presentacion "el juego"
Post on 13-Jun-2015
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JUGAMOS PARA APRENDER O….
APRENDEMOS JUGANDO????
Carla Rodriguez
Repetto 2ºA
¿Qué pretendemos con esta presentación?. ¿Qué es el juego?. Características del juego. Importancia del juego en los niños. Aportaciones del juego en el desarrollo: motor,
cognitivo, social y emocional. Juego y diversidad. Evolución del juego en los niños.
Juego funcionalJuego simbólicoJuego de construcción
Recomendaciones. Bibliografía y Web grafía.
INDICE
¿Qué pretendemos con esta presentación?
Esta presentación dirigida a padres y madres tiene como finalidad:
Dar a conocer las características del juego. Hacer entender la importancia de que los niños jueguen. Entender las diferentes aportaciones que el juego realiza en
el desarrollo de los niños/as. Conocer la evolución de los juegos en los niños/as a medida
que van creciendo. Conocer diferentes juegos y/o juguetes que ayudan en el
desarrollo a los niños/as. Dar a conocer los requisitos para hacer un buen uso de las
nuevas tecnologías. Tener en cuenta una serie de recomendaciones a la hora de
jugar con los niños/as.
El juego…No es solo una forma de diversiónsino también la mejor manera deaprendizaje; a través del juego losniños aprenden a afrontar diversassituaciones que deberán enfrentar
alo largo de su vida. Es un DERECHO según la
Declaraciónde los Derechos del Niño.
CARACTERÍSTICAS
-Universal e innato-Libre y voluntario-Limitado por
tiempo y espacio-Placentero-Activo-Serio-Sociabilizador
-Compensador-Rehabilitador-Integrador
La importancia del juego surge gracias a diferentes aportaciones de muchos pedagogos que valoraron al juego como base del
aprendizaje a lo que hoy podemos llamar:
“El modelo Lúdico”
Por qué es importante que jueguen los niños???
A través del juego el niño:
• Experimenta• Aprende• Comprende la realidad que le rodea• Libera tensiones• Desarrolla su imaginación• Desarrolla su ingenio• Ayuda a resolver conflictos• Entiende su entorno• Promueve su crecimiento• Aprende a interactuar con otras personas• Comparte• Ríe• Expresa y controla emociones• Promueve su desarrollo y experiencias esenciales de la vida
Aportaciones del juego al desarrollo
Motor:
Control partes del cuerpo
Integración sensorial
Desarrollo perceptivo y del
movimiento
Facilita construcción de
pensamientos
Facilita motricidad fina,
óculo-manual
Adaptación al medio
Cognitiva:Desarrolla el pensamiento y aprende
Desarrolla la imaginación y creatividadComprende el mundo que le rodea
Social:Conformar su personalidadConformar su comportamientoEstablecer relaciones sociales
Emocional:
Exterioriza emociones
Fomenta autoestima y
confianza
Fomenta comunicación
Catarsis
Regula la ansiedad
Aprende técnicas de
solución de conflictos
Juego y diversidad
El juego es también uninstrumento de inclusiónsocial que permite a losniños integrarse en su
grupode referencia participandode él y aprendiendo de él.Favorece la participación,solidaridad, cooperación,comunicación, etc.
Evolución de los juegos en los niños
EDAD TIPO DE JUEGO CARACTERÍSTICO
0 – 2 años Juego Funcional o de Ejercicio
A partir del año
Juego de construcciones
2 – 6 años Juego Simbólico
6 – 12 años Juego de Reglas
12 – 18 años
JUEGO FUNCIONAL (0-2 años)Juego de ejercicio que consiste en repetircon placer actividades adquiridas con unfin de adaptación
Favorece:
Desarrollo sensorial Coordinación de movimientos ydesplazamientos Comprensión del mundo, objetos, etc. Coordinación óculo-manual Socialización Autoestima
ACCIONES….
sonreír,
tocar, esconderse,
morder, chupar,
lanzar, golpear,
agitar,
arrastrar,
gatear,
caminar,
balancearse, etc.
JUGUETES… Móviles de cunaSonajerosLibros de telaMordedoresSu propio cuerpoLas personasMantas con diversas texturas y sonidosPelotas de diferentes tamañosObjetos de la vida cotidiana, etc.
Desde nuestra Escuela Infantil, en la edad de 0-2 años, vamos a trabajar a partir de dos propuestas, que también podréis realizar
en casa:
CESTO DEL TESOROhttp://www.youtube.com/watch?v=_RMXbsmmDig
JUEGO HEURÍSTICO http://www.youtube.com/watch?v=_HjvV5nQziw
JUEGO SIMBÓLICO (2 – 6 años)
“ hacer como si…”Simulación de situaciones, objetos ypersonajes no presentes en el
momento dejuego.
