progetto: ‘’l’albero dai fiori arcobaleno’’ istituto comprensivo mazzini castelfidardo...
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PROGETTO:‘’L’ALBERO DAI FIORI
ARCOBALENO’’
Istituto Comprensivo MazziniCastelfidardo
Scuola dell’Infanzia
Utenti destinatari:
bambini di 5 anni
Periodo di applicazione:
marzo, aprile e maggioOre totali:
15 ore
Competenza:acquisire e interpretare
informazioni
TRAGUARDI DI COMPETENZA DA RAGGIUNGERE:•raggruppare/ordinare oggetti e materiali secondo criteri diversi indentificandone alcune proprietà, •confrontare e valutare la quantità.•osservare con attenzione gli organismi vegetali e i fenomeni naturali accorgendosi dei loro cambiamenti e formulare ipotesi.•arricchire e precisare il proprio lessico. •usare il linguaggio per progettare attività e per chiedere ed offrire spiegazioni. •riflettere, confrontarsi e discutere con gli adulti e con gli altri bambini e cominciare a riconoscere la reciprocità di attenzione di chi parla e chi ascolta
PRODOTTO PREVISTOProgettazione, allestimento e
realizzazione di una giornata di festa, dove i
bambini che hanno aderito al progetto
illustreranno ai compagni quanto appreso.
NODI DISCIPLINARI
Conoscenza del mondo
Il sée l’altro
I discorsi e le
parole
OBIETTIVI DI APPRENDIMENT
O DISCIPLINARI
a) Utilizzo dei sensi per riconoscere le caratteristiche di quanto osservato.
b) Ordinare in successione e raggruppare
c) Contare, misurare, classificare, seriare.
d) Osservare e discriminare gli elementi
e) Riconoscere sequenze temporali
f) Verbalizzare coerentemente il proprio vissuto.
g) Rispettare regole condivise
h) Utilizzo coerente degli strumenti messi a disposizione.
a) Dei fenomeni naturali e degli organismi viventi in cambiamento.
b) Riconoscere alcune componenti degli organismi vegetali, nominarle e descriverle.
c) Comprensione dell’importanza dei gesti quotidiani che provocano cambiamenti positivi o negativi sulla realtà circostante
a) Dimostrare interesse per l’attività.
b) Capacità di lavoro di gruppo
c) Rispetto del proprio turno e ascolto del contributo altrui
d) Dimostrazione di un approccio pianificato
e) Provare soddisfazione delle proprie azioni
f) Interventi di scaffolding tra pari
ATTEGGIAMENTICONOSCENZEABILITÀ
a) Manipolazione grosso/fino motoria
b) Discriminazione cromatica
a) I cambiamenti naturali legati al ciclo delle stagioni
a) Buon livello di autocontrollo
b) Autonomia personale
ATTEGGIAMENTICONOSCENZEABILITÀ
PREREQUISITI
FASE 1
TEMPI: 2 ORE
LUOGO: LABORATORIO E GIARDINO
OBIETTIVI: •STIMOLARE L’INTERESSE DEI BAMBINI VERSO IL MONDO VEGETALE (FIORI, SEMI,…) ATTRAVERSO ESPERIENZE DI SEMINA E COLTIVAZIONE.
IL SETTING
LA SEMINA
LA COLTIVAZIONE
FASE 2
TEMPI: 2 ORE
LUOGO: LABORATORIO
OBIETTIVI: •RAGGRUPPARE•QUANTIFICARE SECONDO CRITERI DIVERSI •REALIZZARE SEQUENZE RITMICHE
IL SETTING
RAGGRUPPAMENTI E QUANTIFICAZIONI
GIOCHIAMO AL
FIORAIO!!!!
I SOTTOINSIEMI
SONO QUASI UGUALI!
LE SEQUENZE RITMICHE
FACCIAMO LE COLLANE DI FIORI!
FASE 3
TEMPI: 2 ORE
LUOGO: LABORATORIO
OBIETTIVI: •ARRICCHIRE IL LESSICO SCIENTIFICO
IL SETTING
SE
TOCCHIAMO
DENTRO CI
SPORCHIAM
O LE MANI!
