presentacion fsp
Post on 04-Jul-2015
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Justificación del cliente
Identidad
First Steps Pilar es una academia de comedia musical en la que se realizan clases de baile, canto y
actuación para niños desde 4 años, adolescentes y adultos. La institución está formada por 3 profesoras
de canto, 3 profesoras de baile y 2 de teatro.
La misión es ofrecer la oportunidad a los alumnos de seguir creciendo en el arte, conectarse con su
esencia y poder disfrutar un momento con la música.
La visión es descubrir lo mejor de cada alumno y trabajarlo juntos ya que muchas veces ni ellos mismos
lo saben.
El objetivo es que los alumnos crezcan en conocimiento y destreza en el área de la comedia musical y
que First Steps sea su primer paso en su carrera artística. Lo aprendido durante el año se podrá reflejar
en la muestra anual. Además, se busca que los alumnos disfruten de sus horas de clase como una
experiencia única.
Los valores de la institución son: trabajo en equipo, esfuerzo, superación, creatividad y profesionalismo
Historia
First Steps surge en el año 2008, por lo tanto, posee una corta trayectoria. Esto hace que se encuentre
en una etapa de crecimiento y que no esté instalada como la academia líder en comedia musical. Al ser
un proyecto chico, no posee una sede propia sino que las clases se dictan en el colegio Dilan Kifki
School of Sports.
Competencia
En la actualidad, existen diversas academias de comedia musical que brindan un servicio similar como
Little Stars Pilar, Escuela de comedia musical Pilar, María Goya, Academia de Reina Reech, Laura
Fidalgo y Studio Flavio Mendoza.
Sin embargo, First Steps posee un atributo diferencial que es su servicio personalizado ya que los
grupos de las distintas disciplinas son reducidos, lo que permite que las profesoras identifiquen a cada
una de sus alumnos y realicen correcciones personalizadas. De esta forma, se busca que los alumnos
crezcan artísticamente.
Finalidad del video institucional
El video institucional tiene como objetivo dar a conocer en profundidad las actividades desarrolladas
en la academia para poder alcanzar a un mayor número de personas que tengan interés por la
música y el teatro. El mismo se expondrá en el grupo First Steps Pilar de Facebook y, posteriormente,
se lo agregará a su nueva página web y se creará un canal en Youtube y una cuenta en Twitter.
Target
El video institucional está destinado a niños desde 4 años a quienes les guste bailar, cantar o actuar.
Datos del cliente
SERVICIO Academia de Comedia Musical
Cliente Carolina Escasany
Celular154 071 1157
Dirección
BARRIO PRIVADO SAINT
MATTHEW'S PANAMERICANA
RAMAL PILAR KM. 46
(CAAMAÑO), Pilar, Zona Norte,
Buenos Aires, 1629
PRESUPUESTO
Directora: Tatiana Soldati
Asistente de Dirección: Belén Castelli
Jefa de producción: Luciana de Nicola
Se utilizarán canciones infantiles que las chicas suelen utilizar durante las
clases. Por la extensión del institucional se prefiere no utilizar gran cantidad de
canciones, más bien darle prioridad a un número limitado para lograr así una
continuidad y unidad entre las imágenes que conforman el corto.
Las canciones propuestas son infantiles para enfatizar el clima de las clases:
diversión, alegría, distensión.
Sonido
Música Infantil que se utilizan en las clases de baile y canto
Lollipop
A Year Without Rain – Selena Gomez
California Girls
Baby – Justin Biever
Instrumentales para utilizar como cortinas para conectar
escenas o durante las imágenes de archivos
Adaptaciones de canciones de Disney al estilo Jazz:
You ve got a friend in me
Disney Parade
Canciones de Disney
Bajo del Mar – La sirenita
Hakuna Matata – Rey Leon
Referencia de plano para entrevistas a profesoras y dueña de la escuela.
Plano medio, tres cuartos perfil. La persona entrevistada no debe mirar a
cámara sino que debe dirigirse al entrevistador, el cual no debe estar incluido
en el plano.
Plano de conjunto. La intención
es mostrar a las alumnas en
plano medio, trabajando juntas,
mientras desarrollan la clase de
teatro así como también la de
danza.
Planos figura y planos
generales para mostrar
el desarrollo de las
clases de danza, teatro y
canto de las alumnas en
conjunto. Para que
tengan valor narrativo se
pretenden mostrar de
frente, dorso y costado.
Pueden incluirse
también planos figura de
alguna alumna
trabajando de forma
individual.
Entrevistas a las nenas, primeros planos y plano conjunto para mostrar la
dinámica de la clase y la interacción entre las alumnas.
La filmación del video institucional se llevará a cabo en interiores (oficinas y
salones de la escuela First Steps Pilar).
Se hará uso de luz natural que ingrese por las ventanas, así como también el
uso de fuentes eléctricas: Diffo, y también de un spot Fresnel (triángulo básico
de luces).
FOTOGRAFÍA
En la edición del corto institucional se van a utilizar la transición de disolvencia y la de
desvanecimiento.
La transición de disolvencia se utilizará para suavizar el cambio entre las diferentes
escenas y planos.
La transición de desvanecimiento se empleará para marcar un cambio antes de las
entrevistas. El principal objetivo en la utilización de este tipo de transición es enfatizar el
cambio de lugar entre las entrevistas y el resto de las imágenes.
En los graphs se empleará la transición de barrido. Por un lado, para diferenciarlo de las
transiciones propias del video. Y por el otro, para advertir que lo que se va a mostrar es
algo distinto a lo que hay que prestar atención. Con esta transición o efecto especial se
intentará introducir interés en el espectador.
En lo que se refiere la apertura y cierre del video, se recurrirá al logo de la institución. El
mismo será animado para otorgarle un mayor dinamismo al video.
Para diferenciar las distintas actividades que brinda la institución se armará un sócalo
haciendo uso de uno de los símbolos del logo: el reflector. Este al igual que el logo,
también será animado con un movimiento de giro.
Por último, se utilizará la transición de desvanecimiento para generar el efecto de fade in
y fade out para marcar inequívocamente el inicio y el final del video.
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