Favorece: Comprender y asimilar el entorno, conocer
los roles sociales, normas de conducta, valores, lasocialización, desarrollar el lenguaje, favorecer laimaginación y la creatividad.
Juegos dramáticos. Juegos de evocar objetos,personas y vivencias nopresentes. Juegos de superhéroes.Juego de los amigosinventados.
Juegos de asignación deroles
Cocinitas, tiendas, garajes,
muñecos, pelotas,
triciclos, bicis,…cualquier
objeto que puedan poner
en marcha el juego
simbólico. Haciendo
imitaciones y adoptando
roles del mundo que les
rodea.
JUEGO DE CONSTRUCCIÓN (a partir del año-toda la vida)
Conjunto de acciones coordinadas hacia unfin especifico, donde los materialesutilizados cobran especial relevancia.
Favorece: La motricidad fina y gruesa Uso de la coordinación óculo-manual Atención y concentración Estimula el esfuerzo por conseguir lo esperado y la paciencia Potencia la creatividad El juego compartido Socialización
Ejemplos…
Juegos de
construcciones
de encajables
de montajes
Inicio de menor a
mayor dificultad
según
la edad…
JUGUETESApilables dediferentesformas, tamaños y colores, puzzles, todo tipo de
encajables.
Un tipo de juego para realizar en casa, adecuándose a la edad de los niños ya que tienen una gran carga afectiva son
los juegos tradicionales. Estos juegos son los “juegos de toda la vida”
que todos conocemos y que hemos jugado en nuestra infancia.
Así, teniendo en cuenta la edad de vuestro hijo, podréis enseñarles juegos
como:
RECOMENDACIONES
La goma, juegos de palmas, el escondite, la rayuela, el pollito ingles,
las canicas, los aros, las chapas…Juegos de falda
juegos de conjurosjuegos de corros y de filas
juegos de pelotasjuegos de saltarjuegos de cuerda
etc.
RECOMENDACIONES
Todos estos juegosse transmiten de forma
espontánea de generación en generación y forman parte de
la cultura colectiva.Son socializadores e
integradores, fortalecen la relación.
RECOMENDACIONES
Otro recurso que también podemos utilizar para jugar y aprender a la vez son las nuevas
tecnologías que, bien empleadas pueden ser una gran fuente de aprendizaje por lo que hemos
de saber qué juegos son adecuados para nuestros hijos y cuales no.
Por eso procuraremos tener en cuenta que sean:-Ajustados a la edad del niño y a sus intereses
- Lúdicos y motivadores-Transmitir valores
-Desarrollar capacidades
RECOMENDACIONES
Algunos tipos de juegos y juguetes que podemos encontrar son: - juegos en el ordenador - juegos con ordenadores infantiles - juegos con consola - juegos en la red - tablet
RECOMENDACIONES
Acompáñalo a jugar, no lo dejes solo
Juega con ellos, descubre sus intereses,
diviértanse juntos
Aprovecha cada situación de la vida
cotidiana para convertirla en un juego de
aprendizaje
Inventen juegos juntos
Trasmítele los juegos que jugabas en tu
infancia, los “juegos tradicionales”
Ponte a su altura y comparte su fantasía
Es importante cuidar el contexto en los que
se
realizan los juegos en cuanto a un espacio
adecuado que facilite el juego y unos
materiales
variados, adecuados y número equilibrado.
Cualquier objeto puede convertirse en
juguete!!!
RECOMENDACIONES
En conclusión… los niños…
APRENDEN JUGANDO!!!
BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA
El juego y su metodología, UD 1 El Juego, Paqui Ramos Carrillo El juego y su metodología, UD 2 Juego y desarrollo, Paqui
Ramos Carrillo El juego y su metodología, UD 3 El modelo lúdico, Paqui
Ramos Carrillo El juego y su metodología, UD 4 Actividades lúdicas. Los
juegos, Paqui Ramos Carrillo
http://www.youtube.com/watch?v=_RMXbsmmDig
http://www.youtube.com/watch?v=_HjvV5nQziw
http://www.google.es/search?q=el+juego&hl=es&tbo=u&tbm=isch&source=univ&sa=X&ei=q1UYUfCrBYGGhQenwIGQDg&ved=0CEwQsAQ&biw=1280&bih=604
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