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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Plan de Mejoras 2014 - 2015
Guayaquil - Ecuador
Mayo 2014
INDICE GENERAL
1 lntroduccioacuten y Antecedentes Paacute9 411 Evaluacioacuten CONEA
12 Plan Estrateacutegico 2011-201613 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 201314 Plan de Mejoras 2014-201515 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
2 Filosofiacutea lnstitucional Paacute910
21 Misioacuten22 Visioacuten 201623 Principios y valores24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten lndicadores de impacto25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
3 Objetivos Estrateacutegicos Paacute916
4 Anaacutelisis situacional Paacute918
5 Defiexclniexclcioacuten de estrategias Paacute921
6 Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten Paacute926
Referencias bibliograacuteficas Paacute930
1
2
3
Diversificacioacuten de la Propuesta Acadeacutemica lnternacionalizacioacutenFortalecimiento e incremento de las capacidades
nvestigativas
Tra nsvers alizacioacuten d el E nfoq ue d e Respo nsab i I id ad
Social Vinculacioacuten Optimizacioacuten de la Gestioacuten Administrativa
Paacute932Paacute936
Paacute937
Paacute940Paacute942
4
5
PLAN DE MEJORAS UCG2OL4-2OL5
Aprobado por Consejo Uniacuteversitario Mayo 9 de 2OL4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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A DOCUMENTO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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1 Introduccioacuten y Antecedentes
La Universidad Casa Grande tiene sus oriacutegenes en la Escuela de Comunicacioacuten Moacutenica Herrera la que en sus inicios formoacute parte de la primera Red Latinoamericana de Escuelas de Comunicacioacuten con sedes en Chile Ecuador El Salvador y Argentina La primera Escuela de Comunicacioacuten de esta Red se fundoacute en Santiago de Chile en 1979 en mayo de 1992 inicioacute sus actividades en Guayaquil y luego se crearon las extensiones en San Salvador (1995) y en Mendoza (1999)
La Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo promovioacute la creacioacuten de la Universidad Casa Grande sumando a su Escuela de Comunicacioacuten (que representa el 65 de alumnos) la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo y la Facultad de Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas Esta universidad nacioacute oficialmente previo informe favorable del CONUEP y de la Comisioacuten de Educacioacuten del Congreso Nacional mediante la Ley No 99-30 publicada en el Registro Oficial No 212 del 15 de junio de 1999
La consolidacioacuten gradual y trayectoria de la UCG estaacute ubicada baacutesicamente en la formacioacuten de Grado con unas interesantes pero pocas experiencias en Post-Grado e Investigacioacuten Su propuesta educativa aspira a satisfacer las necesidades de la sociedad desde los nuevos paradigmas de una educacioacuten para el cambio Una educacioacuten impartida a traveacutes de una pedagogiacutea innovadora orientada a responder a las prioridades nacionales comprometida con el rigor acadeacutemico atenta a las necesidades del mercado y los requerimientos del Estado destinada a preparar profesionales responsables competentes eacuteticos creativos tecnoloacutegicamente actualizados y conscientes de las complejas realidades externas Casa Grande es auacuten una universidad pequentildea que nunca ha buscado la masificacioacuten y que prioriza el trato personalizado y la aplicacioacuten genuina del ldquoaprender haciendordquo1 que resulta demandante sobre todo en el uso de estrategias metodoloacutegicas para la gestioacuten de aprendizajes tales como talleres ldquocasosrdquo proyectos ldquopuertosrdquo y otras actividades de simulacioacuten laboral muy intensas Al 2014 la UCG ofrece 18 carreras de grado a traveacutes de sus tres Facultades y la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicasrdquo
Cuenta 85 profesores y una cobertura total de 1346 alumnos Al momento la UCG ha presentado para consideracioacuten del CES la ldquoMaestriacutea en Tecnologiacutea e Innovacioacuten Educativardquo y se encuentra en proceso de construccioacuten de una oferta de maestriacuteas en las siguientes aacutereas Educacioacuten Inclusiva Desarrollo Infantil Formacioacuten de Profesores de Ingleacutes y Periodismo2
1 Para Cobo y Moravec (2011) en su obra Aprendizaje Invisible Hacia una nueva ecologiacutea
de la educacioacuten es necesario el resurgimiento del ldquoaprender haciendordquo asumido como la construccioacuten del futuro a medida que eacuteste ocurre para responder al caos y la ambiguumledad del protoparadigma 30 2 Ver mayores detalles en el Plan de Accioacuten Objetivo Estrateacutegico No1
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16 Evaluacioacuten CONEA
Aun cuando la UCG fue calificada por el CONEA en la categoriacutea D (2009) el recorrido de la UCG desde 1992 ha sido exitoso de acuerdo a indicadores tales como empleabilidad y eacutexito profesional de sus graduados satisfaccioacuten de empleadores graduados alumnos y padres docentes destacados en sus aacutembitos acadeacutemicos y profesionales premios conferidos a sus alumnos y ex alumnos nacional e internacionalmente competencias de graduados que les ha permitido acceder a postgrados en Europa Estados Unidos y Ameacuterica Latina cursaacutendolos con facilidad y reconocimientos (algunos de los cuales han retornado a hacer docencia en su Alma Mater) Otros aspectos a destacar son responsabilidad social y extensioacuten a la comunidad obteniendo los puntajes maacutes altos en esa aacuterea entre el total de 64 universidades evaluadas de nuestro paiacutes por el CONEA equidad de geacutenero inclusioacuten de estudiantes con discapacidad porcentaje de becas otorgadas entre otros aspectos La UCG tiene viacutenculos interesantes con universidades extranjeras y organizaciones de diverso tipo asiacute como experiencias valiosas de intercambio de alumnos 17 Plan Estrateacutegico 2011-2016
A partir del antildeo 2009 en respuesta a nuevas disposiciones legales y Planes de Desarrollo Nacional la UCG replanteoacute su visioacuten misioacuten y su plan estrateacutegico lo que implicoacute mantener lo valioso de su compromiso pedagoacutegico sus principios y valores y acelerar sin sacrificar la calidad la consecucioacuten de metas en aacutereas de investigacioacuten internacionalizacioacuten permanente actualizacioacuten en las tecnologiacuteas de frontera y su complementariedad con la virtualidad en el marco de una concepcioacuten de aprendizaje y sociedad moacutevil (Sharples et al 2007)
La adecuacioacuten a estos nuevos marcos regulatorios demandoacute de la comunidad educativa de la UCG un considerable esfuerzo de gestioacuten ya que su cultura organizacional se habiacutea distinguido por el desarrollo de procesos maacutes horizontales consensuados creativos participativos y de gran cohesioacuten interna Desde esa perspectiva las normativas administrativas y docentes eran tanto taacutecitas como expliacutecitas y la gobernanza se alineaba con un modelo de tipo colegiado (Brunner3 2011 Birbaum4 1988)
Con estos antecedentes la UCG inicioacute su propio proceso de transformacioacutenevolucioacuten conciliando tres grandes componentes
i) Las disposiciones de la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior sus respectivos reglamentos y los Planes Nacionales de Desarrollo
ii) El propio funcionamiento organizacional de la UCG su sello institucional su cultura y praxis pedagoacutegica
3 Seguacuten Brunner una modalidad de gobernanza de tipo colegiado se caracteriza por un alto nivel de autonomiacutea profesional y de participacioacuten del personal en la administracioacuten 4Para Birbaum el modelo colegiado de universidad implica un poder compartido la frecuente interaccioacuten de sus miembros y la influencia reciacuteproca a traveacutes de intercambios personales continuos basados en valores consensuados
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iii) Las tendencias contemporaacuteneas de la educacioacuten superior y las buenas praacutecticas de la misma a nivel mundial con fuertes componentes de apertura a nuevas visiones metas idiomas y tecnologiacuteas
Para cumplir con su misioacuten la UCG ha trabajado formal y sistemaacuteticamente en la elaboracioacuten de planes estrateacutegicos con el objetivo de mejorar la calidad de la educacioacuten que ofrece y la eficiencia de su gestioacuten administrativa5 Asiacute el Plan Estrateacutegico 2011-2016 si bien se asentoacute en los caminos antes recorridos buscoacute responder de forma creativa a los grandes dilemas que debiacutea enfrentar la UCG sin perder su identidad en la voraacutegine de la globalizacioacuten El Plan Estrateacutegico 2011-2016 recogioacute las ideas reflexiones y planteamientos que por cerca de dos antildeos conversaron sus directivos docentes alumnos y actores sociales vinculados a la UCG para lograr su visioacuten a largo plazo El Plan partioacute de los principios y valores institucionales se afirmoacute en su misioacuten y definioacute siete estrategias para alcanzar su visioacuten 2016 manteniendo coherencia con la misioacuten de la universidad ecuatoriana
1 Actualizacioacuten marco normativo 2 Internacionalizacioacuten de la UCG 3 Redisentildeo Propuesta Formativa de la UCG 4 Fortalecimiento de capacidades investigativas 5 Responsabilidad Social integral y Acciones de Vinculacioacuten Social
pertinentes 6 Afirmacioacuten de la identidad UCG 7 Sostenibilidad administrativa y financiera
En teacuterminos de evaluacioacuten el Plan incorporoacute mecanismos de seguimiento6 a traveacutes del cumplimiento de resultados e indicadores a modo de retroalimentacioacuten al sistema
Para enero 2014 el cumplimiento de los Planes Operativos de la UCG fue del 85567
5 Antildeo 2000 Directivas Operacionales Generales con asesoriacutea del Dr Emiliano Rodriacuteguez Guerra experto cubano en modelos de educacioacuten superior y Sandra Idrovo PhD Directora de Postgrado de la UCG Antildeo 2005 Modelo de Cuadro de Mando Integral liderado por Rectorado y conducido teacutecnicamente por Lucila Peacuterez PhD en Administracioacuten y Decana de la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo Antildeo 2006 asesoriacutea de Susan B Twombly PhD en Educacioacuten Antildeo 2008 Consejo Universitario de la UCG resolvioacute en enero 28 de 2008 mediante Resolucioacuten CU-036-08 iniciar el proceso de Autoevaluacioacuten con Fines de Acreditacioacuten para las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas propuesto por el CONEA 6 Ver Acta de Consejo Universitario (21 noviembre 2011) Actas del Comiteacute de Planificacioacuten Actas de reuniones de Informacioacuten y Monitoreo Publicacioacuten Semanal Casa Adentro entre otros 7 Ver Informe de Ejecucioacuten Plan Operativo 2013 de la UCG enero 2014
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18 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 2013
A fines del antildeo 2013 la UCG fue acreditada por el CEAACES en la categoriacutea B con los siguientes resultados de acuerdo al anaacutelisis directo
1) Academia 055
2) Eficiencia Acadeacutemica 053
3) Investigacioacuten 008
4) Organizacioacuten 058
5) Infraestructura 085
En cuanto al anaacutelisis de conglomerados realizado por el CEAACES la UCG se ubicoacute en el Primer Grupo de Desempentildeo8
De acuerdo al Informe de Evaluacioacuten del CEAACES en lo que tiene que ver con los indicadores de tipo cualitativo ameritan especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se observa la necesidad de continuar el proceso de mejoramiento sobre ldquoevaluacioacuten de docentesrdquo y otros indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ubicarse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa seguacuten CEAACES y equilibrar de mejor manera la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el de personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces desde la visioacuten del CEAACES redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto (Ver Anexo 1 ldquoRelacioacuten Comparativa entre el Informe de Autoevaluacioacuten UCG y el Informe de Acreditacioacuten CEAACESrdquo)
8 Informe Final sobre la Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Categorizacioacuten de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas CEAACES sf p41
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19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
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CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
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2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
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Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucional Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
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19 7-12 2004 Cita del documento El Aprendizaje constructivista en el aula
universitaria
Perkins David (1999) iquestQueacute es la Comprensioacuten En MStone-Whiske (comp) La
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
31
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
UNESCO (2009) Comunicado Conferencia Mundial sobre la Educacioacuten Superior La
Nueva Dinaacutemica de la Educacioacuten Superior y la Investigacioacuten para el Cambio
Social y el Desarrollo Pariacutes UNESCO
B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
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51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
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FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
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4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
INDICE GENERAL
1 lntroduccioacuten y Antecedentes Paacute9 411 Evaluacioacuten CONEA
12 Plan Estrateacutegico 2011-201613 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 201314 Plan de Mejoras 2014-201515 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
2 Filosofiacutea lnstitucional Paacute910
21 Misioacuten22 Visioacuten 201623 Principios y valores24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten lndicadores de impacto25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
3 Objetivos Estrateacutegicos Paacute916
4 Anaacutelisis situacional Paacute918
5 Defiexclniexclcioacuten de estrategias Paacute921
6 Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten Paacute926
Referencias bibliograacuteficas Paacute930
1
2
3
Diversificacioacuten de la Propuesta Acadeacutemica lnternacionalizacioacutenFortalecimiento e incremento de las capacidades
nvestigativas
Tra nsvers alizacioacuten d el E nfoq ue d e Respo nsab i I id ad
Social Vinculacioacuten Optimizacioacuten de la Gestioacuten Administrativa
Paacute932Paacute936
Paacute937
Paacute940Paacute942
4
5
PLAN DE MEJORAS UCG2OL4-2OL5
Aprobado por Consejo Uniacuteversitario Mayo 9 de 2OL4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
A DOCUMENTO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
1 Introduccioacuten y Antecedentes
La Universidad Casa Grande tiene sus oriacutegenes en la Escuela de Comunicacioacuten Moacutenica Herrera la que en sus inicios formoacute parte de la primera Red Latinoamericana de Escuelas de Comunicacioacuten con sedes en Chile Ecuador El Salvador y Argentina La primera Escuela de Comunicacioacuten de esta Red se fundoacute en Santiago de Chile en 1979 en mayo de 1992 inicioacute sus actividades en Guayaquil y luego se crearon las extensiones en San Salvador (1995) y en Mendoza (1999)
La Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo promovioacute la creacioacuten de la Universidad Casa Grande sumando a su Escuela de Comunicacioacuten (que representa el 65 de alumnos) la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo y la Facultad de Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas Esta universidad nacioacute oficialmente previo informe favorable del CONUEP y de la Comisioacuten de Educacioacuten del Congreso Nacional mediante la Ley No 99-30 publicada en el Registro Oficial No 212 del 15 de junio de 1999
La consolidacioacuten gradual y trayectoria de la UCG estaacute ubicada baacutesicamente en la formacioacuten de Grado con unas interesantes pero pocas experiencias en Post-Grado e Investigacioacuten Su propuesta educativa aspira a satisfacer las necesidades de la sociedad desde los nuevos paradigmas de una educacioacuten para el cambio Una educacioacuten impartida a traveacutes de una pedagogiacutea innovadora orientada a responder a las prioridades nacionales comprometida con el rigor acadeacutemico atenta a las necesidades del mercado y los requerimientos del Estado destinada a preparar profesionales responsables competentes eacuteticos creativos tecnoloacutegicamente actualizados y conscientes de las complejas realidades externas Casa Grande es auacuten una universidad pequentildea que nunca ha buscado la masificacioacuten y que prioriza el trato personalizado y la aplicacioacuten genuina del ldquoaprender haciendordquo1 que resulta demandante sobre todo en el uso de estrategias metodoloacutegicas para la gestioacuten de aprendizajes tales como talleres ldquocasosrdquo proyectos ldquopuertosrdquo y otras actividades de simulacioacuten laboral muy intensas Al 2014 la UCG ofrece 18 carreras de grado a traveacutes de sus tres Facultades y la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicasrdquo
Cuenta 85 profesores y una cobertura total de 1346 alumnos Al momento la UCG ha presentado para consideracioacuten del CES la ldquoMaestriacutea en Tecnologiacutea e Innovacioacuten Educativardquo y se encuentra en proceso de construccioacuten de una oferta de maestriacuteas en las siguientes aacutereas Educacioacuten Inclusiva Desarrollo Infantil Formacioacuten de Profesores de Ingleacutes y Periodismo2
1 Para Cobo y Moravec (2011) en su obra Aprendizaje Invisible Hacia una nueva ecologiacutea
de la educacioacuten es necesario el resurgimiento del ldquoaprender haciendordquo asumido como la construccioacuten del futuro a medida que eacuteste ocurre para responder al caos y la ambiguumledad del protoparadigma 30 2 Ver mayores detalles en el Plan de Accioacuten Objetivo Estrateacutegico No1
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
16 Evaluacioacuten CONEA
Aun cuando la UCG fue calificada por el CONEA en la categoriacutea D (2009) el recorrido de la UCG desde 1992 ha sido exitoso de acuerdo a indicadores tales como empleabilidad y eacutexito profesional de sus graduados satisfaccioacuten de empleadores graduados alumnos y padres docentes destacados en sus aacutembitos acadeacutemicos y profesionales premios conferidos a sus alumnos y ex alumnos nacional e internacionalmente competencias de graduados que les ha permitido acceder a postgrados en Europa Estados Unidos y Ameacuterica Latina cursaacutendolos con facilidad y reconocimientos (algunos de los cuales han retornado a hacer docencia en su Alma Mater) Otros aspectos a destacar son responsabilidad social y extensioacuten a la comunidad obteniendo los puntajes maacutes altos en esa aacuterea entre el total de 64 universidades evaluadas de nuestro paiacutes por el CONEA equidad de geacutenero inclusioacuten de estudiantes con discapacidad porcentaje de becas otorgadas entre otros aspectos La UCG tiene viacutenculos interesantes con universidades extranjeras y organizaciones de diverso tipo asiacute como experiencias valiosas de intercambio de alumnos 17 Plan Estrateacutegico 2011-2016
A partir del antildeo 2009 en respuesta a nuevas disposiciones legales y Planes de Desarrollo Nacional la UCG replanteoacute su visioacuten misioacuten y su plan estrateacutegico lo que implicoacute mantener lo valioso de su compromiso pedagoacutegico sus principios y valores y acelerar sin sacrificar la calidad la consecucioacuten de metas en aacutereas de investigacioacuten internacionalizacioacuten permanente actualizacioacuten en las tecnologiacuteas de frontera y su complementariedad con la virtualidad en el marco de una concepcioacuten de aprendizaje y sociedad moacutevil (Sharples et al 2007)
La adecuacioacuten a estos nuevos marcos regulatorios demandoacute de la comunidad educativa de la UCG un considerable esfuerzo de gestioacuten ya que su cultura organizacional se habiacutea distinguido por el desarrollo de procesos maacutes horizontales consensuados creativos participativos y de gran cohesioacuten interna Desde esa perspectiva las normativas administrativas y docentes eran tanto taacutecitas como expliacutecitas y la gobernanza se alineaba con un modelo de tipo colegiado (Brunner3 2011 Birbaum4 1988)
Con estos antecedentes la UCG inicioacute su propio proceso de transformacioacutenevolucioacuten conciliando tres grandes componentes
i) Las disposiciones de la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior sus respectivos reglamentos y los Planes Nacionales de Desarrollo
ii) El propio funcionamiento organizacional de la UCG su sello institucional su cultura y praxis pedagoacutegica
3 Seguacuten Brunner una modalidad de gobernanza de tipo colegiado se caracteriza por un alto nivel de autonomiacutea profesional y de participacioacuten del personal en la administracioacuten 4Para Birbaum el modelo colegiado de universidad implica un poder compartido la frecuente interaccioacuten de sus miembros y la influencia reciacuteproca a traveacutes de intercambios personales continuos basados en valores consensuados
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
iii) Las tendencias contemporaacuteneas de la educacioacuten superior y las buenas praacutecticas de la misma a nivel mundial con fuertes componentes de apertura a nuevas visiones metas idiomas y tecnologiacuteas
Para cumplir con su misioacuten la UCG ha trabajado formal y sistemaacuteticamente en la elaboracioacuten de planes estrateacutegicos con el objetivo de mejorar la calidad de la educacioacuten que ofrece y la eficiencia de su gestioacuten administrativa5 Asiacute el Plan Estrateacutegico 2011-2016 si bien se asentoacute en los caminos antes recorridos buscoacute responder de forma creativa a los grandes dilemas que debiacutea enfrentar la UCG sin perder su identidad en la voraacutegine de la globalizacioacuten El Plan Estrateacutegico 2011-2016 recogioacute las ideas reflexiones y planteamientos que por cerca de dos antildeos conversaron sus directivos docentes alumnos y actores sociales vinculados a la UCG para lograr su visioacuten a largo plazo El Plan partioacute de los principios y valores institucionales se afirmoacute en su misioacuten y definioacute siete estrategias para alcanzar su visioacuten 2016 manteniendo coherencia con la misioacuten de la universidad ecuatoriana
1 Actualizacioacuten marco normativo 2 Internacionalizacioacuten de la UCG 3 Redisentildeo Propuesta Formativa de la UCG 4 Fortalecimiento de capacidades investigativas 5 Responsabilidad Social integral y Acciones de Vinculacioacuten Social
pertinentes 6 Afirmacioacuten de la identidad UCG 7 Sostenibilidad administrativa y financiera
En teacuterminos de evaluacioacuten el Plan incorporoacute mecanismos de seguimiento6 a traveacutes del cumplimiento de resultados e indicadores a modo de retroalimentacioacuten al sistema
Para enero 2014 el cumplimiento de los Planes Operativos de la UCG fue del 85567
5 Antildeo 2000 Directivas Operacionales Generales con asesoriacutea del Dr Emiliano Rodriacuteguez Guerra experto cubano en modelos de educacioacuten superior y Sandra Idrovo PhD Directora de Postgrado de la UCG Antildeo 2005 Modelo de Cuadro de Mando Integral liderado por Rectorado y conducido teacutecnicamente por Lucila Peacuterez PhD en Administracioacuten y Decana de la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo Antildeo 2006 asesoriacutea de Susan B Twombly PhD en Educacioacuten Antildeo 2008 Consejo Universitario de la UCG resolvioacute en enero 28 de 2008 mediante Resolucioacuten CU-036-08 iniciar el proceso de Autoevaluacioacuten con Fines de Acreditacioacuten para las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas propuesto por el CONEA 6 Ver Acta de Consejo Universitario (21 noviembre 2011) Actas del Comiteacute de Planificacioacuten Actas de reuniones de Informacioacuten y Monitoreo Publicacioacuten Semanal Casa Adentro entre otros 7 Ver Informe de Ejecucioacuten Plan Operativo 2013 de la UCG enero 2014
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7
18 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 2013
A fines del antildeo 2013 la UCG fue acreditada por el CEAACES en la categoriacutea B con los siguientes resultados de acuerdo al anaacutelisis directo
1) Academia 055
2) Eficiencia Acadeacutemica 053
3) Investigacioacuten 008
4) Organizacioacuten 058
5) Infraestructura 085
En cuanto al anaacutelisis de conglomerados realizado por el CEAACES la UCG se ubicoacute en el Primer Grupo de Desempentildeo8
De acuerdo al Informe de Evaluacioacuten del CEAACES en lo que tiene que ver con los indicadores de tipo cualitativo ameritan especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se observa la necesidad de continuar el proceso de mejoramiento sobre ldquoevaluacioacuten de docentesrdquo y otros indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ubicarse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa seguacuten CEAACES y equilibrar de mejor manera la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el de personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces desde la visioacuten del CEAACES redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto (Ver Anexo 1 ldquoRelacioacuten Comparativa entre el Informe de Autoevaluacioacuten UCG y el Informe de Acreditacioacuten CEAACESrdquo)
