pengembangan kurikulum dan pembelajaran
Post on 17-Nov-2014
50.006 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
galerysabar.blogspot.com
KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUMDAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM:Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, danbahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedomanpenyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuanpendidikan yang telah ditetapkan
PENGEMBANGAN KURIKULUM:Suatu proses untuk membuat keputusan tentang tujuan, tentangbagaimana tujuan direalisasikan melalui proses belajar-mengajar,dan apakah tujuan dan sarana tersebut serasi dan efektif
22
Kurikulum
Pembelajaran
Tujuan(Output)
ProsesInput
Hubungan Kurikulumdan Pembelajaran
B - Tajudin
Galerysabar.blogspot.comGalerysabar.blogspot.com 33
Tujuan
Isi/Bahan
Cara/Strategidan Organisasi
Orientasi(diagnosis kebutuhan)
Evaluasi
Implementasi
Pengembangan
Ujicoba
Kurikulum
PengembanganKurikulum
44
Prinsip Pengembangan KurikulumPrinsip Pengembangan Kurikulum
Peningkatan iman dan taqwaPeningkatan iman dan taqwa Peningkatan akhlaq muliaPeningkatan akhlaq mulia Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat pesertaPeningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta Keragaman potensi daerah dan lingkunganKeragaman potensi daerah dan lingkungan Tuntutan pembangunan daerah dan nasionalTuntutan pembangunan daerah dan nasional Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seniseni AgamaAgama Dinamika perkembangan globalDinamika perkembangan global persatuan nasional dan nilai-nilai keagamaanpersatuan nasional dan nilai-nilai keagamaan
galerysabar.blogspot.com
55
Kewenangan PengembanganKurikulum
PemerintahPusat
Kelompok/SatuanPendidikan
KomiteSekolah
Silabus
Kerangka Dasar danStruktur Kurikulum
Diknas/DepagProp
Diknas/DepagKab/Kota
Koordinasi &Supervisi Dikmen
Koordinasi &Supervisi Diksar
galerysabar.blogspot.com
66
Kerangka Dasar Kurikulum 2004(KBK)
VISI Diksar:menghasilkan lulusan yang mempunyai dasar karakter,kecakapan, ketrampilan, dan pengetahuan yang kuat danmemadai untuk mengemangkan potensi dirinya secaraoptimal sehingga memiliki ketahanan dan keberhasilan dalampendidikan lanjutan atau dalam kehidupan yang selalu berubahsesuai dengan perkembangan zaman
Dikmen:menghasilkan lulusan yang mempunyai dasar karakter,kecakapan, dan ketrampilan yang kuat untuk mengadakanhubungn timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, danalam sekitar, serta mengembangkan kemampuan lebih lanjutdalam dunia kerja atau pendidikan tinggi.
galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom
77
Kerangka Dasar Kurikulum 2004(KBK)
MISI Diksar:• menanamkan dasar perilaku berbudi pekerti dan berakhlaq mulia• menumbuhkn dasar kemahiran membaca, menulis, dan berhitung• mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif• menumbuhkan sikap toleran, tanggungjawab, kemandirian, dan kecakapan emosional• memberikan dasar ketrampilan hidup, kewirausahaan, dan etos kerja
Dikmen:• memberikan kemampuan minimal bagi lulusan untuk melanjutkan pendidikan dan hidup dalam masyarakat• menyiapkan sebagai besar warga negara menuju masyarakat belajar pada masa yang akan datang• menyiapkan lulusan menjadi anggota masyarakat yang memahami dan menginternalisasi perangkat gagasan dan nilai masyarakat beradan dan cerdas.
galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom
88
Kerangka Dasar Kurikulum 2004(KBK)
KOMPETENSI
SMP/MTs:• meyakini, memahami dan menjalankan ajar agama yg diyakini dlm kehidupan• memahami dan menjalankan hak serta kewajiban untuk berkarya dan memanfaatkan lingkungan secara bertanggungjawab• berpikir secara logis, kritis, kreatif inovatif, memecahkan masalah, serta berkomunikasi melalui berbagai media• menyenangi dan menghargai seni• menjalankan pola hidup bersih, bugar, dan sehat• berpartisipasi dlm kehidupan sebagai cerminan rasa cinta dan bangga thd bangsa dan tanah air
SMA/MA:• meyakini, memahami dan menjalankan ajar agama yg diyakini dlm kehidupan• memiliki dasar humaniora utk menerapkan kebersamaan dalam kehidupan• menguasai pengetahuan dan ketrampilan akademik serta beretos belajar untuk melanjutkan pendidikan• mengalihgunakan kemampuan akademik dan ketrampilan hidup di masyarakat lokal dan global• Berekspresi dan menghargai seni• Menjaga kebersihan, kesehatan, dan kebugaran jasmani• Berpartisipasi dan berwawasan kebangsaan dlm kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis.
galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom
99
Struktur Program Kurikulum SMPStruktur Program Kurikulum SMP
Mata PelajaranMata PelajaranAlokasi WaktuAlokasi Waktu
Kls VIIKls VII Kls VIIIKls VIII Kls IXKls IX
1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22
2. Bhs & Sastra Indo.2. Bhs & Sastra Indo. 66 66 66
3. Matematika3. Matematika 66 66 66
4. Sains (Fis,Bio,Kim,Geografi fisik)4. Sains (Fis,Bio,Kim,Geografi fisik) 66 66 66
5. Pengetahuan Sosial (Ekon, 5. Pengetahuan Sosial (Ekon, Geogsos)Geogsos)
33 33 33
6. Bhs. Inggris6. Bhs. Inggris 44 44 44
7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22
8. Kesenian8. Kesenian 22 22 22
9. Ketrampilan/TIK9. Ketrampilan/TIK 22 22 22
10. Muatan Lokal (maks)10. Muatan Lokal (maks) 44 44 44
Jumlah (maks)Jumlah (maks) 3737 77 37371 jam pel = 45 menit galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.c
omom
1010
Struktur Program Kurikulum SMA (IPA)Struktur Program Kurikulum SMA (IPA)Mata PelajaranMata Pelajaran
Alokasi WaktuAlokasi Waktu
Kls XKls X Kls XIKls XI Kls XIIKls XII
1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22 22 22 22
2. Kewarganegaraan2. Kewarganegaraan 22 22 22 22 22 --
3. Bhs & Sastra Indo.3. Bhs & Sastra Indo. 44 44 33 33 33 33
4. Bhs. Inggris4. Bhs. Inggris 44 44 44 44 44 44
5. Matematika *)5. Matematika *) 44 44 55 55 55 55
6. Kesenian6. Kesenian 22 22 22 22 -- --
7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22 22 22 22
8. Sejarah8. Sejarah 33 -- 22 -- 22 --
9. Geografi9. Geografi -- 33 -- 22 -- 22
10.Ekonomi 10.Ekonomi 22 22 -- -- -- --
11.Sosiologi (termasuk Antropologi)11.Sosiologi (termasuk Antropologi) 22 22 -- -- -- --
12.Fisika *)12.Fisika *) 33 33 55 55 55 55
13.Kimia *)13.Kimia *) 33 33 44 55 44 55
14.Biologi *)14.Biologi *) 33 33 55 44 55 44
15.TIK/Ketrampilan15.TIK/Ketrampilan
JumlahJumlah 3636 3636 3636 3636 3434 3232
1 jam = 45 menit, minm 30 jam/minggu, 34 mgu/smtgalerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.c
omom
1111
Struktur Program Kurikulum SMA (IPS)Struktur Program Kurikulum SMA (IPS)Mata PelajaranMata Pelajaran
