadra-se no Projeto Nós Propomos e pretende responder a uma necessidade sentida pela população de S. Sebastião da Giesteira. Tem como principal objetivo potenciar os recursos e equipamentos já existentes e valorizar o espaço envolvente, atribuindo- lhe novas valências.
Identificação do problemaNa aldeia de São Sebastião da Giesteira junto ao polidesportivo, parque infantil e balneário/equipamento de apoio, encontra-se anexa uma área de montado integrado na Rede Natura 2000, com dimensão considerável (5 488 m2), na qual se destaca um antigo moinho de vento, em estado degradado e classificado como elemento de valor patrimonial.
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
Vista aérea da aldeia
Caracterização e delimitação da áreaEste espaço é informalmente utilizado pela população local
em datas festivas, usando o mesmo para encontros ao ar livre, realização de merendas, atividades de lazer e desportivas.Pretendemos valorizar e requalificar a área, criando um pequeno parque urbano, para que futuramente possa ter uma melhor utilização e ser frequentado pela comunidade local.
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
Informação relevante no PLANO DIRETOR MUNICIPAL
O Plano Diretor Municipal é um instrumento fundamental na definição de medidas de Ordenamento do Território e que serviu de base à elaboração da nossa proposta.
A área em causa está integrada no perímetro urbano do aglomerado e zonado como espaço verde de recreio e enquadramento.
Parte deste espaço foi recentemente intervencionado tornando-se suporte à realização de festas e eventos de verão, como forma de potenciar a existência de um polidesportivo descoberto. Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
Planta de Ordenamento
(PDM)
Caraterização da área
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
• O espaço integra o perímetro urbano da localidade;
• Encontra-se na vizinhança dos seguintes equipamentos coletivos (alguns recentemente construídos e/ou recuperados):– Polidesportivo descoberto -
campo de jogos;– Cozinha, bar, balneários e
sanitários; – Lavadouro público;– Parque infantil;
• Atualmente a área encontra-se funcionalmente desocupada.
• Existe um antigo moinho de vento encontra-se degradado e desocupado.
Imagens da área
Trabalho de campo
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
O grupo realizou várias visitas de campo ao local, que se revelaram determinantes no desenvolvimento do trabalho.
Foi também realizado inquérito à população para saber qual o conhecimento do espaço e o respetivo interesse na recuperação do moinho e de intervenção no mesmo.
Todos os inquiridos concordaram com a nossa intervenção no local. Houve algumas sugestões na qual consideramos importantes mas que não se revelam possíveis neste projeto.
78%
22%Homens Mulheres
Caracterização dos entrevistados: sexo
67%
33%
Conhecimento da utilização do espaçoSim Não
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
Geografia na prática
Proposta de intervenção
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
A proposta em causa - criação de um Parque Urbano de S. Sebastião da Giesteira- tem como principal objetivo a valorização e melhoria dos espaços verdes já existentes e a construção e optimização de equipamentos coletivos, nomeadamente os desportivos, de cultura e lazer, que promovem o convívio e o encontro da comunidade local.
Proposta de intervenção
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
Reconstrução do moinho considerando pelo menos dois pisos, com iluminação natural e infraestruturas básicas, de modo a adaptar a sua estrutura interior a novas funções, nomeadamente:
- Instalação de um Quiosque de apoio aos utentes do parque. - Realização de atividades de animação promovidas por associações locais.
A - Requalificação do moinho abandonado
Moinho a recuperar e a requalificar
Proposta de intervenção
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
B- Valorizar o espaço envolvente- Criação de uma área de pomar destinado ao consumo dos utentes do parque (sumos naturais servidos no Quiosque). - Reforçar os espaços verdes, ajardinando com espécies arbustivas adaptadas às condições naturais da região, em equilíbrio com a área de montado.
- Criar espaços de lazer com a instalação de mobiliário urbano.
- Delimitar acessos e traçar caminhos com alguma iluminação pouco invasiva.
- Adotar medidas de preservação da qualidade ambiental (instalação de ecopontos e de painéis informativos)
Conclusão
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
Este trabalho possibilitou-nos o alargamento do nosso conhecimento sobre a nossa realidade local, tivemos a oportunidade de encontrar soluções que permitam contribuir para o ordenamento do território à escala local.Tivemos possibilidade de contactar com diferentes técnicas de trabalho em geografia, para aplicar conhecimentos a uma situação concreta da nossa comunidade.
Bibliografia/webgrafia
Cidadania e Inovação na Educação Geográfica - 2013/14
• RODRIGUES, A., BARATA, I. MOREIRA, J. (2013). Manual de Geografia A 11º ano. Texto Editores.
• Programa de Geografia A (10º e 11º ou 11º e 12º anos). Cursos Científico-Humanísticos de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas. Ministério da Educação e Ciência.
• Projeto “Nós Propomos!” (sítio oficial). Disponível em: http://www.nospropomos.igot.ul.pt/
• Plano Diretor Municipal (PDM) de Évora
• Rede Natura 2000 (sítio oficial). Disponível em: http://natura2000.eea.europa.eu/#
• Google Earth (para pesquisa de imagens e mapas)
• Notas de campo com registos de observação no terreno e das reuniões de trabalho com técnicos da autarquia
• Dados dos questionários aplicados
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FIM
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