powerpoint como herramienta de trabajo

EL Power Point se viene utilizando como herramienta de apoyo a la expresión oral. El docente prepara un escrito para ser entregado a los estudiantes, en este sentido viene a reemplazar al tablero o a las carteleras de papel bond. La estrategia sigue siendo la misma: el profesor expone y el estudiante atiende y asimila, si participa lo hace con una pregunta.El Power Point, a pesar de los avances del software multimedial, seguirá vigente por mucho tiempo, porque se ha generalizado su uso y aplicación. Tiene muchas herramientas que pueden utilizarse de la mejor manera: imagen video, sonido y texto.

Formulamos algunas recomendaciones para potencializar su utilizacion.

1. Si Ud. Es principiante en la utilización de esta herramienta, explore las posibilidades técnicas que tiene el programa.

2. Explore y diseñe las posibilidades didácticas

3. Diseñe el material didáctico pensando en una lectura horizontal (hipertextual), mas que lineal.

4. Seleccione e integre conceptos básicos de páginas web, blogs, videos, foros que promuevan la participación activa del estudiante en el aprendizaje.

5. Toda material debe tener una actividad retroalimentadora y evidenciadora del aprendizaje.

6. Utilice colores adecuados para que el t exto sobre todo sea legible en la pantalla y un patrón de diapositivas para conservar la armonía

7. Seleccione e integre varios recursos de multimedia en su material, cuidando de no superar las capacidades técnicas del equipo.

8. Recolecte material a través de Google, youtube. Educared, colombiaaprende, entre muchas otras.

9. Si gusta, inscríbase en la comunidad slindeshare.net para compartir con otros colegas o personas interesadas su material, ademas alli podrá encontrar otros trabajos (Herramienta colaborativa).

10. Evite exigirle a sus estudiantes que copien el contenido de las diapositivas como única actividad de clase, para ello hay otros medio técnicos mas eficientes que el cuaderno de borrador (las fotocopias el correo electrónico).

11. Utilice y haga que sus estudiantes utilicen los marcadores para destacar contenidos o graficos.

12. En cualquier caso, solicite asesoría técnica a los dinamizadores del aula, que ellos están listos a colaborarle