penerapan metode pembelajaran poster comment …digilib.iainkendari.ac.id/2653/1/cover daftar isi...
Post on 20-Nov-2020
18 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN POSTER COMMENT DENGAN
PENDEKATAN MURDER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
FIQIH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-FATH
KOTA KENDARI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
WA FAINA
NIM. 15010101082
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
KENDARI
2019
vi
iv
KATA PENGANTAR
ى اشر ف الا نبياء و المر سلين سيدنا محمد لالحمد لله ر ب العالمين و الصلاة و السلام ع
و على اله و صحبه اجمعين .ا ما بعد
Segala puji syukur semoga senantiasa tercurahkan kehadirat Allah SWT,
yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan kenikmatan-Nya kepada kita,
sehingga pada kesempatan kali ini kita masih sempat menyelesaiakan penulisan
Hasil penelitian ini dalam keadaan sehat-sehat walafiyat, sholawat serta salam
senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita yakni baginda Rasulullah
Muhammad SAW yang telah berhasil mengajak umat manusia dari zaman
kezdoliman, kesesatan menuju zaman yang penuh dengan petunjuk, cahaya dan
kebenaran, untuk menggapai ridho Allah SWT, kepada keluarga beliau, para
sahabat, dan para pengikut-pengikutnya yang senantiasa istiqamah dalam
menegakkan syariat Islam kapanpun dan dimanapun mereka berada.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari dorongan
dan motivasi kedua orang tuaku tercinta, untuk itu penulis ucapkan terima kasih
banyak khusus kepada kedua orang tuaku tercinta ayahanda Murjuni dan ibunda
Erniwati yang telah merawat, mendidik, menyekolahkan dan memberikan arahan
serta motivasi yang tak henti-hentinya kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih juga kepada semua saudara-sauda
Zulkaida, Hira Muariman, Ipi Ikanidora, dan Irwan Nur yang selalu member
motivasi dan dorongan. Serta pihak, merasa berkewajiban menghantarkan ucapan
terima kasih serta iringan do’a kepada Allah SWT agar diberikan pahala yang
berlipat. Selain itu, penulis juga mengucapkan terima kasih kepada:
v
1. Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd selaku Rektor IAIN Kendari yang telah
memberikan dukungan saran dan fasilitas serta kebijakan yang mendukung
dalam penyusunan skripsi ini
2. Dr. Masdin, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
yang telah memberikan saran dan dukungan dalam studi menyelesaikan
seluruh mahasiswa FATIK
3. Dra. Hj. Sitti Fatimah Kadir, M.A Sebagai Ketua Program Studi
Pendidikan Agama Islam IAIN Kendari yang tiada henti-hentinya
memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk menjadi contoh teladan.
4. Aliwar S.Ag, M.Pd. Sebagai Pembimbing yang tidak pernah bosan dan
lelah untuk meluangkan waktunya membimbing penulis dalam
menghadapi kendala-kendala selama penyusunan skripsi ini semoga amal
ibadahnya diterima di sisi Allah SWT dan menjadi amal jariyah.
5. Dr. Herman, M.Pd dan Dr. Imelda Wahyuni, M.Pd.I selaku penguji skripsi
yang telah banyak memberikan saran dan masukan kepada penulis.
6. Tilman M.S. Sos MM Sebagai Kepala Perpustakaan IAIN Kendari dan
para pegawai perpustakaan yang telah berkenan memberikan pelayanan
kepada peneliti berupa buku-buku atau sumber yang berkaitan dengan
pembahasan skripsi peneliti
7. Syamsul Marhalim, S.P selaku Kepala Sekolah MTs Al-Fath Kota Kendari
yang telah mengizinkan penulis melakukan penelitian disekolah yang
dipimpinnya.
vi
8. Rosiana Saniyah S.H.I dan La Ode Wahidin, S.Pd.M.Pd.I Selaku guru
fiqih MTs Al-Fath Kota Kendari atau kolaboratol penulis dalam
melakukan penelitian yang telah memberikan banyak masukkan dan
bantuan selama proses penyusunan
9. Dosen-dosen Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) serta segenap
staf administrasi IAIN Kendari yang sangat membantu dan mempermudah
mahasiswa dalam pengurusan syarat-syarat untuk melakukan perkuliahan
10. Kepada sahabat-sahabatku Winarti, Tri Agustin P. Tri Alank Bakti Wa
Rita, Irpan, Sitti Murnianti, Harnina, Hardiyanti, Husnul Khatimah
Rabiatul Adhawiah yang telah memberi support dan menemaniku selama
penyusunan.
