presentación1 libro para niños
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Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y
EducaciónEscuela de Educación
Educación Básica IntegralCátedra: Arte y Expresión
Prof.: Betty Osorio
Libro Para Niños
Maria Victoria Quiñones Rivas
C.I:19421948
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Índice
• Presentación
……………………………………………………………… 3
• Situaciones iniciales
naturales………………………………….4
• Situaciones genésicas
conceptuales……………………….14
• Situaciones
procedimentales…………………………………..24
• Situaciones post-
vivenciales………………………………….29
• Lecturas para
niños……………………………………………....….35
• Conclusiones……………………………………………………
……….….37
• Fuentes de información……………………………………....
…..38
3
Presentación
Amiguitos y amiguitas estas cordialmente invitado a
disfrutar aprendiendo sobre el maravilloso mundo de los
muppets, relacionando áreas de aprendizaje como la
lengua y literatura, matemática, ciencias sociales,
ciencias naturales educación física y educación estética,
las cuales estarán presentes en los diversos talleres que
se presentan a continuación.
De igual forma también se tocaran temas relacionados
con la formación estética audiovisual y los elementos que
conforman esta , el mundo de las artes es muy
interesante y divertido por te invitamos a que realices las
actividades Sera una experiencia agradable y divertida vamos anímate
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4
Situaciones Iniciales
Naturales
5
Técnica: Muppets/Cabeza
Formación Estética: visual
Área: Educ. Física
Currículo: 4to grado.
S.I.N
Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
ANIMADORA PEDAGOGICA:
Maria Quiñones
ORDENA Y ENUMERA LOS PASOS PARA CONSTRUIR TU MUPPET TOMANDO EN CUENTA TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS
Dibuja un molde circular e una de las partes de la espuma de poliestileno y recórtala con el cúter curvo. Esto será la cabeza de tu Muppet.
Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla para hacerla únicaRecorta los ojosSi quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón
Colócale la piel. Puedes usar la pistola encoladora o un spray adhesivo, éste último hará que se pegue mejor pero es bastante difícil de trabajar. Corta un retazo de paño del tamaño de la cabeza y comienza a pegarlo desde el centro de la cara.
Si has cortado la nariz, deberás colocarla después de haber puesto el paño en el rostro. Cubre la nariz con paño y luego pégala.Usa el paño para sostener la mandíbula a la cara.
6
Ayuda a nuestro amiguito a completar y relacionar los textos e imágenes con lo visual.
Los __________se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos _______________son también móviles y expresivas. El titiritero normalmente permanece "invisible", oculto detrás de un ___________ o fuera del cuadro capturado por la cámara. El uso del foco de la cámara como un "escenario" fue una innovación de The Muppets. ___________, en televisión, generalmente había un escenario que escondía a los artistas, como en una representación en vivo
Las artes visuales engloban las tradicionales Artes plásticas, entre las que se incluyen dibujo, pintura, grabado y escultura, así como las expresiones que incorporan nueva tecnología orientada al arte o elementos no convencionales, y su mayor componente expresivo es visual
El diseño más común para un muppet de Jim Henson es un personaje simple "Sarnoso" de
boca enorme y ojos esféricos muy grandes. Normalmente están
hechos de materiales blandos. Henson fabricaba los muñecos originalmente con elementos
cotidianos: pelotas de tenis de mesa, toallas, lijas, esponjas, etc.
y otras extremidades , los Muppest, Previamente, escenario,
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Técnica: Muppets/Rostro
Formación Estética: visual
Área: Lengua y Literatura
Currículo: 4to grado.
S.I.N
Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
ANIMADORA PEDAGOGICA
Maria Quiñones
ORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPET
Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla para
hacerla únicaRecorta los ojos
Asegúrate de pegar el paño en el sector de los ojos, siguiendo
hacia los extremos, asegúrate que todo el paño
quede pegado al rostro de manera uniforme. Deberás dejar
un poco para el cuello.
Si quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón
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Selecciona los usos de los signos de puntuación y completa los textos sobre el maravilloso mundo de los medios visuales.
