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Programa de Acompañamiento Académico – PAC –
Ps. Liliana Lucía Urbano G.
Jefe Departamento de Bienestar Universitario
Ps. María Ximena Martínez Serrano
Coordinadora Programa Acompañamiento Académico PAC
VICERRECTORÍA PASTORAL
DEPARTAMENTO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
“Programa de Acompañamiento enDiscapacidad Visual, Auditiva y Motriz”
FORTALECIMIENTO DEL SI MISMOFORMACIÓN PARA LA
PARTICIPACIÓN Y LA CONVIVENCIA
•Asesoría académica individual y grupal * Programa de Atención al estudiante Becado
* Programa de Apoyo en Alimentos* Observación en el aula – Proyecto de
investigación
* Programa de Prevención de la Deserción Académica PDA.
* Programa de Acompañamiento en Discapacidad Visual, Auditiva y
Motriz.
* Trabajo de apoyo con Unidad Pedagógica
FORMACIÓN COGNITIVA VISOR Y TOMA DE DECISIONES
* Programa de Tutorías Académicas * Medición de indicadores de gestión
* Plan de formación de estudiantes tutores: desarrollo de competencias
* Realización de informes de gestión y seguimiento del Programa de Acompañamiento Académico
* Mejoramiento de las estrategias de enseñanza - aprendizaje - asesorías a estudiantes y docentes
* Planeación estratégica, diseño de proyectos y estrategias según necesidades identificadas.
Programa de Acompañamiento Académico
“Programa de Acompañamiento en Discapacidad Visual, Auditiva y Motriz”
Una experiencia de crecimiento y fortalecimiento
Objetivo General
Garantizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes que ingresan a la Universidad
Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga, que evidencian discapacidad visual, auditiva y
motriz favoreciendo su proceso de adaptación y formación académica sin discriminación
alguna potencializando sus habilidades, talentos y capacidades individuales desde el ingreso a la
Institución hasta la finalización de su carrera.
Objetivos específicos
ACOMPAÑAMIENTO ETAPAS:
Incorporación a la Vida Universitaria, seguimiento
académico y trabajo de apoyo con la Comunidad Universitaria
y apoyo para la vinculación laboral.
. Identificar y potencializar las habilidades, destrezas y talentos personales y/o
académicos de los estudiantes con Discapacidad (ej. Investigación, arte, etc.)
Proyección interna y externa
Favorecer los espacios de formación académica,
adaptación, socialización y desarrollo integral del
estudiante con Discapacidad
Integrar a la familia del estudiante en el
proceso en la medida que sea necesario y de
acuerdo a las estrategias que se implementen en el
Programa.
ETAPAS DEL PROGRAMA
Etapa III. APOYO PARA
LA VINCULACIÓN LABORAL y/ó FORMACIÓN
POSTGRADUALBolsa de empleo, servicios
a egresados nuevas estrategias
Sistemas de comunicación,
acompañamiento, asesoría personalizada,
seguimiento rendimiento académico
semestralizado.
Etapa II. SEGUIMIENTO
ACADÉMICO
Sensibilización: Acercamiento, reconocimiento, identificación de
necesidades, requerimientos, información, expectativas, historia académica,
verificación orientación vocacional, socialización PAC, grupo de apoyo
Etapa I. INCORPORACIÓN
ETAPAS DEL PROGRAMA
Comunidad Universitari
a
FORMACIÓN TRANSFORMACIÓN
Sensibilización a la Comunidad Universitaria.Sensibilización a la Comunidad Universitaria.
Vinculación activa del estudiante con discapacidad Vinculación activa del estudiante con discapacidad VISUAL, AUDITIVA ó MOTRÍZ en el Programa de VISUAL, AUDITIVA ó MOTRÍZ en el Programa de Acompañamiento Académico PAC y proyección interna y Acompañamiento Académico PAC y proyección interna y externa. externa.
Participación voluntaria Comunidad Participación voluntaria Comunidad Universitaria.Universitaria.
Proceso personalizado y de práctica dentro de la Proceso personalizado y de práctica dentro de la clase.clase.
Creación de espacios innovadores en la UPB.Creación de espacios innovadores en la UPB.
FORMACIÓN TRANSFORMACIÓN
LENGUAJE DESEÑAS
INFRAESTRUCTURABARRERAS
ARQUTECTÓNICAS
SISTEMA BRAILLE
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Fortalezas del Programa
• Garantiza la educación Universitaria a los estudiantes con Discapacidad visual. Auditiva y motriz.
• Responde a las necesidades de la Comunidad.• Su enfoque de trabajo en equipo fortalece los
procesos de comunicación e integración de los integrantes de la Comunidad Universitaria.
• Genera espacios de participación del estudiante con discapacidad
• VINCULACION COMO VOLUNTARIADO
Apoyos y alianzas
• Apoyo Socio-económico A Través Del Club Rotario –
Foneducar: Financiamiento
Subsidio de sostenimiento para
la becaria con discapacidad
visual.
•Insor (Bogotá):Donació
n de textos, cartillas, folletos, Cd de manejo en
Discapacidad Auditiva e y
asesoría especializada
(próximamente)
Resultados del Programa e impacto social
Mejoramiento calidad de vida (metas y expectativas
académicas) FAMILIA Y ESTUDIANTE
Proyección interna y externa
(deporte, cultura,
academia)Satisfactorios resultados y
cumplimiento de la formación académica
Fuente de consulta de otras
IES
GRACIAS
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