8 Informe Final sobre la Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Categorizacioacuten de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas CEAACES sf p41
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8
19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
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CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
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2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
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3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
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4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
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5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
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6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
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8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
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1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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A DOCUMENTO
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4
1 Introduccioacuten y Antecedentes
La Universidad Casa Grande tiene sus oriacutegenes en la Escuela de Comunicacioacuten Moacutenica Herrera la que en sus inicios formoacute parte de la primera Red Latinoamericana de Escuelas de Comunicacioacuten con sedes en Chile Ecuador El Salvador y Argentina La primera Escuela de Comunicacioacuten de esta Red se fundoacute en Santiago de Chile en 1979 en mayo de 1992 inicioacute sus actividades en Guayaquil y luego se crearon las extensiones en San Salvador (1995) y en Mendoza (1999)
La Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo promovioacute la creacioacuten de la Universidad Casa Grande sumando a su Escuela de Comunicacioacuten (que representa el 65 de alumnos) la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo y la Facultad de Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas Esta universidad nacioacute oficialmente previo informe favorable del CONUEP y de la Comisioacuten de Educacioacuten del Congreso Nacional mediante la Ley No 99-30 publicada en el Registro Oficial No 212 del 15 de junio de 1999
La consolidacioacuten gradual y trayectoria de la UCG estaacute ubicada baacutesicamente en la formacioacuten de Grado con unas interesantes pero pocas experiencias en Post-Grado e Investigacioacuten Su propuesta educativa aspira a satisfacer las necesidades de la sociedad desde los nuevos paradigmas de una educacioacuten para el cambio Una educacioacuten impartida a traveacutes de una pedagogiacutea innovadora orientada a responder a las prioridades nacionales comprometida con el rigor acadeacutemico atenta a las necesidades del mercado y los requerimientos del Estado destinada a preparar profesionales responsables competentes eacuteticos creativos tecnoloacutegicamente actualizados y conscientes de las complejas realidades externas Casa Grande es auacuten una universidad pequentildea que nunca ha buscado la masificacioacuten y que prioriza el trato personalizado y la aplicacioacuten genuina del ldquoaprender haciendordquo1 que resulta demandante sobre todo en el uso de estrategias metodoloacutegicas para la gestioacuten de aprendizajes tales como talleres ldquocasosrdquo proyectos ldquopuertosrdquo y otras actividades de simulacioacuten laboral muy intensas Al 2014 la UCG ofrece 18 carreras de grado a traveacutes de sus tres Facultades y la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicasrdquo
Cuenta 85 profesores y una cobertura total de 1346 alumnos Al momento la UCG ha presentado para consideracioacuten del CES la ldquoMaestriacutea en Tecnologiacutea e Innovacioacuten Educativardquo y se encuentra en proceso de construccioacuten de una oferta de maestriacuteas en las siguientes aacutereas Educacioacuten Inclusiva Desarrollo Infantil Formacioacuten de Profesores de Ingleacutes y Periodismo2
1 Para Cobo y Moravec (2011) en su obra Aprendizaje Invisible Hacia una nueva ecologiacutea
de la educacioacuten es necesario el resurgimiento del ldquoaprender haciendordquo asumido como la construccioacuten del futuro a medida que eacuteste ocurre para responder al caos y la ambiguumledad del protoparadigma 30 2 Ver mayores detalles en el Plan de Accioacuten Objetivo Estrateacutegico No1
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5
16 Evaluacioacuten CONEA
Aun cuando la UCG fue calificada por el CONEA en la categoriacutea D (2009) el recorrido de la UCG desde 1992 ha sido exitoso de acuerdo a indicadores tales como empleabilidad y eacutexito profesional de sus graduados satisfaccioacuten de empleadores graduados alumnos y padres docentes destacados en sus aacutembitos acadeacutemicos y profesionales premios conferidos a sus alumnos y ex alumnos nacional e internacionalmente competencias de graduados que les ha permitido acceder a postgrados en Europa Estados Unidos y Ameacuterica Latina cursaacutendolos con facilidad y reconocimientos (algunos de los cuales han retornado a hacer docencia en su Alma Mater) Otros aspectos a destacar son responsabilidad social y extensioacuten a la comunidad obteniendo los puntajes maacutes altos en esa aacuterea entre el total de 64 universidades evaluadas de nuestro paiacutes por el CONEA equidad de geacutenero inclusioacuten de estudiantes con discapacidad porcentaje de becas otorgadas entre otros aspectos La UCG tiene viacutenculos interesantes con universidades extranjeras y organizaciones de diverso tipo asiacute como experiencias valiosas de intercambio de alumnos 17 Plan Estrateacutegico 2011-2016
A partir del antildeo 2009 en respuesta a nuevas disposiciones legales y Planes de Desarrollo Nacional la UCG replanteoacute su visioacuten misioacuten y su plan estrateacutegico lo que implicoacute mantener lo valioso de su compromiso pedagoacutegico sus principios y valores y acelerar sin sacrificar la calidad la consecucioacuten de metas en aacutereas de investigacioacuten internacionalizacioacuten permanente actualizacioacuten en las tecnologiacuteas de frontera y su complementariedad con la virtualidad en el marco de una concepcioacuten de aprendizaje y sociedad moacutevil (Sharples et al 2007)
La adecuacioacuten a estos nuevos marcos regulatorios demandoacute de la comunidad educativa de la UCG un considerable esfuerzo de gestioacuten ya que su cultura organizacional se habiacutea distinguido por el desarrollo de procesos maacutes horizontales consensuados creativos participativos y de gran cohesioacuten interna Desde esa perspectiva las normativas administrativas y docentes eran tanto taacutecitas como expliacutecitas y la gobernanza se alineaba con un modelo de tipo colegiado (Brunner3 2011 Birbaum4 1988)
Con estos antecedentes la UCG inicioacute su propio proceso de transformacioacutenevolucioacuten conciliando tres grandes componentes
i) Las disposiciones de la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior sus respectivos reglamentos y los Planes Nacionales de Desarrollo
ii) El propio funcionamiento organizacional de la UCG su sello institucional su cultura y praxis pedagoacutegica
3 Seguacuten Brunner una modalidad de gobernanza de tipo colegiado se caracteriza por un alto nivel de autonomiacutea profesional y de participacioacuten del personal en la administracioacuten 4Para Birbaum el modelo colegiado de universidad implica un poder compartido la frecuente interaccioacuten de sus miembros y la influencia reciacuteproca a traveacutes de intercambios personales continuos basados en valores consensuados
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
iii) Las tendencias contemporaacuteneas de la educacioacuten superior y las buenas praacutecticas de la misma a nivel mundial con fuertes componentes de apertura a nuevas visiones metas idiomas y tecnologiacuteas
Para cumplir con su misioacuten la UCG ha trabajado formal y sistemaacuteticamente en la elaboracioacuten de planes estrateacutegicos con el objetivo de mejorar la calidad de la educacioacuten que ofrece y la eficiencia de su gestioacuten administrativa5 Asiacute el Plan Estrateacutegico 2011-2016 si bien se asentoacute en los caminos antes recorridos buscoacute responder de forma creativa a los grandes dilemas que debiacutea enfrentar la UCG sin perder su identidad en la voraacutegine de la globalizacioacuten El Plan Estrateacutegico 2011-2016 recogioacute las ideas reflexiones y planteamientos que por cerca de dos antildeos conversaron sus directivos docentes alumnos y actores sociales vinculados a la UCG para lograr su visioacuten a largo plazo El Plan partioacute de los principios y valores institucionales se afirmoacute en su misioacuten y definioacute siete estrategias para alcanzar su visioacuten 2016 manteniendo coherencia con la misioacuten de la universidad ecuatoriana
1 Actualizacioacuten marco normativo 2 Internacionalizacioacuten de la UCG 3 Redisentildeo Propuesta Formativa de la UCG 4 Fortalecimiento de capacidades investigativas 5 Responsabilidad Social integral y Acciones de Vinculacioacuten Social
pertinentes 6 Afirmacioacuten de la identidad UCG 7 Sostenibilidad administrativa y financiera
En teacuterminos de evaluacioacuten el Plan incorporoacute mecanismos de seguimiento6 a traveacutes del cumplimiento de resultados e indicadores a modo de retroalimentacioacuten al sistema
Para enero 2014 el cumplimiento de los Planes Operativos de la UCG fue del 85567
5 Antildeo 2000 Directivas Operacionales Generales con asesoriacutea del Dr Emiliano Rodriacuteguez Guerra experto cubano en modelos de educacioacuten superior y Sandra Idrovo PhD Directora de Postgrado de la UCG Antildeo 2005 Modelo de Cuadro de Mando Integral liderado por Rectorado y conducido teacutecnicamente por Lucila Peacuterez PhD en Administracioacuten y Decana de la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo Antildeo 2006 asesoriacutea de Susan B Twombly PhD en Educacioacuten Antildeo 2008 Consejo Universitario de la UCG resolvioacute en enero 28 de 2008 mediante Resolucioacuten CU-036-08 iniciar el proceso de Autoevaluacioacuten con Fines de Acreditacioacuten para las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas propuesto por el CONEA 6 Ver Acta de Consejo Universitario (21 noviembre 2011) Actas del Comiteacute de Planificacioacuten Actas de reuniones de Informacioacuten y Monitoreo Publicacioacuten Semanal Casa Adentro entre otros 7 Ver Informe de Ejecucioacuten Plan Operativo 2013 de la UCG enero 2014
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7
18 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 2013
A fines del antildeo 2013 la UCG fue acreditada por el CEAACES en la categoriacutea B con los siguientes resultados de acuerdo al anaacutelisis directo
1) Academia 055
2) Eficiencia Acadeacutemica 053
3) Investigacioacuten 008
4) Organizacioacuten 058
5) Infraestructura 085
En cuanto al anaacutelisis de conglomerados realizado por el CEAACES la UCG se ubicoacute en el Primer Grupo de Desempentildeo8
De acuerdo al Informe de Evaluacioacuten del CEAACES en lo que tiene que ver con los indicadores de tipo cualitativo ameritan especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se observa la necesidad de continuar el proceso de mejoramiento sobre ldquoevaluacioacuten de docentesrdquo y otros indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ubicarse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa seguacuten CEAACES y equilibrar de mejor manera la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el de personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces desde la visioacuten del CEAACES redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto (Ver Anexo 1 ldquoRelacioacuten Comparativa entre el Informe de Autoevaluacioacuten UCG y el Informe de Acreditacioacuten CEAACESrdquo)
8 Informe Final sobre la Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Categorizacioacuten de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas CEAACES sf p41
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
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9
CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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11
23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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12
24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
1 Introduccioacuten y Antecedentes
La Universidad Casa Grande tiene sus oriacutegenes en la Escuela de Comunicacioacuten Moacutenica Herrera la que en sus inicios formoacute parte de la primera Red Latinoamericana de Escuelas de Comunicacioacuten con sedes en Chile Ecuador El Salvador y Argentina La primera Escuela de Comunicacioacuten de esta Red se fundoacute en Santiago de Chile en 1979 en mayo de 1992 inicioacute sus actividades en Guayaquil y luego se crearon las extensiones en San Salvador (1995) y en Mendoza (1999)
La Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo promovioacute la creacioacuten de la Universidad Casa Grande sumando a su Escuela de Comunicacioacuten (que representa el 65 de alumnos) la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo y la Facultad de Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas Esta universidad nacioacute oficialmente previo informe favorable del CONUEP y de la Comisioacuten de Educacioacuten del Congreso Nacional mediante la Ley No 99-30 publicada en el Registro Oficial No 212 del 15 de junio de 1999
La consolidacioacuten gradual y trayectoria de la UCG estaacute ubicada baacutesicamente en la formacioacuten de Grado con unas interesantes pero pocas experiencias en Post-Grado e Investigacioacuten Su propuesta educativa aspira a satisfacer las necesidades de la sociedad desde los nuevos paradigmas de una educacioacuten para el cambio Una educacioacuten impartida a traveacutes de una pedagogiacutea innovadora orientada a responder a las prioridades nacionales comprometida con el rigor acadeacutemico atenta a las necesidades del mercado y los requerimientos del Estado destinada a preparar profesionales responsables competentes eacuteticos creativos tecnoloacutegicamente actualizados y conscientes de las complejas realidades externas Casa Grande es auacuten una universidad pequentildea que nunca ha buscado la masificacioacuten y que prioriza el trato personalizado y la aplicacioacuten genuina del ldquoaprender haciendordquo1 que resulta demandante sobre todo en el uso de estrategias metodoloacutegicas para la gestioacuten de aprendizajes tales como talleres ldquocasosrdquo proyectos ldquopuertosrdquo y otras actividades de simulacioacuten laboral muy intensas Al 2014 la UCG ofrece 18 carreras de grado a traveacutes de sus tres Facultades y la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicasrdquo
Cuenta 85 profesores y una cobertura total de 1346 alumnos Al momento la UCG ha presentado para consideracioacuten del CES la ldquoMaestriacutea en Tecnologiacutea e Innovacioacuten Educativardquo y se encuentra en proceso de construccioacuten de una oferta de maestriacuteas en las siguientes aacutereas Educacioacuten Inclusiva Desarrollo Infantil Formacioacuten de Profesores de Ingleacutes y Periodismo2
1 Para Cobo y Moravec (2011) en su obra Aprendizaje Invisible Hacia una nueva ecologiacutea
de la educacioacuten es necesario el resurgimiento del ldquoaprender haciendordquo asumido como la construccioacuten del futuro a medida que eacuteste ocurre para responder al caos y la ambiguumledad del protoparadigma 30 2 Ver mayores detalles en el Plan de Accioacuten Objetivo Estrateacutegico No1
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5
16 Evaluacioacuten CONEA
Aun cuando la UCG fue calificada por el CONEA en la categoriacutea D (2009) el recorrido de la UCG desde 1992 ha sido exitoso de acuerdo a indicadores tales como empleabilidad y eacutexito profesional de sus graduados satisfaccioacuten de empleadores graduados alumnos y padres docentes destacados en sus aacutembitos acadeacutemicos y profesionales premios conferidos a sus alumnos y ex alumnos nacional e internacionalmente competencias de graduados que les ha permitido acceder a postgrados en Europa Estados Unidos y Ameacuterica Latina cursaacutendolos con facilidad y reconocimientos (algunos de los cuales han retornado a hacer docencia en su Alma Mater) Otros aspectos a destacar son responsabilidad social y extensioacuten a la comunidad obteniendo los puntajes maacutes altos en esa aacuterea entre el total de 64 universidades evaluadas de nuestro paiacutes por el CONEA equidad de geacutenero inclusioacuten de estudiantes con discapacidad porcentaje de becas otorgadas entre otros aspectos La UCG tiene viacutenculos interesantes con universidades extranjeras y organizaciones de diverso tipo asiacute como experiencias valiosas de intercambio de alumnos 17 Plan Estrateacutegico 2011-2016
A partir del antildeo 2009 en respuesta a nuevas disposiciones legales y Planes de Desarrollo Nacional la UCG replanteoacute su visioacuten misioacuten y su plan estrateacutegico lo que implicoacute mantener lo valioso de su compromiso pedagoacutegico sus principios y valores y acelerar sin sacrificar la calidad la consecucioacuten de metas en aacutereas de investigacioacuten internacionalizacioacuten permanente actualizacioacuten en las tecnologiacuteas de frontera y su complementariedad con la virtualidad en el marco de una concepcioacuten de aprendizaje y sociedad moacutevil (Sharples et al 2007)
La adecuacioacuten a estos nuevos marcos regulatorios demandoacute de la comunidad educativa de la UCG un considerable esfuerzo de gestioacuten ya que su cultura organizacional se habiacutea distinguido por el desarrollo de procesos maacutes horizontales consensuados creativos participativos y de gran cohesioacuten interna Desde esa perspectiva las normativas administrativas y docentes eran tanto taacutecitas como expliacutecitas y la gobernanza se alineaba con un modelo de tipo colegiado (Brunner3 2011 Birbaum4 1988)
Con estos antecedentes la UCG inicioacute su propio proceso de transformacioacutenevolucioacuten conciliando tres grandes componentes
i) Las disposiciones de la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior sus respectivos reglamentos y los Planes Nacionales de Desarrollo
ii) El propio funcionamiento organizacional de la UCG su sello institucional su cultura y praxis pedagoacutegica
3 Seguacuten Brunner una modalidad de gobernanza de tipo colegiado se caracteriza por un alto nivel de autonomiacutea profesional y de participacioacuten del personal en la administracioacuten 4Para Birbaum el modelo colegiado de universidad implica un poder compartido la frecuente interaccioacuten de sus miembros y la influencia reciacuteproca a traveacutes de intercambios personales continuos basados en valores consensuados
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iii) Las tendencias contemporaacuteneas de la educacioacuten superior y las buenas praacutecticas de la misma a nivel mundial con fuertes componentes de apertura a nuevas visiones metas idiomas y tecnologiacuteas
Para cumplir con su misioacuten la UCG ha trabajado formal y sistemaacuteticamente en la elaboracioacuten de planes estrateacutegicos con el objetivo de mejorar la calidad de la educacioacuten que ofrece y la eficiencia de su gestioacuten administrativa5 Asiacute el Plan Estrateacutegico 2011-2016 si bien se asentoacute en los caminos antes recorridos buscoacute responder de forma creativa a los grandes dilemas que debiacutea enfrentar la UCG sin perder su identidad en la voraacutegine de la globalizacioacuten El Plan Estrateacutegico 2011-2016 recogioacute las ideas reflexiones y planteamientos que por cerca de dos antildeos conversaron sus directivos docentes alumnos y actores sociales vinculados a la UCG para lograr su visioacuten a largo plazo El Plan partioacute de los principios y valores institucionales se afirmoacute en su misioacuten y definioacute siete estrategias para alcanzar su visioacuten 2016 manteniendo coherencia con la misioacuten de la universidad ecuatoriana
1 Actualizacioacuten marco normativo 2 Internacionalizacioacuten de la UCG 3 Redisentildeo Propuesta Formativa de la UCG 4 Fortalecimiento de capacidades investigativas 5 Responsabilidad Social integral y Acciones de Vinculacioacuten Social
pertinentes 6 Afirmacioacuten de la identidad UCG 7 Sostenibilidad administrativa y financiera
En teacuterminos de evaluacioacuten el Plan incorporoacute mecanismos de seguimiento6 a traveacutes del cumplimiento de resultados e indicadores a modo de retroalimentacioacuten al sistema
Para enero 2014 el cumplimiento de los Planes Operativos de la UCG fue del 85567
5 Antildeo 2000 Directivas Operacionales Generales con asesoriacutea del Dr Emiliano Rodriacuteguez Guerra experto cubano en modelos de educacioacuten superior y Sandra Idrovo PhD Directora de Postgrado de la UCG Antildeo 2005 Modelo de Cuadro de Mando Integral liderado por Rectorado y conducido teacutecnicamente por Lucila Peacuterez PhD en Administracioacuten y Decana de la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo Antildeo 2006 asesoriacutea de Susan B Twombly PhD en Educacioacuten Antildeo 2008 Consejo Universitario de la UCG resolvioacute en enero 28 de 2008 mediante Resolucioacuten CU-036-08 iniciar el proceso de Autoevaluacioacuten con Fines de Acreditacioacuten para las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas propuesto por el CONEA 6 Ver Acta de Consejo Universitario (21 noviembre 2011) Actas del Comiteacute de Planificacioacuten Actas de reuniones de Informacioacuten y Monitoreo Publicacioacuten Semanal Casa Adentro entre otros 7 Ver Informe de Ejecucioacuten Plan Operativo 2013 de la UCG enero 2014
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18 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 2013
A fines del antildeo 2013 la UCG fue acreditada por el CEAACES en la categoriacutea B con los siguientes resultados de acuerdo al anaacutelisis directo
1) Academia 055
2) Eficiencia Acadeacutemica 053
3) Investigacioacuten 008
4) Organizacioacuten 058
5) Infraestructura 085
En cuanto al anaacutelisis de conglomerados realizado por el CEAACES la UCG se ubicoacute en el Primer Grupo de Desempentildeo8
De acuerdo al Informe de Evaluacioacuten del CEAACES en lo que tiene que ver con los indicadores de tipo cualitativo ameritan especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se observa la necesidad de continuar el proceso de mejoramiento sobre ldquoevaluacioacuten de docentesrdquo y otros indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ubicarse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa seguacuten CEAACES y equilibrar de mejor manera la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el de personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces desde la visioacuten del CEAACES redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto (Ver Anexo 1 ldquoRelacioacuten Comparativa entre el Informe de Autoevaluacioacuten UCG y el Informe de Acreditacioacuten CEAACESrdquo)
8 Informe Final sobre la Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Categorizacioacuten de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas CEAACES sf p41
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19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
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CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
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2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
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4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
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5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
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3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
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6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
16 Evaluacioacuten CONEA
Aun cuando la UCG fue calificada por el CONEA en la categoriacutea D (2009) el recorrido de la UCG desde 1992 ha sido exitoso de acuerdo a indicadores tales como empleabilidad y eacutexito profesional de sus graduados satisfaccioacuten de empleadores graduados alumnos y padres docentes destacados en sus aacutembitos acadeacutemicos y profesionales premios conferidos a sus alumnos y ex alumnos nacional e internacionalmente competencias de graduados que les ha permitido acceder a postgrados en Europa Estados Unidos y Ameacuterica Latina cursaacutendolos con facilidad y reconocimientos (algunos de los cuales han retornado a hacer docencia en su Alma Mater) Otros aspectos a destacar son responsabilidad social y extensioacuten a la comunidad obteniendo los puntajes maacutes altos en esa aacuterea entre el total de 64 universidades evaluadas de nuestro paiacutes por el CONEA equidad de geacutenero inclusioacuten de estudiantes con discapacidad porcentaje de becas otorgadas entre otros aspectos La UCG tiene viacutenculos interesantes con universidades extranjeras y organizaciones de diverso tipo asiacute como experiencias valiosas de intercambio de alumnos 17 Plan Estrateacutegico 2011-2016