ESPLORIAMO I FIORI ATTRAVERSO I SENSI
CONFRONTIAMO I FIORI CON IL MATERIALE CARTACEO
GIOCHIAMO ALLA TOMBOLA FLOREALE
DISEGNAMO I FIORI
IPOTESI DI LETTURA
FASE 4
TEMPI: 1 ORA
LUOGO: LABORATORIO
OBIETTIVI: •STIMOLARE LA CAPACITÀ DI PROGETTARE IN VISTA DI UN PRODOTTO CONCRETO (LA FESTA DEI FIORI)
DATO CHE I VOSTRI COMPAGNI SONO TANTO CURIOSI DI
SAPERE COSA AVETE FATTO
QUESTO PERIODO, CHE NE DITE DI
RACCONTARGLIELO INSIEME?
FAREMO UNA FESTA , LA FESTA DEI FIORI, DOVE SI MANGIA, SI CANTA ,
SI BALLA E SI METTE UNA ROSA IN BOCCA E SI FA
OLÈ
FACCIAMO ANCHE UNA CORONA DI
FIORI
POSSIAMO GUARDARE IL LIBRO DEI
FIORI
….E SE FACCIAMO
L’ARCOBALENO CON I FIORI?
OPPURE FACCIAMO UNA CORNICETTA DI
FIORI!
O UN QUADRO GRANDE CON I
FIORIPERCHÈ NON DIAMO A TUTTI UN BIGLIETTO…COME
SI CHIAMA?
SI CHIAMA INVITO!
….E CI SCRIVIAMO
«VENITE ALLA FESTA DEI FIORI! SE PIOVE LA
FACCIAMO IN LABORATORIO, SE NON PIOVE
LA FACCAIMO IN GIARDINO
FASE 5
TEMPI: 2 ORE
LUOGO: SEZIONE
OBIETTIVI: •ESPRIMERSI ATTRAVERSO L’ARTE (PREPARAZIONE DELL’INVITO)
SETTING
REALIZZIAMO L’INVITO
CONSEGNAMO GLI INVITI AI COMPAGNI
FASE 6
TEMPI: 2 ORE
LUOGO: GIARDINO
OBIETTIVI: •UTILIZZARE IL PROPRIO CORPO CON SICUREZZA E COORDINAZIONE•PRENDERE CONSAPEVOLEZZA DEI RISCHI DI MOVIMENTI INCONTROLLATI (PREPARAZIONE DELLA LOCATION)
ALLESTIAMO IL NOSTRO ANGOLO FIORITO
IL NOSTRO ANGOLO FIORITO!!!
FASE 7
TEMPI: 2 ORE
LUOGO: MENSA
OBIETTIVI: •COOPERARE PER UNO SCOPO COMUNE•EFFETTUARE SCELTE CONSAPEVOLI E SAPERLE GIUSTIFICARE.
TUTTI IN CUCINA!!!
LE TARTINE FIORITE!
TUTTI IN CUCINA!!!
LE PALLINE ARCOBALEN
O!
SCEGLIAMO LA MUSICA CHE PARLA DI FIORI…
CI VUOLE UN FIORELA
PRIMAVERA DI VIVALDI
IL LIMBO
IL TANGO
FASE 8
TEMPI: 2 ORE
LUOGO: GIARDINO
OBIETTIVI: •CONDIVIDERE CONOSCENZE CON I COMPAGNI •RAFFORZARE LA CONVIVENZA E L’IMPEGNO NELLA COMUNITÀ SCOLASTICA ATTRAVERSO LA PARTECIPAZIONE A MOMENTI DI FESTA
LA FESTA DEI FIORI
CI TRUCCHIAMO
…ANCHE IL RINFRESCO È PRONTO!!!
GLI SPETTATORI SONO PRONTI
LA FESTA DEI FIORI
RACCONTIAMO…
…MIMIAMO
LA FESTA DEI FIORI
BALLIAMO…
…E MANGIAMO…
…IN COMPAGNIA DEL NOSTRO ALBERO DAI FIORI ARCOBALENO.
VALUTAZIONECompetenza
parzialeCompetenza
adeguataCompetenza piena
3 bambini Non hanno partecipato in modo attivo alle attività e di conseguenza durante l’esposizione ai compagni non si sono espressi. In compenso si sono prestati a prendersi cura della piantina a casa e lo hanno fatto in modo ottimale e responsabile.
4 bambini hanno partecipato in modo costante ai vari incontri, mostrando sempre interesse per il materiale e i contenuti presentati di volta in volta dalle insegnanti.
8 bambini hanno partecipato in maniera attiva agli incontri, arricchendoli del loro contributo personale: proposte, richieste di approfondimenti, portando materiale da casa… Inoltre, durante l’esposizione ai compagni sono stati i protagonisti principali, andando alla ricerca di esemplificazioni, anche corporee, per illustrate in maniera chiara quanto vissuto.
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