onisep+ n°17 - février 2012
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TRANSCRIPT
HandicapRencontre avec
Sophie Berger-Finointerpregravete en
langue des signes franccedilaise
Devenircomeacutedien Les conseils deMichel Cordes
acteur dans la seacuterie Plus belle la vie
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Enqu
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ONiSEP PLUSOrientation et deacutecouverte du monde professionnel
l e m a g a z i n e d e s m eacute t i e r s e t d e s f o r m a t i o n s e n l a n g u e d o c - r o u s s i l l o n
ndeg15 - octobre 2011
la croissance verte un potentiel drsquoemploi
de 600 000 postesPage 2
La science au service du deacuteveloppement
durable
Page 24
Spectaclecineacutema
teacuteleacuteQuelles
reacutealiteacutes
Enqu
ecircte
Guide reacutealiseacute en partenariat avec
ndeg17 - feacutevrier 2012
A v e c l e s o u t i e n d e l a V i l l e d e M o n t p e l l i e r d u C o n s e i l G eacute n eacute r a l d e l H eacute r a u l t e t d u C o n s e i l G eacute n eacute r a l d u G a r dUNION EUROPEENNE
FSE FEDER
Lassociation reccediloit le soutien financier de la Reacutegion Languedoc-Roussillon de la Direction Reacutegionale des Affaires Culturelles Languedoc-Roussillon des Conseils Geacuteneacuteraux de lHeacuterault et du Gard de la Ville de Montpellier et de lUnion Europeacuteenne (FSE FEDER)
Languedoc-Roussillon Cineacutema6 rue Embouque dOr 34000 Montpellier04 67 64 81 53contactlanguedoc-roussillon-cinemafrwwwlanguedoc-roussillon-cinemafr
Languedoc-Roussillon Cineacutema a pour vocation de promouvoir et favoriser le cineacutema et lrsquoaudiovisuel sur lrsquoensemble du territoire du Languedoc-Roussillon et conduit quatre missions compleacutementaires
-- Assurer lrsquoaccueil de tournages en reacutegion dans le cadre de la commission du film en apportant un soutien logistique et administratif aux reacutealisateurs et producteurs deacutesireux de venir tourner en reacutegion
-- Accompagner les professionnels de la reacutegion en leur favorisant laccegraves aux tournages accueillis sur le territoire et en menant des actions de formation et dinformation
-- Coordonner des actions drsquoeacuteducation artistique agrave lrsquoimage (Pocircle reacutegional drsquoeacuteducation artistique et de formation au cineacutema et agrave lrsquoaudiovisuel Lyceacuteens au cineacutema Passeurs dimage Des Cineacutes la Vie )
-- Faire deacutecouvrir toute la diversiteacute de lrsquoimage en mou-vement agrave travers des actions de programmation (Mois du Film Documentaire Soireacutees Flare Diffu-sion de films tourneacutes en reacutegion)
Cineacutema et audiovisuel en Languedoc-Roussillon
Dynamiques de reacuteseaux diffusion
coopeacuterations et territoires
Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon a pour ambition de
contribuer au rayonnement et au deacuteveloppement artistique et
culturel du Languedoc-Roussillon dans lrsquoobjectif drsquoen faire
une reacutegion dynamique pour les creacuteateurs qui y vivent et une
terre drsquoeacutemergence de nouvelles formes artistiques
bull Reacuteseau en scegravene soutient
la diffusion du spectacle
vivant sur la base drsquoexpertises
partageacutees lrsquoassociation
repegravere et soutient les œuvres
audacieuses et dynamise
leur parcours sur de plus
longues peacuteriodes gracircce agrave
lrsquoanimation drsquoun reacuteseau de
diffuseurs efficace
bull Reacuteseau en scegravene conforte
le deacuteveloppement culturel
des territoires et favorise
les processus de mise en
relation et drsquoeacutechanges entre
les opeacuterateurs culturels
Lrsquoassociation engage des liens
de coopeacuteration durables et
srsquoinscrit dans des partenariats
forts sur le plan interreacutegional
national et europeacuteen
bull Reacuteseau en scegravene impulse
et organise la concertation
agrave lrsquoeacutecoute des professionnels
lrsquoassociation accompagne la
structuration des champs
artistiques met en place des
temps de reacuteflexion lieacutes au
monde du spectacle vivant
bull Reacuteseau en scegravene
deacuteveloppe lrsquoinformation
site Internet reacuteseaux sociaux
infobulletin et infozooms
journal Interlock cart com
soit un riche eacuteventail
drsquooutils indispensables
agrave cette ambition
Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon
reccediloit le soutien de
wwwreseauenscenefr
Ce guide est co-financeacute par lrsquoUnion Europeacuteenne dans le cadre du Fonds Social Europeacuteen
Languedoc-Roussillonentre dynamisme et preacutecariteacute2
Aidez vos eacutelegraveves agrave reacutealiser un bon CVpour trouver et reacuteussir leur stage14
Les eacutetudes universitairesagrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier16
Conditions drsquoemploi intermittence le point20
Du primaire agrave lrsquouniversiteacuteles formations artistiques 22
Rencontre avec Sophie Berger-Finointerpregravete en langue des signes franccedilaise24
Beaucoup de choses sont dites et eacutecrites sur les meacutetiers lieacutes au cineacutema et au spectacle vivant (theacuteacirctre concerthellip) approches romantiques trop angeacuteliques ou au contraire tregraves sombres Nous avons fait le choix du pragmatisme refleacutetant notre position proche des professionnels et de la reacutealiteacute de leur meacutetier et de leur quotidien Languedoc-Roussillon Cineacutema et Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon occupent une place privileacutegieacutee drsquoacteurs et de teacutemoins de lrsquoeacutevolution de ces milieux Ces deux associations partagent des points communs agrave vocation reacutegionale elles se positionnent comme articulation entre professionnels et pouvoirs publics et ambitionnent de deacutevelopper le rayonnement artistique et culturel de notre reacutegion La diffusion des œuvres est ainsi au cœur des preacuteoccupations de nos deux associations qursquoil srsquoagisse de courts ou longs meacutetrages de spectacles concerts en eacutetant au plus proche des lieux de projection et de repreacutesentation et donc par ricochet du public Mais cette volonteacute drsquoaccroicirctre la diffusion des spectacles ou des productions audiovisuelles et cineacutematographiques du Languedoc-Roussillon ne peut prendre corps sans ecirctre accompagneacutee par un reacuteseau de professionnels solidement ancreacute sur le territoire Dans cette logique nos deux organismes se sont associeacutes dans un certain nombre drsquoinitiatives visant agrave accompagner la structuration de ce secteur professionnel que ce soit par de lrsquoinformation (bases de donneacutees journeacutees drsquoinformation de sensibilisation) du diagnostic ou de la formation professionnelle Lrsquoensemble de ce chantier drsquoenvergure est coordonneacute dans le cadre des travaux du COREPS Languedoc-Roussillon (Comiteacute reacutegional des professions du spectacle) rassemblant autour de ces questions les partenaires sociaux les collectiviteacutes territoriales et services de lrsquoEtat et permettant ainsi de mettre en synergie les diffeacuterents leviers drsquoaction mobilisablesLrsquoeacutedition avec lrsquoOnisep drsquoun guide des meacutetiers et formations du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel fait partie de ce panel drsquoactions agrave un moment ougrave se croisent des contraintes budgeacutetaires fortes dans le champ culturel agrave lrsquoheure ougrave la crise touche de plein fouet notre eacuteconomie la formation devient un gage indispensable pour une insertion reacuteussie Sans avoir la preacutetention drsquoecirctre exhaustifs nous souhaitons que ce magazine fournisse les clefs neacutecessaires agrave une meilleure connaissance des nombreux meacutetiers du cineacutema de lrsquoaudiovisuel et du spectacle vivant ainsi qursquoagrave une appreacutehension la plus juste des formations menant agrave ces activiteacutes Eacutegalement il est de notre responsabiliteacute de rappeler que ce ne sont pas lagrave des filiegraveres confortables et qursquoune certaine preacutecariteacute touche un grand nombre de professionnels aspects eacutevoqueacutes agrave plusieurs reprises dans les pages qui suivent Mais il est aussi important de souligner que ces meacutetiers neacutecessitent une connaissance artistique et technique et une passion qui quand elle est veacutecue pleinement satisfait ceux qui ont la chance de reacutealiser leur recircve sur les scegravenes de concerts ou de spectacles ou sur les plateaux de cineacutema
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 1
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ONISEP PLUS le magazine des meacutetiers et des formations en languedoc-roussillon
Bulletin drsquoinformation