11. Kepada seluruh Teman-teman PAI Angkatan 2015 yang tidak bisa
disebutkan namanya satu persatu yang telah berjuang bersama dalam
menempuh perkuliahan sampai tahap akhir yakni kurang lebih 4 tahun ,
terima kasih atas kebersamaanya dan mohon maaf atas segala kesalahan
penulis dalam menjalin status persahabatan yang penuh tawa dan canda.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan demi kesempurnaan penulisan skripsi yang selanjutnya.
Kendari, Juli 2019
Penulis,
WA FAINA
15010101082
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... x
ABSTRAK .......................................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 7
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 8
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 8
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Metode Poster Comment. .................................................... 9
1. Pengertian Metode Poster Comment ............................................... 9
2. Karakteristik metode poster comment ............................................. 13
3. Kriteria pemilihan Poster Comment ................................................ 15
4. Langkah-langkah Metode Poster Comment .................................... 16
5. Kegunaan poster comment ............................................................... 17
6. Kelebihan dan kekurangan Metode Poster Comment ...................... 18
B. Deskripsi Pendekatan MURDER ......................................................... 19
1. Pengertian Pendekatan l MURDER ................................................. 19
2. Langkah-langkah Pendekatan MURDER ........................................ 21
3. Kelebihan dan kekurangan Pendekatan MURDER ......................... 21
C. Deskriptif hasil belajar......................................................................... 22
1. Pengertian hasil belajar .................................................................... 22
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar .............................. 26
D. Pembelajaran fiqih ................................................................................ 28
E. Penelitian Relevan ................................................................................ 30
F. Kerangka Pikir ...................................................................................... 34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 36
B. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 36
C. Objek Penelitian ................................................................................... 37
D. Prosedur Penelitian ............................................................................... 37
E. Metode Pengumpulan data ................................................................... 41
F. Tehnik Analisis Data ............................................................................ 42
viii
G. Indikator Kinerja................................................................................... 44
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................... 45
B. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................ 76
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................... 89
B. Saran .................................................................................................... 90
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 91
LAMPIRAN ......................................................................................................... 94
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Langkah-langkah Pendekatan MURDER (Mood, Understand,
Recall, Digest, Expand, dan Review) .............................................. 21
Tabel 4.1 Data Perolehan Nilai Awal Siswa Sebelum Penerapan
Metode Pembelajaran Poster Comment dengan
pendekatan MURDER (Mood, Understand, Recall,
Digest, Expant Review) ................................................................... 47
Tabel 4.2 Daftar Nilai Hasil Tes Siklus I Pada Siswa Kelas VII
Akhwat Mts Al-Fath Kota Kendari ................................................ 61
Tabel 4.3 Daftar Nilai Hasil Tes Siklus II Pada Siswa Kelas VII
Akhwat Mts Al-Fath Kota Kendari ................................................ 72
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ............................................................................. 34
Gambar 3.1 Siklus PTK John Elliot ................................................................ 41
Gambar 4.1 Data pengolahan hasil belajar siswa kelas VII Akhwat
sebelum tindakan ........................................................................... 48
Gambar 4.2. Data Persentase Hasil Observasi Guru Siklus 1 Pertemuan Pertama ..... 56
Gambar 4.3 Data hasil pengolahan akivitas guru siklus 1 pertemuan 1-2
kelas VII Akhwat MTs Al-Fath Kota Kendari ............................. 57
Gambar 4.4 Data hasil pengolahan aktivitas siswa pada siklus 1 .................. 60
Gambar 4.5 Data pengolahan hasil belajar tindakan siklus 1 ........................ 63
Gambar 4.6 Data Hasil Pengolahan Aktivitas Guru Pada Siklus II ................ 69
Gambar 4.7 Data Pengolahan Hasil Aktivitas Siswa Pada Siklus II ............. 71
Gambar 4.8 Data Pengolahan Perbandingan Hasil Belajar ............................ 74
top related