Alokasi WaktuAlokasi Waktu
Kls XKls X Kls XIKls XI Kls XIIKls XII
1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22 22 22 22
2. Kewarganegaraan *)2. Kewarganegaraan *) 22 22 22 22 22 22
3. Bhs & Sastra Indo.3. Bhs & Sastra Indo. 44 44 33 33 33 33
4. Bhs. Inggris4. Bhs. Inggris 44 44 44 44 44 44
5. Matematika5. Matematika 44 44 44 44 44 44
6. Kesenian6. Kesenian 22 22 22 22 -- --
7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22 22 22 22
8. Sejarah *)8. Sejarah *) 33 -- 33 33 33 33
9. Geografi *)9. Geografi *) -- 33 22 22 22 22
10.Ekonomi *)10.Ekonomi *) 22 22 55 55 55 55
11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) *)11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) *) 22 22 44 44 44 44
12.Fisika12.Fisika 33 33 -- -- -- --
13.Kimia13.Kimia 33 33 -- -- -- --
14.Biologi14.Biologi 33 33 -- -- -- --
15.TIK/Ketrampilan15.TIK/Ketrampilan -- -- 22 22 22 --
JumlahJumlah 3636 3636 3636 3636 3434 3232
1 jam = 45 menit, minm 30 jam/minggu, 34 mgu/smtgalerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.c
omom
1212
Struktur Program Kurikulum SMA (Bahasa)Struktur Program Kurikulum SMA (Bahasa)Mata PelajaranMata Pelajaran
Alokasi WaktuAlokasi Waktu
Kls XKls X Kls XIKls XI Kls XIIKls XII
1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22 22 22 22
2. Kewarganegaraan 2. Kewarganegaraan 22 22 22 22 22 22
3. Bhs Indo. *)3. Bhs Indo. *) 44 44 44 44 44 44
4. Bhs. Inggris *)4. Bhs. Inggris *) 44 44 66 66 66 66
5. Matematika5. Matematika 44 44 22 22 22 22
6. Kesenian6. Kesenian 22 22 33 33 22 22
7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22 22 22 22
8. Sejarah 8. Sejarah 33 -- 33 33 33 33
9. Geografi9. Geografi -- 33 -- -- -- --
10.Ekonomi )10.Ekonomi ) 22 2-2- -- -- -- --
11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) 11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) 22 22 -- -- -- --
12.Fisika12.Fisika 33 33 -- -- -- --
13.Kimia13.Kimia 33 33 -- -- -- --
14.Biologi14.Biologi 33 33 -- -- -- --
15. Sastra Indonesia *)15. Sastra Indonesia *) -- -- 44 44 44 44
16. Bhs Asing Lain (Arb,Jer,Perncis,Jpn,Mand) *)16. Bhs Asing Lain (Arb,Jer,Perncis,Jpn,Mand) *) -- -- 55 55 55 44
17. TIK/Ketrampilan *)17. TIK/Ketrampilan *) -- -- 33 33 22 22
JumlahJumlah 3636 3636 3636 3636 3434 3232
galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom
1313
Pendukung Pelaksanaan Kuikulum
• Kalender Pendidikan hari efektif = 200-240 hari• Diversifikasi Kurikulum Kelompok Normal, Sedang, Tinggi• Penyusunan Silabus (dpt dilakukan oleh sekolah)• Keg. Kurikuler & pendekatan 5 atau 6 hari, pendekatan PAKEM, Belajar Tuntas, Konstruktivisme, Pemecahan Masalah, Berpikir Reflektif, Multikecerdasan• Keg. Ekstra Kurikuler Pengayaan, Perbaikan, dan keg. lain• Tenaga Guru Guru MP yang bersertifikasi secara periodik• Sumber & Sarana Belajar Buku Terbitan pemerintah/swasta• Bahasa pengantar dpt menggunakan selain bahasa Indonesia• Nilai-nilai Pancasila dilakukan melalui berbagai keg. sekolah• Pend. Budi Pekerti bukan MP tetapi program pendidikan• Akselerasi Belajar dilakukan a.l. melalui modul atau lembar kerja• Remidial & Pengayaan• BK Pendidikan oleh Guru BP
galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom
top related