programa de prevención en vih
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Se Estima que a nivel mundial, y al final del año 2008 hubo33 millones de adultos y niños con el VIH/SIDA; 1,6 millones de
ellos, menores de 15 años. Así mismo en este año, hubo 2,7
millones de nuevos infectados y 2,0 millones de defunciones,
entre ellos 220.000 menores de 15 años
El número estimado de personas viviendo en Venezuela conVIH/SIDA hacia finales de 2007 es de 104.860 personas con
VIH y sida. Para el año 2015 si se mantienen los supuestos se
proyectaría un total de 172.420 infectados (escenario
promedio)
A la vez, la certeza de su extensión entre adolescentes yjóvenes de ambos sexos, llama la atención acerca de sus
realidades de vida y la impostergable necesidad de abordar
la prevención en este grupo, de modo urgente y
comprometido
OBJETIVO:
Los dos objetivos básicos para mantener coherencia con los
supuestos teóricos descritos:
1 - Prevención cierta de la infección
2 - Promoción de la salud sexual en un ámbito de desarrollo y
salud integral
Siendo las acciones planificadas orientadas a cumplir:
Promoción de la salud sexual de los Adolescentes del Municipio
Puerto Cabello.
Aportar a la formación de sujeto moral autónomo.
Aportar a la toma de conciencia y reafirmación del sí mismo
(autoestima y autoimagen), promoviendo la reflexión crítica sobre
el actuar (conductas-comportamientos), sus motivaciones y
consecuencias (reafirmar valores).
Propiciar el autocuidado, la responsabilidad, solidaridad yrespeto para consigo mismo y con los demás.
Tomando en cuenta las necesidades e intereses de los/las
adolescentes en la formulación de las estrategias.
Participación de los adolescentes del Municipio Puerto
Cabello en la planificación de las estrategias.
CONDICIONES GENERALES:
El éxito de los Programas esta vinculado con el apoyo de las autoridadespolíticas, se acudirá a el Departamento de Salud de la Alcaldía delMunicipio Puerto Cabello.
El Programas que se llevara a cabo a nivel en el Sistema Educativo,incorporando a la familia y contar con la opinión favorable de los líderesreligiosos de la zona y de otros líderes significativos del entorno social, por loque es de interés incorporarlos a la discusión de la estrategias.
La intersectorialidad y la amplia participación de la sociedad civil,(ONGs, Sociedades Científicas, Grupos Sociales, Religiosos, Deportivos,Empresariales) favorecen el desarrollo, la continuidad y el apoyo alprograma
Y lo más importante la participación de los jóvenes y el trabajo conpromotores juveniles.
MARCO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO
Para favorecer conductas saludables y responsables en saludsexual y reproductiva, es necesario desarrollar un procesoeducativo, en el que la información aportada se contextualice enun ámbito de reflexión acerca de los distintos elementos queintervienen en el proceso de toma de decisiones.
El proceso educativo debe iniciarse desde las primeras etapas(alumnos de 7° grado) y estar acorde con las característicasevolutivas de los educandos, continuando progresiva yarmónicamente en las etapas sucesivas (alumnos de 8° a 2° deCiencia o humanidades.
Resulta indispensable el análisis de las ideas y representacionesacerca de la sexualidad, el rol de género y los valores implicadosen estas construcciones.
Reforzar la autoestima, con significación en la salud y el
autocuidado.
Otro componente a contemplar es el que conduce al
desarrollo de destrezas y habilidades en materia de
comunicación, negociación y resistencia a las
presiones (de grupo sobre todo).
Enfatizar en las motivaciones y determinantes de las
conductas de riesgo para favorecer el cambio de
comportamientos que se busca.
Se utilizaría metodologías participativas, creativas, concomponentes lúdicos, próximas a la realidad de vida de losadolescentes a las que se dirigen (obras de Teatro, memoriasque entrarían sobre juegos didácticos y actividades grupales).
La labor educativa debe ser asumida preferentemente porun equipo multi e interdisciplinario (especialista en salud yDesarrollo del adolescente, Educadora _ orientadora,enfermera, trabajadora social, representante de losadolescentes y de las familias de los mismos), con coherenciaen los mensajes.
Es indiscutible el valor de los medios de comunicación
N° Actividad Descripción Registro Tiempo
1 Analizar información Relacionada con
conocimientos sobre VIH/SIDA
Se realiza una encuesta a la población adolescente. Con un
grupo Piloto.
Informe 1 mes
Octubre 2011
2 Planear y seleccionar el Plan de
Trabajo
Se realiza un diseño del temario, en base a las áreas de mas
deficiencia (falta de conocimiento)
Informe y planificación de
conferencias (desarrollo del
tema a abordar)
2 meses
Noviembre y
Diciembre2011
3 Planificación con Zona Educativa de
los Planteles a Visitar
Se realiza Cronograma en base a la conveniencia de ambas
partes y a su vez evaluando las zonas con mas deficiencias
Cronograma 1 mes
Enero 2012
4 Divulgación del Programa Se envía formato a la mesa de ayuda (recintos educativos;
que incluyen al estudiante y docente) para que sean
divulgadas vía mail las fechas de participación del programa.
O se envía un oficio
divulgando las fechas
Oficios de envió 1 mes
Febrero 2012
5 Aplicación del programa Charlas; actividades interactivas, videos, juegos
didácticos, instalación de una mesa de consulta con
folletos y otros recursos didácticos en escuelas, espacios
públicos y espectáculos y dinámicas de grupo.
Informes 3 meses
Marzo; Abril y Mayo
6 Analizar resultados Se tabulan y analizan
individualmente los resultados del Instrumentó
(encuesta), posterior a aplicación del Programa
Base de Datos 1 mes Junio 2012
7 Exposición de Resultados Diapositivas a todos los miembros importante de entorno Presentación Julio 2012
8 Evaluación del programa Se realiza la evaluación de la
metodología del programa y se
generan los indicadores de
cobertura y gestión
Informe de Evaluación del
Programa
Agosto – Septiembre
2012
9 Realizar Seguimiento Evaluación de la población Adolescente Entrevistas y encuestas Nuevo año escolar
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