papier ordinateur tablette tendre vers le zéro papier en technologie
Post on 04-Apr-2015
121 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Papier
ordinateur
TabletteTRAAM 2012-2013Tendre vers le zéro papier en technologie
Contexte
6ème 5ème 4ème 3ème
Matériel fourni par le CG
1 Ipad2 par élève
Ipad2 par élève
Ipad 1 par élève
1 ordinateur par élève
Date de livraison du matériel
Mars 2013 Octobre 2011
Octobre 2010
Octobre 2010
Mail 1 par élève 1 par élève / /
Accès à un serveur de fichier
Webdav Webdav Webdav SMB
- Pas d’ENT,- 10 à 15 ordinateurs PC par salle, - Liaison internet des établissements : ADSL
Est-ce possible ?
Exemple de méthode :
Professe
ur
Serveur Elève
Serveur
Publication via FTP
Production d’un document avec opale
Téléchargement du document
via http (Opale reader)
Envoi par mail du compte-rendu
d’activité
Consultation des mails
Lecture des consignesProduction
d’un compte-rendu
Diffusion de consignes ou de synthèses
Attention : - au choix des outils :
- pour de multiples formats
- de façon pérenne.- à la bande passante internet
en fonction des solutions utilisées.
Avantages :- contenu varié- personnalisable- plus de
photocopies
Travaux élèves
Attention : - disparité des niveaux de maîtrise des élèves, - moins de logiciels disponibles sur tablette que sur ordinateur, - prix des logiciels important sur tablette, - choix du format des fichiers, - problème d’archivage des données.
Avantages :un plus grand choix d’outils, ce qui enrichit le choix des scénarii pédagogiques
Compte-rendu
ExerciseursJeux sérieuxPréAO,Simulateur…
Restitution des travaux des élèves
Attention au choix des outils : - problème de bande passante internet, - problème des formats de fichiers des documents produits - problème d’archivage (documents éclatés dans plusieurs applications)
Avantages : - gain de place, - possibilité de ramasser même hors temps de classe, - support plus riche (Diaporama, vidéo, …)
Cloud
Serveur de fichier internet
Serveur de mail
L’évaluation des connaissances : Solutions :
QCM : (socrative, formulaire google, e-clicker…), Exercices Opale (QCM, QCU, texte à trou,
catégorisation) Avantages :
Possibilité de diffuser des documents multimédia, Correction automatique possible, Devoir réutilisable, Possibilité de feed back en fonction des réponses.
Inconvénients : Mémorisation de la position des réponses si les
solutions ne sont pas positionnées de façon aléatoire.
Evaluation des compétences : Solutions :
Exercice de rédaction (question ouverte des formulaires google),
Compte rendu d’activités utilisant les outils bureautiques
Avantages : Evaluation des compétences du B2I, Possibilité de diffuser des documents multimédia
Inconvénients : Corrections plus longues, Peuvent handicaper des élèves maîtrisant mal les
outils.
Conditions de réussite :
Disponibilité : du matériel, de connexion à internet dans et hors
établissement, De logiciels, De ressources, De services.
Les solutions techniques retenues vont influencer profondément les pratiques et l’implication ou non des collègues.
Est-ce utile ?
?
Avantages
Éducation au TICE facilitée, Augmentation de la motivation, Possibilité de mieux palier les
handicaps des élèves Gain de temps, Economie de papier, Plus-value pédagogique.
Exemple d’outils utilisés en technologie
Outils TICE Fonction pédagogique
Plus-value pour les élèves
Plus-value pour les enseignants
Serious games Captiver l’attention et la motivation
dépend du « réalisme » du jeu sérieux
/
Exerciseurs Dispenser des exercices
procéduralisationautomatisation
Traçage
Plate-forme d’apprentissage collaborative
Fournir un espace d’échange entre élèves
Echange, comparaison,Mutualisation
Enseignement à distance
Document électronique
Présenter de l’information
Favorise la compréhension de certaines notions
Présentation plus facile de notions difficiles à présenter autrementFil conducteur
Simulation Fournir un environnement pour la découverte de lois naturelles
Compréhension de phénomène dynamique
Possibilité de montrer des phénomènes difficiles à montrer autrement
Source : conférence d’ André TricotLimoges le /12/12/2012
Inconvénients
Gestion du matériel plus complexe, Production de documents prend plus de
temps, La trace papier rassure certains élèves et
enseignants, Compétences disparates des élèves et des
enseignants, Dépendance forte au matériel et aux
infrastructures, S’adapter au changement de matériel, Difficulté à respecter le droit.
Conclusion
Tendre vers le zéro papier est possible à condition de posséder les moyens nécessaires (matériel, réseaux, services, ressources, logiciels).
Tendre vers le zéro papier permet : D’apporte une plus-value pédagogique si l’on
utilise correctement les outils numériques, Améliorer le niveau de maîtrise des outils
numériques des élèves.
Ressources :
Ressources Technologie : http://
aegir.cndp.fr/crdplimousin/ressources/rss/4eme/technologie/index.rss
http://aegir.cndp.fr/crdplimousin/ressources/rss/5eme/technologie/index.rss
http://aegir.cndp.fr/crdplimousin/ressources/rss/6eme/technologie/index.rss
Ressource TICE CNDP : http://aegir.cndp.fr/crdplimousin/ress
ources/rss/formation/index.rss
top related