Directeur de la publication Pascal Charvetpar deacuteleacutegation Olivier Brunelreacutedactrice en chef Dorotheacutee Douriezsecreacutetaire de reacutedaction Chantal Sciabbarrasiconception graphique Eacutemilie Rousseaumaquette Valeacuterie Duviolcommunication Geneviegraveve Zanebonionisep languedoc-roussillon Sophie SalvadoriAlissa Courouble Julie Garriga (stagiaires)languedoc-roussillon cineacutema Sandrine Courouble Sophie Laurent Karim Ghiyati Heacutelegravene Pernettereacuteseau en scegravene languedoc-roussillon Florence Poignon Laure Mazeacute Yvan Godardremerciements Odile Blin Pocircle Emploi Agence Montpellier Celleneuve (Equipe Culture - Spectacle) Valeacuterie Ventosa Malorie Boisier Institut St Pierre Palavas-les-Flotscopy Couverture Languedoc-Roussillon Cineacutema Philippe Graffion Onisepimpression Imprimerie Presse People5 rue Jean-Baptiste Calvignac ZA La Biste 34670 BaillarguesDate du deacutepocirct leacutegal avril 1991Numeacutero de commission paritaire 1 253 ADNdeg ISSN 1148 - 0432
Editor ia l
Karim Ghiyati directeur de Languedoc-Roussillon CineacutemaJean-Pierre Wollmer directeur de Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon
Languedoc-Roussillon Sommaire de cette enquecircte
bulllanguedoc-roussillon entre dynamisme et preacutecariteacute Page 2
bulldu recircve agrave la reacutealiteacute la situation en france Page 4
bulldu sceacutenario agrave lrsquoeacutecran le processus de creacuteation drsquoun film Page 6
bullla creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe Page 9
bullles principaux itineacuteraires de formation Page 12
Enquete
Le Languedoc-Roussillon accueille de nombreux festivals (danse musique
theacuteacirctre) durant la belle saison ainsi que des tournages de films pour ses deacutecors
naturels riches et varieacutesPour autant travailler dans ce secteur
nrsquoest pas si simple Pour connaicirctre les deacuteboucheacutes possibles il est important drsquoavoir une ideacutee preacutecise des activiteacutes se reacutealisant en Languedoc-Roussillon Mais il est souhaitable voire mecircme vital drsquoenvisager de travailler eacutegalement en dehors de la reacutegion notamment pour le secteur du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel ougrave plus de la moitieacute de lrsquoactiviteacute est concentreacutee agrave Paris et en Ile-de-France
Il y a une surrepreacutesentation parisienne des entreprises du spectacle La conseacutequence de cette concentration est que lrsquooffre drsquoemploi est elle aussi fortement concentreacutee en Ile-de-France (en moyenne 70 du volume total drsquoemploi en 2006)
Quelques conseils pour bien deacutemarrer dans le secteur ecirctre deacutetermineacute et motiveacute suivre une formation reconnue par la profession faire des stages avec des professionnels ou au sein drsquoentreprises bien reconnues dans le meacutetier ecirctre curieux provoquer des rencontres constituer et deacutevelopper ses reacuteseaux se former tout au long de la vie pour ne pas ecirctreldquo deacutepasseacute rdquo techniquement ecirctre ldquo au bon moment au bon endroit rdquo pour saisir les opportuniteacutes qui vous feront avancer dans votre carriegravere
La reacuteaLiteacute en Languedoc-roussiLLonLe Languedoc-Roussillon est la 5e reacutegion de France en nombre drsquoemployeurs du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel et la 4e en nombre de salarieacutes derriegraverelrsquoIle-de-France Provence-Alpes-Cocircte drsquoAzur et Rhocircne-Alpes mais les reacutemuneacuterations y sont plus basses que la moyenne franccedilaise et la preacutecariteacute plus forte Les emplois sont reacutepartis de faccedilon tregraves ineacutegale sur le
territoire Montpellier et sa reacutegion concentrent plus du tiers de lrsquoactiviteacute quand la Lozegravere nrsquoa que quelques structures en capaciteacute drsquooffrir du travail
Les employeurs
2 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
13
13
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Les chiffres et statistiques ne sont pas ceux de lrsquoanneacutee en cours ils sont noteacutes agrave titre indicatif pour donner un ordre de grandeur Ils proviennent des eacutetudes reacutealiseacutees reacuteguliegraverement par Leacutegi Spectacle sur lrsquoemploi en reacutegion agrave partir de donneacutees fournies par AUDIENS Pocircle Emploi lrsquoAFDAS les Ministegraveres de lrsquoEmploi et de la Culture et la caisse des Congeacutes spectacle
entre dynamisme et preacutecariteacute
Reacutepartitiondes employeurs
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 3
Les entreprises artistiques constituent lrsquoeffectif le plus important du spectacle vivant (compagnies de theacuteacirctre ou de danse structure de production artistique etc) Du cocircteacute de lrsquoaudiovisuel plus de la moitieacute des entreprises relegravevent du domaine de la production de films (institutionnels et publicitaires pour le cineacutema et pour la teacuteleacutevision)Tregraves majoritairement les structures deacuteveloppant des projets dans le secteur du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont des Tregraves Petites Entreprises sur lrsquoensemble des employeurs professionnels seuls 3 ont plus de 10 salarieacutes et certains nrsquoont aucun emploi fixe et embauchent au coup par coup en fonction de la production et ou des creacuteationsSi vous recherchez stabiliteacute drsquoemploi et structures importantes ce secteur nrsquoest peut-ecirctre pas fait pour vous
Zoom sur Les conditions drsquoempLoi
Dans lrsquoaudiovisuel et le cineacutema agrave peine plus drsquoune centaine de structures sont installeacutees en Languedoc-Roussillon (soit 10 du secteur) dont la majeure partie se trouve agrave MontpellierPour le spectacle vivant (theacuteacirctre danse musique cirque arts de la rue) plus drsquoun millier drsquoentreprises sont reacutepertorieacutees comme professionnelles Plus de 7000 employeurs ldquonon professionnelsrdquo crsquoest-agrave-dire des employeurs dont lrsquoactiviteacute principale nrsquoest pas le spectacle (comiteacutes des fecirctes municipaliteacutes bars campings) font eacutegalement travailler les professionnels de maniegravere tregraves ponctuelle
Les salarieacutesEn 2010 la population de salarieacutes du spectacle se composait de 14 000 personnes environ dont 90 en contrat agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) Les emplois permanents (CDI contrat agrave dureacutee indeacutetermineacutee) sont quant agrave eux souvent agrave temps partiel La preacutecariteacute des emplois est donc une composante quasi intrinsegraveque de ce secteur drsquoactiviteacute Le spectacle vivant creacutee plus drsquoemplois permanents que lrsquoaudiovisuel
evoLution des meacutetiers
Avec le numeacuterique et sa geacuteneacuteralisation dans tous les secteurs drsquoactiviteacute certains meacutetiers comme celui de projectionniste changent radicalement drsquoautres disparaissent ou sont ameneacutes agrave disparaicirctre au profit de
nouveaux meacutetiers comme ceux de la 3D (cineacutema jeux videacuteo) qui srsquoimplantent relativement bien dans la reacutegionDe plus en plus de spectacles font appel agrave plusieurs disciplines et croisent les estheacutetiques par exemple lrsquousage de la videacuteo sur un plateau est aujourdrsquohui freacutequent
Rien nrsquoest figeacute dans ces meacutetiers qui font appel agrave la creacuteativiteacute agrave lrsquoimaginaire Les creacuteateurs cherchent innovent et les professionnels qui les entourent doivent plus souvent que dans drsquoautres secteurs se former au cours de leur carriegravere pour ne pas ecirctre totalement deacutepasseacutes techniquement On voit souvent des personnes venir drsquoautres secteurs ou changer de meacutetier
Les professions lieacutees agrave lrsquoartistique demandent drsquoecirctre reacuteactif mobile drsquoavoir une capaciteacute drsquoadaptation forte que ce soit pour valoriser son savoir-faire aupregraves de multiples employeurs ou pour rebondir dans sa carriegravere quand des difficulteacutes se preacutesentent
Les familles de meacutetiers
Les artistes repreacutesentent
la grande majoriteacute des
professionnels installeacutes
en reacutegion avec 41
de musiciens 10 de
comeacutediens et 8 de
danseurschoreacutegraphes
Les autres sont techniciens
(meacutetiers du son de lrsquoimage
de lrsquoeacuteclairage deacutecorateurs
costumiers maquilleurs et
coiffeurs) animateurs
ou dans les meacutetiers de la
production ou de la conception
Enquete
Du recircve agrave la reacutealiteacute la situation en France
Parce qursquoil rime avec recircve et eacutemotion le monde du spectacle
fascine Mais les premiers pas vers la reacuteussite sont difficiles
patience relations opportuniteacutes travail acharneacute sont le quotidien
des professionnels drsquoun secteur de lumiegravere et drsquoombre Pour percer il
faut du talent de la teacutenaciteacute et une excellente formation
Le spectacLe vivant en franceUn paysage foisonnant ougrave de grandes institutions telle la Comeacutedie-Franccedilaise cocirctoient les groupes que vous pouvez entendre un samedi soir dans une salle de concert et des toutes petites compagnies Ces derniegraveres sont parfois des regroupements drsquoartistes qui se font et se deacutefont au fil des projets et montent des spectacles itineacuterants dans diffeacuterents lieux de repreacutesentation