En un _________ se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la vista y el oído por ser los protagonistas en la
comunicación e ___________ de la realidad. Tanto la vista como el oído
__________ en un tiempo y un espacio.
Interpretación, visual , perciben
ordena las ideas y jerarquiza las ideas principales y secundarias
Delimitan las frases y los párrafos
SIGNOS DE PUNTACIÓN
No dan sentido a las cosas en un escrito
9
Técnica: Muppets/ extremidades
Formación Estética: visual
Área: Matemática
Currículo: 4TO grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
S.I.N
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
Completa y relaciona los textos sobre muppest y realiza las operaciones básicas que se te presentan
El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o ___________, con una mano (Principalmente la derecha) opera la __________y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con _________especiales.
Frente a su cuerpo, guantes y mangas , cabeza
y la boca
2x2= 2x5=
4x8=5x4=
10
Amiguitos y amiguitas ahora vamos a ordenar los pasos para realizar los brazos de tu muppet
Construir brazos y manos
Una vez cosido el brazo y la mano procedemos a recortarlo y voltearlo como guantecito
Rellenar los guantecitos con relleno sintético de almohada
Unir los brazos al cuerpecito y el títere esta listo
11
Técnica: Muppets/ ropa
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 4to grado.
Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
RopacienciasnaturalizandoReconoce los sentidos del cuerpo humano y cual de ellos se relacionan con los muppets
Los muppets se __________de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus ________y otras extremidades son también móviles y expresivas.
El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una _____ (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la____ y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.
Distinguen Brazos Mano Boca
S.I.N
12
Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet.
Toma un pedazo de goma espuma de 45x25 cms,
haz un cilindro mismo será el tórax del muppet, y sobre este haz la camisa, vestido o lo que vaya a llevar tu muppet.
Construye una playera con un paño de cualquier color y cualquier estampado
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Técnica: Muppets/ Manejo
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 4to grado.
Situación Inicial Natural (S.I.N)Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
Manejocienciasocializando
S.I.N
Reconoce los sentidos os del cuerpo humano y su importancia, en el manejo del muppet
el titiritero usa su mano derecha para operar la ______mientras que opera los brazos con su____ izquierda
En algunos muppets, varios titiriteros controlan un solo_______; el artista que controla la boca normalmente provee la____para el personaje.
Cabeza Mano Personaje Voz
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Situaciones Genésica
Conceptual
15
Técnica: Muppets/Cabeza
Formación Estética: visual
Área: Educ. Física
Currículo: 4to grado.
S.G.C
Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
ORDENA Y ENUMERA LOS PASOS PARA CONSTRUIR TU MUPPET TOMANDO EN CUENTA TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS
Dibuja un molde circular e una de las partes de la espuma de poliestileno y recórtala con el cúter curvo. Esto será la cabeza de tu Muppet.
Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla para hacerla únicaRecorta los ojosSi quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón
Colócale la piel. Puedes usar la pistola encoladora o un spray adhesivo, éste último hará que se pegue mejor pero es bastante difícil de trabajar. Corta un retazo de paño del tamaño de la cabeza y comienza a pegarlo desde el centro de la cara.
Si has cortado la nariz, deberás colocarla después de haber puesto el paño en el rostro. Cubre la nariz con paño y luego pégala.Usa el paño para sostener la mandíbula a la cara.
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Ayuda a nuestro amiguito a completar y relacionar los textos e imágenes con lo visual.
Los Muppets se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos y otras extremidades son también móviles y expresivas. El titiritero normalmente permanece "invisible", oculto detrás de un escenario o fuera del cuadro capturado por la cámara. El uso del foco de la cámara como un "escenario" fue una innovación de The Muppets. Previamente en televisión, generalmente había un escenario que escondía a los artistas, como en una representación en vivo
Las artes visuales engloban las tradicionales Artes plásticas, entre las que se incluyen dibujo, pintura, grabado y escultura, así como las expresiones que incorporan nueva tecnología orientada al arte o elementos no convencionales, y su mayor componente expresivo es visual
El diseño más común para un muppet de Jim Henson es un personaje simple "Sarnoso" de
boca enorme y ojos esféricos muy grandes. Normalmente están
hechos de materiales blandos. Henson fabricaba los muñecos originalmente con elementos
cotidianos: pelotas de tenis de mesa, toallas, lijas, esponjas, etc.
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Situación Genésica Conceptual (S.G.C)S.G.C
Nombre y Apellidos:_____________________ ____
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
Técnica: Muppets/Rostro
Formación Estética: visual
Área: Lengua y Literatura
Currículo: 4to grado.
RostrovisualenguandoORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPET
Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla
para hacerla únicaRecorta los ojos
Asegúrate de pegar el paño en el sector de los ojos, siguiendo hacia los extremos,
asegúrate que todo el paño quede pegado al
rostro de manera uniforme. Deberás
dejar un poco para el cuello.
Si quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón
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Selecciona los usos de los signos de puntuación y completa los textos sobre el maravilloso mundo de los medios visuales.
En un audiovisual se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la vista y el oído por ser los protagonistas en la
comunicación e interpretación de la realidad. Tanto la vista como el oído perciben en un tiempo y un espacio.
ordena las ideas y jerarquiza las ideas principales y secundarias
Delimitan las frases y los párrafos
SIGNOS DE PUNTACIÓN
No dan sentido a las cosas en un escrito
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Técnica: Muppets/ extremidades
Formación Estética: visual
Área: Matemática
Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
S.G.C
ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES
Completa y relaciona los textos sobre muppest y realiza las operaciones básicas que se te presentan
El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo con una mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.
Frente a su cuerpo, guantes y mangas , cabeza
y la boca
2x2= 4 2x5=10
4x8=32205x4=
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Amiguitos y amiguitas ahora vamos a ordenar los pasos para realizar los brazos de tu muppet
Construir brazos y manos 1
Una vez cosido el brazo y la mano procedemos a recortarlo y voltearlo como guantecito
3
Rellenar los guantecitos con relleno sintético de almohada
2
Unir los brazos al cuerpecito y el títere esta listo
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Técnica: Muppets/ ropa
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 4to grado.
Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICAMARIA
QUIÑONES
RopacienciasnaturalizandoReconoce los sentidos del cuerpo humano y cual de ellos se relacionan con los muppets
Los muppets se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos y otras extremidades son también móviles y expresivas.
El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una Mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.
S.G.C
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Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet.
Toma un pedazo de goma espuma de 45x25 cms,
haz un cilindro mismo será el tórax del muppet, y sobre este haz la camisa, vestido o lo que vaya a llevar tu muppet.
Construye una playera con un paño de cualquier color y cualquier estampado
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Técnica: Muppets/ Manejo
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 4to grado.
Situación Inicial Natural (S.I.N)Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
Manejocienciasocializando
S.G.C
Reconoce los sentidos os del cuerpo humano y su importancia, en el manejo del muppet
el titiritero usa su mano derecha para operar la cabeza mientras que opera los brazos con su mano izquierda
En algunos muppets, varios titiriteros controlan un solo personaje; el artista que controla la boca normalmente provee la voz para el personaje.
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Situaciones Procedimental
es
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Técnica: Muppets/Cabeza
Formación Estética: visual
Área: Educ. Física
Currículo: 4to grado.
S.G.P
Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar la cabeza de tu muppets, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.
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Técnica: Muppets/ extremidades
Formación Estética: visual
Área: Matemática
Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
S.G.P
ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES
Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar las extremidades de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.
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Técnica: Muppets/ ropa
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 5to grado.
Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICAMARIA
QUIÑONES
Ropacienciasnaturalizando
S.G.P
Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar la ropa de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.
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Técnica: Muppets/ Manejo
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 4to grado.
Situación Genésica Procedimental (S.G.P)Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICAMARIA
QUUIÑONES
Manejocienciasocializando
S.G.P
Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar el manejo de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.
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Situaciones Post-
Vivenciales
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Técnica: Muppets/Cabeza
Formación Estética: visual
Área: Educ. Física
Currículo: 4to grado.
S.P.V
Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES
Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar la cabeza, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que
tengas. Adelante se que lo harás!
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Situación Post-Vivencial (S.P.V)S.P.V
Nombre y Apellidos:_____________________ ____
ANIMADORA PEDAGOGICA
MARIA QUIÑONES
Técnica: Muppets/Rostro
Formación Estética: visual
Área: Lengua y Literatura
Currículo: 4to grado.
Rostrovisualenguando
Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar el rostro, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que
tengas. Adelante se que lo harás!
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Técnica: Muppets/ extremidades
Formación Estética: visual
Área: Matemática
Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________
S.P.V
ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES
Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar los brazos, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que
tengas. Adelante se que lo harás!
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Técnica: Muppets/ ropa
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 4to grado.
Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES
Ropacienciasnaturalizando
S.P.V
Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar la ropa, ahora te invito a que realices un taller
en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que
tengas. Adelante se que lo harás!