A partir del antildeo 2009 en respuesta a nuevas disposiciones legales y Planes de Desarrollo Nacional la UCG replanteoacute su visioacuten misioacuten y su plan estrateacutegico lo que implicoacute mantener lo valioso de su compromiso pedagoacutegico sus principios y valores y acelerar sin sacrificar la calidad la consecucioacuten de metas en aacutereas de investigacioacuten internacionalizacioacuten permanente actualizacioacuten en las tecnologiacuteas de frontera y su complementariedad con la virtualidad en el marco de una concepcioacuten de aprendizaje y sociedad moacutevil (Sharples et al 2007)
La adecuacioacuten a estos nuevos marcos regulatorios demandoacute de la comunidad educativa de la UCG un considerable esfuerzo de gestioacuten ya que su cultura organizacional se habiacutea distinguido por el desarrollo de procesos maacutes horizontales consensuados creativos participativos y de gran cohesioacuten interna Desde esa perspectiva las normativas administrativas y docentes eran tanto taacutecitas como expliacutecitas y la gobernanza se alineaba con un modelo de tipo colegiado (Brunner3 2011 Birbaum4 1988)
Con estos antecedentes la UCG inicioacute su propio proceso de transformacioacutenevolucioacuten conciliando tres grandes componentes
i) Las disposiciones de la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior sus respectivos reglamentos y los Planes Nacionales de Desarrollo
ii) El propio funcionamiento organizacional de la UCG su sello institucional su cultura y praxis pedagoacutegica
3 Seguacuten Brunner una modalidad de gobernanza de tipo colegiado se caracteriza por un alto nivel de autonomiacutea profesional y de participacioacuten del personal en la administracioacuten 4Para Birbaum el modelo colegiado de universidad implica un poder compartido la frecuente interaccioacuten de sus miembros y la influencia reciacuteproca a traveacutes de intercambios personales continuos basados en valores consensuados
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
iii) Las tendencias contemporaacuteneas de la educacioacuten superior y las buenas praacutecticas de la misma a nivel mundial con fuertes componentes de apertura a nuevas visiones metas idiomas y tecnologiacuteas
Para cumplir con su misioacuten la UCG ha trabajado formal y sistemaacuteticamente en la elaboracioacuten de planes estrateacutegicos con el objetivo de mejorar la calidad de la educacioacuten que ofrece y la eficiencia de su gestioacuten administrativa5 Asiacute el Plan Estrateacutegico 2011-2016 si bien se asentoacute en los caminos antes recorridos buscoacute responder de forma creativa a los grandes dilemas que debiacutea enfrentar la UCG sin perder su identidad en la voraacutegine de la globalizacioacuten El Plan Estrateacutegico 2011-2016 recogioacute las ideas reflexiones y planteamientos que por cerca de dos antildeos conversaron sus directivos docentes alumnos y actores sociales vinculados a la UCG para lograr su visioacuten a largo plazo El Plan partioacute de los principios y valores institucionales se afirmoacute en su misioacuten y definioacute siete estrategias para alcanzar su visioacuten 2016 manteniendo coherencia con la misioacuten de la universidad ecuatoriana
1 Actualizacioacuten marco normativo 2 Internacionalizacioacuten de la UCG 3 Redisentildeo Propuesta Formativa de la UCG 4 Fortalecimiento de capacidades investigativas 5 Responsabilidad Social integral y Acciones de Vinculacioacuten Social
pertinentes 6 Afirmacioacuten de la identidad UCG 7 Sostenibilidad administrativa y financiera
En teacuterminos de evaluacioacuten el Plan incorporoacute mecanismos de seguimiento6 a traveacutes del cumplimiento de resultados e indicadores a modo de retroalimentacioacuten al sistema
Para enero 2014 el cumplimiento de los Planes Operativos de la UCG fue del 85567
5 Antildeo 2000 Directivas Operacionales Generales con asesoriacutea del Dr Emiliano Rodriacuteguez Guerra experto cubano en modelos de educacioacuten superior y Sandra Idrovo PhD Directora de Postgrado de la UCG Antildeo 2005 Modelo de Cuadro de Mando Integral liderado por Rectorado y conducido teacutecnicamente por Lucila Peacuterez PhD en Administracioacuten y Decana de la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo Antildeo 2006 asesoriacutea de Susan B Twombly PhD en Educacioacuten Antildeo 2008 Consejo Universitario de la UCG resolvioacute en enero 28 de 2008 mediante Resolucioacuten CU-036-08 iniciar el proceso de Autoevaluacioacuten con Fines de Acreditacioacuten para las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas propuesto por el CONEA 6 Ver Acta de Consejo Universitario (21 noviembre 2011) Actas del Comiteacute de Planificacioacuten Actas de reuniones de Informacioacuten y Monitoreo Publicacioacuten Semanal Casa Adentro entre otros 7 Ver Informe de Ejecucioacuten Plan Operativo 2013 de la UCG enero 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
18 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 2013
A fines del antildeo 2013 la UCG fue acreditada por el CEAACES en la categoriacutea B con los siguientes resultados de acuerdo al anaacutelisis directo
1) Academia 055
2) Eficiencia Acadeacutemica 053
3) Investigacioacuten 008
4) Organizacioacuten 058
5) Infraestructura 085
En cuanto al anaacutelisis de conglomerados realizado por el CEAACES la UCG se ubicoacute en el Primer Grupo de Desempentildeo8
De acuerdo al Informe de Evaluacioacuten del CEAACES en lo que tiene que ver con los indicadores de tipo cualitativo ameritan especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se observa la necesidad de continuar el proceso de mejoramiento sobre ldquoevaluacioacuten de docentesrdquo y otros indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ubicarse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa seguacuten CEAACES y equilibrar de mejor manera la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el de personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces desde la visioacuten del CEAACES redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto (Ver Anexo 1 ldquoRelacioacuten Comparativa entre el Informe de Autoevaluacioacuten UCG y el Informe de Acreditacioacuten CEAACESrdquo)
8 Informe Final sobre la Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Categorizacioacuten de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas CEAACES sf p41
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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iii) Las tendencias contemporaacuteneas de la educacioacuten superior y las buenas praacutecticas de la misma a nivel mundial con fuertes componentes de apertura a nuevas visiones metas idiomas y tecnologiacuteas
Para cumplir con su misioacuten la UCG ha trabajado formal y sistemaacuteticamente en la elaboracioacuten de planes estrateacutegicos con el objetivo de mejorar la calidad de la educacioacuten que ofrece y la eficiencia de su gestioacuten administrativa5 Asiacute el Plan Estrateacutegico 2011-2016 si bien se asentoacute en los caminos antes recorridos buscoacute responder de forma creativa a los grandes dilemas que debiacutea enfrentar la UCG sin perder su identidad en la voraacutegine de la globalizacioacuten El Plan Estrateacutegico 2011-2016 recogioacute las ideas reflexiones y planteamientos que por cerca de dos antildeos conversaron sus directivos docentes alumnos y actores sociales vinculados a la UCG para lograr su visioacuten a largo plazo El Plan partioacute de los principios y valores institucionales se afirmoacute en su misioacuten y definioacute siete estrategias para alcanzar su visioacuten 2016 manteniendo coherencia con la misioacuten de la universidad ecuatoriana
1 Actualizacioacuten marco normativo 2 Internacionalizacioacuten de la UCG 3 Redisentildeo Propuesta Formativa de la UCG 4 Fortalecimiento de capacidades investigativas 5 Responsabilidad Social integral y Acciones de Vinculacioacuten Social
pertinentes 6 Afirmacioacuten de la identidad UCG 7 Sostenibilidad administrativa y financiera
En teacuterminos de evaluacioacuten el Plan incorporoacute mecanismos de seguimiento6 a traveacutes del cumplimiento de resultados e indicadores a modo de retroalimentacioacuten al sistema
Para enero 2014 el cumplimiento de los Planes Operativos de la UCG fue del 85567
5 Antildeo 2000 Directivas Operacionales Generales con asesoriacutea del Dr Emiliano Rodriacuteguez Guerra experto cubano en modelos de educacioacuten superior y Sandra Idrovo PhD Directora de Postgrado de la UCG Antildeo 2005 Modelo de Cuadro de Mando Integral liderado por Rectorado y conducido teacutecnicamente por Lucila Peacuterez PhD en Administracioacuten y Decana de la Facultad de Ecologiacutea Humana Educacioacuten y Desarrollo Antildeo 2006 asesoriacutea de Susan B Twombly PhD en Educacioacuten Antildeo 2008 Consejo Universitario de la UCG resolvioacute en enero 28 de 2008 mediante Resolucioacuten CU-036-08 iniciar el proceso de Autoevaluacioacuten con Fines de Acreditacioacuten para las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas propuesto por el CONEA 6 Ver Acta de Consejo Universitario (21 noviembre 2011) Actas del Comiteacute de Planificacioacuten Actas de reuniones de Informacioacuten y Monitoreo Publicacioacuten Semanal Casa Adentro entre otros 7 Ver Informe de Ejecucioacuten Plan Operativo 2013 de la UCG enero 2014
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18 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 2013
A fines del antildeo 2013 la UCG fue acreditada por el CEAACES en la categoriacutea B con los siguientes resultados de acuerdo al anaacutelisis directo
1) Academia 055
2) Eficiencia Acadeacutemica 053
3) Investigacioacuten 008
4) Organizacioacuten 058
5) Infraestructura 085
En cuanto al anaacutelisis de conglomerados realizado por el CEAACES la UCG se ubicoacute en el Primer Grupo de Desempentildeo8
De acuerdo al Informe de Evaluacioacuten del CEAACES en lo que tiene que ver con los indicadores de tipo cualitativo ameritan especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se observa la necesidad de continuar el proceso de mejoramiento sobre ldquoevaluacioacuten de docentesrdquo y otros indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ubicarse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa seguacuten CEAACES y equilibrar de mejor manera la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el de personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces desde la visioacuten del CEAACES redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto (Ver Anexo 1 ldquoRelacioacuten Comparativa entre el Informe de Autoevaluacioacuten UCG y el Informe de Acreditacioacuten CEAACESrdquo)
8 Informe Final sobre la Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Categorizacioacuten de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas CEAACES sf p41
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19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
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CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
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2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
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8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
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4
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6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
18 Evaluacioacuten y Acreditacioacuten CEAACES 2013
A fines del antildeo 2013 la UCG fue acreditada por el CEAACES en la categoriacutea B con los siguientes resultados de acuerdo al anaacutelisis directo
1) Academia 055
2) Eficiencia Acadeacutemica 053
3) Investigacioacuten 008
4) Organizacioacuten 058
5) Infraestructura 085
En cuanto al anaacutelisis de conglomerados realizado por el CEAACES la UCG se ubicoacute en el Primer Grupo de Desempentildeo8
De acuerdo al Informe de Evaluacioacuten del CEAACES en lo que tiene que ver con los indicadores de tipo cualitativo ameritan especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se observa la necesidad de continuar el proceso de mejoramiento sobre ldquoevaluacioacuten de docentesrdquo y otros indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ubicarse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa seguacuten CEAACES y equilibrar de mejor manera la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el de personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces desde la visioacuten del CEAACES redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto (Ver Anexo 1 ldquoRelacioacuten Comparativa entre el Informe de Autoevaluacioacuten UCG y el Informe de Acreditacioacuten CEAACESrdquo)
8 Informe Final sobre la Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Categorizacioacuten de las Universidades y Escuelas Politeacutecnicas CEAACES sf p41
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
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9
CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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12
24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
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General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucional Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Ordoacutentildeez Claudia Luciacutea (2007) Pensar pedagoacutegicamente desde el constructivismo De
las concepciones a las praacutecticas pedagoacutegicas Revista de Estudios Sociales
19 7-12 2004 Cita del documento El Aprendizaje constructivista en el aula
universitaria
Perkins David (1999) iquestQueacute es la Comprensioacuten En MStone-Whiske (comp) La
ensentildeanza para la comprensioacuten Buenos Aires Paidoacutes
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
31
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
UNESCO (2009) Comunicado Conferencia Mundial sobre la Educacioacuten Superior La
Nueva Dinaacutemica de la Educacioacuten Superior y la Investigacioacuten para el Cambio
Social y el Desarrollo Pariacutes UNESCO
B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
19 Plan de Mejoras 2014-2015
De acuerdo a la Resolucioacuten No 001-071-CEAACES-2013 de noviembre 20 de 2013 Art 20- De los planes de mejoras y Art 21- Del contenido del plan de mejoras todas las universidades y escuelas politeacutecnicas deberaacuten presentar al CEAACES un plan de mejoras que les permita cumplir progresivamente con estaacutendares de calidad establecidos por el Consejo El Plan deberaacute contener los objetivos indicadores medios de verificacioacuten actividades presupuesto asignado para el cumplimiento del plan y cronograma de trabajo por 24 meses con sus respectivos documentos de respaldo
En respuesta a la Resolucioacuten sentildealada la Universidad Casa Grande presenta al CEAACES para su debida consideracioacuten el Plan de Mejoras 2014-2015 el cual fue aprobado por el Consejo Universitario el 28 de febrero de 2014 (Ver Acta de Consejo Universitario en Anexo 2)
El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge los objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en acciones concretas que evidencien un compromiso de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora El Plan se afirma en la misioacuten de la UCG y define cinco objetivos estrateacutegicos manteniendo coherencia con los planes de desarrollo normativas oficiales y tendencias en educacioacuten superior
A traveacutes de su ejecucioacuten la UCG aspira a posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro Para la elaboracioacuten del Plan se consideraron los siguientes documentos Informe de Autoevaluacioacuten Institucional UCG 2013 Informe de Evaluacioacuten Institucional CEAACES 2013 Plan Estrateacutegico de Desarrollo Institucional UCG 2011-2016 Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 Estatuto UCG en proceso de aprobacioacuten normativas oficiales e internas entre otros
Un factor clave para la operacionalizacioacuten del proceso fue la constitucioacuten previa de la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad que tiene como objetivo apoyar la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Colectividad Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES) (Ver en Anexo 2 Proceso de Trabajo - Elaboracioacuten de Plan de Mejoras)
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
27
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
28
Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
30
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
CALIFICACION DEL DOCUMENTO DEL PLAN 2750
CALIFICACION DEL PLAN DE ACCION 3616
CALIFICACION DE LAS ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO INTERNO 900
CALIFICACI6N TOTAL DE LA UNIVERSIDAD CASAGRANDE 7266
110 Observaciones del CEAACES al Plan de Mejoras 2014-2015
A traveacutes de la Resolucioacuten No 064-CEAACES-SE-07-2014 del 16 de abril de 2014 el CEAACES aproboacute el Plan de Mejoras de la UCG con los siguientes resultados
bull Calificacioacuten del Documento del Plan
bull Calificacioacuten del Plan de Accioacuten
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
40
4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
9039
40
3616
bull Calificacioacuten de Ia Estructura de Seguimiento lnterno
CALIFICACIOacuteN PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO
10000
20
2000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
4500
20
900
bull Calificacioacuten total del Plan de Mejoras
I I
CALIFICACIOacuteN TOTAL= 7266100
De acuerdo a estos resultados la UCG inicioacute un segundo proceso de trabajo en equipo para incorporar o modificar contenidos del Plan de Mejoras Esta nueva versioacuten del Plan fue aprobada por Consejo Universitario el 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3 Proceso de Trabajo - Plan de Mejoras Modificado en base a observaciones CEAACES y Acta de Consejo Universitario del 9 de mayo de 2014)
CALIFICACIOacuteN
PORCENTAJE
TOTAL
ESPERADO 10000
40 4000
OBTENIDO POR LA UNIVERSIDAD
6875
40
2750
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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2 Filosofiacutea Institucional
21 Misioacuten
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Para hacer realidad su misioacuten la Universidad Casa Grande prioriza el
Formar seres humanos integrales que se caractericen por su eficiencia profesional y su creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
Trabajar en red con diversos paiacuteses y culturas con la tecnologiacutea necesaria para el maacuteximo aprovechamiento de las posibilidades humanas pero considerando el perfil de cada persona de modo que se consolide como una fuente de propuesta de aprendizaje desde Ameacuterica Latina
Contar con pedagogiacuteas innovadoras para aprender a aprender aprender a crear aprender haciendo aprender a reflexionar durante y despueacutes de la accioacuten y por lo tanto aprender a ver el mundo desde una oacuteptica que permita generar y asimilar cambios en sus diferentes aacutereas de desempentildeo
Desarrollar su tarea en un marco de rigor acadeacutemico que enfatice la importancia de la investigacioacuten y la educacioacuten continua de exposicioacuten e interaccioacuten creativa con el estado del arte en las ciencias humanas y sociales pluralista y eacutetico de respeto a la persona humana y a su diversidad cultural que fomente la equidad y el desarrollo humano sostenible
22 Visioacuten 2016
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable
generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel
nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y
aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de
vinculacioacuten social
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
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3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
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23 Principios y valores
Pertinencia
Eacutetica e integridad
Sostenibilidad respeto al otro y al entorno
Solidaridad accioacuten con compromiso social e igualdad de oportunidades
Innovacioacuten y creatividad
Pensamiento humanista libertad y pluralismo
Desde esta perspectiva la UCG asume el reto de formar profesionales-ciudadanos asentados en los siguientes desempentildeos auteacutenticos y eacuteticos
Responsabilidad social
Compromiso para incluir el cuidado de la naturaleza como parte de sus decisiones personales y profesionales
Sentido criacutetico e informado ante los entornos poliacuteticos econoacutemicos y sociales locales e internacionales
Intereacutes por diversas manifestaciones esteacuteticas y fundamentadas para juzgarlas
Honestidad intelectual para explicitar constantemente las fuentes de donde provienen la informacioacuten e ideas que usan
Humildad para reconocer sus logros y desaciertos asiacute como apertura para aprender de sus errores
Haacutebitos de pensamiento que lo lleven a plantearse preguntas que los desafiacuteen a la buacutesqueda de diversas respuestas
Criterios eacuteticos basados en la integridad la solidaridad la confianza el bien comuacuten para tomar decisiones en su vida personal profesional y ciudadana
Autonomiacutea en el pensar y actuar
Capacidad para idear y poner en praacutectica respuestas creativas a los problemas
Tolerancia y habilidad para responder en situaciones cambiantes y con alto grado de incertidumbre
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24 Monitoreo de la Misioacuten y Visioacuten Indicadores de impacto
MISIOacuteN
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Formar personas eacuteticas y socialmente responsables proactivas innovadoras reflexivas
Los alumnos de la UCG se caracterizan por su eficiencia profesional compromiso y creatividad en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales a traveacutes del meacutetodo pedagoacutegico de Caso de la UCG
Porcentaje de alumnos participando durante su carrera en la resolucioacuten de casos vinculados al desarrollo comunitario
90 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos que aprueban el programa sobre los alumnos que cursan 100
Nuacutemero de reconocimientos que los alumnos obtienen por su desempentildeo en el aacutembito de las ciencias humanas y sociales
al menos tres reconocimientos por antildeo logrados a nivel institucional
nuacutemero total de premios logrados sobre nuacutemero de concursos participados 100
nuacutemero de casos que incluyen procesos de reflexioacuten en la accioacuten y despueacutes de la accioacuten
al menos cuatro casos por alumno en su itinerario de aprendizaje
nuacutemero total de procesos reflexivos sobre nuacutemero total de casos cursados 100
Nuacutemero de trabajos acadeacutemicos de Casos que cumplen con los principios de eacutetica e integridad definidos en el Coacutedigo de Eacutetica de la UCG
90 de trabajos acadeacutemicos
nuacutemero total de trabajos sobre nuacutemero total de trabajos 100
con capacidad investigativa
Los alumnos de grado y posgrado desarrollan sus trabajos de investigacioacuten para titulacioacuten en un marco de rigor acadeacutemico que enfatiza la importancia de la investigacioacuten
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por el Departamento de Investigacioacuten
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de titulacioacuten 100
Nuacutemero de Proyectos de Aplicacioacuten Profesional de alumnos de grado que cumplan los estaacutendares definidos por la UCG
70 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de PAPS con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos 100
Nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de titulacioacuten de alumnos de posgrado que cumplan los estaacutendares definidos por la Direccioacuten de Posgrado
80 de cada cohorte
nuacutemero de trabajos de investigacioacuten de posgrado con estaacutendares definidos sobre nuacutemero total de trabajos de investigacioacuten 100
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ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE
IMPACTO VALOR IDEAL FORMULA
comprometidos con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero
Profesionales criacuteticos que resuelvan los problemas de la sociedad en el aacutembito de sus competencias utilizando sus experiencias para la generacioacuten de nuevos conocimientos
Porcentaje de graduados que valoran RSU como una competencia transversal en su formacioacuten acadeacutemica seguacuten los informes anuales de seguimiento a graduados
60 de alumnos de grado
nuacutemero de graduado con RSUtotal graduados por cohorte 100
Porcentaje de alumnos que anualmente participan en programas de vinculacioacuten y voluntariado UCG
70 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos voluntarios total de alumnos 100
Porcentaje de alumnos cuyos trabajos de grado se enfoquen en la creacioacuten de emprendimientos de aplicacioacuten profesional
60 de graduados por antildeo
nuacutemero de graduado con emprendimientostotal graduados por antildeo 100
La UCG promueve la igualdad de oportunidades en un contexto incluyente sin importar raza credo geacutenero situacioacuten socio-econoacutemica
Porcentaje de alumnos que demuestran suficiencia en un segundo idioma
60 de alumnos de grado
nuacutemero de alumnos aprobados en idioma total alumnos inscritos 100
Porcentaje de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacuteses
