professioni, titoli, indirizzi di studio, competenze & esperienza che cosa chiedono le imprese...

Professioni,

Titoli, Indiriz

zi di studio,

Competenze &

Esperienza

Che cosa chiedono le

imprese

in Emilia-Romagna

I dati sono statisticamente significativi per tutte le 103 province, i settori economici e le classi dimensionali. In particolare, tramite interviste ad oltre 100 mila imprese, Excelsior fornisce...

Dettagli sulle PROFESSIONI IN ENTRATA:figure professionali, titoli di studio ed indirizzi, esperienza richiesta, età, tipologia di contratto, difficoltà di reperimento, necessità di ulteriore formazione, etc.

Dati sui FLUSSI DI ENTRATA E USCITA NEL MERCATO DEL LAVORO: entrate e uscite dal mercato del lavoro per livello di inquadramento.

Che cos’è il Sistema Informativo Excelsior?Che cos’è il Sistema Informativo Excelsior?

Tutti i dati e le pubblicazioni Excelsior sono disponibili su http://excelsior.unioncamere.net

Excelsior è un’indagine realizzata da Unioncamere e Ministero del

Lavoro. Dal 1997 fornisce informazioni sulle previsioni di assunzione delle imprese italiane dell’industria e

dei servizi con dipendenti

Le domande cui prova a dare risposta il Sistema Informativo ExcelsiorLe domande cui prova a dare risposta il Sistema Informativo Excelsior

Come evolverà il mercato del lavoro?

Quali sono le aspettative delle imprese in termini di figure professionali e livelli di qualificazione?

Quali previsioni di fabbisogni professionali da parte dei diversi settori e dei diversi territori?

E’ possibile dare un supporto al sistema della formazione affinché adotti politiche formative più in linea con i reali fabbisogni?

E fornire allo stesso tempo informazioni utili per orientare in particolare i giovani nelle loro scelte?

Le assunzioni che effettueranno le imprese per settore, classe dimensionale e tipologia

Disallineamento fra domanda e offerta di lavoro: per quali professioni?

Le professioni richieste e le relative caratteristiche (età, genere, esperienza richiesta, istruzione, tipologia contrattuale)

CHI CREA OCCUPAZIONE

CHI VIENE ASSUNTO

QUALI SPAZI DA COLMARE

Rispetto alle informazioni sul mercato del lavoro, quali dati offre il Rispetto alle informazioni sul mercato del lavoro, quali dati offre il Sistema Informativo Excelsior? Sistema Informativo Excelsior?

Informazioni sulle assunzioni programmate dalle imprese dell’industria e dei servizi ogni trimestre

Dati per tutte le regioni e province italiane Bollettini e tavole disponibili sul sito:

http://excelsior.unioncamere.net/

Una risposta alle nuove esigenze di monitoraggio Una risposta alle nuove esigenze di monitoraggio tempestivo del mercato del lavoro in una realtà tempestivo del mercato del lavoro in una realtà

economica sempre più dinamicaeconomica sempre più dinamica

PROGRAMMI DI ASSUNZIONE RACCOLTI PRESSO UN PROGRAMMI DI ASSUNZIONE RACCOLTI PRESSO UN CAMPIONE DI 60.000 IMPRESE A TRIMESTRECAMPIONE DI 60.000 IMPRESE A TRIMESTRE

Il potenziamento del Sistema Informativo Excelsior: la nuova indagine trimestrale

Le previsioni di assunzione nel 2011 e i flussi occupazionali: dati dell’indagine annuale

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Aumentano le assunzioni ma continuano le uscite di dipendenti I saldi occupazionali attesi sono ancora negativi:

EMILIA-ROMAGNA -0,2% Nord Est: -0,4% Italia: -0,7%

I contratti offerti al personale in entrata nel 2011

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Oltre alle assunzioni in senso stretto, le imprese in EMILIA-ROMAGNA prevedono di utilizzare:

11.280 collaboratori a progetto

22.210 lavoratori interinali

La domanda di professioni nel 2011

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali

programmate nel 2011 per grandi gruppi

professionali

Valori assoluti e composizioni percentuali

high high skillskill

medium medium skillskill

low low skillskill

In EMILIA-ROMAGNA, 13.120 assunzioni non stagionali sono difficili da reperire (21,8%).Nord Est: 21,6%; Italia: 19,7%

EMILIA-ROMAGNA. Le professioni più richieste e quelle che le

imprese considerano introvabili

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

EMILIA-ROMAGNA. Le professioni high skill più richieste nel 2011:

gli altamente specializzati

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

EMILIA-ROMAGNA. Le professioni high skill più richieste nel 2011: i tecnici

ITALIA. Le imprese richiedono figure professionali sempre più preparate

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2006-2011

Assunzioni non stagionali programmate in Italia per livello di istruzione

Valori assoluti e composizioni percentuali

31.3

90

244

.280

80.2

70

196

.470

59

.40

0

235

.600

31.8

50

133

.440

267

.330

74.1

40

EMILIA-ROMAGNA. I livelli di istruzione che valgono un lavoro

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali programmate nel 2011 per livello di istruzione

Valori assoluti e composizioni percentuali

EMILIA-ROMAGNA. La domanda di diplomati e post-diplomati (ITS e IFTS)

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali

programmate in regione nel 2011 per livello di istruzione

Composizioni percentuali

I nuovi ITS: principali attori a sostegno dei processi di innovazione e sviluppo del Paese Come in Francia e Germania dove tale opportunità formativa esiste da tempo

Diploma 40%

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

EMILIA-ROMAGNA. I diplomi e gli ITS e IFTS più richiesti nel 2011

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

EMILIA-ROMAGNA. Le lauree più richieste nel 2011

ITALIA. Studiare serve: ma quanto conta il titolo di studio?