Avec 5 000 spectacles produits chaque anneacutee sur le plan national il nrsquoy a jamais eu autant drsquoartistes en activiteacute Ni autant de preacutecariteacute Autre caracteacuteristique 75 des 130 000 professionnels sont intermittents du spectacle
Les meacutetiersQui pense spectacle pense souvent artistes Et pour cause Chanteur chanteuse comeacutedien comeacutedienne musicien musicienne danseur sont en contact direct avec le public et occupent le devant de la scegravene Mais le spectacle vivant ce sont aussi tous les techniciens qui œuvrent avant pendant ou apregraves les repreacutesentations pour creacuteer la lumiegravere et les deacutecors eacuteclairagiste sceacutenographe deacutecorateurhellip Sans oublier les gestionnaires qui montent les budgets et recherchent un public
un spectacle est un travail drsquoeacutequipe sur scegravene et en coulisses tous ces meacutetiers sont bien entendu ouverts aux filles comme aux
garccedilons
ldquoJrsquoexerce mon activiteacute essentiellement dans le cineacutema lrsquoopeacutera le theacuteacirctre la publiciteacute la photo Par exemple je mrsquooccupe des coiffes des ornements jrsquoentretiens les perruques et bien sucircr
aussi je fais de la coiffure directe
Je bouge beaucoup un jour sur un tournage pour faire du renfort et le lendemain chef coiffeuse sur un autre tournage
Il faut avoir de lrsquoimagination se tenir informeacute de lrsquoeacutevolution des produits et des tendances actuelles et drsquoeacutepoque Des formations ou stages coupes couleurs chignons coiffures drsquoeacutepoques perruquier cineacutema sont des plus Mais il y a quelques contraintes comme lrsquoeacuteloignement familial ou ne pas pouvoir preacutevoir de projets personnels agrave long termerdquo
Les formationsArtistes ou techniciens les autodidactes se font de plus en plus rares Pour travailler et reacuteussir dans le spectacle mieux vaut passer par la case eacutecole reconnue de preacutefeacuterence Conservatoires eacutecoles nationales cours priveacuteshellip les formations constituent un seacuterieux atout pour acqueacuterir un haut niveau de pratique dans une discipline artistique un bagage technologique pour les techniciens des qualifications juridiques et comptables pour les gestionnaires
4 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
rencontre avec
france rossi
Coiffeuse pour le spectacle
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 5
LrsquoaudiovisueL en francecineacutema teacuteLeacutevision radio
Lrsquoimage Le son envahissentnotre quotidien
Le secteurLe cineacutema la teacuteleacutevision et la radio sont les 3 piliers de lrsquoaudiovisuel Le secteur est dynamique mais fragileLa plupart des entreprises emploient moins de 10 salarieacutes Il srsquoagit principalement de socieacuteteacutes de production qui assurent la reacutealisation de films de teacuteleacutefilms de videacuteos drsquoentreprise de reportages de programmes teacuteleacuteviseacuteshellip Leur activiteacute dynamique a permis la creacuteation de 20 drsquoemplois au cours des 5 derniegraveres anneacutees en Ile-de-France reacutegion phare du secteur Les effets visuels et lrsquoanimation 3D ont le vent en poupe Pour autant il nrsquoest pas facile de srsquointroduire et de se maintenir dans ce milieu professionnel preacutecaire
Les meacutetiersPas de film sans comeacutediens comeacutediennes pas drsquoeacutemission teacuteleacute sans animateur animatrice Mais lrsquoaudiovisuel a besoin de bien drsquoautres compeacutetences artistiques et techniques Il existe des meacutetiers des techniques un savoir-faire des corporations des hieacuterarchies des eacutecoles et des familles drsquoaffiniteacutes Les projets conccedilus et dirigeacutes par des producteurs et des reacutealisateurs font appel agrave de nombreux ouvriers techniciens et cadres techniques (machinistes opeacuterateurs et chefs opeacuterateurs image et son reacutegisseurshellip) Sans oublier les gestionnaires (directeurs de productionhellip)
ldquoJrsquoai inteacutegreacute en 2002 la socieacuteteacute Durand Dubois qui travaillait agrave lrsquoeacutepoque sur le premier film en 3D drsquoEnki Bilal Je suis devenu speacutecialiste de la lumiegravere en 3D avec 10 ans drsquoexpeacuterience en France Etats-
Unis (Dreamworks) et Nouvelle Zeacutelande sur de tregraves gros projets comme Avatar Shrek 3 Madagascar 2 En studio jrsquoassure la relation entre le client et les eacutequipes de fabricationJe supervise les diffeacuterentes eacutetapes de creacuteation et finalisation drsquoun projet Il faut eacutetablir les cameacuteras la modeacutelisation les textures les formes couleurs et mouvements avant de faire lrsquoassemblage final ougrave lrsquoon rajoute la deacuteformation agrave la lentille Cela srsquoappelle le compositingPour exercer ce meacutetier passion de lrsquoimage rigueur esprit drsquoinitiative creacuteativiteacute et amour du travail en eacutequipe sont neacutecessaires
Le milieu eacutetant assez fermeacute il est important drsquoavoir une vraie fibre artistique plus que technique Et pourquoi ne pas tenter lrsquoaventure Dwarf Labs Je suis tregraves fier aujourdrsquohui de la creacuteation de Dwarf Labs et drsquoecirctre capable de deacutevelopper en eacutequipe quelque chose de novateur Jrsquoespegravere que le public et les producteurs ap-preacutecierontrdquo
Les formationsDu CAP au bac meacutetiers de machiniste eacutelectricien constructeur de deacutecorhellip Des formations de bac + 2 agrave bac + 5 preacuteparent aux professions de lrsquoimage du son du montage de la reacutealisation de la radio et de la TV Elles sont implanteacutees en lyceacutee (BTS) en universiteacute (licence master) en eacutecole Les 2 grandes eacutecoles publiques (La Feacutemis et Louis-Lumiegravere) sont tregraves seacutelectives Les nombreuses eacutecoles priveacutees sont plus ou moins reconnues par la profession Voir page 23
rencontre avec
oLivier pinoL
Directeur de la photographie de film drsquoanimation co-geacuterant de la
socieacuteteacute DWARF LABS agrave Mudaison
Teacutemoignage
wwwdwarf-labscomproduction drsquoeffets visuels et de films drsquoanimation
meacutetiers recircveacutes par les filles meacutetiers recircveacutes par les garccedilons
1 Professeur Ingeacutenieur
2 Journaliste Pilote drsquoavion
3 Actrice Commercial
4 Avocate Informaticien
5 Meacutedecin Professeur
6 Eacuteducatrice Acteur
7 Pueacutericultrice Footballeur
8 Coiffeuse Meacutecanicien
9 Secreacutetaire Pompier
10 Chanteuse Journaliste
Meacutetiers recircveacutes par les filles chanteuse entre dans le top 10
Enquecircte Onisep reacutealiseacutee en mai 2003aupregraves de jeunes colleacutegiens lyceacuteens et eacutetudiants acircgeacutes de 14 agrave 17 ans
Depuis les eacutemissions de radio-crochet de type Star Academy (en 2003) le meacutetier de chanteuse figure dans le top 10 des meacutetiers recircveacutes des filles
Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
4
production tournage
post-production
distribution expLoitation
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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interpreacutetationmusicien
comeacutediendanseurchanteur
assistant metteur en scegravene
artiste de cirque
reacutealisation techniquesceacutenographe
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lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Avec la Regionfiers de nos cultures
RgLR12-FiersCultures-175x245_Mise en page 1 060112 1102 Page1
A v e c l e s o u t i e n d e l a V i l l e d e M o n t p e l l i e r d u C o n s e i l G eacute n eacute r a l d e l H eacute r a u l t e t d u C o n s e i l G eacute n eacute r a l d u G a r dUNION EUROPEENNE
FSE FEDER
Lassociation reccediloit le soutien financier de la Reacutegion Languedoc-Roussillon de la Direction Reacutegionale des Affaires Culturelles Languedoc-Roussillon des Conseils Geacuteneacuteraux de lHeacuterault et du Gard de la Ville de Montpellier et de lUnion Europeacuteenne (FSE FEDER)
Languedoc-Roussillon Cineacutema6 rue Embouque dOr 34000 Montpellier04 67 64 81 53contactlanguedoc-roussillon-cinemafrwwwlanguedoc-roussillon-cinemafr
Languedoc-Roussillon Cineacutema a pour vocation de promouvoir et favoriser le cineacutema et lrsquoaudiovisuel sur lrsquoensemble du territoire du Languedoc-Roussillon et conduit quatre missions compleacutementaires
-- Assurer lrsquoaccueil de tournages en reacutegion dans le cadre de la commission du film en apportant un soutien logistique et administratif aux reacutealisateurs et producteurs deacutesireux de venir tourner en reacutegion
-- Accompagner les professionnels de la reacutegion en leur favorisant laccegraves aux tournages accueillis sur le territoire et en menant des actions de formation et dinformation
-- Coordonner des actions drsquoeacuteducation artistique agrave lrsquoimage (Pocircle reacutegional drsquoeacuteducation artistique et de formation au cineacutema et agrave lrsquoaudiovisuel Lyceacuteens au cineacutema Passeurs dimage Des Cineacutes la Vie )
-- Faire deacutecouvrir toute la diversiteacute de lrsquoimage en mou-vement agrave travers des actions de programmation (Mois du Film Documentaire Soireacutees Flare Diffu-sion de films tourneacutes en reacutegion)