Al menos el 15 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de otros paiacutesestotal docentes y administrativos 100
Porcentaje de personal docentesinvestigadores y administrativo de sexo femenino
Al menos el 50 Nuacutemero de docentesinvestigadores y administrativos de sexo femeninototal docentes y administrativos 100
Porcentaje de alumnos beneficiados con becas de acuerdo a los criterios de la LOES
Al menos el 1 por encima de la LOES (octubre 2010 y Convenio SENESCYT 2012)
Nuacutemero alumnos becadostotal alumnos becados seguacuten LOES100
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VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
ELEMENTO DIRECTRIZ INDICADORES DE IMPACTO VALOR IDEAL FOacuteRMULA
Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad
Alumnos y docentes se involucran en la elaboracioacuten de propuestas con componentes de innovacioacuten y emprendimiento que aportan al desarrollo de la sociedad
Porcentaje de proyectos de titulacioacuten de grado y posgrado que incorporen componentes de innovacioacuten y emprendimientos sociales u otros
40 de proyectos al antildeo
proyectos de titulacioacuten con componentesproyectos presentados 100
reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten acciones de vinculacioacuten social
La propuesta acadeacutemica responde con pertinencia y calidad a las demandas educativas a nivel nacional e internacional a partir de su modelo pedagoacutegico La comunidad universitaria desarrolla su tarea en un marco de rigor responsabilidad social y sostenibilidad
Porcentaje de alumnos participando en convenios y programas de intercambio con universidades y organizaciones de prestigio a nivel local regional y global
30 de alumnos alumnos participantes en conveniototal de alumnos 100
Nuacutemero de proyectos innovadores liderados por profesores titulares articulados con redes de organizaciones nacionales e internacionales en las que participan docentes investigadores y alumnos
Al menos 15 al antildeo nuacutemero de proyectos innovadoresnuacutemero de proyectos totales 100
Nuacutemero de trabajos anuales presentados por los docentesinvestigadores en publicaciones acadeacutemicas o congresos a nivel nacional e internacional
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con trabajostotal docentes 100
Porcentaje de docentesinvestigadores que han terminado o estaacuten cursando estudios de posgrado con componentes investigativos
Al menos 10
nuacutemero de docentesinvestigadores con estudiostotal docentes 100
Presupuesto anual financia la gestioacuten integral universitaria incluyendo nuevas fuentes de ingreso
Al menos 2 de incremento de otros ingresos del total del periacuteodo 2014-2015
Porcentaje de incremento otros ingresostotal periacuteodo100
Grado de satisfaccioacuten de las contrapartes respecto a los programas de vinculacioacuten en base a un instrumento de evaluacioacuten
Al menos 60 de satisfaccioacuten
Porcentaje de satisfaccioacuten contrapartestotal satisfaccioacuten100
Porcentaje de reconocimientos institucionales logrados nacional e internacionalmente en base a sus aportes en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten
Incremento del 10 sobre el periacuteodo 2013
Porcentaje de reconocimientos logradosPorcentaje de reconocimientos en periacuteodo 2013
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25 Difusioacuten y mecanismos de los valores institucionales
Para la Universidad Casa Grande de Guayaquil el contar estrateacutegicamente con una Direccioacuten de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten con la Comunidad facilita los mecanismos para la difusioacuten y puesta en praacutectica del conjunto de principios y valores generales y especiacuteficos declarados en su Coacutedigo Eacutetico A traveacutes de su quehacer promulgado en la Misioacuten de ldquoformar personas eacuteticas y socialmente responsables con capacidad para la investigacioacuten y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y socialesrdquo estaacute ligado a las praacutecticas y desempentildeos auteacutenticos (Savery amp Duffy 1996 Perkins 1999 Ordontildeez 2007) de vincularse con otros y centrar su formacioacuten como persona reflexiva de lo que pasa en su entorno ldquoAprender a ser aprender a aprender aprender a hacer y aprender a convivirrdquo (UNESCO 2009) Desde su creacioacuten la Universidad Casa Grande de Guayaquil viene promoviendo la praacutectica y difusioacuten de su vinculacioacuten con las problemaacuteticas sociales como una liacutenea transversal en su oferta educativa conocedores de que la formacioacuten profesional de nuevos liacutederes debe incluir ldquohabilidadesrdquo para producir los cambios necesarios a fin de lograr transformaciones en la convivencia humana Entre las herramientas que componen los ldquomeacutetodos innovadoresrdquo de la UCG y su Modelo Educativo ldquoAprender Haciendordquo se destaca el Meacutetodo Pedagoacutegico de Casos una actividad de simulacioacuten que se desarrolla cada semestre donde los estudiantes conforman equipos y asumen roles profesionales para resolver un problema vinculado al aacutembito laboral de su carrera relacionados con temas de valores responsabilidad social y aporte a la comunidad
La transversalidad de la responsabilidad social se expresa ademaacutes en algunas
materias inter facultades asiacute como en las iniciativas de voluntariado
institucional praacutecticas pre profesionales y pasantiacuteas
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3 Objetivos Estrateacutegicos
OBJETIVO ESTRATEacuteGICO GENERAL
Posicionar a la Universidad Casa Grande en el contexto actual de la educacioacuten
superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten
aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo
de su trayectoria
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS
Entre marzo 2014 y marzo 2016 la UCG habraacute logrado los siguientes objetivos
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la
formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de
conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social
universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad
institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
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TABLA 1 EVALUACIOacuteN CUALITATIVA DE OBJETIVOS
OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS Relacioacuten con Misioacuten y Visioacuten
Relacioacuten con objetivos paiacutes9
Impacto en calidad de educacioacuten
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
9 El Plan de Mejoras UCG guarda relacioacuten con los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2013 ndash 2017 especialmente con los siguientes (2) Auspiciar la igualdad la cohesioacuten la inclusioacuten y la equidad social y territorial en la diversidad (3) Mejorar la calidad de vida de la poblacioacuten (4) Fortalecer las capacidades y potencialidades de ciudadaniacutea (5) construir espacios de encuentro comuacuten y fortalecer la identidad nacional las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad (9) Garantizara el trabajo digno en todas sus formas
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4 Anaacutelisis situacional
La UCG ha buscado tener claridad en sus enfoques y horizontes de trabajo y definir las mejores opciones estrateacutegicas para garantizar el logro de sus propoacutesitos y priorizar sus acciones en el corto y mediano plazo Para alinear estos enfoques desde de la elaboracioacuten del plan de mejoras se realizoacute un diagnoacutestico de los servicios que se ofertan en la UCG y el anaacutelisis de las capacidades teacutecnicas y sociales actuales en la prestacioacuten de los mismos haciendo referencia a los elementos de contenido y de proceso institucional De este proceso se desprendieron las fortalezas que respaldaraacuten y contribuiraacuten a cumplir con la misioacuten y lograr la visioacuten asiacute como las debilidades que hay superar Como complemento el anaacutelisis del entorno (oportunidades y amenazas) desde los aacutembitos legal econoacutemico social acadeacutemico tecnoloacutegico y poliacutetico permitioacute visualizar escenarios o situaciones futuras para la implementacioacuten de la propuesta institucional (PEYDI 2006)
Tabla 2 Anaacutelisis Interno Fortalezas y Debilidades FORTALEZAS DEBILIDADES
1 Directivos comprometidos con la educacioacuten superior
1 Sistema colegiado y de tradicioacuten oral que resiste modelo burocraacutetico
2 Acciones de responsabilidad social reconocidas por la comunidad y organismos evaluadores
2 Insuficiente sistematizacioacuten de experiencias y publicaciones incluyendo investigacioacuten
3 Alta empleabilidad de graduados 3 Infraestructura fiacutesica limitada para administrar crecimiento de comunidad acadeacutemica a corto plazo
4 Creciente vinculacioacuten internacional 4 Escaso nuacutemero de docentes con tiacutetulo de PhD
5 Cultura organizacional de diaacutelogo y medicacioacuten
5 Estructura organizacional pequentildea para responder a nuevas demandas institucionales y externas
6 Atencioacuten individualizadaorientacioacuten e inclusiva a alumnos
6 Necesidad de incorporar un modelo gerencial innovador
7 Capacidad de comunidad UCG de responder y medirse en instancias reales de competencia
7 Seguimiento a graduados no ha sido sistemaacutetica
8 Modelo pedagoacutegico Aprender Haciendo da ventaja a nuestros graduados en el campo laboral
8 Progresioacuten un poco lenta en definicioacuten y sucesioacuten de autoridades
9 Contar con un campus virtual con tecnologiacutea de punta (herramientas para el aprendizaje)
9 Estructura actual limita una gestioacuten organizacioacuten eficiente
10 Contar con un equipo titular docente formado y con experiencia en pedagogiacutea innovadora
10 No todos los docentes estaacuten preparados para el uso del campus virtual
11 Reconocimientos puacuteblicos y premios a estudiantes
11 Percepcioacuten externa errada de que UCG atiende nivel socio-econoacutemico
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alto limita sus opciones de matriacutecula
12 Predisposicioacuten de la comunidad universitaria hacia el concepto de ldquoinnovacioacuten pedagoacutegicardquo
12 Algunas aacutereas de oferta acadeacutemica estrateacutegica no cuentan con docentes con tiacutetulo de cuarto nivel
13 Predisposicioacuten docente y alumnos a aceptar cambios y formarse
13 Deacuteficit financiero para el desarrollo de algunas metas
14 Apertura institucional para formalizar los procesos y adaptarse a nuevas estructuras de vinculacioacuten sisteacutemica
14 Insuficiencia de proyectos de vinculacioacuten con la colectividad permanentes y sostenibles
15 Evaluacioacuten institucional favorable (categoriacutea B)
16 Mejora de gestioacuten en procesos administrativos acadeacutemicos a partir de actualizacioacuten marco normativo
17 Nuevas aacutereas creadas e Institucionalizadas
Tabla 3 Anaacutelisis Externo Oportunidades y Amenazas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1 Intereacutes de universidades extranjeras para desarrollar alianzas de cooperacioacuten e intercambios acadeacutemicos y culturales
1 Excesiva normatividad y cambios en la
misma genera desconcierto y lentitud en
cumplir cabalmente con demandas oficiales
2 Apertura de sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales para ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten
2 Competencia con otras universidades
privadas con maacutes recursos puede disminuir
matriacutecula
3 Becas y programas de estudio
accesibles para alumnos y docentes
3 Creacioacuten de universidades puacuteblicas podriacutea
afectar desarrollo de algunas carreras
4 Disposicioacuten de docentes extranjeros con
PhD para trabajar en UCG
4 Evaluacioacuten de carreras podriacutea no
considerar procesos de aprendizaje de
alumnos UCG a traveacutes de pedagogiacuteas
innovadoras lo cual es su sello institucional
5 Posibilidad de ofrecer nuevos programas
de grado y pos grado
5 Insuficientes PhD en el mercado laboral en
aacutereas de accioacuten de UCG dificulta su
contratacioacuten
6 Posibilidad de desarrollar escuelas
praacutecticas a partir de los casos
6 Adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior podriacutean
afectar la identidad institucional
7 Oportunidad de generar nuevos ingresos
a partir de experiencias en innovaciones
pedagoacutegicas
7 Poliacuteticas puacuteblicas en Educacioacuten Superior
obliga a las universidades al cumplimiento
de la ley en lo que se refiere al acceso de
recursos lo cual los limita
8 Buen historial de egresados que nos
permitiriacutea hacer un plan de fidelizacioacuten
eficiente
8 Requerimientos oficiales constantes
disminuyen capacidad de respuestas
institucionales proactivas e innovadoras
9 Nuevas tecnologiacuteas facilitan el desarrollo
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de la UCG virtual (acorde al Reglamento
de Reacutegimen Acadeacutemico)
10 Estrategias de Cambio en la matriz
productiva y de erradicacioacuten de la
pobreza obligan a repensar ciencias
sociales formacioacuten investigacioacuten y
vinculacioacuten
11 Gobiernos locales demandan formacioacuten
para sus competencias
12 Reglamento de reacutegimen acadeacutemico
alienta trabajo colaborativo entre
universidades
13 Intereacutes de diversas instituciones de
asociarse para ofertar estudios de
posgrado
14 Estudiantado con mayor apertura mental
gracias a la internacionalizacioacuten
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5 Definicioacuten de estrategias
Las estrategias fueron definidas por grupos de trabajo10 en base a la relacioacuten de las fortalezas con las oportunidades (FO) las debilidades con las amenazas (DA) las debilidades con las oportunidades (DO) y las fortalezas con las amenazas (FA)
Tabla 4 ANALISIS FORTALEZAS OPORTUNIDADES (FO)
ESTRATEGIA Grupo 1
Generar nuevos ingresos a partir de la experiencia docente en metodologiacuteas
innovadoras y el prestigio institucional aprovechando la capacidad de la comunidad
universitaria UCG en el contexto de la educacioacuten superior
QUEacute Generacioacuten de ingresos y prestigio
COacuteMO Programa de Desarrollo de Habilidades para la ensentildeanza del ingleacutes Certificacioacuten
por competencias para docentes on-line Programa de Formacioacuten Docente para el
Desarrollo de la Creatividad en los alumnos de educacioacuten baacutesica
ESTRATEGIAS Grupo 2
Crear un Comiteacute para la identificacioacuten disentildeo y oferta de nuevos programas de pre y
posgrado para la categoriacutea B dada la vocacioacuten y compromiso personal de los
directivos UCG con la educacioacuten superior
QUE Estudiar la demanda y su pertinencia para nuevos programas de pre y pos grado
COMO a traveacutes de la creacioacuten de un comiteacute especiacutefico para el disentildeo e implementacioacuten de
estudios de demanda
Incrementar la presentacioacuten de propuestas de responsabilidad social aprovechando la
actual demanda de sectores puacuteblico privado y de organismos internacionales en el
campo social
QUE Continuar con la elaboracioacuten de proyectos de Responsabilidad Social reconocidos por
la comunidad y organismos evaluadores
COMO a traveacutes de la oportuna respuesta a la demanda de sectores puacuteblico y privado y
organismos internacionales para la ejecucioacuten de programas y proyectos solicitados en el
campo de lo social
ESTRATEGIAS GRUPO 3
Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua a traveacutes del campus virtual las nuevas TIC y el fomento de una cultura
digital en la comunidad UCG
10 Se realizaron varias jornadas de trabajo en las que se contoacute con la participacioacuten de los miembros del Consejo Universitario Junta Consultiva Vice-rectorado Direcciones Generales y de Aacuterea asiacute como Decanos y representantes de docentes y alumnos
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QUE Desarrollar una oferta virtual y semipresencial de formacioacuten de pregrado posgrado y
continua
COMO utilizando el campus virtual las nuevas tecnologiacuteas fomentando una cultura digital
en la comunidad UCG
Promover la creacioacuten de programas de formacioacuten virtual y semipresencial
especializados para los gobiernos descentralizados a partir de alianzas con otras
universidades locales y regionales
QUE Crear un programa ( o centro) de formacioacuten virtual y semipresencial para la formacioacuten
en competencias de los gobiernos autoacutenomos descentralizados
COMO en alianzas con las universidades de Guayaquil y la regioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 4
Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de formacioacuten para el
sector puacuteblico privado y organismos internacionales a traveacutes de la ejecucioacuten de
proyectos de intereacutes social y de investigacioacuten
QUE Posicionar a la UCG como referente en consultoriacutea y servicios de educacioacuten para los sectores puacuteblico y privado y organismos internacionales COMO ejecucioacuten de proyectos de intereacutes social e investigacioacuten Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de RS promoviendo el repensar
de sus acciones en el marco de las nuevas poliacuteticas puacuteblicas referente a lo
productivo y lo social
QUE Posicionar a la UCG como actor clave en iniciativas de responsabilidad social
COMO promoviendo el repensar sobre las ciencias sociales formacioacuten investigacioacuten y la
vinculacioacuten bajo las nuevas estrategias de cambio en la matriz productiva y la erradicacioacuten
de la pobreza
Tabla 5 ANALISIS DEBILIDADES AMENAZAS (DA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Lograr mayor ventaja competitiva frente a las universidades puacuteblicas gratuitas
obteniendo certificaciones internacionales para nuestras carreras
QUE Lograr mayor ventaja competitiva con respecto a las universidades puacuteblicas gratuitas
COacuteMO Promover la continuidad de estudios en el extranjero con universidades de
prestigio reconocidas por SENESCYT
Obtener certificaciones internacionales para nuestras carreras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Implementar oportunamente las adecuaciones institucionales exigidas por
organismos de Educacioacuten Superior aprovechando la cultura de diaacutelogo y mediacioacuten
de la comunidad UCG
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QUE Reducir la resistencia a la gestioacuten organizacional
COMO a traveacutes de la oportuna implementacioacuten de las adecuaciones institucionales exigidas
por organismos de Educacioacuten Superior
Procurar un oportuno proceso de sucesioacuten de autoridades a traveacutes de la
conformacioacuten de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
lo garantice
QUE Velar por un adecuado transparente y oportuno proceso de sucesioacuten de
autoridades
COMO a traveacutes de un comiteacute de acompantildeamiento (promotores y colaboradores) que
garantice el debido proceso
ESTRATEGIA GRUPO 3
Incrementar la matriacutecula procurando asegurar la permanencia de estudiantes desde
un enfoque de igualdad de oportunidades a traveacutes del desarrollo de un modelo
gerencial innovador
QUE Incrementar la matriacutecula y asegurar la permanencia de estudiantes desde un
enfoque de igualdad de oportunidades que beneficie a los joacutevenes de Guayaquil y la
regioacuten
COMO Incorporar un modelo gerencial que logre ese equilibrio
Diversificar las fuentes de ingreso ofertando servicios de consultoriacutea en aacutereas
de experiencias reconocidas potencializando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y
Desarrollo
QUE Diversificar las fuentes de ingreso
COMO ofreciendo servicios de consultoriacutea en las aacutereas de experiencia de la Universidad
potenciando a la Fundacioacuten Innovacioacuten y Desarrollo
ESTRATEGIA GRUPO 4
Promover a la UCG como una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos a
traveacutes de ofertas diferenciadoras como ventaja competitiva frente a las
universidades puacuteblicas
QUE Convertir a la UCG en una opcioacuten abierta y sostenible para todos los alumnos
COMO Ventaja competitiva que nos diferencie
Incrementar la capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de publicaciones tanto
acadeacutemicas como cientiacuteficas acorde a las exigencias de los organismos evaluadores
QUE Aumentar nuestra capacidad de sistematizacioacuten y produccioacuten de conocimiento
(publicaciones acadeacutemicas y cientiacuteficas)
COMO alcanzar los indicadores de evaluacioacuten de carreras
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Tabla 6 ANALISIS DEBILIDADES OPORTUNIDADES (DO)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales como alternativa a la
infraestructura fiacutesica insuficiente estableciendo acuerdos con pares internacionales
QUEacute Generar un mayor aprendizaje en entornos virtuales
COacuteMO Enfatizar participacioacuten con pares internacionales y establecer acuerdos para
incorporar asignaturas virtuales de Universidades Extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 2
Fidelizar a los ex alumnos creando el Comiteacute de los graduados a traveacutes de la
implementacioacuten de la Direccioacuten de Seguimiento para el desarrollo conjunto de
proyectos de actualizacioacuten profesional procuracioacuten de fondos bolsa laboral etc
QUE Fidelizar a los exalumnos creando el comiteacute de graduados
COMO a traveacutes de la implementacioacuten de la Direccioacuten de seguimiento a graduados para
desarrollar proyectos conjuntos para actualizacioacuten profesional para procurar fondos etc
Procurar recursos a traveacutes de la presentacioacuten de proyectos de fondos no
reembolsables nuevos programas de pre y posgrado formacioacuten en innovacioacuten
pedagoacutegicas y e-learning y alianzas con universidades nacionales y extranjeras
QUE Procurar fondos no reembolsables
COMO a traveacutes de Proyectos nuevos programas de pre y posgrado experiencias en Innovaciones pedagoacutegicas e-learning y programas en conjunto con universidades nacionales y extranjeras
ESTRATEGIA GRUPO 3
Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten e idiomas
incorporando estos aspectos en la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo de la
carrera docente
QUE Fortalecer el nivel de competencias tecnoloacutegicas de investigacioacuten y de idiomas
COMO incluyendo estos aspectos como parte de la poliacutetica de contratacioacuten y desarrollo
de la carrera docente
Ofertar programas de maestriacutea y doctorado en el aacuterea de ciencias sociales a traveacutes
de alianzas con las Universidades nacionales (categoriacutea A) y extranjeras
COMO Desarrollar alianzas con las Universidades A y o extranjeras QUE ofrecer
programas de maestriacutea y doctorales en los campos de las ciencias sociales
ESTRATEGIA GRUPO 4
Establecer viacutenculos permanentes entre graduados y la comunidad universitaria a traveacutes de la generacioacuten de planes de desarrollo profesional para beneficio mutuo
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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COMO Generar planes de desarrollo profesional que establezcan viacutenculos permanentes
y de beneficio mutuo entre graduados y la comunidad universitaria
Redefinir las estructuras organizacionales en atencioacuten a las normativas en
educacioacuten superior
COMO Aprovechar las reformas en educacioacuten superior QUE redefinir las estructuras organizacionales
Tabla 7 ANALISIS FORTALEZAS AMENAZAS (FA)
ESTRATEGIA GRUPO 1
Incrementar en forma sostenida el nuacutemero de docentes PhD aprovechando la
creciente vinculacioacuten internacional y la capacidad de la comunidad universitaria de
responder y medirse en instancias reales de competencias
QUEacute Incorporar un mayor nuacutemero de PhD de manera creciente
COacuteMO Contratar profesores con PhD que impartan materias on-line
Propiciar acuerdos de intercambio docente con Universidades extranjeras Generar
alternativas para docentes y soluciones para mantener el funcionamiento acadeacutemico
interno
ESTRATEGIA GRUPO 2
Incrementar las actividades de vinculacioacuten internacional a traveacutes de proyectos
especiacuteficos de cooperacioacuten
QUE acrecentar nuestras actividades de vinculacioacuten internacional para hacer frente a la
competencia con otras universidades privadas con maacutes recursos y con universidades
puacuteblicas que podriacutean afectar el desarrollo de algunas carreras
COMO a traveacutes de proyectos especiacuteficos de cooperacioacuten
ESTRATEGIA GRUPO 3
Promover adecuadamente la acreditacioacuten (Categoriacutea B) y los reconocimientos de la
comunidad UCG a traveacutes de una estrategia integral de RRPP
QUE Comunicar adecuadamente la acreditacioacuten y los reconocimientos a nuestros estudiantes
y docentes
COMO a traveacutes de una estrategia de relaciones puacuteblicas que incluya el boca a boca las
redes sociales los medios de comunicacioacuten y publiacutecity entre otros
ESTRATEGIA GRUPO 4
Consolidar la identidad institucional a traveacutes del fortalecimiento de las capacidades de
la comunidad acadeacutemica
QUE Consolidar la identidad institucional
COMO Fortaleciendo las capacidades de la comunidad acadeacutemica
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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6Vinculacioacuten de Objetivos Estrateacutegicos con la Misioacuten y Visioacuten
MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS MISIOacuteN Formar personas eacuteticas y socialmente