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Técnica: Muppets/ Manejo
Formación Estética: visual
Área: Ciencias Naturales
Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:____________________________________
ANIMADORA PEDAGOGICO AMARIA QUIÑONES
Manejocienciasocializando
S.P.V
Situación Post-Vivencial (S.P.V)
Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar el manejo, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que
tengas. Adelante se que lo harás!
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Lecturas para niños
36
Origen de los muppets.Como ya se mencionó en el párrafo anterior, los Muppets fueron creados por Jim Henson,
aunque aún se discuten algunos puntos como si el de jalón hizo a todos los Muppets, o comenzó haciendo solamente a dos (la Rana René y Miss Piggy), aunque todo apunta a que los demás Muppets de hecho son hijos de estos dos Mupppets originales.
Inicialmente, lo que Jim Henson pensaba hacer con los Muppets era dominar el mundo como tantos otros, pero parece que hoy en día ese objetivo no se ha podido lograr debido principalmente a que han surgido últimamente amenazas aún mayores como lo son: Barney el dinosaurio, los Teletubbies, La innombrable y George W. Bush, por citar algunos ejemplos. Y todo esto sin mencionar que muchos antiguos seguidores de Jim Henson se dispusieron a crear copias piratas de los Muppets (como los Lunnis). La idea de Jim Henson era crear ejércitos de estas marionetas y que salieran en batallones a combatir.
Características principales de un muppet.- Los Muppets son criaturas fácilmente reconocibles por sus marcadas características
faciales, no se necesita ser un genio para reconocer a un Muppet. Contrariamente a lo que pudiera parecer, muchas personas son Muppets en realidad (estar recubierto de peluche y hulespuma no es necesariamente algo obligatorio en los Muppets, tu vecino podría ser un Muppet), sólo basta con fijarse en las siguientes características: tener ojos saltones como bolas de ping pong, una boca grande que se abre y cierra como si de una mano se tratara y que es totalmente plana por dentro (¡ojo!: tampoco tienen garganta).
-Algunas otras características que suelen tener los Muppets son:-Tener una sola ceja.-Caminar como brincando.-Brazos extremadamente delgados.-Piel o recubierta de colores (a veces también tienen plumas o pelos).-No tienen peneOtra característica interesante es que la mayor parte del tiempo sólo se
les ve el cuerpo de cintura pararriba(excepto a los Muppets gigantes como Abelardo) y que la mayoría de ellos son del tamaño de un niño.
Conclusiones.
Amiguitos y amiguitas espero les haya sido muy útil este libro y
que obtuvieran los contenidos que en este se presentan, una de
las estrategias que en este se presenta es la confrontación de
problemas lo cual es de mucha importancia ya que esto ayudara a
tu desenvolvimiento mas adelante en tu escuela o comunidad.
Y finalmente, adelante ve y transferir todos estos
conocimientos, aplicando lo que has aprendido aquí con todas las
personas que te rodean incluyendo tu comunidad. Así que ve,
completa tu aprendizaje y diviértete. Porque no hay nada más
satisfactorio y bonito que poder aprender todos los días algo
nuevo y sobre todo aumentar nuestros conocimientos y
creatividad.
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Origen de los muppets.
Como ya se mencionó en el párrafo anterior, los Muppets fueron creados por Jim Henson, aunque aún se discuten algunos puntos como si el de jalón hizo a todos los Muppets, o comenzó haciendo solamente a dos (la Rana René y Miss Piggy), aunque todo apunta a que los demás Muppets de hecho son hijos de estos dos Mupppets originales.Inicialmente, lo que Jim Henson pensaba hacer con los Muppets era dominar el mundo como tantos otros, pero parece que hoy en día ese objetivo no se ha podido lograr debido principalmente a que han surgido últimamente amenazas aún mayores como lo son: Barney el dinosaurio, los Teletubbies, La innombrable y George W. Bush, por citar algunos ejemplos. Y todo esto sin mencionar que muchos antiguos seguidores de Jim Henson se dispusieron a crear copias piratas de los Muppets (como los Lunnis). La idea de Jim Henson era crear ejércitos de estas marionetas y que salieran en batallones a combatir.
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Fuentes de información
http://es.wikipedia.org/wiki/The_Muppetshttp://grupotitereojeando.blogspot.com/2012/07/parcial-2-arte-y-expresion-i-grupal.htmlhttp://www.todomanualidades.net/2012/06/como-hacer-una-marioneta-muppet/#mqCgGGWoAf9KBkUI.99
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