Cineacutema et audiovisuel en Languedoc-Roussillon
Dynamiques de reacuteseaux diffusion
coopeacuterations et territoires
Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon a pour ambition de
contribuer au rayonnement et au deacuteveloppement artistique et
culturel du Languedoc-Roussillon dans lrsquoobjectif drsquoen faire
une reacutegion dynamique pour les creacuteateurs qui y vivent et une
terre drsquoeacutemergence de nouvelles formes artistiques
bull Reacuteseau en scegravene soutient
la diffusion du spectacle
vivant sur la base drsquoexpertises
partageacutees lrsquoassociation
repegravere et soutient les œuvres
audacieuses et dynamise
leur parcours sur de plus
longues peacuteriodes gracircce agrave
lrsquoanimation drsquoun reacuteseau de
diffuseurs efficace
bull Reacuteseau en scegravene conforte
le deacuteveloppement culturel
des territoires et favorise
les processus de mise en
relation et drsquoeacutechanges entre
les opeacuterateurs culturels
Lrsquoassociation engage des liens
de coopeacuteration durables et
srsquoinscrit dans des partenariats
forts sur le plan interreacutegional
national et europeacuteen
bull Reacuteseau en scegravene impulse
et organise la concertation
agrave lrsquoeacutecoute des professionnels
lrsquoassociation accompagne la
structuration des champs
artistiques met en place des
temps de reacuteflexion lieacutes au
monde du spectacle vivant
bull Reacuteseau en scegravene
deacuteveloppe lrsquoinformation
site Internet reacuteseaux sociaux
infobulletin et infozooms
journal Interlock cart com
soit un riche eacuteventail
drsquooutils indispensables
agrave cette ambition
Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon
reccediloit le soutien de
wwwreseauenscenefr
Ce guide est co-financeacute par lrsquoUnion Europeacuteenne dans le cadre du Fonds Social Europeacuteen
Languedoc-Roussillonentre dynamisme et preacutecariteacute2
Aidez vos eacutelegraveves agrave reacutealiser un bon CVpour trouver et reacuteussir leur stage14
Les eacutetudes universitairesagrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier16
Conditions drsquoemploi intermittence le point20
Du primaire agrave lrsquouniversiteacuteles formations artistiques 22
Rencontre avec Sophie Berger-Finointerpregravete en langue des signes franccedilaise24
Beaucoup de choses sont dites et eacutecrites sur les meacutetiers lieacutes au cineacutema et au spectacle vivant (theacuteacirctre concerthellip) approches romantiques trop angeacuteliques ou au contraire tregraves sombres Nous avons fait le choix du pragmatisme refleacutetant notre position proche des professionnels et de la reacutealiteacute de leur meacutetier et de leur quotidien Languedoc-Roussillon Cineacutema et Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon occupent une place privileacutegieacutee drsquoacteurs et de teacutemoins de lrsquoeacutevolution de ces milieux Ces deux associations partagent des points communs agrave vocation reacutegionale elles se positionnent comme articulation entre professionnels et pouvoirs publics et ambitionnent de deacutevelopper le rayonnement artistique et culturel de notre reacutegion La diffusion des œuvres est ainsi au cœur des preacuteoccupations de nos deux associations qursquoil srsquoagisse de courts ou longs meacutetrages de spectacles concerts en eacutetant au plus proche des lieux de projection et de repreacutesentation et donc par ricochet du public Mais cette volonteacute drsquoaccroicirctre la diffusion des spectacles ou des productions audiovisuelles et cineacutematographiques du Languedoc-Roussillon ne peut prendre corps sans ecirctre accompagneacutee par un reacuteseau de professionnels solidement ancreacute sur le territoire Dans cette logique nos deux organismes se sont associeacutes dans un certain nombre drsquoinitiatives visant agrave accompagner la structuration de ce secteur professionnel que ce soit par de lrsquoinformation (bases de donneacutees journeacutees drsquoinformation de sensibilisation) du diagnostic ou de la formation professionnelle Lrsquoensemble de ce chantier drsquoenvergure est coordonneacute dans le cadre des travaux du COREPS Languedoc-Roussillon (Comiteacute reacutegional des professions du spectacle) rassemblant autour de ces questions les partenaires sociaux les collectiviteacutes territoriales et services de lrsquoEtat et permettant ainsi de mettre en synergie les diffeacuterents leviers drsquoaction mobilisablesLrsquoeacutedition avec lrsquoOnisep drsquoun guide des meacutetiers et formations du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel fait partie de ce panel drsquoactions agrave un moment ougrave se croisent des contraintes budgeacutetaires fortes dans le champ culturel agrave lrsquoheure ougrave la crise touche de plein fouet notre eacuteconomie la formation devient un gage indispensable pour une insertion reacuteussie Sans avoir la preacutetention drsquoecirctre exhaustifs nous souhaitons que ce magazine fournisse les clefs neacutecessaires agrave une meilleure connaissance des nombreux meacutetiers du cineacutema de lrsquoaudiovisuel et du spectacle vivant ainsi qursquoagrave une appreacutehension la plus juste des formations menant agrave ces activiteacutes Eacutegalement il est de notre responsabiliteacute de rappeler que ce ne sont pas lagrave des filiegraveres confortables et qursquoune certaine preacutecariteacute touche un grand nombre de professionnels aspects eacutevoqueacutes agrave plusieurs reprises dans les pages qui suivent Mais il est aussi important de souligner que ces meacutetiers neacutecessitent une connaissance artistique et technique et une passion qui quand elle est veacutecue pleinement satisfait ceux qui ont la chance de reacutealiser leur recircve sur les scegravenes de concerts ou de spectacles ou sur les plateaux de cineacutema
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 1
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ONISEP PLUS le magazine des meacutetiers et des formations en languedoc-roussillon
Bulletin drsquoinformation
Directeur de la publication Pascal Charvetpar deacuteleacutegation Olivier Brunelreacutedactrice en chef Dorotheacutee Douriezsecreacutetaire de reacutedaction Chantal Sciabbarrasiconception graphique Eacutemilie Rousseaumaquette Valeacuterie Duviolcommunication Geneviegraveve Zanebonionisep languedoc-roussillon Sophie SalvadoriAlissa Courouble Julie Garriga (stagiaires)languedoc-roussillon cineacutema Sandrine Courouble Sophie Laurent Karim Ghiyati Heacutelegravene Pernettereacuteseau en scegravene languedoc-roussillon Florence Poignon Laure Mazeacute Yvan Godardremerciements Odile Blin Pocircle Emploi Agence Montpellier Celleneuve (Equipe Culture - Spectacle) Valeacuterie Ventosa Malorie Boisier Institut St Pierre Palavas-les-Flotscopy Couverture Languedoc-Roussillon Cineacutema Philippe Graffion Onisepimpression Imprimerie Presse People5 rue Jean-Baptiste Calvignac ZA La Biste 34670 BaillarguesDate du deacutepocirct leacutegal avril 1991Numeacutero de commission paritaire 1 253 ADNdeg ISSN 1148 - 0432
Editor ia l
Karim Ghiyati directeur de Languedoc-Roussillon CineacutemaJean-Pierre Wollmer directeur de Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon
Languedoc-Roussillon Sommaire de cette enquecircte
bulllanguedoc-roussillon entre dynamisme et preacutecariteacute Page 2
bulldu recircve agrave la reacutealiteacute la situation en france Page 4
bulldu sceacutenario agrave lrsquoeacutecran le processus de creacuteation drsquoun film Page 6
bullla creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe Page 9
bullles principaux itineacuteraires de formation Page 12
Enquete
Le Languedoc-Roussillon accueille de nombreux festivals (danse musique
theacuteacirctre) durant la belle saison ainsi que des tournages de films pour ses deacutecors
naturels riches et varieacutesPour autant travailler dans ce secteur
nrsquoest pas si simple Pour connaicirctre les deacuteboucheacutes possibles il est important drsquoavoir une ideacutee preacutecise des activiteacutes se reacutealisant en Languedoc-Roussillon Mais il est souhaitable voire mecircme vital drsquoenvisager de travailler eacutegalement en dehors de la reacutegion notamment pour le secteur du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel ougrave plus de la moitieacute de lrsquoactiviteacute est concentreacutee agrave Paris et en Ile-de-France
Il y a une surrepreacutesentation parisienne des entreprises du spectacle La conseacutequence de cette concentration est que lrsquooffre drsquoemploi est elle aussi fortement concentreacutee en Ile-de-France (en moyenne 70 du volume total drsquoemploi en 2006)
Quelques conseils pour bien deacutemarrer dans le secteur ecirctre deacutetermineacute et motiveacute suivre une formation reconnue par la profession faire des stages avec des professionnels ou au sein drsquoentreprises bien reconnues dans le meacutetier ecirctre curieux provoquer des rencontres constituer et deacutevelopper ses reacuteseaux se former tout au long de la vie pour ne pas ecirctreldquo deacutepasseacute rdquo techniquement ecirctre ldquo au bon moment au bon endroit rdquo pour saisir les opportuniteacutes qui vous feront avancer dans votre carriegravere