responsables proactivas innovadoras reflexivas con capacidad investigativa y comprometidas con su profesioacuten para el desarrollo de la sociedad desde las disciplinas humanas y sociales que generen nuevos emprendimientos y conocimientos propiciando un contexto incluyente intercultural diverso y de equidad de geacutenero VISIOacuteN Ser una comunidad consolidada de aprendizaje socialmente responsable generadora de cambios constructivos en la sociedad reconocida a nivel nacional e internacional por su pedagogiacutea innovadora excelencia acadeacutemica y aportes al conocimiento en docencia investigacioacuten gestioacuten y acciones de vinculacioacuten social
Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
Disentildear e implementar nueva malla curricular acorde con Reglamento Reacutegimen Acadeacutemico que incorpore espacios virtuales para el aprendizaje que se ajusten al modelo pedagoacutegico UCG y que sea reconocida internacionalmente
Fortalecer la Unidad de Bienestar Estudiantil acorde con Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior
Fortalecer la composicioacuten de la comunidad acadeacutemica con docentes-investigadores comprometidos con el modelo de la UCG que tengan el perfil profesional exigido por el marco legal aprovechando viacutenculos locales o con instituciones educativas internacionales
Priorizar la oferta de posgrados en el aacuterea de experiencia y experticia de la Universidad Casa Grande
Garantizar frecuencia y continuidad de las publicaciones acadeacutemicas ya existentes y de las nuevas a desarrollar
Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
Fortalecer la coordinacioacuten institucional de la UCG para la internacionalizacioacuten
Fortalecer el plan de Accioacuten para la Internacionalizacioacuten de la UCG
Incrementar Convenios de cooperacioacuten con organizacio-nes extranjeras de prestigio con o sin sede en el Ecuador
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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MISIOacuteN Y VISIOacuteN OBJETIVOS ESTRATEacuteGICOS OBJETIVOS TAacuteCTICOS
Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
Desarrollar una cultura de responsabilidad social en los miembros de la comunidad universitaria
Asegurar la pertinencia y calidad de los procesos de responsabilidad social universitaria su impacto el aprendizaje y la rendicioacuten de cuentas
Fortalecer la participacioacuten de los egresados en la vida de la Comunidad Universitaria y promover su insercioacuten laboral
Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
Mejorar los servicios y los procesos de la Universidad Casa Grande
Alcanzar un adecuado equilibrio entre los Ingresos y los Egresos financieros
Dotar a la Universidad de una Infraestructura mejorada que cuente con las nuevas tecnologiacuteas de la comunicacioacuten e informacioacuten y contar con un equipo altamente motivado y capacitado
Promover e implementar las mejores praacutecticas para la gobernabilidad universitaria
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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Tabla 8 Evaluacioacuten cualitativa de estrategias
ESTRATEGIAS CONSISTENCIA IMPACTO EN CALIDAD PROYECCIOacuteN URGENCIA E IMPORTANCIA
Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo Alto Medio Bajo CI CII
1 Ofrecer una propuesta acadeacutemica diversificada para responder con pertinencia y calidad a las actuales demandas sociales a partir del modelo pedagoacutegico innovador que ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
2 Lograr la progresiva internacionalizacioacuten de la UCG para potenciar la formacioacuten de nuestra comunidad universitaria a traveacutes de intercambios multiculturales redes de cooperacioacuten con instituciones vinculadas en todos sus aacutembitos de accioacuten
3 Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
4 Promover la transversalidad del enfoque de responsabilidad social universitaria en la propuesta formativa produccioacuten del conocimiento gestioacuten acadeacutemica y vinculacioacuten con la comunidad en general y en particular con sus graduados
5 Optimizar la gestioacuten administrativa para lograr la gobernabilidad institucional y la sostenibilidad financiera orientada hacia la mejora de los procesos y calidad de los servicios UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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7 Conclusiones
1 El Plan de Mejoras UCG 2014-2015 recoge cinco objetivos estrateacutegicos definidos por la comunidad acadeacutemica de manera participativa e integral para lograr que su visioacuten a largo plazo se traduzca en compromisos de cambio para el desarrollo de una sociedad socialmente responsable inclusiva solidaria y emprendedora
2 El Plan parte de la misioacuten y visioacuten de la UCG considerando las
normativas sobre educacioacuten superior los planes de desarrollo las tendencias internacionales y la identidad institucional en el marco de un anaacutelisis interno y externo Desde esta perspectiva la UCG pretende mejorar de forma progresiva y continua la calidad de sus intervenciones a traveacutes de sus Planes de Accioacuten 2014-2015
3 A traveacutes de la ejecucioacuten del Plan de Mejoras la UCG aspira a
posicionarse en el contexto actual de la educacioacuten superior a partir de su pedagogiacutea innovadora iniciativas en investigacioacuten aplicada y praacutecticas de responsabilidad social que la han identificado a lo largo de su trayectoria
4 La definicioacuten de mecanismos de seguimiento contribuiraacute a garantizar
por medio del esfuerzo de la comunidad UCG y la evaluacioacuten continua el alcance de las metas institucionales propuestas Este acompantildeamiento criacutetico permitiraacute a la institucioacuten conocer de manera oportuna el estado de los objetivos propuestos estimular el esfuerzo productivo identificar los problemas de disentildeo y ejecucioacuten del Plan de Mejoras y realizar los respectivos ajustes
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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B PLANES DE ACCIOacuteNDIVERSIFICACIOacuteN DE LA PROPUESTA ACADEacuteMICA
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador Estrateacutegico Objetivos Taacutecticos Indicadores Formula de
Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin Responsable(Cargo) Presupuesto(USD) Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
Analizar los documentos de referencia (internos
externos y del marco legal) que deben ser
considerados para el redisentildeo curricular
07012014 30012014
Definir los lienamientos baacutesicos para el redisentildeo
curricular y generar una plantilla base para la
estructura de las carreras
21012014 15022014
Participar de los talleres de capacitacioacuten agendados
por el CES para acompantildear el proceso de redisentildeo
curricular de las IES
03022014 31072014
Redefinir la naturaleza y caracteriacutesitcas del curso de
induccioacuten - nivelacioacuten necesario para los nuevos
disentildeos curriculares
15052014 31072014 Disentildeo del curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
aprobado y socializado
Convocar a directivos y decanos para consensuar los
lineamientos base de la nueva estructura curricular
15012014 15022014
Convocar a directivos decanos y coordinadores para
consensuar la estructura curricular base para el disentildeo
de cada carrera
01022014 31032014
Convocar a Profesores TC para socializar las etapas y
avances del proceso de redisentildeo curricular
15042014 30062014
Sistematizar la evaluacioacuten del perfil de egreso y malla
curricular desde sus diversos actores ( graduados
empleadores) y de las competencias profesionales
dominantes y emergentes
15032014 15052014
Elaborar reporte de fortalezas debilidades
sugerencias y competencias profesionales dominantes
y emergentes en relacioacuten a las carreras ofertadas
15032014 31052014
Conocer e incorporar las
sugerencias y conclusiones que se
hacen en el informe de seguimiento
de graduados y empleadores
Coordinar una reunioacuten con el aacuterea de vinculacioacuten y
seguimiento a graduados empleadores para conocer
los informes respectivos
01062014 21062014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 500
Convocatoria y lista de
asistentes a reuniones
Organizar la ejecucioacuten de proceso de residentildeo en
teacuterminos de tareas plazos y responsables
15042014 31102014
Coordinar la ejecucioacuten de los estudios necesarios para
el redisentildeo curricular
15042014 31102014
Agendar reuniones para guiar articular y acompantildear el
proceso de redisentildeo con cada carrera
15042014 31102014
Mantener comunicacioacuten constante con el CES para
aclarar dudas durante el proceso
15042014 30092014
Validar los proyectos finales de
carreras
Efectuar revisioacuten final de consistencia del Proyecto de
Mallas
01102014 30112014 Comiteacute de redisentildeo
curricular 3000
Informes de evaluacioacuten
de proyectos
curriculares
redisentildeadosPresentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del Consejo Universitario
01122014 15122014 Directora General
Acadeacutemica
Actas de Consejo
Universitario
Presentar los proyectos de redisentildeo curricular 2015
para la aprobacioacuten del CES
15122014 23122014 Comiteacute de redisentildeo
curricular
Proyectos curriculares
ingresados a la
plataforma del CES
Ejecutar reuniones de socializacioacuten del proyecto
aprobado con docentes personal administrativo y
representantes del departamento de admisiones
sobre los planes curriculares 2015
05012015 15022015
Realizar talleres de capacitacioacuten a docentes para
implementar los planes curriculares 2015
05012015 31032015
Identificar las poliacuteticas y reglamentos internos que
deben ser revisados
01032014 30062014
Revisar y aprobar el nuevo marco poliacutetico
reglamentario interno
01072014 23122014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
01092014 23122014 Diagnoacutestico de
necesidades completo
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos recursos
fiacutesicos de infraestructura e informaacuteticos para
implementar el disentildeo curriuclar
06012015 15032015 Plan de adquisiciones
estrablecido en
conjunto con la
Direccioacuten General Implementar ejecucioacuten de mallas
en ambientes de clases
Acompantildear a los docentes en la implementacioacuten de
los programas curriculares 2015
01042015 26122015 Directora General
Acadeacutemica 500
Agenda de reuniones
con firma de asistentes
Adecuar el soporte informaacutetico necesario para
administrar evaluar y asegurar la calidad de los
procesos curriculares correspondiente a los nuevos
planes curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de soporte
informaacutetico
implementados
Adecuar los moacutedulos de evaluacioacuten de los
aprendizajes correspondiente a los nuevos planes
curriculares
01012015 01062015 Moacutedulos de evaluacioacuten
y aseguramiento
curricular y de
aprendizajes
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Redisentildear e implementar el sistema
de adminsitracioacuten evaluacioacuten
aseguramiento y autoregulacioacuten de
la calidad del curriacuteculo y los
aprendizajes
Dieraccioacuten General
Acadeacutemica
3000
100 de mallas
85 de Mallas de Carreras
implementadas en Cohorte abril
mayo 2015
(Mallas
implementadas
total de carreras
abiertas)100
85 de mallas
implementadas
Facilitar espacios para consensuar
criterios entre directivos decanos
coordinadores y profesores tiempo
completo
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Involucrar a la
comunidad acadeacutemica
en el disentildeo de las
mallas curriculares en
todas sus etapas
evaluacioacuten 2009 - 2012
estudios prospectivos
definicioacuten de
lineamientos base y
etapa de redisentildeo
100 de Mallas de Carreras
disentildeadas y aprobadas
(Mallas
revisadas total
de
carreras)100
Planificar la adquisicioacuten adecuacioacuten
e implementacioacuten de los
requerimientos fiacutesicos de
infraestructura e informaacuteticos para
implementar el redisentildeo curricular
2015
Disentildear e
implementar nueva
malla curricular
acorde con
Reglamento Regimen
Acadeacutemico que
incorpore espacios
virtuales para el
aprendizaje que se
ajusten al modelo
pedagoacutegico de la UCG
y que sean
reconocidas
internacionalmente
Definir los lineamientos base para
el redisentildeo curricular
E6 Apoyar la formacioacuten
docente y difusioacuten del
conocimiento sobre el
Proyecto de Mallas en
Comunidad UCG
Realizar campantildea de socializacioacuten y
capacitacioacuten para implementar los
programas curriculares aprobados
para el 2015
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Direccioacuten general
acadeacutemica
1000
Realizar evaluacioacuten de las carreras
de pre-grado ofertadas con
graduados al 2012 asiacute como de las
mallas curriculares 2009-2012 para
complementar informacioacuten en el
redisentildeo de dichas mallas
Acompantildear al redisentildeo curricular
de las carreras a nivel macro meso
y micro
Convocatorias y lista de
asistentes a reuniones
Presentar proyecto final de
redisentildeo curricular a las instancias
de aprobacioacuten
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Directora de
Seguimiento a
graduados
Comiteacute de redisentildeo
curricular
Lineamientos
fundamentales y
plantilla base de
estructura curricular
definida y socializada
Cartas de respuesta con
los nombres de los
participantes a talleres
del CES
500
500
10000
28000
Proyectos curriculares
redisentildeados
Informes y reportes
presentados por
carrera
500
Documentos
presentados listas de
asistencia y fotografia
500
Nuevos poliacuteticas y
reglamentos
aprobados 500
Direccioacuten general
acadeacutemica
Adecuar el marco poliacutetico -
reglamentario de acuerdo al
redisentildeo curricular 2015 y a lo
requerido por el nuevo RRA
paacutegina 32
Evaluar el desempentildeo de la Unidad
de Bienestar Estudiantil y generar
Liacutenea Base de la Unidad de
Bienestar Estudiantil
Establecer cronograma de evaluacioacuten Operacionalizar
instrucciones de evaluadores y organizar
documentacioacuten de soporte Detallar retroalimentacioacuten
para informe final
01042014 30042014 Directora General
Acadeacutemica 500
Solicitud de Evaluacioacuten
e Informe Final con
liacutenea base de
desempentildeoProponer reestructuracion orgaacutenica de la unidad y
presentarla al CU para su aprobacion
02062014 30062014 Nueva estructura
orgaacutenica aprobada por
el CU
Disentildear cronograma de actividades del Plan de
Fortalecimiento en los cuatro aacutembitos de accioacuten
principales de la Unidad
Apoyo psicopedagoacutegico Sistema de tutoriacuteas a
02062014 02092014 Plan de fortalecimiento
de la Unidad de
Bienestar Universitario
aprobado por el Brindar apoyo psicopedagoacutegico seguacuten cronograma del
plan de fortalecimiento
02062014 30082014
Implementar el sistema de tutoriacuteas a estudiantes 01092014 28112014
Facilitar la inclusioacuten y prevencioacuten del Abuso Emocional 01122014 27022015
Implementar el sistema de Becas 02062014 26032015
Primer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01092014 08092014
Segundo informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
01122014 08122014
Tercer informe de Avance de Seguimiento al Plan de
fortalecimiento
02032015 09032015
Informe Final del seguimiento al Plan de
fortalecimiento
06042015 13042015
Organizar levantamiento de necesidades de recursos
bibliograacuteficos (en ingleacutes espantildeol y otros idiomas)
01072014 01092014
Establecer diagnoacutestico de necesidades de recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
01092014 02122014
Elaborar Plan de Adquisiones de Recursos
bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de conectividad
02122014 20012015
Coordinar con Direccioacuten Financiera las fases de
cumplimiento del plan de adquisicioacuten para desarrollo
de recursos bibliograacuteficos tecnoloacutegicos y de
conectividad
20012015 07022015
Llevar a cabo el plan de adquisiciones seguacuten los
requerimiento del primer perigraveodo
07012015 30062015 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado para la
adquisicioacuten de recursos Implementar Poliacuteticas de Contratacioacuten a docentes
nuevos
03032014 03062014
Identificar estatus e itinerario de docentes actuales 17022014 30062014
Desarrollar y ejecutar Plan de apoyo financiero para
tres docentes aplicantes a situacioacuten formativa
especiacutefica
28022014 30062014 Contratos firmados por
los docentes
certificados o diplomas
de teacutermino de Facilitar espacios y tiempo a docentes que cursan
procesos formativos autoacutenomos
28022014 02022015 Reportes trimestrales
de permisos
acadeacutemicos concedidos
y avances de cada Establecer posibilidades presupuestarias 20022014 15062014
Contratar maacutes profesores a tiempo completo seguacuten
disponibilidad presupuestaria
20022014 30082014
Identificar aacutereas de afinidad 01042014 31052014
Relacionar cuerpo docente actual con aacutereas de
afinidad
02062014 30062014
Elaborar Propuesta para mejorar afinidad 01072014 30092014 Reporte de
seguimiento del plan
aprbado
Integrar el sistema de evaluacioacuten
docente
Disentildear implementar e integrar los moacutedulos de
evaluacioacuten necesarios consolidar la evaluacioacuten docente
en 360 grados
01092014 02122014
1500
Reporte consolidado de
evaluacioacuten
implementado
Determinar criterios poliacuteticas y medios de difusioacuten 01072014 30082014 Criterios poliacuteticas y
medios de difusioacuten
socializados entre al
comunidad docente
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Monitorear acceso y estado de la
formacioacuten docente en Universidad
Casa Grande
Facilitar espacios y recursos para
formacioacuten docente
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Convocatoria docentes
Reportes de Comiteacute de
Contratacioacuten Reporte
de estatus de cada
docente Carta de
compromiso para
avanzarconcluiacuter
500
Director de
capacitacioacuten docente
Espacios por
estudiantes
Libros por
estudiantes
Conectividad
13000
Documento de poliacuteticas
y plan de adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
E9 Fomentar la
preparacioacuten contiacutenua y
titulacioacuten pertinente del
cuerpo docente
500
70 de los
requerimientos
bibliograacuteficos
identificados estaacuten
disponibles para la
comunidad
acadeacutemica
Planificar la adquisicioacuten
de recursos
bibliograacuteficos a partir de
la identificacioacuten de
necesidades de cada
carrera materia de
acuerdo a los nuevos
disentildeos curriculares
Informe del diagnoacutestico
de necesidades de
recursos bibliograacuteficos
mediaacuteticos
tecnoloacutegicos y de
conectividad
Adquirir y poner al servicio los
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) tecnoloacutegicos y de
conectividad sugeridos por el
diagnoacutestico previamente realizado
Direcctora General
Acadeacutemica
Contratacioacuten a
Tiempo Completo
70 de los requerimientos
bibliograacuteficos y servicios de
apoyo acadeacutemico (recursos
bibliograacuteficos fiacutesicos y virtuales)
necesarios seguacuten la oferta
acadeacutemica vigente estaacuten
disponibles
Formacioacuten de
postgrado
85 de docentes
comprometidos
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Diagnosticar necesidades de
recursos bibliograacuteficos (fiacutesicos y
virtuales) mediaacuteticos tecnoloacutegicos
y de conectividad
Requerimientos
bibliograacuteficos
disponbiles
Requerimientos
bibliograacuteficos
identificados
100
Directora de
Evaluacioacuten docente
1250
Aumentar docentes a tiempo
completo
Directora General
Acadeacutemica
1250
Convocatoria
curriculum vitae
receptados registro de
entrevistas contratos
elaborados y
registrados relacioacuten
porcentual antes y Determinar relacioacuten de docentes
con materias afines
Directora General
Acadeacutemica
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
Informe entregado
Documento y
Propuestas Resolucioacuten
Consejo Unviersitario
500
Directora General
Acadeacutemica
500
Fortalecer la Unidad de
Bienestar Estudiantil a
partir de un diagnoacutestico
histoacuterico previo y los
lineamientos del marco
legal vigente
Ejecutar monitorear y ajustar el
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Director de Bienestar
Universitario-
Estudiantil
4000
Directora General
Acadeacutemica
Noacutemina y fichas de
estudiantes atendidos
en Psicopedagogiacutea
Sistema de Tutoriacuteas y
registros de soporte de
actividad
Documentacioacuten
Programa de Charlas
sobre temas
preventivos en Salud
Integral fotografiacuteas
listas de asistentes y
evaluacioacuten de eacutestas
Documento de Poliacuteticas
de Servicios de apoyo
en Bienestar Listas de
Adaptaciones
Curriculares y Acciones
formativas de soporte a
docentes con fotos
(cuando corresponda)
Eficiencia terminal
pregrado
Accioacuten Afirmativa
Fortalecer la Unidad
de Bienestar
Estudiantil acorde con
Ley Orgaacutenica de
Educacioacuten Superior
Grado de implementacioacuten del
plan de fortalecimiento de la
Unidad de Bienestar Estudiantil
Avance logrado
Avance
programado10
0
85 del plan de
fortalecimiento
implementado
Aumento del porcentaje de
profesores con maestriacutea afiacuten al
aacuterea en la que ensentildea en por lo
menos 10 de la proporcioacuten
cada antildeo
Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2014 )
- Docente Tiacutetulo
4to nivel afiacuten al
aacuterea Total
docentes (2013)
10 incremento
de cuerpo docente
paacutegina 33
paacutegina 34
Identificar y difundir en la comunidad docente las
mejores praacutecticas pedagoacutegicas
01092014 31032015 Lista de praacutecticas
pedagoacutegicas difundidas
Entrevistas con docentes que requieran apoyo o
acompantildeamiento presonalizado
Implementar el plan de soporte necesario para
mejorar el desarrollo docente
Elabora reportes trimestrales de acompantildeamiento
brindado
Seis programs de Maestriacuteas
aprobadas e implementadas
Maestriacuteas
aprobadas e
implementadas
total
matestriacuteas
propuestas 100
6 programas de
maestriacuteas
Presentacioacuten Proyecto para aprobacioacuten Seguimiento 03032014 05052014 Admisioacuten a estudios
de posgrado
Designacioacuten de Coordinador e Implementacioacuten 02062014 01072014 Eficiencia terminal
postgrado
Seguimiento permanente del Programa 02062014 01122015 Doctores TC
Desarrollo Proyecto 03022014 05052014 Investigacioacuten regional
Presentacioacuten Proyecto CES 02062014 01092014 Tiacutetulos de libros
Designacioacuten Coordinador 01092014 01102014 Formacioacuten posgrado
Implementacioacuten Proyecto 01092014 02032015
Actualizacioacuten Proyecto 03022014 01052014
Presentacioacuten Proyecto CES 01052014 01082014
Desginacioacuten Coordinador 01082014 01092014
Implementacioacuten Proyecto 01082014 02022015
Desarrollo Proyecto 01072014 01092014
Presentacioacuten Proyecto CES 01092014 01122014
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Resisentildeo Propuesta Maestriacutea en Educacioacuten 2015 01082014 01102014
Presentacioacuten Proyecto CES y seguimiento 01102014 01012015
Designacioacuten Coordinador 01012015 02022015
Implementacioacuten Proyecto 01012015 01072015
Reuniones iniciales 01042014 01052014
Desarrollo proyecto 01052014 01082014
Presentacioacuten Proyecto CES 01082014 03112014
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Porcentaje de
profesores que
aplican el
modelo
pedagoacutegico
Total docentes
85 de profesores que en sus
praacutecticas de docencia aplican
algunos de los principios del
modelo pedagoacutegico de la UCG
E10 Promover
participacioacuten docente
en acciones acadeacutemico-
programaacuteticas dando
soporte en servicio a
quienes lo requieran
Maestriacutea en Educacioacuten Superior
Maestriacutea en Educacioacuten Inclusiva
85 de docentes
comprometidos
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Fortalecer la
composicioacuten de la
comunidad
acadeacutemica con
docentes-
investigadores
compromentidos con
el modelo de la UCG
que tengan el perfil
profesional exigido
por el marco legal
aprovechando para
esto viacutenculos locales
o con instituciones
educativas
internacionales
Maestriacutea en Periodismo
Maestriacutea en Desarrollo Inicial
Maestriacutea en Tecnologiacutea Educativa
Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
Maestriacutea en Formacioacuten de
profesores de Ingles
consultor asignado
Rectorado direccioacuten
de Posgrado y
Coordinacioacuten de
Postgrado
2012000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
direccioacuten de
Postgrado Rectorado
Coordinacioacuten de
Proyecto
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contratos Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa 2060480
Actas de Reuniones
Previas Proyectos Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Consultores
asignados Rectorado
Direccioacuten de
Posgrado
Coordinador de
Programa 2006000
Actas de reuniones
previas Proyectos Fe
Presentaciones
Proyectos Documento
de Aprobacioacuten
Matriacutecula Contrato
docente
Rectora Direccioacuten de
Posgrado
Coordinadora de
Programa
2006000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacuteculas
Contrato Docentes
Directora de
Evaluacioacuten docente
06012014
500
1250
Reportes trimestrales a
la Direccioacuten General
Acadeacutemica que
incluyan
Lista de profesores
entrevistados e
informe sobre
entrevista
01122014
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Proporcionar apoyo sistemaacutetico a
docentes que lo requieran
Sistematizar y difundir las mejores
praacutecticas de innovacioacuten pedagoacutegica
paacutegina 34
Designacioacuten Coordinador 03112014 01122014
Implementacioacuten Proyecto 03112014 04052015
Nombrar nuevos comiteacutes
editoriales