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011 per grandi gruppi professionali

Indicazioni relative alla importanza del titolo di studio ai fini della scelta del candidato

ITALIA. Le competenze che valgono un lavoro

Capacità di Capacità di lavorare in team e di svolgere svolgere autonomamenteautonomamente i compiti i compiti assegnatiassegnati sono le competenze più richieste.

Le competenze trasversali contano più di quelle tecniche, ma con distinzioni da mestiere a mestiere e livelli di istruzione.

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011

Indicazioni relative alla “importanza rilevata”

per ciascuna competenza

ITALIA. Le competenze che valgono un lavoro ...

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011

per livello di istruzione

Indicazioni relative alla “importanza rilevata”

di ciascuna competenza

ITALIA. Le competenze che valgono un lavoro…

per indirizzo di studio…

e per grandi gruppi professionali

Capacità di lavorare in gruppo (59%) Capacità di lavorare in gruppo (59%) Capacità di risolvere i problemi (55%) Capacità di risolvere i problemi (55%)

Capacità di lavorare in autonomia (53%)Capacità di lavorare in autonomia (53%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (50%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (50%)

Capacità di comunicazione (51%)Capacità di comunicazione (51%)

Abilità manuali (67%)Abilità manuali (67%)Capacità di lavorare in autonomia (47%)Capacità di lavorare in autonomia (47%)

Capacità di lavorare in gruppo (46%) Capacità di lavorare in gruppo (46%) Capacità di risolvere i problemi (41%) Capacità di risolvere i problemi (41%)

Capacità di lavorare in gruppo (63%)Capacità di lavorare in gruppo (63%)Capacità di risolvere i problemi (58%)Capacità di risolvere i problemi (58%)

Abilità nel gestire rapporti con clienti (54%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (54%)Capacità di comunicazione (56%)Capacità di comunicazione (56%)

Capacità di lavorare in gruppo (53%) Capacità di lavorare in gruppo (53%) Abilità nel gestire rapporti con clienti (48%) Abilità nel gestire rapporti con clienti (48%)

Capacità di lavorare in autonomia (47%)Capacità di lavorare in autonomia (47%)Capacità di risolvere i problemi (42%)Capacità di risolvere i problemi (42%)

Per il livello universitario

Per le professioni operaie

Per le professioni scientifiche,intellettuali e tecniche

Per il livello secondarioe post-secondario

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali programmate in Italia nel 2011

Indicazioni relative alla “importanza rilevata” per ciascuna competenza

EMILIA-ROMAGNA. Formarsi serve: le competenze richieste dalle aziende

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali programmate in regione nel 2011

Indicazioni relative alla “importanza elevata” di ciascuna competenza

EMILIA-ROMAGNA. Le competenze che valgono un lavoro…

per indirizzo di studio…

per grandi gruppi professionali...

Capacità di lavorare in gruppo (56,6%)Capacità di lavorare in gruppo (56,6%)Capacità di lavorare in autonomia (50,2%) Capacità di lavorare in autonomia (50,2%)

Capacità di risolvere i problemi (49,3%)Capacità di risolvere i problemi (49,3%)Capacità di comunicazione (48,0%)Capacità di comunicazione (48,0%)

Abilità nel gestire rapporti con clienti (47,8%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (47,8%)Competenze informatiche (38,5%)Competenze informatiche (38,5%)

Abilità manuali (72,0%)Abilità manuali (72,0%)Capacità di lavorare in autonomia (46,9%)Capacità di lavorare in autonomia (46,9%)

Capacità di lavorare in gruppo (48,3%)Capacità di lavorare in gruppo (48,3%)Capacità di risolvere i problemi (42,4%)Capacità di risolvere i problemi (42,4%)

Capacità di lavorare in gruppo (67,1%)Capacità di lavorare in gruppo (67,1%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (58,2%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (58,2%)

Capacità di comunicazione (56,4%)Capacità di comunicazione (56,4%)Capacità di risolvere i problemi (53,3%)Capacità di risolvere i problemi (53,3%)

Capacità di lavorare in gruppo (52,5%) Capacità di lavorare in gruppo (52,5%) Capacità di lavorare in autonomia (48,0%)Capacità di lavorare in autonomia (48,0%)Capacità di risolvere i problemi ((42,1%) Capacità di risolvere i problemi ((42,1%)

Abilità nel gestire rapporti con clienti (41,7%)Abilità nel gestire rapporti con clienti (41,7%)

Per il livello universitario

Per le professioni operaie specializzate

Per le professioni tecniche

Per il livello secondarioe post-secondario

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Assunzioni non stagionali programmate in regione nel 2011

Indicazioni relative alla “importanza elevata” di ciascuna competenza

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

EMILIA-ROMAGNA. Le opportunità per i giovani “freschi di studi”: i neo-diplomati

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

EMILIA-ROMAGNA. Le opportunità per i giovani “freschi di studi”: i neo-laureati

EMILIA-ROMAGNA. Le imprese richiedono esperienza...

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

*Valori assoluti arrotondati alle decine

Assunzioni non stagionali programmate in regione nel 2011 con e senza esperienza

Composizione percentuale

Tirocini per entrare in azienda e fare esperienza

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011

Le imprese richiedono ulteriore formazione e promuovono la formazione continua di chi già è occupato

Sistema Informativo Excelsior. Unioncamere-Ministero del Lavoro, 2011