La reacuteaLiteacute en Languedoc-roussiLLonLe Languedoc-Roussillon est la 5e reacutegion de France en nombre drsquoemployeurs du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel et la 4e en nombre de salarieacutes derriegraverelrsquoIle-de-France Provence-Alpes-Cocircte drsquoAzur et Rhocircne-Alpes mais les reacutemuneacuterations y sont plus basses que la moyenne franccedilaise et la preacutecariteacute plus forte Les emplois sont reacutepartis de faccedilon tregraves ineacutegale sur le
territoire Montpellier et sa reacutegion concentrent plus du tiers de lrsquoactiviteacute quand la Lozegravere nrsquoa que quelques structures en capaciteacute drsquooffrir du travail
Les employeurs
2 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
13
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13
Les chiffres et statistiques ne sont pas ceux de lrsquoanneacutee en cours ils sont noteacutes agrave titre indicatif pour donner un ordre de grandeur Ils proviennent des eacutetudes reacutealiseacutees reacuteguliegraverement par Leacutegi Spectacle sur lrsquoemploi en reacutegion agrave partir de donneacutees fournies par AUDIENS Pocircle Emploi lrsquoAFDAS les Ministegraveres de lrsquoEmploi et de la Culture et la caisse des Congeacutes spectacle
entre dynamisme et preacutecariteacute
Reacutepartitiondes employeurs
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 3
Les entreprises artistiques constituent lrsquoeffectif le plus important du spectacle vivant (compagnies de theacuteacirctre ou de danse structure de production artistique etc) Du cocircteacute de lrsquoaudiovisuel plus de la moitieacute des entreprises relegravevent du domaine de la production de films (institutionnels et publicitaires pour le cineacutema et pour la teacuteleacutevision)Tregraves majoritairement les structures deacuteveloppant des projets dans le secteur du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont des Tregraves Petites Entreprises sur lrsquoensemble des employeurs professionnels seuls 3 ont plus de 10 salarieacutes et certains nrsquoont aucun emploi fixe et embauchent au coup par coup en fonction de la production et ou des creacuteationsSi vous recherchez stabiliteacute drsquoemploi et structures importantes ce secteur nrsquoest peut-ecirctre pas fait pour vous
Zoom sur Les conditions drsquoempLoi
Dans lrsquoaudiovisuel et le cineacutema agrave peine plus drsquoune centaine de structures sont installeacutees en Languedoc-Roussillon (soit 10 du secteur) dont la majeure partie se trouve agrave MontpellierPour le spectacle vivant (theacuteacirctre danse musique cirque arts de la rue) plus drsquoun millier drsquoentreprises sont reacutepertorieacutees comme professionnelles Plus de 7000 employeurs ldquonon professionnelsrdquo crsquoest-agrave-dire des employeurs dont lrsquoactiviteacute principale nrsquoest pas le spectacle (comiteacutes des fecirctes municipaliteacutes bars campings) font eacutegalement travailler les professionnels de maniegravere tregraves ponctuelle
Les salarieacutesEn 2010 la population de salarieacutes du spectacle se composait de 14 000 personnes environ dont 90 en contrat agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) Les emplois permanents (CDI contrat agrave dureacutee indeacutetermineacutee) sont quant agrave eux souvent agrave temps partiel La preacutecariteacute des emplois est donc une composante quasi intrinsegraveque de ce secteur drsquoactiviteacute Le spectacle vivant creacutee plus drsquoemplois permanents que lrsquoaudiovisuel
evoLution des meacutetiers
Avec le numeacuterique et sa geacuteneacuteralisation dans tous les secteurs drsquoactiviteacute certains meacutetiers comme celui de projectionniste changent radicalement drsquoautres disparaissent ou sont ameneacutes agrave disparaicirctre au profit de
nouveaux meacutetiers comme ceux de la 3D (cineacutema jeux videacuteo) qui srsquoimplantent relativement bien dans la reacutegionDe plus en plus de spectacles font appel agrave plusieurs disciplines et croisent les estheacutetiques par exemple lrsquousage de la videacuteo sur un plateau est aujourdrsquohui freacutequent
Rien nrsquoest figeacute dans ces meacutetiers qui font appel agrave la creacuteativiteacute agrave lrsquoimaginaire Les creacuteateurs cherchent innovent et les professionnels qui les entourent doivent plus souvent que dans drsquoautres secteurs se former au cours de leur carriegravere pour ne pas ecirctre totalement deacutepasseacutes techniquement On voit souvent des personnes venir drsquoautres secteurs ou changer de meacutetier
Les professions lieacutees agrave lrsquoartistique demandent drsquoecirctre reacuteactif mobile drsquoavoir une capaciteacute drsquoadaptation forte que ce soit pour valoriser son savoir-faire aupregraves de multiples employeurs ou pour rebondir dans sa carriegravere quand des difficulteacutes se preacutesentent
Les familles de meacutetiers
Les artistes repreacutesentent
la grande majoriteacute des
professionnels installeacutes
en reacutegion avec 41
de musiciens 10 de
comeacutediens et 8 de
danseurschoreacutegraphes
Les autres sont techniciens
(meacutetiers du son de lrsquoimage
de lrsquoeacuteclairage deacutecorateurs
costumiers maquilleurs et
coiffeurs) animateurs
ou dans les meacutetiers de la
production ou de la conception
Enquete
Du recircve agrave la reacutealiteacute la situation en France
Parce qursquoil rime avec recircve et eacutemotion le monde du spectacle
fascine Mais les premiers pas vers la reacuteussite sont difficiles
patience relations opportuniteacutes travail acharneacute sont le quotidien
des professionnels drsquoun secteur de lumiegravere et drsquoombre Pour percer il
faut du talent de la teacutenaciteacute et une excellente formation
Le spectacLe vivant en franceUn paysage foisonnant ougrave de grandes institutions telle la Comeacutedie-Franccedilaise cocirctoient les groupes que vous pouvez entendre un samedi soir dans une salle de concert et des toutes petites compagnies Ces derniegraveres sont parfois des regroupements drsquoartistes qui se font et se deacutefont au fil des projets et montent des spectacles itineacuterants dans diffeacuterents lieux de repreacutesentation
Avec 5 000 spectacles produits chaque anneacutee sur le plan national il nrsquoy a jamais eu autant drsquoartistes en activiteacute Ni autant de preacutecariteacute Autre caracteacuteristique 75 des 130 000 professionnels sont intermittents du spectacle
Les meacutetiersQui pense spectacle pense souvent artistes Et pour cause Chanteur chanteuse comeacutedien comeacutedienne musicien musicienne danseur sont en contact direct avec le public et occupent le devant de la scegravene Mais le spectacle vivant ce sont aussi tous les techniciens qui œuvrent avant pendant ou apregraves les repreacutesentations pour creacuteer la lumiegravere et les deacutecors eacuteclairagiste sceacutenographe deacutecorateurhellip Sans oublier les gestionnaires qui montent les budgets et recherchent un public
un spectacle est un travail drsquoeacutequipe sur scegravene et en coulisses tous ces meacutetiers sont bien entendu ouverts aux filles comme aux
garccedilons
ldquoJrsquoexerce mon activiteacute essentiellement dans le cineacutema lrsquoopeacutera le theacuteacirctre la publiciteacute la photo Par exemple je mrsquooccupe des coiffes des ornements jrsquoentretiens les perruques et bien sucircr
aussi je fais de la coiffure directe
Je bouge beaucoup un jour sur un tournage pour faire du renfort et le lendemain chef coiffeuse sur un autre tournage
Il faut avoir de lrsquoimagination se tenir informeacute de lrsquoeacutevolution des produits et des tendances actuelles et drsquoeacutepoque Des formations ou stages coupes couleurs chignons coiffures drsquoeacutepoques perruquier cineacutema sont des plus Mais il y a quelques contraintes comme lrsquoeacuteloignement familial ou ne pas pouvoir preacutevoir de projets personnels agrave long termerdquo
Les formationsArtistes ou techniciens les autodidactes se font de plus en plus rares Pour travailler et reacuteussir dans le spectacle mieux vaut passer par la case eacutecole reconnue de preacutefeacuterence Conservatoires eacutecoles nationales cours priveacuteshellip les formations constituent un seacuterieux atout pour acqueacuterir un haut niveau de pratique dans une discipline artistique un bagage technologique pour les techniciens des qualifications juridiques et comptables pour les gestionnaires
4 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
rencontre avec
france rossi
Coiffeuse pour le spectacle
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 5
LrsquoaudiovisueL en francecineacutema teacuteLeacutevision radio
Lrsquoimage Le son envahissentnotre quotidien