Realizar convocatorias para la conformacioacuten de
los comiteacutes editoriales y definir su miembros y
funciones
11032014 30062014 Director de
Publicaciones 00
Comiteacutes Editoriales
Constituidos
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 4 03032014 30052014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 4
02062014 09062014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 4
01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 4 01082014 29082014 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 5 01082014 30102014 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 5
31102014 06112014 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 5
07112014 30122014 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 5 01012015 30012015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 6 01012015 29052015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 6
31052015 06062015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 6
07062015 30072015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 6 31072015 30082015 Director de
Publicaciones
Compilar los artiacuteculos y graacuteficas para Ventanales 7 03082015 30102015 Director de
Publicaciones
Revisar compilacioograven de artiacuteculos graacuteficos de
Revista Ventanales 7
30102015 06112015 Director de
Publicaciones
Efectuar el disentildeo graacutefico de la Revista
Ventanales 7
06112015 30122015 Director de
Publicaciones
Imprimir y distribuir Ventanales 7 05012016 06022016 Director de
Publicaciones
Definir la programacioacuten de nuevas publicaciones 10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Establecer calendario con directivos para su
ejecucioacuten
10052014 30062014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicacioacuten 1 01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Implementar la ejecucioacuten de la Publicaciograven 2 05042015 08082015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
1
01062014 01092014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
2
01092014 12122014 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
3
01012015 06062015 Director de
Publicaciones
Participar en congresoseventos de la Red de
Editores de Universidades del Ecuador (REUPDE)
4
07072015 12122015 Director de
Publicaciones
Ofrecer una propuesta acadeacutemica
diversificada para responder con pertinencia y calidad a las
actuales demandas sociales a partir del modelo
pedagoacutegico innovador que
ha caracterizado a la UCG durante su trayectoria
85 de Mallas de Carreras de pregrado disentildeadas
aprobadas e implementadas
en Cohorte abril - mayo 2015
Priorizar la oferta de
posgrados en el aacuterea
de experiencia y
experticia de la
Universidad Casa
Grande
Maestriacutea en Periodismo Direccioacuten de
Postgrado Consultor
asignado Rectorado
y Coordinador de
Proyecto
2069000
Actas Reuniones
Previas Proyecto Fe
Presentacioacuten Proyecto
Documento de
Aprobacioacuten Matriacutecula
Contratos Docentes
E11 Establecer alianzas
estrateacutegicas con
Instituciones puacuteblicas y
privadas nacionales y
extranjeras
Revista Ventanales 6
impresa en papel y
subida a la web
Garantizar la
frecuencia y
continuidad de las
publicaciones
acadeacutemicas ya
existentes y de las
nuevas a
desarrollar
80 de cumplimiento del Plan
de Publicaciones 2014 - 2015
Porcentaje de
publicaciones
logradastotal
de
publicaciones
del Plan
80 de
cumplimiento
E12 Estructurar e
implementar el plan
de publicaciones
diversas
Dos Publicaciones
impresas en papel yo
subidas a la web
Investigacioacuten
regional
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 4
8000
Revista Ventanales 4
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 5
8000
Revista Ventanales 5
impresa en papel y
subida a la web
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 6
8000
Mantener afiliacioacuten a la Red de
Editores de Universidades del
Ecuador
2000
Cartas de invitacioacuten
Fotos
Publicaciones
Continuar la publicacioacuten
perioacutedica de la Revista
Ventanales 7
8000
Revista Ventanales 7
impresa en papel y
subida a la web
Realizar otras publicaciones de
la UCG
14000
paacutegina 35
INTERNACIONALIZACIOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias
Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha FinResponsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten)
relacionados)
DIRECTO Estrategia
directamente relacionado
con el Objetivo Estrateacutegico
Conformacioacuten y funcionamiento de
Comiteacute Institucional para la
Internacionalizacioacuten
Desarrollar poliacuteticias y procedimientos
que facilite la internacionalizacioacuten
UCG
Incrementar al menos dos clases en
ingleacutes por antildeo en la oferta acadeacutemica
UCG
01062014 31122015Programas de
vinculacioacuten
Abrir la oferta de franceacutes y mandariacuten
como materia electiva para todos los
estudiantes UCG y ofertar estas
materias para administrativos y
docentes de la UCG
01092014 20122014
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Ofertar la materia de Ensentildeanza de
idioma espantildeol como 2da lengua
desarrollada para estudiantes que
vienen a la UCG de otros paiacuteses
01092014 30112014
Reacutegimen acadeacutemico
Gestionar la participacioacuten de docentes
internacionales al menos 3 por antildeo
en programas o actividades de la UCG
01012015 31122015
Formacioacuten posgrado
Gestionar la movilidad docente con las
universidades con las que ya tenemos
convenios para que al menos dos
docentes viajen por antildeo
01092014 31122015
Conectividad
Tener un miacutenimo de 3 clases virtuales
cursos conferencias y asesoriacuteas en
investigacioacuten al antildeo con docentes
internacionales con PhD
01092014 31122015
Innovacioacuten
tecnoloacutegica
Colgar la informacioacuten en la paacutegina web
de la UCG -mensualmente-
01012014 31122015
Posgrado en
formacioacuten
Informar a Comunicacioacuten Interna para
publicacioacuten en el boletiacuten semanal de
noticias de la UCG (Casa Adentro) -
mensualmente-
01012014 31122015
Convocar a participar en Congresos
Ferias Simulaciones Pasantiacuteas
Internacionales -semestralmente-
01012014 31122015
Promover los intercambios
estudiantiles con las universidades y
organizaciones con las que tenemos
convenio para que estudiantes y
profesores participen -semestralmente-
01012014 31122015
80 de proyectos en
convenio ejecutados
con universidades y
redes internacionales
Nuacutemero de proyectos en
convenio con universidades y
redes internacionales sobre
nuacutemero total de proyectos x 100
80
Realizar contacto con Redes
Internacionales pertinentes -
anualmente-
01012014 31122015
Postular a la afiliacioacuten de las Redes
Internacionales -anualmente-
01012014 31122015
Mantener activo el sitio iTunesU de la
UCG con informacioacuten acadeacutemica
desarrollada yo asistida por la
Universidad -trimestralmente-
01062014 31122015
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
1200Captura de pantalla
de iTunes U
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Asistir a 2 eventos internacionales
anuales que permitan exposicioacuten
intercambio representacioacuten de la UCG
con otras universidades
organizaciones y redes extranjeras
01012014 31122015
Asistir a 6 eventos locales anuales que
tengan participacioacuten de universidades
extranjeras
01012014 31122015
93600
Socializar las becas
nacionales e
internacionales
disponibles para
maestriacuteas o doctorados
en el extranjero
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
5000
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Comunidad Rectorado
Direccioacuten General
Acadeacutemica Direccioacuten
General Financiera) la
pertinencia y viabilidad de
la relacioacuten
Incrementar Convenios de
cooperacioacuten con
organizaciones extranjeras
de prestigio con o sin sede
en el Ecuador
154000E2 Fomentar el
trabajo en
Organizaciones
yo Redes
Acadeacutemicas de
Investigacioacuten y de
Responsabilidad
Social
Universitaria
Evaluar con los distintos
departamentos de la UCG
(Decanatos
Responsabilidad Social
Universitaria Vinculacioacuten
con la Comunidad
Rectorado Direccioacuten
General Acadeacutemica
Direccioacuten General
Financiera) la pertinencia
y viabilidad de la posible
relacioacuten con nuevas redes
previamente identificadas
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Lograr la
progresiva
internacionaliz
acioacuten de la
UCG para
potenciar la
formacioacuten de
nuestra
Comunidad
Universitaria a
traveacutes de
intercambios
multiculturales
redes de
cooperacioacuten
con
instituciones
vinculadas en
todos sus
aacutembitos de
accioacuten
Alcanzar el 10
de participacioacuten
de la
comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionaliza
cioacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
10 de estudiantes
10 de docentes e
investigadores y 10
de directivos y
administrativos
tienen una
experiencia
internacional e
intercultural
Nuacutemero de estudiantes que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de
estudiantes Nuacutemero de
docentes e investigadores que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de docentes
e investigadores nuacutemero de
directivos y administrativos que
tienen experiencias
internacionales e interculturales
sobre Nuacutemero total de directivos
y administrativos
10
E1 Aumentar
oportunidades de
participacioacuten de
la comunidad
universitaria en
acciones y
experiencias de
internacionalizaci
oacuten en diversos
aacutembitos
culturales y de
idioma
Programas de
vinculacioacuten
E3 Lograr
acercamiento con
universidades en
el exterior que
tengan carreras o
areas de estudio
similares a las de
la UCG
Captura de pantalla
de la paacutegina web
UCG Boletiacuten
Semanal de noticas
UCG (Casa
Adentro)
Promocionar las
actividades que lleven a
incrementar el nuacutemero de
particpantes en
actividades
internacionales Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
15000
Programas de
vinculacioacuten
SIUCG -Sistema
Integrado UCG-
(clases abiertas en
cada periodo)
Syllabus
desarrollado
Roles de pago
Correspondencia
con las
universidades
extranjeras y
reportes de viajes
Fortalecer el plan de Accioacuten
para la Internacionalizacioacuten
de la UCG
Fortalecer la coordinacioacuten
institucional de la UCG para
la internacionalizacioacuten
05032014 31032014
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
5000
Fortalecer
internacionalmente e
interculturalmente al
equipo docente
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
Direccioacuten General
Acadeacutemica
440000
Ampliar la oferta
acadeacutemica en varios
idiomas
Conveniosrecibos
de pago de la
adhesioacuten a 4
nuevas Redes
Internacionales
Direccioacuten de
Relaciones
Internacionales
108000
Documento de los 8
nuevos convenios
firmados
Documento de
Poliacuteticas y
Procedimientos
Actas del Comiteacute
Fotos Afiches
impresos y digitales
Boletiacuten de noticias
UCG Casa Adentro
Paacutegina Web
paacutegina 36
FORTALECIMIENTO E INCREMENTO DE LAS CAPACIDADES INVESTIGATIVAS
Objetivos EstrateacutegicosIndicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo Meta Indicador Taacutectico Estrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable(Cargo)
Presupuesto(USD)
Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032014 30052014
Recoger y actualizar los criterios de publicacioacuten de uso frecuente en las publicaciones acadeacutemicas indexadas
01032015 30052015
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072014 30092014
Taller Socializacioacuten requisito publicacioacuten acadeacutemica 01102014 31122014
Socializar entre los docentes investigadores para cumplir con los requisitos y oportunidades de publicaciones acadeacutemicas indexadas Proceso 2014
01072015 30092015
Publicar en la Web UCG para la publicacioacuten acadeacutemica indexada Proceso 2015
30062015 30112015
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01072014 30092014
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2014
01102014 31122014
Identificar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01042015 30062015
Asignar pares acadeacutemicos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2015
01072015 30092015
Realizar seguimiento al trabajo de pares acadeacutemicos Proceso 2015
01102015 31122015
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042014 30062014
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01042014 30062014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01072014 30092014
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2014
01102014 31122014
Socializar congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten Proceso 2014
01042015 30062015
Realizar seguimiento a socializacioacuten de Congresos Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01042015 30062015
Produccioacuten cientiacutefica
Produccioacuten cientiacutefica Investigacioacuten regional
Investigacioacuten regional
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer un mecanismo de revisioacuten de pares acadeacutemicos
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
Sistematizar y difundir criterios para la seleccioacuten de publicaciones acadeacutemicas indexadas
Direccioacuten de Investigacioacuten
25 de publicaciones de proyectos
Total de publicaciones aceptadas en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 25 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG aceptadas en revistas indexadas
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
50 publicaciones de proyectos
Total de publicaciones en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
El 50 de las publicaciones de los proyectos de investigacioacuten de la UCG en proceso de revisioacuten en revistas indexadas nacionales e internacionales
10000 Versioacuten pdf de artiacuteculos en revisioacuten y publicados Caraacutetula e iacutendice de la revista indexada que publica Carta de aceptacioacuten de publicacioacuten o de revisioacuten por parte de las revistas indexadas
40000
100000
Informes de evaluacioacuten de proyectos de investigacioacuten de la UCG por parte de pares acadeacutemicos asignados
Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
paacutegina 37
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01072015 30092015
Asignar recursos para la participacioacuten con ponencias aprobadas en congresos afines a las temaacuteticas de los proyectos internos de investigacioacuten de acuerdo a demanda de investigadores con ponencias aprobadas Proceso 2015
01102015 31122015
Presentar la propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG para su aprobacioacuten
01042014 30062014
Socializar la propuesta del Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
01072014 01092014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01102014 01122014
Calificar y asignar recursos para aplicaciones a las becas de doctorado de docentes investigadores
01072015 01092015
Realizar un levantamiento de informacioacuten sobre las necesidades de formacioacuten en investigacioacuten entre docentes investigadores
01042014 30062014
Sistematizar los resultados y definir los temas de informacioacuten
01072014 30092014
Ejecutar un curso de formacioacuten anual 01072014 31122014
Elaborar propuesta de conformacioacuten y funcionamiento de Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Presentar la propuesta de conformacioacuten y funcionamiento del Comiteacute de Investigacioacuten para aprobacioacuten
01032014 15042014 Direccioacuten de Investigacioacuten
2000 Convocatoria Ficha de cumplimiento
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042014 30062014
Realizar seguimiento de acuerdos 01042014 30062014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072014 30092014
Realizar seguimiento de acuerdos 01072014 30092014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102014 31122014
Realizar seguimiento de acuerdos 01102014 31122014
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01042015 30062015
Realizar seguimiento de acuerdos 01042015 30062015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01072015 30092015
Realizar seguimiento de acuerdos 01072015 30092015
Convocar a miembros de Comiteacute a reuniones y definir agenda de manera continua
01102015 31122015
Realizar seguimiento de acuerdos 01102015 31122015
Investigacioacuten regional
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Nuacutemero de proyectos de investigacioacuten aprobados por el Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG nuacutemero total de proyectos de investigacioacuten 100
100 de los miembros del Comiteacute de Investigacioacuten designados y operando a traveacutes de reuniones trimestrales
100 Comiteacute operando
Posgrado en formacioacuten
100 docentes capacitadosNuacutemero de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual total de docentes de proyectos de investigacioacuten 100
100 de docentes de proyectos de investigacioacuten participan al menos en una capacitacioacuten anual
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Plan de formacioacuten para docentes investigadores 2014 - 2015 aprobado Propuesta de contenidos de los cursos listado de asistencia de docentes a talleres certificados de cumplimiento del curso
200000Direccioacuten de Investigacioacuten
3009201501072015Ejecutar un curso de formacioacuten anual
Instaurar un Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Fortalecer la formacioacuten de docentes en temas relacionados a la investigacioacuten a) disentildeo y gestioacuten de proyectos de investigacioacuten b) teacutecnicas y metodologiacuteas de investigacioacuten yo anaacutelisis de datos c) gestioacuten de recursos d) socializacioacuten escritura acadeacutemica procesos de publicacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Apoyar a los docentes investigadores en los procesos de difusioacuten en publicaciones acadeacutemicas indexadas
Establecer mecanismos para la participacioacuten en congresos locales nacionales e internacionales
30 proyectos de investigacioacuten
Total de proyectos de investigacioacuten que generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales nuacutemero de proyectos de investigacioacuten 100
30 de proyectos de investigacioacuten generaron y expusieron ponencias en congresos locales nacionales e internacionales
Elaborar propuesta Sistema de formacioacuten doctoral para los docentes investigadores de la UCG
Direccioacuten de Investigacioacuten
400000 Noacutemina de docentes becados resoluciones para la asignacioacuten de becas
100000 Cartas de aceptacioacuten de congresos informes de gastos ponencias poster programas de las ponencias
Direccioacuten de Investigacioacuten
8000 Noacutemina de personas que conforman el Comiteacute de Investigacioacuten y acta de creacioacuten del comiteacute con nombramiento de las personas y actas informes resoluciones emitidos por el Comiteacute
Disentildear e implementar el plan de formacioacuten contiacutenua para docentes investigadores
Coordinar reuniones trimestrales del Comiteacute de Investigacioacuten
Promover la conformacioacuten del Comiteacute de Investigacioacuten de la UCG
Total de docentes involucrados en el sistema de formacioacuten doctoral para el nuacutemero de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
25 docentes beneficiados25 de docentes que participan en proyectos de investigacioacuten beneficiarios del Sistema de formacioacuten doctoral
Incrementar la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en revistas indexadas
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
Incrementar las capacidades de investigacioacuten de los docentes de la UCG
paacutegina 38
Socializar los lineamientos declarados en el documento Sistema de Investigacioacuten y Gestioacuten del Conocimiento de la UCG (SIGEG-UCG) en torno a Grupos de Investigacioacuten
Organizar taller para discutir la idea de Grupos de Investigacioacuten desde los documentos del Sistema y la experiencia de los docentes investigadores
01102014 31122014 Direccioacuten de Investigacioacuten
10000 Propuesta taller Conformacioacuten de Grupos de Investigacioacuten lista de asistentes a taller
Realizar anualmente una convocatoria de proyectos de investigacioacuten para los Grupos de Investigacioacuten
01042015 30062015
Apoyar a los Grupos de Investigacioacuten que se conformen a elaborar un plan de desarrollo
01072015 30092015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042014 30062014
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072014 30092014
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102014 31122014
Acompantildeamiento de produccioacuten de informes de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Socializar convocatoria anual para nuevos proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01042015 30062015
Aprobar proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01072015 30092015
Ejecutar etapas proyectos de Semilleros de investigacioacuten 01102015 31122015
Acompantildeamiento de proyectos de Semilleros de investigacioacuten
01012016 31012016
Incluir en las convocatoria 2014 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042014 30062014
Incluir en las convocatoria 2015 de Proyectos internos de investigacioacuten docente y Semilla procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente y los recursos disponibles para la gestioacuten
01042015 30062015
20 proyectos vinculadosTotal de proyectos articulados a investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente para el nuacutemero de proyectos de investigacioacuten internos multiplicado 100
20 de proyectos de investigacioacuten de la UCG articulados con investigadores grupos redes locales y regionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Cartas de aceptacioacuten de participacioacuten de asesores externos Actas de conformacioacuten o reuniones de redes
Investigacioacuten regional
Documentos de la convocatoria cartas de aprobacioacuten de proyectos
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Planificacioacuten de la investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Documento de conformacioacuten de 2 Grupos de Investigacioacuten de la UCG aprobada por el Comiteacute de Investigacioacuten e informes de trabajo
Nuacutemero de docentes participantes en grupos de investigacioacutenNo De docentes investigadores 100
100 de grupos de investigacioacuten conformados y operando
30 docentes involucrados proyectos investigacioacuten por primera vez
Apoyar la conformacioacuten de los Grupos de Investigacioacuten asociados a las praacutecticas investigativas de la UCG
Socializar procesos modalidades de vinculacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Generar procesos de convocatoria aprobacioacuten asignacioacuten asesoriacutea y acompantildeamiento en el disentildeo y la ejecucioacuten de proyectos Semilleros
20000
840000
750000 Noacutemina de personas que conforman los Grupos de Investigacioacuten y acta de creacioacuten de los Grupos de
Investigacioacuten con nombramiento de las
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de Investigacioacuten
Consolidar Grupos de Investigacioacuten de la UCG
Estimular la articulacioacuten de docentes involucrados en cualquiera de las modalidades vigentes de Proyectos internos de investigacioacuten con investigadores grupos redes locales regionales e internacionales con produccioacuten acadeacutemica permanente
Consolidar los Semilleros de Investigacioacuten como mecanismos de involucramiento de docentes en proyectos de investigacioacuten
Numero docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten que participan por primera vez total de docentes involucrados en proyectos de investigacioacuten 100
El plantel de docentes investigadores incrementado en un 30
Fortalecer e incrementar las capacidades investigativas generacioacuten de conocimientos e innovacioacuten en la comunidad UCG articulados a las necesidades del entorno y su correspondiente difusioacuten
Incremento en un 30 de la produccioacuten acadeacutemica de la UCG en relacioacuten a la participacioacuten ejecucioacuten y difusioacuten de procesos de investigacioacuten institucionales comparada con la produccioacuten del 2013
Fortalecer la planificacioacuten gerencia produccioacuten y evaluacioacuten de la investigacioacuten de la UCG
paacutegina 39
TRANSVERSALIZACIOacuteN DEL ENFOQUE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE VINCULACiOacuteN
Objetivos
Estrateacutegicos
Indicador
Estrateacutegico
Objetivos
TaacutecticosIndicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto
(USD)Medio Verificacioacuten
Indicadores
(modelo evaluacioacuten)
relacionadosDIRECTO
Estrategia
60 de los socios estrateacutegicos de
los Programas de
RSUVinculacioacuten con la
comunidad valoran la RSU como
una competencia especiacutefica de la
UCG
de socios estrateacutegicos que
valoran la RSU como una
competencia especiacutefica de la
UCG No Total de Socios
estrateacutegicos x 100
60 de avance
Evaluar el plan los programas y las
acciones de responsabilidad social
universitaria 2011-2013
02012014 28022014Programas de
vinculacioacuten
Elaboracioacuten del Informe de rendicioacuten de
cuentas de Responsabilidad social
universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad 2013
02012014 28022014
Realizar un auto diagnoacutestico de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad con la
metodologiacutea de la red de universidades
en RSU a nivel internacional
01052014 31072014
Actualizar el Plan los Programas y los
procedimientos (Reglamentos) con los
resultados de la evaluacioacuten y del
Autodiagnoacutestico asiacute como a partir de
definiciones clave de la UCG respecto a
sus dominios (Periodicidad Triemstral)
