power sintesis pmi isfd 6
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- 1. I.S.F.D . N 6 NEUQUN CAPITAL Repblica Argentina PROYECTO DE MEJORA INSTITUCIONAL en el marco de lnea de accin Nacional-Jurisdiccional-Institucional articulada (2008-2009) (INFD-CPE (DGES)-ISFD)
- 2. En la Vida Institucional: LABORATORIO PARA LA FORMACIN
ORIENTADA
- UN PROYECTO DE MEJORA pedaggico-administrativa MUY ESPECIAL
- 3. Los lugares del diseo y de la implementacin experimental:
chicos y apretados en lo espacial , pero al fin lo hicimos bastante
funcional
- Con pequeo depsito de artculos de limpieza y 1/2 escenario nos alcanz; para que entre nosotros y los otros, empezramos a dar los primeros pasos en el camino de pensar y hacer UD y Micro Proyectos Especficos con recursos Tics, multimediales y otros tradicionales, de modo estratgico y situacional
- 4. Todo lo cual nos dio ms motivos para seguir en acto de
planificar, ensear, reflexionar y al monitorearde la ampliacin
edilicia y co nst r ucc i n de S al a T I C s nos ocupamos junto a
otros actores tambin al gestionar
- En obra la experiencia dio mucho qu hablar y en el cmocon diferentes personas debimos interactuar, algo registrar hasta con fotos al acompaar
- 5. LO PEDAGGICO, LO ADMI NIS TRATIVO Y LO EDILICIO
- Lo bueno de las estrategias de enseanzas con procesos de digitalizacin, comunicacin y socializacin de producciones genuinas
- Lo malo de los rubros y asientos contables
- Lo lindo de los bienes adquiridos, recursos humanos con perfiles adaptados y capacidad socio-tecnolgica instalada en salas del ISFD
- 6. En la procura de mejoras de las condiciones
organizacionales, como equipos pedaggicos-gestin en auto evaluacin
proponemos:
- Seguir acompaando en futuras convocatorias de experiencias de implementacin y desarrollo de PMI; buscando nuevos vnculos y relaciones interpersonales; propiciando una mejor apropiacin y mayor extensin del abordaje de diferentes tareas (diagnstico, anlisis de obstculos, creacin y proyeccin de propuestas superadoras, habilitacin de nuevos espacios de encuentros con auto evaluacin de distintos actores institucionales) correspondientes a los fundamentos y a la planificacin y puesta en prctico de contenidos de la enseanza de las diferentes reas/disciplinas que en los distintos mbitos y modalidades curriculares y extracurriculares se pongan en juego.
- 7. Como las personas y los grupos y/o equipos no planifican
fallar, sino que fallan al no planificar
- Proponemos desde la gestin con nuestros compromisos amalgamados a vuestras responsabilidades; las mejoras de las condiciones edilicio-organizacionales institucionales profundizary en eso, nos queda Mucho camino! por andar
- MUCHAS GRACIAS A TODOS/AS!!!!!
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