Le secteurLe cineacutema la teacuteleacutevision et la radio sont les 3 piliers de lrsquoaudiovisuel Le secteur est dynamique mais fragileLa plupart des entreprises emploient moins de 10 salarieacutes Il srsquoagit principalement de socieacuteteacutes de production qui assurent la reacutealisation de films de teacuteleacutefilms de videacuteos drsquoentreprise de reportages de programmes teacuteleacuteviseacuteshellip Leur activiteacute dynamique a permis la creacuteation de 20 drsquoemplois au cours des 5 derniegraveres anneacutees en Ile-de-France reacutegion phare du secteur Les effets visuels et lrsquoanimation 3D ont le vent en poupe Pour autant il nrsquoest pas facile de srsquointroduire et de se maintenir dans ce milieu professionnel preacutecaire
Les meacutetiersPas de film sans comeacutediens comeacutediennes pas drsquoeacutemission teacuteleacute sans animateur animatrice Mais lrsquoaudiovisuel a besoin de bien drsquoautres compeacutetences artistiques et techniques Il existe des meacutetiers des techniques un savoir-faire des corporations des hieacuterarchies des eacutecoles et des familles drsquoaffiniteacutes Les projets conccedilus et dirigeacutes par des producteurs et des reacutealisateurs font appel agrave de nombreux ouvriers techniciens et cadres techniques (machinistes opeacuterateurs et chefs opeacuterateurs image et son reacutegisseurshellip) Sans oublier les gestionnaires (directeurs de productionhellip)
ldquoJrsquoai inteacutegreacute en 2002 la socieacuteteacute Durand Dubois qui travaillait agrave lrsquoeacutepoque sur le premier film en 3D drsquoEnki Bilal Je suis devenu speacutecialiste de la lumiegravere en 3D avec 10 ans drsquoexpeacuterience en France Etats-
Unis (Dreamworks) et Nouvelle Zeacutelande sur de tregraves gros projets comme Avatar Shrek 3 Madagascar 2 En studio jrsquoassure la relation entre le client et les eacutequipes de fabricationJe supervise les diffeacuterentes eacutetapes de creacuteation et finalisation drsquoun projet Il faut eacutetablir les cameacuteras la modeacutelisation les textures les formes couleurs et mouvements avant de faire lrsquoassemblage final ougrave lrsquoon rajoute la deacuteformation agrave la lentille Cela srsquoappelle le compositingPour exercer ce meacutetier passion de lrsquoimage rigueur esprit drsquoinitiative creacuteativiteacute et amour du travail en eacutequipe sont neacutecessaires
Le milieu eacutetant assez fermeacute il est important drsquoavoir une vraie fibre artistique plus que technique Et pourquoi ne pas tenter lrsquoaventure Dwarf Labs Je suis tregraves fier aujourdrsquohui de la creacuteation de Dwarf Labs et drsquoecirctre capable de deacutevelopper en eacutequipe quelque chose de novateur Jrsquoespegravere que le public et les producteurs ap-preacutecierontrdquo
Les formationsDu CAP au bac meacutetiers de machiniste eacutelectricien constructeur de deacutecorhellip Des formations de bac + 2 agrave bac + 5 preacuteparent aux professions de lrsquoimage du son du montage de la reacutealisation de la radio et de la TV Elles sont implanteacutees en lyceacutee (BTS) en universiteacute (licence master) en eacutecole Les 2 grandes eacutecoles publiques (La Feacutemis et Louis-Lumiegravere) sont tregraves seacutelectives Les nombreuses eacutecoles priveacutees sont plus ou moins reconnues par la profession Voir page 23
rencontre avec
oLivier pinoL
Directeur de la photographie de film drsquoanimation co-geacuterant de la
socieacuteteacute DWARF LABS agrave Mudaison
Teacutemoignage
wwwdwarf-labscomproduction drsquoeffets visuels et de films drsquoanimation
meacutetiers recircveacutes par les filles meacutetiers recircveacutes par les garccedilons
1 Professeur Ingeacutenieur
2 Journaliste Pilote drsquoavion
3 Actrice Commercial
4 Avocate Informaticien
5 Meacutedecin Professeur
6 Eacuteducatrice Acteur
7 Pueacutericultrice Footballeur
8 Coiffeuse Meacutecanicien
9 Secreacutetaire Pompier
10 Chanteuse Journaliste
Meacutetiers recircveacutes par les filles chanteuse entre dans le top 10
Enquecircte Onisep reacutealiseacutee en mai 2003aupregraves de jeunes colleacutegiens lyceacuteens et eacutetudiants acircgeacutes de 14 agrave 17 ans
Depuis les eacutemissions de radio-crochet de type Star Academy (en 2003) le meacutetier de chanteuse figure dans le top 10 des meacutetiers recircveacutes des filles
Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
4
production tournage
post-production
distribution expLoitation
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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interpreacutetationmusicien
comeacutediendanseurchanteur
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artiste de cirque
reacutealisation techniquesceacutenographe
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lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Avec la Regionfiers de nos cultures
RgLR12-FiersCultures-175x245_Mise en page 1 060112 1102 Page1
Languedoc-Roussillonentre dynamisme et preacutecariteacute2
Aidez vos eacutelegraveves agrave reacutealiser un bon CVpour trouver et reacuteussir leur stage14
Les eacutetudes universitairesagrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier16
Conditions drsquoemploi intermittence le point20
Du primaire agrave lrsquouniversiteacuteles formations artistiques 22
Rencontre avec Sophie Berger-Finointerpregravete en langue des signes franccedilaise24
Beaucoup de choses sont dites et eacutecrites sur les meacutetiers lieacutes au cineacutema et au spectacle vivant (theacuteacirctre concerthellip) approches romantiques trop angeacuteliques ou au contraire tregraves sombres Nous avons fait le choix du pragmatisme refleacutetant notre position proche des professionnels et de la reacutealiteacute de leur meacutetier et de leur quotidien Languedoc-Roussillon Cineacutema et Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon occupent une place privileacutegieacutee drsquoacteurs et de teacutemoins de lrsquoeacutevolution de ces milieux Ces deux associations partagent des points communs agrave vocation reacutegionale elles se positionnent comme articulation entre professionnels et pouvoirs publics et ambitionnent de deacutevelopper le rayonnement artistique et culturel de notre reacutegion La diffusion des œuvres est ainsi au cœur des preacuteoccupations de nos deux associations qursquoil srsquoagisse de courts ou longs meacutetrages de spectacles concerts en eacutetant au plus proche des lieux de projection et de repreacutesentation et donc par ricochet du public Mais cette volonteacute drsquoaccroicirctre la diffusion des spectacles ou des productions audiovisuelles et cineacutematographiques du Languedoc-Roussillon ne peut prendre corps sans ecirctre accompagneacutee par un reacuteseau de professionnels solidement ancreacute sur le territoire Dans cette logique nos deux organismes se sont associeacutes dans un certain nombre drsquoinitiatives visant agrave accompagner la structuration de ce secteur professionnel que ce soit par de lrsquoinformation (bases de donneacutees journeacutees drsquoinformation de sensibilisation) du diagnostic ou de la formation professionnelle Lrsquoensemble de ce chantier drsquoenvergure est coordonneacute dans le cadre des travaux du COREPS Languedoc-Roussillon (Comiteacute reacutegional des professions du spectacle) rassemblant autour de ces questions les partenaires sociaux les collectiviteacutes territoriales et services de lrsquoEtat et permettant ainsi de mettre en synergie les diffeacuterents leviers drsquoaction mobilisablesLrsquoeacutedition avec lrsquoOnisep drsquoun guide des meacutetiers et formations du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel fait partie de ce panel drsquoactions agrave un moment ougrave se croisent des contraintes budgeacutetaires fortes dans le champ culturel agrave lrsquoheure ougrave la crise touche de plein fouet notre eacuteconomie la formation devient un gage indispensable pour une insertion reacuteussie Sans avoir la preacutetention drsquoecirctre exhaustifs nous souhaitons que ce magazine fournisse les clefs neacutecessaires agrave une meilleure connaissance des nombreux meacutetiers du cineacutema de lrsquoaudiovisuel et du spectacle vivant ainsi qursquoagrave une appreacutehension la plus juste des formations menant agrave ces activiteacutes Eacutegalement il est de notre responsabiliteacute de rappeler que ce ne sont pas lagrave des filiegraveres confortables et qursquoune certaine preacutecariteacute touche un grand nombre de professionnels aspects eacutevoqueacutes agrave plusieurs reprises dans les pages qui suivent Mais il est aussi important de souligner que ces meacutetiers neacutecessitent une connaissance artistique et technique et une passion qui quand elle est veacutecue pleinement satisfait ceux qui ont la chance de reacutealiser leur recircve sur les scegravenes de concerts ou de spectacles ou sur les plateaux de cineacutema
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 1
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ONISEP PLUS le magazine des meacutetiers et des formations en languedoc-roussillon
Bulletin drsquoinformation