01082014 31102014
Conformacioacuten del Comiteacute de
Coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad
05032014 31032014
Funcionamiento de comiteacute de
coordinacioacuten de Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten con la
Colectividad (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015
Difusioacuten de la Poliacutetica y Programas de
Responsabilidad Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la Colectividad a la
comunidad Universitaria y la Colectividad
a traveacutes de la paacutegina web (Periodicidad
Trimestral)
05032014 30122015
Fortalecimiento de acuerdos de trabajo y
coordinacioacuten con las aacutereas de docencia e
investigacioacuten (Periodicidad Semestral)
01052014 30122015Programas de
vinculacioacuten
Formulacioacuten de Proyectos (Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Presupuesto de
programas de
vinculacioacuten
Gestioacuten de Recursos(Periodicidad
trismestral)02012014 30122015
Implementacioacuten de
Proyectos(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Seguimiento a proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)02012014 30122015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)04012015 27022015
Evaluacioacuten de proyectos y programas
(Periodicidad trismestral)01122015 30122015
3532000
Documentos de
Programas de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
110000
Informe liacutenea base e
informes de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad 2014 y
2015
E20 Fortalecer
los mecanismos
de coordinacioacuten
interna entre las
aacutereas acadeacutemica
investigacioacuten
gestioacuten y
vinculacioacuten para la
responsabilidad
social
universitaria
Crear y poner en
funcionamiento el Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la participacioacuten de las
diferentes aacutereas de la UCG
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
74000
Actas del Comiteacute de
Coordinacioacuten de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten con la
Colectividad
Direccioacuten General de
Responsabilidad
Social Universitaria y
Vinculacioacuten
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Promover una
cultura de
responsabilida
d social en los
miembros de la
comunidad
universitaria
E19 Fortalecer el
enfoque de
responsabilidad
social
universitaria a
partir de una
reflexioacuten sobre el
contexto
institucional local
nacional y global
Adecuar las normas y los
lineamientos de trabajo para
la responsabilidad social
universitaria a partir de la
evaluacioacuten y el
autodiagnoacutestico de
Responsabilidad Social
Universitaria usando la
metodologiacutea de la red de
universidades en RSU a nivel
internacional
Impulsar un
sistema que
asegure la
calidad
pertinencia y
mejora
continua de los
procesos de
responsabilida
d social
universitaria al
interior de la
UCG
E21 Asegurar que
el Plan y los
Programas de
Responsabilidad
Social
Universitaria esteacuten
alineados con los
dominios de la
UCG con el Plan
Nacional de
Desarrollo y las
demandas del
entorno local
nacional o
internacional
(Re) disentildear e Implementar
los programas de
responsabilidad social
universitaria asegurando su
pertinencia articulacioacuten
calidad e impacto en la
comunidad universitaria y la
sociedad
100 de Programas de RSUVC
que estaacuten alineados al Plan
Nacional de desarrollo y a las
demandas del entorno local
regional nacional e internacional
No de Programas de
Responsabilidad Social
Universitaria y Vinculacioacuten
con la Colectividad que estaacuten
alineadosNo Total de
Programas 100
100 de
Programas de
RSUVC
paacutegina 40
70 de los egresados reciben
informacioacuten actualizada de la
UCG
Nuacutemero de egresados que
reciben informacioacuten de la
UCG Nuacutemero de egresados
totales x 100
70 de los
egresadosConvocatoria a la creacioacuten del comiteacute 02062014 31072014
Uso del seguimiento a
graduados
50 de egresados que participan
activamente y contribuyen para el
estudio Medicioacuten de la Insercion
laboral iacutendice de satisfaccioacuten con
la formacioacuten general y el perfil de
egreso de la carrera
(Competencias profesionales y
generales)
Nuacutemero de egresados que
participa en el estudio
Nuacutemero de egresados parte
de la cohorte
50 de egresados
que participan
Eleccioacuten de los miembros del comiteacute
consultivo ante el consejo universitario01092014 30092014
Programas de
vinculacioacuten
40 del nuacutemero de registros de
Bolsa Laboral orientados a apoyar
la insercioacuten laboral de nuestros
egresados
Nuacutemero de registros de bolsa
laboral orientados a apoyar la
insercioacuten laboral de nuestros
egresados total de registros
de bolsa laboral x 100
40 de los registro
de bolsa laboral
Funcionamiento y seguimiento a las
acciones del comiteacute consultivo
(Periodicidad Semestral)
01102014 30122015
Informar perioacutedicamente a los egresados
sobre los eventos y acciones de la UCG
(Periodicidad Semanall)
02012014 30122015
Realizar programas de patrocinio
donaciones becas desde los egresados
hacia la universidad (Periodicidad
Semestral)
02012015 30122015
Promover entre la comunidad
universitaria logros y reconocimientos de
los egresados (Periodicidad trimestral)
02012014 30122015
Vincular a los egresados a los programas
acadeacutemicos de investigacioacuten y docencia
(Periodicidad Semestral)
02012015 30122015
Actualizacioacuten de la base de datos 01042014 30052014
Subir los contenidos al micro sitio en la
web (Periodicidad Mensual)01092014 30122015
Actualizacioacuten del disentildeo del estudio 01052014 30052014
Levantamiento de las encuestas a los
graduados y entrevistas a profundidad a
sus empleadores
02062014 25082014
Elaboracioacuten del informe final del estudio 01092014 28112014
Socializacioacuten de los resultados del
estudio con el aacuterea acadeacutemica para la
realizacioacuten del plan de mejoras de las
carreras
01122014 30012015
Recepcioacuten de solicitudes provenientes de
organizaciones que demandan nuevos
colaboradores (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seleccioacuten de los perfiles adecuados para
cada solicitud entre nuestros alumnos y
graduados (Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Postulacioacuten de los perfiles seleccionados
a las organizaciones solicitantes
(Periodicidad semanal)
02012014 30122015
Seguimiento y generacioacuten de reportes
(Periodicidad trimestral)01122014 30122015
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
138000
Mails recibidos
Mails enviados a los
inscritos en el
programa Mails a
las empresas con la
postulacioacuten Reporte
final
SIUCG (Sistema
integrado de la
Universidad Casa
Grande)
Elaborar cada dos antildeos el
estudio Medicioacuten de la
insercioacuten laboral iacutendice de
satisfaccioacuten con la formacioacuten
general y el perfil de egreso
de la carrera (Competencias
profesionales y generales)
Coordinador de
Seguimiento a
Graduados
298000
Registro de
reuniones con
Direccioacuten General
Acadeacutemica Informe
del estudio Informe
de la Direccioacuten
General Acadeacutemica
19000
Fortalecer la
participacioacuten
de los
egresados en
la vida de la
Comunidad
Universitaria y
promover su
insercioacuten
laboral
Garantizar la
comunicacioacuten el
vinculo y el
seguimiento
Fortalecer la comunicacioacuten
bilateral entre graduados y la
comunidad universitaria
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
111900
Documentos de
convocatoria Actas
de votacioacuten Actas
de Consejo
Universitario y del
Comiteacute Consultivo
Boletiacuten institucional
Casa Adentro y
paacutegina Web
Registros de aportes
realizados por los
egresados Boletiacuten
institucional Casa
Adentro y paacutegina
Web Registros
acadeacutemicos
Mantener actualizada la
aplicacioacuten informaacutetica (el
micro sitio) del seguimiento a
graduados dentro de la paacutegina
web UCG
Coordinador de
Seguimiento a
graduados
Promover la
transversalidad
del enfoque de
responsabilida
d social
universitaria en
la propuesta
formativa la
produccioacuten del
conocimiento
la gestioacuten
acadeacutemica la
vinculacioacuten con
la comunidad y
los graduados
50 de los
miembros de
nuestra
comunidad
acadeacutemica
valoran y
participan en
programas de
Responsabilida
d Social y
Vinculacioacuten con
la Comunidad
Fomentar con
poliacuteticas medios y
acciones la
insercioacuten laboral
de egresados
Mantener actualizado el
Programa Bolsa laboral
paacutegina 41
OPTIMIZACIOacuteN DE LA GESTIOacuteN ADMINISTRATIVA Objetivos Estrateacutegicos
Indicador
EstrateacutegicoObjetivos Taacutecticos Indicadores Formula de Caacutelculo
Meta Indicador
TaacutecticoEstrategias Acciones Tareas Fecha Inicio Fecha Fin
Responsable
(Cargo)
Presupuesto(U
SD)Medio Verificacioacuten
Indicadores (modelo
evaluacioacuten) relacionados)
Realizar arreglos y remodelar espacios en
Secretariacutea General
01042014 30082014
Ampliar y adecuar la Enfermeriacutea de la
Universidad
02042014 30062014
Comprar y Colocar equipos proyectores y
soportes fijos para aulas de Edif Naranja
02042014 30082014 Calidad de aulas
Mejoramiento de mobiliario en Facultad
de Comunicacioacuten
02042014 30112014
Mejoramiento y ampliacioacuten de aacutereas para
Direccioacuten General Acadeacutemica y Posgrados
02042014 30112014
Divisiones para oficinas en Facultad de
Administracioacuten y Ciencias Poliacuteticas
01052014 31122014
Adecuacioacuten de nueva sala de profesores 02042014 30102014
Adecuacioacuten de nuevas oficinas para
Sistemas Nuevo Data Center
15042014 02042015
Data Center Fase 1 ( Proyecto) 15042014 15052014
Data Center Fase 2 ( Presupuesto) 16052014 15062014
Data Center Fase 3 (Financiamiento) 16062014 15072014
Data Center Fase 4 (Construccioacuten Obra
Civil)
16072014 15092014
Data Center Fase 5 ( Hardware) 16092014 15112014
Data Center Fase 6 (Software) 16112014 30122014
Data Center Fase 7 (Fibra oacuteptica) 02012015 02032015
Data Center Fase 8 (Cloud Services) 02032014 02042015
Codificar con coacutedigo de barras a los libros
y revistas 4 Fases de 2500 coacutedigos cada 5
meses
02042014 31122015 Gestioacuten de biblioteca
Implementar Sistema de preacutestamo de
tablets para alumnos
01052014 31122014 Consultas por usuario
Cobertura a estudiantes
Conectividad
Implementar estaacutendares de seguridad
definidos en estudio y en
recomendaciones de la Compantildeiacutea de
Seguridad asiacute como en el Sistema
Nacional de Gestioacuten de Prevencioacuten de
Riesgos Laborales (SGP) del IESS
01052014 30092014 Espacios de bienestar
Implementar recomendaciones
negociadas y acordadas con el cuerpo de
Bomberos
06032014 30112014 Espacios de bienestar
Ampliar bodegas para salvoguardar activos
de la Universidad
02042014 30102014 Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
facilita a la comunidad
acadeacutemica diversos servicios
que contribuyen al bienestar
del personal y de los alumnos
en aacutereas de salud
Disentildear y ejecutar un Plan de servicios de
salud para todo el personal que incluye
exaacutemenes generales de laboratorio y
consulta meacutedica
02042014 30102014 Departamento de
Talentos Humanos
262800 Cotizaciones y
Facturas
Espacios de bienestar
La Universidad Casa Grande
cuenta con un Plan de
Capacitacioacuten para el personal
no acadeacutemico Orientado a
fortalecer su desempentildeo y
bienestar
Disentildear e implementar un Plan de
Capacitacioacuten para personal no acadeacutemico
Lograr el compromiso de las jefaturas
02042014 30122015 Departamento de
Talentos Humanos
40000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Se cuenta con nuevas
opciones en la Gestioacuten de
Reconocimiento de Estudios
realizados en otras
universidades
Disentildear un proceso de reconocimiento de
estudios con el caraacutecter de preliminar
previo a la instancia de matriacutecula oficial
02042014 31122014 Jefatura de Sistemas 15000 Moacutedulo operativo
Reportes
Admisioacuten a estudios de
pregrado Reacutegimen
acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de Tiacutetulos y
Grado
02042014 30112014 Reacutegimen Acadeacutemico
Validar la Creacioacuten del Moacutedulo de
Evaluacioacuten y Actualizacioacuten Curricular
02042014 31122014 Reacutegimen Acadeacutemico
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de servicios
mejorados 70 de los
servicios han sido mejorados
Nuacutemero de servicios
mejorados total de
servicios
universitarios
70 de los servicios
mejorados
Establecer Alianzas
estrateacutegicas con
empresas
constructoras y
proveedoras en
general buscando
generar un mayor
entorno de aprendizaje
a los docentes y
estudiantes
Plan de ampliacioacuten de
campus elaborado
presupuestado y ejecutado
incluyendo adecuaciones en
las aacutereas de ingreso a UCG
Admisiones Servicios
Generales Finanzas
Secretariacutea General y
Enfermeriacutea
Concluir la adecuacioacuten de la pileta en el
aacuterea de ingreso a UCG
01052014 31122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Plan de mejoras tecnoloacutegicas
y fiacutesicas de la Biblioteca
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
130000 Facturas y Fotografiacuteas Espacios de bienestar
Nueva Infraestructura que
facilite los procesos de
gestioacuten y de ensentildeanza-
aprendizaje disentildeada
presupuestada y ejecutada
considerando Facultades
Carreras y
DepartamentosProgramas
de Investigacioacuten Educacioacuten
Continua Posgrados y
Relaciones Internacionales
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (
apoyado por
Jefatura de Servicios
Generales)
361680 Facturas y Fotografiacuteas
Oficinas TC
Oficinas TC Salas MT Salas
TP Conectividad
1056667 Libros codificados
facturas del
proveedor y
fotografiacuteas
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
La Universidad Casa Grande
cuenta con personal
especializado y equipos
necesarios para salvaguardar
la integridad de la comunidad
universitaria y proteger sus
bienes e instalaciones fiacutesicas
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Servicios Generales)
435933 Cotizaciones facturas
y fotografiacuteas
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
paacutegina 42
paacutegina 43
Implementar registro control y reportes
de Praacutecticas y Pasantiacuteas
01052014 30012015
Desarrollar e implementar otros
componentes de la evaluacioacuten acadeacutemica
Definicioacuten de paraacutemetros para la
Evaluacioacuten del Coordinador Definicioacuten de
paraacutemetros para la Evaluacioacuten del Proceso
de Tesis y Trabajo de Graduacioacuten
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten de la
Universidad por parte del Docente
Definicioacuten de criterios de Evaluacioacuten
docente de Postgrado
01052014 01052015 Reacutegimen Acadeacutemico
Implementar el registro de notas viacutea WEB
para el docente de pregrado
01052014 01052015 Conectividad
Implementar el registro y control de
asistencias ONLINE tanto para alumnos
como para profesores
01052014 15122015 Conectividad
Se cuenta con nuevas implementaciones
en la Gestioacuten de Programacioacuten de
Asignaturas y Horarios Desarrollando un
mecanismo para asignacioacuten automaacutetica de
salas seguacuten patrones estadiacutesticos
06032014 15122015 Estudiantes por docente TC
Gestioacuten del Departamento de Ingleacutes con
nuevas aplicaciones Implementar el
nuevo formato de la prueba de Ingleacutes
06032014 01062015 Reacutegimen Acadeacutemico
Programar en el Sistema Integrado todos
los procedimientos de la gestioacuten de
Admisiones
15042014 21122015
Sistematizar proceso de 1- Informacioacuten 15042014 15052014
Sistematizar proceso de 2- solicitud de
admisioacuten
15052014 14072014
Sistematizar proceso de 3-introduccioacuten al
proceso de admisioacuten
14072014 12092014
Sistematizar proceso de 4- Cancelacioacuten
de valores por Admisioacuten
12092014 11112014
Sistematizar proceso de 5- Usuarios y
Contrasentildeas para el proceso
11112014 10012015
Sistematizar proceso de 6- Formulario de
Admisioacuten en liacutenea
10012015 11032015
Sistematizar proceso de 7- Examen de
admisioacuten test de habilidad vocacional
test de ingleacutes
11032015 10052015
Sistematizar proceso de 8- curso de
induccioacuten-nivelacioacuten
10052015 09072015
Sistematizar proceso de 9- Ingreso de
documentos
09072015 07092015
Sistematizar proceso de 10-
Convalidaciones
07092015 06112015
Sistematizar proceso de 11- Moacutedulo de
Gestioacuten de Becas
06112015 21122015
Ejecutar Proyecto de cobros en liacutenea (link
con Diners y Visa) usando Web Segura de
la UCG seguacuten propuestas recibidas por
proveedores
01052014 31122014
Disentildear Proyecto de enlace del Moacutedulo de
Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de enlace del Moacutedulo
de Colecturiacutea con la Contabilidad y definir
conceptos globales de cobro
28102014 26042015
Disentildear proyecto de automatizacioacuten de las
cuentas vencidas en Contabilidad
01052014 28102014
Ejecutar Proyecto de automatizacioacuten de
las cuentas vencidas en Contabilidad de
acuerdo a poliacutetica de Cuentas por Cobrar
28102014 26042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Mejorar los servicios y
los procesos de la
Universidad Casa
Grande
Porcentaje de procesos
mejorados 70 de los
procesos han sido mejorados
nuacutemero de procesos
mejorados total de
procesos de la
Universidad
70 de los procesos
mejorados
Promover la Sinergiacutea
entre departamentos
implementando
criterios de Calidad
total entre sus
procesos y
redefiniendo las
estructuras
organizacionales en
conformidad a las
exigencias del entorno
Gestioacuten acadeacutemica apoyada
en varios nuevos procesos
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Jefatura de
Sistemas)
160000 Estudio de factibilidad
de implementacioacuten
del Moacutedulo de tiacutetulos
y grados Estudio de
factibilidad del
Moacutedulo de Evaluacioacuten
y Actualizacioacuten
CURRICULAR Registro
de praacutecticas y
pasantiacuteas
implementado
Estaacutendares de
evaluacioacuten definidos
Opcioacuten de registro de
notas digital visible y
funcionando para el
docente en la paacutegina
WEB SEGURA
Moacutedulo ONLINE de
registro de
asistencias clases y
contenidos dictados
por el docente
funcionando Moacutedulo
de asignacioacutenode
aulas operativo en el
sistema operativo
reportes Nuevo
formato de test de
Ingleacutes implementado
La gestioacuten de Admisiones
cuenta con procesos
automatizados al 75
Jefatura de Sistemas 20000 Proceso de admisioacuten
automatizado
reportes e informes
del duentildeo del
proceso
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
Admisioacuten de pre-grado y
post-grado Tasa de
retencioacuten inicial de pre-
grado
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
paacutegina 43
paacutegina 44
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Administracioacuten y Comunicacioacuten)
15042014 12102014
Implementar Control presupuestario en
liacutenea versus gastos reales por aacutereas
(Ecologiacutea y Gastos Generales)
12102014 10042015
Ampliar poliacuteticas de descentralizacioacuten
presupuestaria en forma progresiva
06032014 06032015 1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
GastoDisentildear sistema para definicioacuten de costos
por carreras profesor y alumno
15042014 10012015
Sistematizar Fase 1- Costos de todas las
carreras
15042014 14072014
Sistematizar Fase 2- Costos por tipo de
profesor
14072014 12102014
Sistematizar Fase 3- Costos por alumno 12102014 10012015
Implementar un proyecto piloto de
telefoniacutea IP
15042014 06122015
Telefoniacutea IP Fase 1- Solicitar propuestas
a los proveedores
15042014 13082014
Telefoniacutea IP Fase 2- Anaacutelisis de
propuestas y toma de decisiones
13082014 11122014
Telefoniacutea IP Fase 3- Financiamiento 11122014 10042015
Telefoniacutea IP Fase 4- Implementacioacuten en
infraestructura Hardware y Software
10042015 08082015
Telefoniacutea IP Fase 5- Monitoreo y
Evaluacioacuten
08082015 06122015
Implementar programas estadiacutesticos y de
video en los laboratorios y en
departamento de investigaciograven
15042014 08082015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 1-
Solicitar a los proveedores las propuestas
sobre los diferentes software posibles
15042014 14072014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 2-
Solicitar programas demos para probar las
diferentes opciones
14072014 12102014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 3-
Recolectar los resultados de las pruebas
de los docentes involucrados
12102014 11122014
Programas estadiacutesticos y de video Fase 4-
Proceso de toma de decisiones
11122014 09022015
Programas estadiacutesticos y de video Fase
5- Compra e instalacioacuten de los software
seleccionados
09022015 10052015
Programas estadiacutesticos y de video Fase 6-
Monitoreo Evaluacioacuten y garantiacuteas
10052015 08082015
Elaborar y ejecutar Plan alquiler
impresoras para mayor eficiencia de las
aacutereas administrativas
15042014 06122015
Alquiler impresoras Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades
15042014 13082014
Alquiler impresoras Fase 2- Solicitud de
propuestas a los proveedores
13082014 11122014
Alquiler impresoras Fase 3- Anaacutelisis de
propuestas
11122014 10042015
Alquiler impresoras Fase 4- Prueba de
las soluciones ofrecidas
10042015 08082015
Alquiler impresoras Fase 5-
Implementacioacuten de la solucioacuten
seleccionada en todos los puntos
identificados
08082015 06122015
Elaborar Plan de digitalizaciograven de
documentos y facturas electroacutenicas
SECRETARIA GENERAL Y FINANZAS
15042014 10042015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Alcanzar un adecuado
equilibrio entre los
Ingresos y los Egresos
financieros
Porcentaje de cumplimiento
del presupuesto 80 del
presupuesto ha sido
devengado
Presupuesto
devengado
presupuesto
requerido
80 del presupuesto
requerido es
devengado
Procurar recursos a
traveacutes de la ejecucioacuten
de proyectos
innovadores de
administracioacuten
financiera
El presupuesto contempla los
recursos financieros
necesarios para el
cumplimiento de los
objetivos institucionales
La Universidad Casa Grande
implementa nuevas poliacuteticas
y modelos de gestioacuten del
presupuesto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
Moacutedulo operativo
Reportes
1500 Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera (apoyado
por Colecturiacutea y
Contador)
49990 Paacutegina Web segura
activa Moacutedulo
operativo reportes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Conectividad Innovacioacuten
tecnoloacutegica Cobertura
Estudiantes
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Rendicioacuten anual de cuentas
Transparencia Etica y
Responsabilidad Calidad del
Gasto
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
paacutegina 44
Digitalizacioacuten Proceso y fases 1
Identificacioacuten de proveedores y
propuestas
15042014 10042015
Digitalizacioacuten 2 bull Identificacioacuten de
Documentos a Digitalizar
15042014 25052014
Digitalizacioacuten 3bull Preparacioacuten de
Documentos a Digitalizar (Sacar Grapas
Clip)
25052014 04072014
Digitalizacioacuten 4bull Clasificacioacuten de los
Documentos a Digitalizar (Tipo de
Documentos)
04072014 13082014
Digitalizacioacuten 5bull Conversioacuten de
Documentos Fiacutesicos a Imaacutegenes Digitales
13082014 22092014
Digitalizacioacuten 6 bull Indexacioacuten de las
Imaacutegenes Digitales (Colocar los Campos
de Buacutesqueda en donde el cliente puede
acceder de manera inmediata al Tramite
Solicitado)
22092014 01112014
Digitalizacioacuten 7bull Cargada de las Imaacutegenes
Digitales a los Servidores del Proveedor (El
cliente puede acceder con un Usuario y
Clave)
01112014 11122014
Digitalizacioacuten 8bull Prueba de Calidad de
Imaacutegenes Digitalizadas
11122014 20012015
Digitalizacioacuten 9bull Retorno de los
Documentos Digitalizados (El proveedor
reintegra todos los documentos tales
como antes nos lo fue entregado)
20012015 01032015
10bull Digitalizacioacuten dentro de las
Dependencias del Proveedor Se realizara
la totalidad del proyecto en un lapso
aproximado de 12 meses con
digitalizacioacuten es de 80000 imaacutegenes cada
4 meses Se inicia la Facturacioacuten
electroacutenica
01032015 10042015
Renovar equipos de Servicios Generales y
Reposicioograven a usuarios acadegravemicos
15042014 06122015
Renovacioacuten de equipos Fase 1- Inventario
y evaluacioacuten actual de equipos
15042014 24072014
Renovacioacuten de equipos Fase 2-
Identificacioacuten de necesidades y
requerimientos
24072014 01112014
Renovacioacuten de equipos Fase 3- Licitacioacuten
para seleccionar proveedores
01112014 09022015
Renovacioacuten de equipos Fase 4- Toma de
decisiones
09022015 20052015
Renovacioacuten de equipos Fase 5-
Financiamiento
20052015 28082015
Renovacioacuten de equipos Fase 6-
Implementacioacuten por etapas Usuarios
acadeacutemicos y Servicios Generales
28082015 06122015
Implementar sistema Wireless (Ugraveltima
Fase - exterior) Fibra ograveptica
01062014 27052015
Fibra oacuteptica Fase 1- Levantamiento de
planos del Campus para determinar el
disentildeo de la nueva red
01062014 16072014
Fibra oacuteptica Fase 2- Definicioacuten del
problema
16072014 30082014
Fibra oacuteptica Fase 3- Identificacioacuten de
alternativas de solucioacuten
30082014 14102014
Fibra oacuteptica Fase 4- Anaacutelisis de
alternativas
14102014 28112014
Fibra oacuteptica Fase 5- Toma de decisiones 28112014 12012015
Fibra oacuteptica Fase 6- Solicitar propuestas
a los proveedores para la solucioacuten
seleccionada
12012015 26022015
Fibra oacuteptica Fase 7- Financiamiento 26022015 12042015
Fibra oacuteptica Fase 8- Implementacioacuten por
fases red externa y por excepcioacuten redes
internas
12042015 27052015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
