perangkat pembelajaran jilid3

Jilid 3

Kelas 3 Sekolah Dasar

Perangkat Pembelajaran:

• Peta Konsep• Silabus• RPP

Peta Konsep

Semester 1

Semester 2

Silabus

Semester 1No Standar Kompetensi Kompetensi

DasarIndikator Karakter yang

dikembangkan1 Mengenal program

pengolah kataMenunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata

Mengidentifikasi program pengolah kata beserta fungsinya

Rasa ingin tahu, disiplin, bertanggung jawab, jujur

Menjelaskan tampilan layar di program pengolah kataMengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata

2 Menggunakan program pengolah kata

Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata

Mendemonstrasikan cara membuat dokumen baru

Gemar membaca, kreatif, rasa ingin tahu, komunikatif, kerja keras

Menyimpan dokumen menggunakan Save dan Save AsMendemonstrasikan cara membuka dokumen yang telah dibuat sebelumnyaMendemonstrasikan cara menutup dokumen

Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks

Mendemonstrasikan cara mengubah atribut huruf

Menggunakan Bullets dan NumberingMenggunakan Page Borders

Membuat dokumen Microsoft Word dengan variasi gambar

Mengoperasikan ikon gambar (WordArt, ClipArt, Picture)

Kreatif, kerja keras, rasa ingin tahu

Menyisipkan WordArtMemasukkan gambar ClipArtMemasukkan gambar dari tempat lain

Semester 2No Standar Kompetensi Kompetensi

DasarIndikator Karakter yang

dikembangkanMembuat dokumen Microsoft Word dengan variasi diagram dan tabel

Menambahkan diagram

Kreatif, kerja keras, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, tanggung jawab

Menambahkan tabel

3 Membuat karya dengan program pengolah kata

Membuat berbagai karya dengan Microsoft Word

Membuat berbagai karya dengan Microsoft Word (pembatas buku, papan pengumuman, bingkai foto)

Kreatif, menghargai prestasi, mandiri

4 Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Menggunakan web browser untuk memperoleh dan menyimpan informasi

Menjelaskan etika berkomunikasi dengan internet

Kreatif, rasa ingin tahu, gemar membaca, komunikatif

Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 3 / IAlokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi:1. Mengenal program pengolah kata

Kompetensi Dasar:1.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata

Tujuan Pembelajaran:1. Mengenal program pengolah kata dan fungsinya.2. Menjelaskan tampilan layar program MS Word.3. Menyebutkan menu dan ikon di program MS Word serta fungsinya.Nilai karakter yang dikembangkan:Rasa ingin tahu, disiplin, bertanggung jawab, jujur.Materi Pembelajaran:1. Mengidentifikasi program pengolah kata dan fungsinya.2. Menjelaskan tampilan layar di program pengolah kata.3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata.

Langkah-langkah PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 x 35 )

Kegiatan Awal• Guru menyampaikan salam.• Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran.• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengawali pelajaran dengan mengajak siswa

bertanya jawab.Siapa yang suka menulis?Peralatan apa saja yang kamu butuhkan untuk menulis?Selain di kertas, kita juga bisa menulis di komputer dengan cara mengetik.

Kegiatan Inti

Eksplorasi: • Guru memperlihatkan contoh dokumen yang ditulis

dengan tangan dan satu lagi dokumen yang dibuat dengan menggunakan komputer. Pada kedua dokumen tersebut sisipkan teks warna-warni, gambar, dan bingkai.

• Guru dan siswa bertanya jawab mengenai kedua contoh dokumen di atas.

• Guru menjelaskan bahwa siswa dapat membuat dokumen seperti di atas dengan menggunakan bantuan program pengolah kata di komputer.

Elaborasi:• Guru memberikan tugas individu kepada siswa untuk

membuat dokumen berisi karangan singkat dengan tema bebas. Minta mereka menghiasi dokumen itu dengan gambar, bingkai, serta teks warna-warni.

• Guru memberi kesempatan kepada beberapa siswa untuk menceritakan isi karangan mereka di depan kelas sambil menunjukkan dokumen yang telah mereka buat.

• Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan kegiatan di halaman 8 dan 9.

• Konfirmasi : • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan

kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan

Kegiatan Akhir • Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi

yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.

• Siswa dan guru membaca doa penutup.

Pertemuan Kedua (2 x 35)

Kegiatan Awal• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran• Guru mengajak siswa mengingat kembali pelajaran

pada minggu lalu. (tekankan kembali pada tema tampilan layar Microsoft Word)

Kegiatan IntiEksplorasi : • Guru menyediakan objek untuk ditanggapi siswa, yaitu

berupa simbol-simbol seperti lambang dilarang merokok, toilet, telepon, dan lain-lain.

Bagaimana pendapatmu mengenai gambar-gambar ini? Apa artinya?

• Guru menggali pendapat siswa mengenai ikon dan menu.

Elaborasi : • Guru menjelaskan mengenai ikon.• Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan kegiatan

yang ada di halaman 10, 13-15.• Konfirmasi : • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum

diketahui siswa.• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan

kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan.

Kegiatan Akhir • Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi

yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.

• Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

Media/Sumber/Bahan:Komputer.Buku Paket TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 3 dari Penerbit Erlangga. Tahun terbit 2012.

Penilaian

Sumber: TIK SD KTSP. Tahun Terbit 2012. Penerbit

Erlangga