Directeur de la publication Pascal Charvetpar deacuteleacutegation Olivier Brunelreacutedactrice en chef Dorotheacutee Douriezsecreacutetaire de reacutedaction Chantal Sciabbarrasiconception graphique Eacutemilie Rousseaumaquette Valeacuterie Duviolcommunication Geneviegraveve Zanebonionisep languedoc-roussillon Sophie SalvadoriAlissa Courouble Julie Garriga (stagiaires)languedoc-roussillon cineacutema Sandrine Courouble Sophie Laurent Karim Ghiyati Heacutelegravene Pernettereacuteseau en scegravene languedoc-roussillon Florence Poignon Laure Mazeacute Yvan Godardremerciements Odile Blin Pocircle Emploi Agence Montpellier Celleneuve (Equipe Culture - Spectacle) Valeacuterie Ventosa Malorie Boisier Institut St Pierre Palavas-les-Flotscopy Couverture Languedoc-Roussillon Cineacutema Philippe Graffion Onisepimpression Imprimerie Presse People5 rue Jean-Baptiste Calvignac ZA La Biste 34670 BaillarguesDate du deacutepocirct leacutegal avril 1991Numeacutero de commission paritaire 1 253 ADNdeg ISSN 1148 - 0432
Editor ia l
Karim Ghiyati directeur de Languedoc-Roussillon CineacutemaJean-Pierre Wollmer directeur de Reacuteseau en scegravene Languedoc-Roussillon
Languedoc-Roussillon Sommaire de cette enquecircte
bulllanguedoc-roussillon entre dynamisme et preacutecariteacute Page 2
bulldu recircve agrave la reacutealiteacute la situation en france Page 4
bulldu sceacutenario agrave lrsquoeacutecran le processus de creacuteation drsquoun film Page 6
bullla creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe Page 9
bullles principaux itineacuteraires de formation Page 12
Enquete
Le Languedoc-Roussillon accueille de nombreux festivals (danse musique
theacuteacirctre) durant la belle saison ainsi que des tournages de films pour ses deacutecors
naturels riches et varieacutesPour autant travailler dans ce secteur
nrsquoest pas si simple Pour connaicirctre les deacuteboucheacutes possibles il est important drsquoavoir une ideacutee preacutecise des activiteacutes se reacutealisant en Languedoc-Roussillon Mais il est souhaitable voire mecircme vital drsquoenvisager de travailler eacutegalement en dehors de la reacutegion notamment pour le secteur du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel ougrave plus de la moitieacute de lrsquoactiviteacute est concentreacutee agrave Paris et en Ile-de-France
Il y a une surrepreacutesentation parisienne des entreprises du spectacle La conseacutequence de cette concentration est que lrsquooffre drsquoemploi est elle aussi fortement concentreacutee en Ile-de-France (en moyenne 70 du volume total drsquoemploi en 2006)
Quelques conseils pour bien deacutemarrer dans le secteur ecirctre deacutetermineacute et motiveacute suivre une formation reconnue par la profession faire des stages avec des professionnels ou au sein drsquoentreprises bien reconnues dans le meacutetier ecirctre curieux provoquer des rencontres constituer et deacutevelopper ses reacuteseaux se former tout au long de la vie pour ne pas ecirctreldquo deacutepasseacute rdquo techniquement ecirctre ldquo au bon moment au bon endroit rdquo pour saisir les opportuniteacutes qui vous feront avancer dans votre carriegravere
La reacuteaLiteacute en Languedoc-roussiLLonLe Languedoc-Roussillon est la 5e reacutegion de France en nombre drsquoemployeurs du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel et la 4e en nombre de salarieacutes derriegraverelrsquoIle-de-France Provence-Alpes-Cocircte drsquoAzur et Rhocircne-Alpes mais les reacutemuneacuterations y sont plus basses que la moyenne franccedilaise et la preacutecariteacute plus forte Les emplois sont reacutepartis de faccedilon tregraves ineacutegale sur le
territoire Montpellier et sa reacutegion concentrent plus du tiers de lrsquoactiviteacute quand la Lozegravere nrsquoa que quelques structures en capaciteacute drsquooffrir du travail
Les employeurs
2 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
13
13
13
13
Les chiffres et statistiques ne sont pas ceux de lrsquoanneacutee en cours ils sont noteacutes agrave titre indicatif pour donner un ordre de grandeur Ils proviennent des eacutetudes reacutealiseacutees reacuteguliegraverement par Leacutegi Spectacle sur lrsquoemploi en reacutegion agrave partir de donneacutees fournies par AUDIENS Pocircle Emploi lrsquoAFDAS les Ministegraveres de lrsquoEmploi et de la Culture et la caisse des Congeacutes spectacle
entre dynamisme et preacutecariteacute
Reacutepartitiondes employeurs
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 3
Les entreprises artistiques constituent lrsquoeffectif le plus important du spectacle vivant (compagnies de theacuteacirctre ou de danse structure de production artistique etc) Du cocircteacute de lrsquoaudiovisuel plus de la moitieacute des entreprises relegravevent du domaine de la production de films (institutionnels et publicitaires pour le cineacutema et pour la teacuteleacutevision)Tregraves majoritairement les structures deacuteveloppant des projets dans le secteur du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont des Tregraves Petites Entreprises sur lrsquoensemble des employeurs professionnels seuls 3 ont plus de 10 salarieacutes et certains nrsquoont aucun emploi fixe et embauchent au coup par coup en fonction de la production et ou des creacuteationsSi vous recherchez stabiliteacute drsquoemploi et structures importantes ce secteur nrsquoest peut-ecirctre pas fait pour vous
Zoom sur Les conditions drsquoempLoi
Dans lrsquoaudiovisuel et le cineacutema agrave peine plus drsquoune centaine de structures sont installeacutees en Languedoc-Roussillon (soit 10 du secteur) dont la majeure partie se trouve agrave MontpellierPour le spectacle vivant (theacuteacirctre danse musique cirque arts de la rue) plus drsquoun millier drsquoentreprises sont reacutepertorieacutees comme professionnelles Plus de 7000 employeurs ldquonon professionnelsrdquo crsquoest-agrave-dire des employeurs dont lrsquoactiviteacute principale nrsquoest pas le spectacle (comiteacutes des fecirctes municipaliteacutes bars campings) font eacutegalement travailler les professionnels de maniegravere tregraves ponctuelle
Les salarieacutesEn 2010 la population de salarieacutes du spectacle se composait de 14 000 personnes environ dont 90 en contrat agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) Les emplois permanents (CDI contrat agrave dureacutee indeacutetermineacutee) sont quant agrave eux souvent agrave temps partiel La preacutecariteacute des emplois est donc une composante quasi intrinsegraveque de ce secteur drsquoactiviteacute Le spectacle vivant creacutee plus drsquoemplois permanents que lrsquoaudiovisuel
evoLution des meacutetiers
Avec le numeacuterique et sa geacuteneacuteralisation dans tous les secteurs drsquoactiviteacute certains meacutetiers comme celui de projectionniste changent radicalement drsquoautres disparaissent ou sont ameneacutes agrave disparaicirctre au profit de
nouveaux meacutetiers comme ceux de la 3D (cineacutema jeux videacuteo) qui srsquoimplantent relativement bien dans la reacutegionDe plus en plus de spectacles font appel agrave plusieurs disciplines et croisent les estheacutetiques par exemple lrsquousage de la videacuteo sur un plateau est aujourdrsquohui freacutequent
Rien nrsquoest figeacute dans ces meacutetiers qui font appel agrave la creacuteativiteacute agrave lrsquoimaginaire Les creacuteateurs cherchent innovent et les professionnels qui les entourent doivent plus souvent que dans drsquoautres secteurs se former au cours de leur carriegravere pour ne pas ecirctre totalement deacutepasseacutes techniquement On voit souvent des personnes venir drsquoautres secteurs ou changer de meacutetier
Les professions lieacutees agrave lrsquoartistique demandent drsquoecirctre reacuteactif mobile drsquoavoir une capaciteacute drsquoadaptation forte que ce soit pour valoriser son savoir-faire aupregraves de multiples employeurs ou pour rebondir dans sa carriegravere quand des difficulteacutes se preacutesentent
Les familles de meacutetiers
Les artistes repreacutesentent
la grande majoriteacute des
professionnels installeacutes
en reacutegion avec 41
de musiciens 10 de
comeacutediens et 8 de
danseurschoreacutegraphes
Les autres sont techniciens
(meacutetiers du son de lrsquoimage
de lrsquoeacuteclairage deacutecorateurs
costumiers maquilleurs et
coiffeurs) animateurs
ou dans les meacutetiers de la
production ou de la conception
Enquete
Du recircve agrave la reacutealiteacute la situation en France
Parce qursquoil rime avec recircve et eacutemotion le monde du spectacle
fascine Mais les premiers pas vers la reacuteussite sont difficiles
patience relations opportuniteacutes travail acharneacute sont le quotidien
des professionnels drsquoun secteur de lumiegravere et drsquoombre Pour percer il
faut du talent de la teacutenaciteacute et une excellente formation
Le spectacLe vivant en franceUn paysage foisonnant ougrave de grandes institutions telle la Comeacutedie-Franccedilaise cocirctoient les groupes que vous pouvez entendre un samedi soir dans une salle de concert et des toutes petites compagnies Ces derniegraveres sont parfois des regroupements drsquoartistes qui se font et se deacutefont au fil des projets et montent des spectacles itineacuterants dans diffeacuterents lieux de repreacutesentation
