palestra acadêmica

Prof. Sérgio MenezesContato: 091. 99131.9999

O MERCADO DE TRABALHO A PARTIR DA VIDA

ACADÊMICA.

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•Para quem não sabe o caminho a percorrer ,

qualquer caminho serve.

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•“Você nunca terá uma segunda

chance para causar uma primeira boa

impressão”

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• “Marketing é o conjunto de estratégias e ações que provêm o desenvolvimento, o lançamento e a sustentação de um produto ou serviço no mercado consumidor"

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• “Uma carreira profissional é um portfólio de projetos que lhe ensinam novas

habilidades, lhe conferem novos conhecimentos especializados, aumentam

seu rol de colegas e reinventam você, constantemente“. Tom Peters.

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• “Hoje em dia, o mais importante, para quem quer trabalhar e fazer

negócios, é ser diretor de marketing

da marca chamada você”.

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• Na formação acadêmica, temos que explorar todas essas oportunidades, assim como: liderança de sala, empresa júnior,

comissão de formatura, centro acadêmico, trabalhos, feiras, palestras, seminários e todos os eventos onde achar que a sua participação

será indispensável e extremamente útil.

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• Evite os exageros e seja ponderado, mas nunca esqueça esse conselho: “Aparentar ter

competência, é tão importante quanto à própria competência”

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• Ser empreendedor é ser capaz de realizar ativamente as coisas, de ter idéias e buscar

meios de realizá-las, de olhar o mundo e perceber nele alguma oportunidade, enxergar as conexões entre as coisas e tomar parte na

dança da vida, agindo pró-ativamente, realizando e superando desafios.

Empreendedorismo na vida Acadêmica

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• O que mais vemos por aí são recém formados, por vezes muito bons no que aprenderam a fazer na universidade, angustiados e frustrados por não

terem a mínima idéia de como vender seus serviços ao mercado ou construir uma imagem que os faça conquistar clientes, ou pelo menos encontrar um

lugar nas exigentes empresas de hoje.

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• Um "empreendedorismo acadêmico", para descrever a atitude do estudante que constrói o seu conhecimento ativamente,

através da curiosidade interessada, do diálogo, da discussão, e até mesmo do desafio diante das

verdades que lhe são apresentadas.

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•Um jovem estudante que se oferece, ainda no meio do curso, para participar de

pesquisas e trabalhos em sua área, está sendo empreendedor.

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•O aluno que questiona o conhecimento que lhe é transmitido, buscando

inconsistências e até mesmo desafiando o status quo de

determinada ciência, está tendo uma atitude empreendedora.

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• Infelizmente, são poucos os que naturalmente transcendem a tradicional

postura passiva de apenas receber informação, e se colocam

verdadeiramente a dialogar com a ciência a que são apresentados.

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Informação sem empreendedorismo é como ter um carro, às vezes uma

Ferrari, e não saber dirigir.

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• Tem gente que é tão inteligente, mas tão inteligente que não faz mais nada além de ser inteligente. São pessoas muitas vezes

cultas, possuidoras de informações valiosas, mas que não aprenderam a empreender

com a informação que obtiveram.

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•Se você está na universidade, entenda que muito mais

importante do que as respostas que você tem, são as perguntas

que você faz.

•Acostume-se a olhar as matérias não apenas pelo que elas podem

ensinar a você, mas principalmente pelo que você pode questionar

nelas.

•É isso o que vão te pedir quando você chegar ao mercado!

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• Começando a desenvolver uma postura empreendedora desde a universidade, e procurando contribuir ativamente para o

conhecimento científico da área na qual vai se graduar, você estará dando um passo e tanto no sentido de se tornar o profissional que o

mercado busca na atualidade.

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•Não é apenas "o que você sabe", é "como" você sabe

e usa isso para mudar as coisas à

sua volta!

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