ops -barometri 2.0
Post on 05-Jul-2015
270 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Opetussuunnittelu 2.0
OO 25.9.2009
Hannu Linturi
Herakleitos (535-474 eaa)
Ajasta: ”Ei ole mahdollista astua kahta kertaa samaan virtaan, sillä kaikki koko ajan hajoaa ja yhdistyy ja lähenee ja loittonee.”
Ristiriidasta: ’Vastaanhangoitteleva yhteensopiva’ syntyy niistä voimista, jotka pyrkivät eri suuntiin, mutta jotka kuitenkin liittyvät yhteen. Tästä liitosta kehittyy kaunein harmonia.
Harmoniasta: Herakleitos sätti ihmisiä, jotka eivät ymmärrä, miten siinä missä vedetään eri suuntiin, ollaankin sopusoinnussa. Arvokas harmonia on ’vastahakoista’ ja jännitteistä kuin jousi tai lyyra.
Paradoksista: Maailman kehityksen melodiana on vastakkaisuuksien ryskyminen ja sulautuminen. Kaiken muuttumisen taustalla on kuitenkin pyrkimys homeostasikseeneli tasapainoon.
Paolo Freire ja ajan teemat
Teemat ilmaisevat kussakin ajassaratkaistavia tehtäviä ja ongelmia. Ihmisen humanisaatio riippuusiitä, kuinka hyvin hän kykeneeratkaisemaan aikakauden teemat jaintegroitumaan ajan henkeen. Aikakaudet täyttyvät sitä mukaa, kun ihmiset käsittävät niiden teemat jaratkaisevat niiden tehtävät. Aikojenmurroksessa vaihtuvat paitsi teematmyös ajan järki ja henki.
Paolo Freire 1970-luvun alussa
BIFURKAATIO
murros
metsästys,
paimentolaisuus
maatalous
teollisuus
informaatio
Tofflerilaiset aikakaudet
Enemmän enemmästä
Enemmän erilaista uudella tavalla tuotettuna
INDUSTRIALISMI
Teollinen yhteiskunta
n. 1970 n. 2020-40
Enemmän ja parempaa
vähemmästä
Myöhäisteollinen murrosaika
INFORMATIONALISMI
Tieto-yhteiskunta
Verkosto-yhteiskunta ?
Tuotannon periaate
Yhteiskunnan toimintalogiikka
Yhteiskunnan malli
Lähde: Malaska 1998; Aaltonen & Wilenius 2002
Murroksen kehityskaari
Koulutuksen potentiaaleja
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
(Based on initial research results of IPTS exploratory research on socio-economic impacts of social computing)
OPH: barometriprosessi
1. OPS• A. Nykyiset opetussuunnitelman perusteet
• B. Poliittinen ohjaus: tuntijakotyöryhmä
• C. Asiantuntijalausunnot
– Käyttäytymistieteet
– Yhteiskuntatieteet
– Luonnontieteet
• D. Kansainväliset ratkaisut
– Pohjoismaat, EU
– Yhdysvallat, Kanada, Australia, Uusi-Seelanti, ..,
– Japani ja Kauko-Aasia, …
OPS-teemat
Teema: pedagogia
Teema: organisointi
Teema: resurssit
2. TEEMAT• Puretaan OPS-diskurssit teemoiksi
– Arvot: merkitys, päämäärä, tehtävä, tavoitteet
– Pedagogia: tieto, toiminta, tilanne, yhteisö
– Resurssit: vanhemmat, oheiskasvattajat, media
– Organisointi: verkot, opetusjärjestelyt, erilaisen oppimisen
tukeminen
– Media: media- ja oppimisympäristöt, sosiaalinen media
• Teemoille luodaan mittarit ja kutsutaan panelit
Barometriosapuolia
Ohjauspaneeli
3. PANELIT
• Ohjauspaneli
– Teemapanelien valinta (kestopanelit barometriin)
– Mittarien laadinta
– OPH + Tutu + Demos + Delfoi + Internetix
• Teemapaneli
– Arvot
– Pedagogia
– Resurssit
– Organisointi
– Mediat
Teemapaneelit
Paneelin luontiesimerkki
4. PÖLYTYS• Kierrokset
– Ensimmäinen kierros: kommentointi
– Toinen kierros: argumentointi
– Kolmas kierros: fokusointi
• Panelien välinen pölytys
– World Café –tyyppinen ristiinpölytys
• Panelien ja mittarien avaaminen
– Instituutiot: koulut, järjestöt, …
– Kansalaiset: vanhemmat, …
5. OSALLISTUMINEN• Kansalaispanelointi
– Kumulatiivinen barometri: reaaliaikaiset tulokset
– Instituutiobarometri: vertailut (alkuperäiseen, muihin
instituutioihin)
– Yksilöbarometri: vertailu muihin
• Keskustelu
– Ajankohtaisten keskusteluaiheiden poiminta
– Keskustelujen mediointi
• Kierrätys
– Ehdokasteesien poiminta
– Äänestykset uusista teeseistä
– OPS-teemojen täydentäminen
OPH: ops-barometri
OPH: ops-barometri
OPM: sivistysbarometri
OPM: sivistysbarometri
OPH: ammat. barometri
OPH: ammat. barometri
”Tower of Test and Generate”
Daniel C. Dennettin evoluutiotorni
top related