proceso de enfermer i a en lafamilia
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8/17/2019 Proceso de Enfermer i a en Lafamilia
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PROCESO DE
ENFERMERIA EN LA
FAMILIA
PROCESO DE
ENFERMERIA EN LA
FAMILIA
Fundación Universitaria del Área AndinaDocente: Martha cecilia Veloza Morales
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8/17/2019 Proceso de Enfermer i a en Lafamilia
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PROCESO DE ENFERMERIA EN LA
FAMILIA
PROCESO DE ENFERMERIA EN LA
FAMILIA
Es un método de diseño y capacidad decuidado asistencial de enermer!a a la
amilia" para me#orar el $ienestar y calidadde vida de esta%
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8/17/2019 Proceso de Enfermer i a en Lafamilia
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Proceso de enfermería
Fuente: &rece conti'o% &hile
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Proceso de enfermeríaVA()*A&+),
FAM+(+A*•
+dentiicación y datossocioculturales• +normación del am$iente• Estructura• Función• din-mica
+,FE*E,&+A
D+A.,)/0+&)
1(A,EA&+),
ME0A/ 2+,0E*VE,&+),E/
+,0E*VE,&+),
EVA(UA&+),
VA()*A&+),+,D+V+DUA(:
•
Mental• F!sica• Emocional• /ocial• Espiritual
Fuente: Friedman Marilyn%3445
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/NIVELES%20DE%20INTERVENCION%20EN%20SALUD%20FAMILIAR.pptx#-1,2,Diapositiva%202http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/NIVELES%20DE%20INTERVENCION%20EN%20SALUD%20FAMILIAR.pptx#-1,2,Diapositiva%202
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Transformaciones Internas Y Externas
De La Familia(a amilia ha surido cam$ios en tres de sus elementos $-sicos:• Elementos estructurales: tienen 6ue ver con composición"
parentesco" n7mero de miem$ros de convivencia $a#o elmismo techo• Elementos uncionales: tienen 6ue ver con las interacciones"
la comunicación y la cohesión de la amilia• Elementos evolutivos: relacionados con el ciclo vital amiliar
8&VF9 y el ciclo vital individual 8&V+9
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1asos 1roceso de
Enermer!a1.Valoración:•. )$servación•. Entrevista•. *evisión documentos•. Aplicación de +nstrumentos/e practica preeri$lemente en el ho'ar donde reside la
amilia a través de la visita domiciliaria%
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En la valoración se eplora:• Elementos estructurales" uncionales y evolutivos• ;istoria de desarrollo amiliar: historia de los eventos
trascendentales de esta amilia• &omposición amiliar y sistemas colaterales: u$icación en el
conteto social" a través de las inluencias rec!procasesta$lecidas en el ecomapa y del apoyo social de cada uno delos miem$ros de convivencia de la amilia
• 1ro$lemas de salud del caso !ndice y de la amilia• Este nivel se aprovecha para crear conciencia de 6ue la amiliaes $-sica para el individuo y adem-s se orece la oportunidad
de compartir en amilia y encontrar apoyo al interior de esta%
1asos 1roceso de
Enermer!a
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2. Diagnostico:3% An-lisis de hallaz'os: o$#etivos y
su$#etivos" en la valoración+nerencia
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3. PL!E"I#!: 1laneamiento del cuidado de la salud de la amilia:
•. Metas 8corto Mediano y lar'o plazo9•.
Actividades y 0areas 8individuales" amiliares y dele6uipo de salud9
1asos 1roceso deEnermer!a
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$. I!TE%VE!"I&! F'ILI%:
E(ec)ción *el +lan *e c)i*a*o *e la sal)* *e la familia:
Inter,ención Pre,enti,a Promocional:acción inte'rando individuo2amilia2comunidad%proceso auto'estionario 6ue le permite a la amilia detectar susactores protectores y de ries'o%interpretación preventiva emocional" la cual incluye:• +normación relevante a su salud mental• Educación a la amilia en conceptos importantes reerentes a susdiicultades• Entrenamiento de la amilia en ha$ilidades de adaptación/e utilizan técnicas educativas
0omado: 1eña /ara (ucila% &iclos vitales amiliares% &D%
1asos 1roceso de
Enermer!a
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,iveles de +ntervención en laFamilia esta$lecidos por el modelo
de la FUAA:
$. I!TE%VE!"I&! F'ILI%:
Inter,ención tera+)tica: • *e6uiere entrenamiento y conocimiento especializado 6ue
permita inte'rar la comple#idad de las situaciones 6uedemandan atención
• /e utiliza cuando la disunción emer'e y altera la estructura y
el uncionamiento amiliar" en crisis 'raves• ,o es realizado por estudiantes de pre'rado de la Facultad"sino por los especialistas en /alud amiliar%
0omado: 1eña /ara (ucila% &iclos vitales amiliares% &D%
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. E,al)ación: pro$lemas amiliares"8determinan si los pro$lemasamiliares son activos o resueltos9 metas 8cumplimiento9 y
actividades>tareas pendientes%
1asos 1roceso de
Enermer!a:
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GRACIAS
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