paacutegina 45
paacutegina 46
Realizar un estudio de factibilidad de un
Hosting dedicado
15042014 10012015
Hosting dedicado Fase 1- Identificacioacuten
del Problema
15042014 15052014
Hosting dedicado Fase 2- Definicioacuten de
alternativas
15052014 14062014
Hosting dedicadoFase 3- Identificacioacuten de
Ventajas y desventajas de cada
alternativa
14062014 14072014
Hosting dedicadoFase 4-
Recomendaciones
14072014 13082014
Hosting dedicado Fase 5- Identificacioacuten
de proveedores del servicio y sus
propuestas
13082014 12092014
Hosting dedicado Fase 6- Prueba de
soluciones propuestas
12092014 12102014
Hosting dedicado Fase 7- Seleccioacuten de
Propueta
12102014 11112014
Hosting dedicado Fase 8- Financiamiento 11112014 11122014
Hosting dedicado Fase 9-
Implementacioacuten de la solucioacuten
11122014 10012015
Contratar Asesoriacutea para
revisar y actualizar contratos
existentes de acuerdo a la
normatividad oficial
Estaacutendarizar los formatos para
Contratacioacuten docente
06032014 01092014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada contratos
actualizados
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Revisar y actualizar el actual
escalafoacuten utilizado para
contratacioacuten docente
tomando en cuenta la
normativa oficial y salarios
del sector
Estudios de salarios del Sector y Estudio de
normativas involucradas con el Escalafoacuten
06032014 20122014 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
20000 Informe de asesoriacutea
contratada Escalafoacuten
revisado y socializado
Horas-clase TC Porcentaje
TC Horas-clase MTTP
Titularidad Titularidad TC
Direccciograven Mujeres
Docencia Mujeres Concurso
Escalafoacuten (Reglamento
Actas promocioacuten docente)
Evaluacioacuten docente
Promover habilidades Fase 1-
Identificacioacuten de necesidades de
capacitacioacuten en todo el personal de la
Universidad a partir del anaacutelisis de los
puestos de trabajo
15042014 13082014
Promover habilidades Fase 2- Disentildeo del
plan de formacioacuten institucional
13082014 11122014
Promover habilidades Fase 3- Seleccioacuten
de proveedores para la formacioacuten yo
capacitacioacuten
11122014 10042015
Promover habilidades Fase 4-
Financiamiento
10042015 08082015
Promover habilidades Fase 5-
Implementacioacuten del plan de formacioacuten
08082015 06122015
Comisioacuten para revisar toda la normativa
interna a la luz del nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadegravemico
15042014 06122015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
1- Conformacioacuten de la Comisioacuten
15042014 24072014
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
2- Revisioacuten mensual del RRA y su
aplicacioacuten en la Organizacioacuten
24072014 01112014
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 3-
Propuesta de implementacioacuten
01112014 09022015
Revisioacuten e implementacioacuten Fase 4-
Discusioacuten de la propuesta
09022015 20052015
Revisioacuten en implementacioacuten Fase 5-
Toma de decisiones
20052015 28082015
Revisioacuten e implementacioacuten del RRA Fase
6- Financiamiento e implementacioacuten
28082015 06122015
Optimizar la gestioacuten
administrativa para
lograr la gobernabilidad
institucional y la
sostenibilidad financiera
orientada hacia la
mejora de los procesos y
calidad de los servicios
UCG
Gestioacuten
administrati
va
optimizada
en un 70
de acuerdo
a
indicadores
taacutecticos
Dotar a la Universidad
de una Infraestructura
mejorada que cuente
con las nuevas
tecnologiacuteas de la
comunicacioacuten e
informacioacuten y contar
con un equipo
altamente motivado y
capacitado
Porcentaje de doacutelares
invertidos el 30 del
presupuesto destinado a plan
de mejoras se invierte en la
optimizacioacuten de la gestioacuten
administrativa y
acadeacutemicodocente
Monto invertido
Monto total del
presupuesto general
al menos el 30 del
presupuesto
destinado a plan de
mejoras se invierte
en la optimizacioacuten
Promover habilidades administrativas y
directivas universitarias a traveacutes del
Departamento de Talentos Humanos
Establecer
Negociaciones
Estrateacutegicas y de largo
plazo con proveedores
de tecnologiacuteas
Contar con el equipamiento
baacutesico y utilizar las nuevas
tecnologiacuteas de la informacioacuten
y comunicacioacuten para el
desarrollo de la gestioacuten
administrativa y acadeacutemica
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
7917964 Proyecto Piloto
funcionando
contratos facturas del
proveedor del
servicio Programas
instalados facturas
del proveedor
Impresoras
funcionando
Documentos
digitalizados factura
del proveedor del
servicio Inventario de
equipos Instalaciones
funcionando facturas
de los proveedores
Informe impreso del
estudio
Eacutetica y responsabilidad
Innovacioacuten tecnoloacutegica
Calidad del aula
Aumentar el nivel de
satisfaccioacuten laboral y
docente
Promover e
implementar las
mejores praacutecticas para
la gobernabilidad
universitaria
Porcentaje de
implementaciones al menos
el 60 de los procedimientos
institucionales han sido
revisados e implementadas
sus mejoras
nuacutemero de
implementaciones
total de
procedimientos
instittucionales
Al menos el 60 de
los procedimientos
institucionales han
sido revisados e
implementadas sus
mejoras
Implementar
oportunamente las
adecuaciones
institucionales en la
estructura
organizacional de
acuerdo a las
exigencias de los
Organismos de
Educacion Superior
Contratar personal idoneo
para el Departamento de
PersonalTalento Humano
con capacidades para facilitar
la marcha administrativa
institucional de acuerdo a la
normativa vigente
Implementar oportunamente
las adecuaciones
institucionales en los
procedimientos de acuerdo
al nuevo Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
12000 Principales
componentes del
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico
estaacuten implementados
en la Universidad
Reglamento de
Reacutegimen Acadeacutemico-
Universidad Casa
Grande en
funcionamiento a
partir de Diciembre
2015
Reacutegimen acadeacutemico
(Poliacuteticas)
15042014 06122015 Direccioacuten General
Administrativo
Financiera
264000 Evaluaciones de los
Seminarios Talleres y
cursos facilitados por
el departamento de
talentos humanos con
su respectivas
calificaciones
paacutegina 46
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
C ESTRUCTURA DE
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
47
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
3 ESTRUCTURA DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
La UCG define la Estructura de Seguimiento y Control como un ciclo en donde la planificacioacuten el seguimiento y evaluacioacuten del cumplimiento de la misioacuten y visioacuten asiacute como de los objetivos e indicadores de los Planes de Accioacuten permite la retroalimentacioacuten al sistema para la oportuna toma de decisiones en funcioacuten de los objetivos estrateacutegicos La responsabilidad del seguimiento al Plan de Mejoras seraacute de competencia de
la Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten en coordinacioacuten con la Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna de la Universidad tiene como objetivo apoyar la coordinacioacuten de la planificacioacuten estrateacutegica y la evaluacioacuten interna La Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna estaacute integrada de forma permanente por las siguientes instancias Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social y Vinculacioacuten Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten Direccioacuten de Relaciones Internacionales Direccioacuten de Planificacioacuten Direccioacuten de Evaluacioacuten interna y Secretariacutea General (Proyecto de Estatuto en revisioacuten por parte del CES)
La Direccioacuten General Acadeacutemica Direccioacuten General de Responsabilidad Social Direccioacuten General Administrativa Direccioacuten de investigacioacuten y Direccioacuten de Relaciones Internacionales son a su vez las responsables de la ejecucioacuten de los Objetivos Estrateacutegicos definidos en el Plan de Mejoras El proceso de control y seguimiento a los planes se ejerceraacute con el apoyo de indicadores de los diversos componentes del Plan lo cual se puede visualizar en la estructura presentada en la siguiente paacutegina y cuyo Presupuesto fue aprobado en Consejo Universitario con fecha 9 de mayo de 2014 (Ver Anexo 3)
Si bien la definicioacuten de esa estructura propone una evaluacioacuten basada en la loacutegica de la comprobacioacuten la Universidad Casa Grande se inclina por hacerlo sin caer en la tentacioacuten de querer analizar y solucionarlo todo (Simoneau p10) Desde esta perspectiva la UCG tambieacuten se alinea con un modelo de evaluacioacuten atravesado por la loacutegica del descubrimiento que supone que la evaluacioacuten es una forma de descubrimiento lo que se evaluacutea es el valor del
proyecto educativo (Menghiniet alp4)
48
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Componente
Periodicidad
Responsable de elaborar
informe
Responsable de Seguimiento
Revisioacuten y
Aprobacioacuten
Funcioacuten
Misioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de misioacuten y reajustarlos en caso necesario
Visioacuten Anual Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado Consejo Universitario
Evaluar el avance de la ejecucioacuten de indicadores de visioacuten y reajustarlos en caso necesario
Objetivos Estrateacutegicos
Trimestral
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administrativa
Direccioacuten de Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Rectorado
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de objetivos estrateacutegicos y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario Objetivos
Taacutecticos
Estrategias Mensual Coordinaciones de aacutereadpto
Dir General Acadeacutemica
Dir General de Resp Social
Dir General Administ
Dir Investigacioacuten
Direccioacuten de RRII
Direccioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
Evaluar los informes de avance de cumplimiento de estrategias y presentar propuesta de reajuste del Plan de accioacuten en caso necesario
49
Tabla 10 Estructura de Seguimiento y Control
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Referencias bibliograacuteficas
Fundacioacuten PEYDI (2006) Planeacioacuten Estrateacutegica y Desarrollo Institucional Manual
General del Proceso PEYDI Revisioacuten y Actualizacioacuten tercera edicioacuten Facilitadores-Consultores de los diferentes paiacuteses PEYDI Bogotaacute
Menghini Rauacutel et al y otros Modelos de Evaluacioacuten Institucional Universitaria
Comunicaoes Cientificas Aacuterea seis Avaleacao e Autoavaleacao Institucion al Universidad Nacaional del Sur Bahia Blanca Argentina Documento de estudio de
la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httpsrepositorioufscbrhandle12345678925951show=full
Simoneau Richard La Evaluacioacuten Institucional conceptos teoacutericos Asesoriacutea del
Consejo de Universidades de Quebec Documento de estudio de la Maestriacutea en Educacioacuten Superior Investigacioacuten e Innovaciones Pedagoacutegicas Moacutedulo II Modelos de Evaluacioacuten Superior Universidad Casa Grande 2010 Recuperado el 30 de abril de 2014 de httppublicacionesanuiesmxrevista7928esla-evaluacion-institucional-conceptos-teoricos
50
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
Para poder medir el grado de avance en el cumplimiento de las estrategias y objetivos taacutecticos correspondientes al Plan de Mejoras se utilizaraacute una escala de 0 a 5 seguacuten los siguientes descriptores NA No aplica 0 No iniciada 1 Iniciada (menos de 40) 2 Ejecutada parcialmente (40 - 59) 3 Avanzada en su ejecucioacuten (60 - 79) 4 Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 5 Objetivo alcanzado (100)
Para documentar el grado de avance de las estrategias y objetivos taacutecticos se utilizaraacute una ficha de seguimiento que serviraacute de insumo para la elaboracioacuten de los informes mensualestrimestrales A continuacioacuten se presenta un ejemplo de Ficha de Seguimiento
Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
51
FICHA DE SEGUIMIENTO ndash ESTRATEGIAS Objetivo Estrateacutegico 1 Propuesta Acadeacutemica Diversificada Objetivo Taacutectico 11 Disentildeoimplementacioacuten malla curricular Indicador 100 mallas de carreras estructuradas y aprobadas Fecha de hoy abril 14 2014
Frecuencia mensual Responsable de Seguimiento Direccioacuten General Acadeacutemica
Estrategia Cronograma (dma) Responsable NA 0 1 2 3 4 5
Inicio Finalizacioacuten
1 Complementar mallas con aporte comunidad UCG
060314 150514 Comiteacute de Redisentildeo Curricular
2
3
4
5
NA = No Aplica 0 = No iniciada 3 = Avanzada su ejecucioacuten (60 - 79) 1 = Iniciada (menos de 40) 4 = Con cumplimiento satisfactorio (80 - 99) 2 = Ejecutada parcialmente (40 - 59) 5 = Objetivo alcanzado (100) Elaborado por
Observaciones
Causas de No Cumplimiento Acciones a implementar
Firma de Responsabilidad
El seguimiento a tareas y acciones se haraacute a traveacutes de listados contenidos en los Planes de Accioacuten por cada una de los cinco objetivos estrateacutegicos y seraacute responsabilidad de las Coordinaciones de Aacuterea
52
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
ANEXO 1
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
Anexo 1
RELACIOacuteN COMPARATIVA ENTRE EL INFORME DE EVALUACIOacuteN UCG Y EL INFORME DE
ACREDITACIOacuteN CEAACES Para el anaacutelisis comparativo de los resultados consignados en el informe de evaluacioacuten de la UCG y el de acreditacioacuten del CEAACES nos acogimos a la clasificacioacuten de esta uacuteltima en lo correspondiente al tipo de indicadores (cualitativos y cuantitativos) y en cada una de estas categoriacuteas se organizaron dichos indicadores utilizando como elemento clasificador a los objetivos estrateacutegicos del PEDI-UCG
1 INDICADORES CUALITATIVOS 11 En esta seccioacuten se muestra el grupo de indicadores en los se obtuvo la calificacioacuten de
cumplimiento total de acuerdo con el CEAACES y que se exhiben organizados seguacuten los objetivos estrateacutegicos planteados en el PEDI-UCG
Estrategia 1 Accioacuten afirmativa Eacutetica y responsabilidad Estrategia 3 Reacutegimen acadeacutemico Estrategia 7 Espacios de bienestar
Gestioacuten de biblioteca Transparencia financiera Innovacioacuten tecnoloacutegica
Los resultados son coincidentes en la mayoriacutea de aquellos a excepcioacuten del indicador relacionado con Transparencia financiera en el que la UCG se evaluoacute con un cumplimiento moderado 12 Con un ldquocumplimiento moderadordquo el CEAACES evaluoacute los siguientes indicadores
Estrategia 1 Rendicioacuten anual de cuentas
Estrategia 3 Admisioacuten de postgrado Evaluacioacuten docente Estrategia 4 Planeacioacuten de la investigacioacuten Estrategia 5 Seguimiento a graduados
Estrategia 6 Admisioacuten de pregrado Estos indicadores fueron calificados como de cumplimiento total por la UCG
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
Estrategia 7 Escalafoacuten docente
Este indicador fue evaluado como de cumplimiento insuficiente por la UCG
OBSERVACIOacuteN en relacioacuten a los indicadores de tipo cualitativo cabe mencionar que ameritan
especial atencioacuten los vinculados con los procesos de admisioacuten seguimiento a graduados y rendicioacuten anual de cuentas Se debe continuar el proceso de mejoramiento en lo correspondiente a ldquoevaluacioacuten de los docentesrdquo y a los indicadores calificados como totalmente cumplidos ldquoPlaneacioacuten de la investigacioacutenrdquo asiacute como todos los indicadores relacionados con la investigacioacuten deben ponerse en el contexto del desarrollo de esta liacutenea del quehacer universitario
2 INDICADORES CUANTITATIVOS Estrategia 1
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Direccioacuten mujeres 667 600 1000
Docencia mujeres 605 712 1000
Estos indicadores se han cumplido en forma total Estrategia 3
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Consultas por usuario 131 00 0000
Eficiencia terminal postgrado 004 00 0000
Eficiencia terminal pregrado 240 208 0400
Espacios para estudiantes 163 161 1000
EstudiantesDTC 301 288 0900
Formacioacuten postgrado 214 185 0200
HC DMTTP 45 64 1000
HC DTC 72 99 1000
Postgrado en formacioacuten 045 004 1000
Retencioacuten inicial Pregrado 760 679 1000
Tiacutetulos de libros 77 73 0200
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
En los indicadores de biblioteca (consultas por usuariotiacutetulos) se obtuvo una valoracioacuten baja igualmente en los indicadores de eficiencia terminal y de formacioacuten de postgrado Estrategia 4
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Investigacioacuten regional 00 00 0000
Libros revisados por pares 025 00 0000
Produccioacuten cientiacutefica 00 00 0000
Respecto a estos indicadores de investigacioacuten se reafirma el comentario emitido al respecto en la seccioacuten de indicadores cualitativos Estrategia 5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES
UTILIDAD
Presupuesto vinculacioacuten 25 32 1000
Programas de vinculacioacuten 147 006 0900
Sobre ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo existe discordancia entre la valoracioacuten de UCG y CEAACES
Estrategia 7
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Calidad de aulas 100 100 1000
Calidad del gasto 146 143 0000
Cobertura a estudiantes 375 375 0400
Concurso 0 0 0000
Conectividad 599 632 1000
Doctores TC 208 115 0023
Oficinas DTC 129 10 1000
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
INDICADOR EVAL UCG EVAL CEAACES UTILIDAD
Oficinas DMTTP 607 384 1000
DTC 345 832 1000
Remuneracioacuten DTC 2235 2392 0800
Remuneracioacuten DMTTP 355 219 0400
Titularidad 424 359 0200
Titularidad DTC 513 816 1000
En lo correspondiente a infraestructura (calidad de aulas cobertura a estudiantes conectividad oficinas para docentes) la valoracioacuten de ambas instituciones es coincidente exceptuando el indicador de ldquooficinas DMTTP Tiene una baja valoracioacuten ldquocobertura a estudiantesrdquo dato que requiere ser actualizado En el criterio ldquoacademiardquo se encuentran discrepancias importantes en la calificacioacuten de los indicadores ldquoDTC doctorados porcentaje de DTC y titularidad
OBSERVACIOacuteN En lo relativo a algunos indicadores cuantitativos se evidencia
discrepancias en su calificacioacuten tal es el caso de ldquoprogramas de vinculacioacutenrdquo que requieren de acuerdo al CEAACES adecuarse a las demandas del organismo acreditador En el aacutembito de la investigacioacuten cabriacutea establecer metas especiacuteficas para esta nueva etapa La calidad del gasto demuestra un desequilibrio en la relacioacuten del gasto en personal administrativo con el del personal docente De igual manera existen diferencias en la valoracioacuten de los indicadores relacionados con el sistema de contratacioacuten docente que podriacutean haberse generado de un manejo de definiciones y poliacuteticas en teacuterminos diferentes a lo supuesto por el organismo estatal aspecto que pudo tener alguacuten grado de relacioacuten con el puntaje asignado a dichos indicadores Es importante mencionar que entre aquellos existe un cierto nivel de influencia pudiendo afectar los resultados de uno la variacioacuten de otro como con el indicador de titularidad DTC Cabe aquiacute entonces redefinir principios y poliacuteticas y disentildear un plan para mejorar el aspecto contractual del profesorado de la universidad Las acciones que se tomen sobre este tema podriacutean influir en la valoracioacuten del indicador sobre calidad del gasto
COMISIOacuteN DE PLANIFICACIOacuteN Y EVALUACIOacuteN INTERNA
ANEXO 2
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG
1 Proceso de trabajo para la elaboracioacuten de Plan de Mejoras UCG
2 Socializacioacuten del proceso a la comunidad universitaria a traveacutes del
Boletiacuten Casa Adentro
3 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres Introductorio 1 2 y 3 para la
definicioacuten y elaboracioacuten del Plan de Mejoras con la participacioacuten
de representantes de Junta Consultiva Consejo Universitario
Rectorado y Vicerrectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y
Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDepartamentos
DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y
Alumnos
4 Acta de Consejo Universitario de Febrero 28 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - ELABORACIOacuteN DE PLAN
DE MEJORAS UCG El Plan de Mejoras fue desarrollado con la participacioacuten de todos los estamentos universitarios en el marco de un proceso reflexivo sobre su pasado y su futuro A continuacioacuten se presenta un cuadro que detalla las fases actividades y participantes de este proceso
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Definicioacuten de Hoja de Ruta Objetivos
Metodologiacutea Cronograma Responsables Direccioacuten de Planificacioacuten Directores Generales
2 Ejecucioacuten de Talleres Preliminar 1 2 y 3 Indicadores de Misioacuten y Visioacuten Anaacutelisis FODA Definicioacuten de Estrategias
Junta Consultiva Rectorado Vicerectorado Comisioacuten Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Direcciones de AacutereasDep DecanosSubdecanos Representantes de Trabajadores y Alumnos
3 Elaboracioacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna Equipos de Trabajo por Estrategia Trabajo por pares
4 Puesta en comuacuten de Documento Planes de Accioacuten y Estructura de SeguimientoAjustes
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten del Plan y Presupuesto por parte de Consejo UniversitarioAjustes al Plan y Presupuesto
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 SOCIALIZACIOacuteN DEL PROCESO A LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA A TRAVEacuteS DEL BOLETIacuteN CASA ADENTRO
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
3 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES
TALLER INTRODUCTORIO ndash Febrero 3 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
TALLER 1 - Febrero 5 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
TALLER 2 - Febrero 12 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
TALLER 3 ndash Febrero 19 de 2014
Subida del Plan de Mejoras a Plataforma GIIES
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
8
4 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Febrero 28 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
9
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
10
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
11
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
12
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
13
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
14
ANEXO 3
Plan de Mejoras
Guayaquil - Ecuador
2014-2015
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
1
PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS
MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES
CEAAACES
1 Proceso de trabajo para la modificacioacuten de Plan de Mejoras UCG en
base a Observaciones CEAACES
2 Evidencias de ejecucioacuten de Talleres con la participacioacuten de
representantes de Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten
InternaResponsables de Estrategias
3 Acta de Consejo Universitario de Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
2
1 PROCESO DE TRABAJO - PLAN DE MEJORAS MODIFICADO EN BASE A OBSERVACIONES CEAAACES
Una vez recibidas las observaciones al Plan de Mejoras por parte del CEAACES se realizaron varias talleres de trabajo seguacuten los detalles del siguiente cuadro
FASE ACTIVIDADES PARTICIPANTES 1 Revisioacuten de Observaciones CEAACES Comisioacuten de Planificacioacuten
y Evaluacioacuten Interna
2 Definicioacuten de Acuerdos de trabajos cronograma de reuniones metodologiacutea responsabilidades
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
3 Realizacioacuten de talleres para hacer ajustes al Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Direccioacuten de Planificacioacuten Equipos de Trabajo por Estrategias Trabajo por Pares
4 Puesta en comuacuten de ajustes a Documento Planes de Accioacuten y Estructura de Seguimiento
Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
5 Disentildeo Final del Plan de Mejoras Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
6 Presentacioacuten y aprobacioacuten de RectoradoAjustes al Plan
Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
7 Presentacioacuten y aprobacioacuten de las modificaciones al Plan de Mejoras y Presupuesto por parte del Consejo UniversitarioAjustes al Plan
Consejo Universitario Rectorado Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
8 Subida de Informacioacuten a Plataforma CEAACES
Asistentes Comisioacuten de Planificacioacuten y Evaluacioacuten Interna
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
3
2 EVIDENCIAS DE EJECUCIOacuteN DE TALLERES En las graacuteficas se evidencia el trabajo en conjunto y la participacioacuten de toda la comunidad universitaria desde sus diferentes aacutereas para la puesta en marcha del Plan
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
4
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
5
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
6
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
7
3 ACTA DE CONSEJO UNIVERSITARIO Mayo 9 de 2014
PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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PLAN DE MEJORAS UCG 2014-2015 Aprobado por Consejo Universitario Mayo 9 de 2014
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