Avec 5 000 spectacles produits chaque anneacutee sur le plan national il nrsquoy a jamais eu autant drsquoartistes en activiteacute Ni autant de preacutecariteacute Autre caracteacuteristique 75 des 130 000 professionnels sont intermittents du spectacle
Les meacutetiersQui pense spectacle pense souvent artistes Et pour cause Chanteur chanteuse comeacutedien comeacutedienne musicien musicienne danseur sont en contact direct avec le public et occupent le devant de la scegravene Mais le spectacle vivant ce sont aussi tous les techniciens qui œuvrent avant pendant ou apregraves les repreacutesentations pour creacuteer la lumiegravere et les deacutecors eacuteclairagiste sceacutenographe deacutecorateurhellip Sans oublier les gestionnaires qui montent les budgets et recherchent un public
un spectacle est un travail drsquoeacutequipe sur scegravene et en coulisses tous ces meacutetiers sont bien entendu ouverts aux filles comme aux
garccedilons
ldquoJrsquoexerce mon activiteacute essentiellement dans le cineacutema lrsquoopeacutera le theacuteacirctre la publiciteacute la photo Par exemple je mrsquooccupe des coiffes des ornements jrsquoentretiens les perruques et bien sucircr
aussi je fais de la coiffure directe
Je bouge beaucoup un jour sur un tournage pour faire du renfort et le lendemain chef coiffeuse sur un autre tournage
Il faut avoir de lrsquoimagination se tenir informeacute de lrsquoeacutevolution des produits et des tendances actuelles et drsquoeacutepoque Des formations ou stages coupes couleurs chignons coiffures drsquoeacutepoques perruquier cineacutema sont des plus Mais il y a quelques contraintes comme lrsquoeacuteloignement familial ou ne pas pouvoir preacutevoir de projets personnels agrave long termerdquo
Les formationsArtistes ou techniciens les autodidactes se font de plus en plus rares Pour travailler et reacuteussir dans le spectacle mieux vaut passer par la case eacutecole reconnue de preacutefeacuterence Conservatoires eacutecoles nationales cours priveacuteshellip les formations constituent un seacuterieux atout pour acqueacuterir un haut niveau de pratique dans une discipline artistique un bagage technologique pour les techniciens des qualifications juridiques et comptables pour les gestionnaires
4 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
rencontre avec
france rossi
Coiffeuse pour le spectacle
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 5
LrsquoaudiovisueL en francecineacutema teacuteLeacutevision radio
Lrsquoimage Le son envahissentnotre quotidien
Le secteurLe cineacutema la teacuteleacutevision et la radio sont les 3 piliers de lrsquoaudiovisuel Le secteur est dynamique mais fragileLa plupart des entreprises emploient moins de 10 salarieacutes Il srsquoagit principalement de socieacuteteacutes de production qui assurent la reacutealisation de films de teacuteleacutefilms de videacuteos drsquoentreprise de reportages de programmes teacuteleacuteviseacuteshellip Leur activiteacute dynamique a permis la creacuteation de 20 drsquoemplois au cours des 5 derniegraveres anneacutees en Ile-de-France reacutegion phare du secteur Les effets visuels et lrsquoanimation 3D ont le vent en poupe Pour autant il nrsquoest pas facile de srsquointroduire et de se maintenir dans ce milieu professionnel preacutecaire
Les meacutetiersPas de film sans comeacutediens comeacutediennes pas drsquoeacutemission teacuteleacute sans animateur animatrice Mais lrsquoaudiovisuel a besoin de bien drsquoautres compeacutetences artistiques et techniques Il existe des meacutetiers des techniques un savoir-faire des corporations des hieacuterarchies des eacutecoles et des familles drsquoaffiniteacutes Les projets conccedilus et dirigeacutes par des producteurs et des reacutealisateurs font appel agrave de nombreux ouvriers techniciens et cadres techniques (machinistes opeacuterateurs et chefs opeacuterateurs image et son reacutegisseurshellip) Sans oublier les gestionnaires (directeurs de productionhellip)
ldquoJrsquoai inteacutegreacute en 2002 la socieacuteteacute Durand Dubois qui travaillait agrave lrsquoeacutepoque sur le premier film en 3D drsquoEnki Bilal Je suis devenu speacutecialiste de la lumiegravere en 3D avec 10 ans drsquoexpeacuterience en France Etats-
Unis (Dreamworks) et Nouvelle Zeacutelande sur de tregraves gros projets comme Avatar Shrek 3 Madagascar 2 En studio jrsquoassure la relation entre le client et les eacutequipes de fabricationJe supervise les diffeacuterentes eacutetapes de creacuteation et finalisation drsquoun projet Il faut eacutetablir les cameacuteras la modeacutelisation les textures les formes couleurs et mouvements avant de faire lrsquoassemblage final ougrave lrsquoon rajoute la deacuteformation agrave la lentille Cela srsquoappelle le compositingPour exercer ce meacutetier passion de lrsquoimage rigueur esprit drsquoinitiative creacuteativiteacute et amour du travail en eacutequipe sont neacutecessaires
Le milieu eacutetant assez fermeacute il est important drsquoavoir une vraie fibre artistique plus que technique Et pourquoi ne pas tenter lrsquoaventure Dwarf Labs Je suis tregraves fier aujourdrsquohui de la creacuteation de Dwarf Labs et drsquoecirctre capable de deacutevelopper en eacutequipe quelque chose de novateur Jrsquoespegravere que le public et les producteurs ap-preacutecierontrdquo
Les formationsDu CAP au bac meacutetiers de machiniste eacutelectricien constructeur de deacutecorhellip Des formations de bac + 2 agrave bac + 5 preacuteparent aux professions de lrsquoimage du son du montage de la reacutealisation de la radio et de la TV Elles sont implanteacutees en lyceacutee (BTS) en universiteacute (licence master) en eacutecole Les 2 grandes eacutecoles publiques (La Feacutemis et Louis-Lumiegravere) sont tregraves seacutelectives Les nombreuses eacutecoles priveacutees sont plus ou moins reconnues par la profession Voir page 23
rencontre avec
oLivier pinoL
Directeur de la photographie de film drsquoanimation co-geacuterant de la
socieacuteteacute DWARF LABS agrave Mudaison
Teacutemoignage
wwwdwarf-labscomproduction drsquoeffets visuels et de films drsquoanimation
meacutetiers recircveacutes par les filles meacutetiers recircveacutes par les garccedilons
1 Professeur Ingeacutenieur
2 Journaliste Pilote drsquoavion
3 Actrice Commercial
4 Avocate Informaticien
5 Meacutedecin Professeur
6 Eacuteducatrice Acteur
7 Pueacutericultrice Footballeur
8 Coiffeuse Meacutecanicien
9 Secreacutetaire Pompier
10 Chanteuse Journaliste
Meacutetiers recircveacutes par les filles chanteuse entre dans le top 10
Enquecircte Onisep reacutealiseacutee en mai 2003aupregraves de jeunes colleacutegiens lyceacuteens et eacutetudiants acircgeacutes de 14 agrave 17 ans
Depuis les eacutemissions de radio-crochet de type Star Academy (en 2003) le meacutetier de chanteuse figure dans le top 10 des meacutetiers recircveacutes des filles
Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
4
production tournage
post-production
distribution expLoitation
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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interpreacutetationmusicien
comeacutediendanseurchanteur
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artiste de cirque
reacutealisation techniquesceacutenographe
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lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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Languedoc-Roussillon Sommaire de cette enquecircte
bulllanguedoc-roussillon entre dynamisme et preacutecariteacute Page 2
bulldu recircve agrave la reacutealiteacute la situation en france Page 4
bulldu sceacutenario agrave lrsquoeacutecran le processus de creacuteation drsquoun film Page 6
bullla creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe Page 9
bullles principaux itineacuteraires de formation Page 12
Enquete
Le Languedoc-Roussillon accueille de nombreux festivals (danse musique
theacuteacirctre) durant la belle saison ainsi que des tournages de films pour ses deacutecors
naturels riches et varieacutesPour autant travailler dans ce secteur
nrsquoest pas si simple Pour connaicirctre les deacuteboucheacutes possibles il est important drsquoavoir une ideacutee preacutecise des activiteacutes se reacutealisant en Languedoc-Roussillon Mais il est souhaitable voire mecircme vital drsquoenvisager de travailler eacutegalement en dehors de la reacutegion notamment pour le secteur du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel ougrave plus de la moitieacute de lrsquoactiviteacute est concentreacutee agrave Paris et en Ile-de-France
Il y a une surrepreacutesentation parisienne des entreprises du spectacle La conseacutequence de cette concentration est que lrsquooffre drsquoemploi est elle aussi fortement concentreacutee en Ile-de-France (en moyenne 70 du volume total drsquoemploi en 2006)
Quelques conseils pour bien deacutemarrer dans le secteur ecirctre deacutetermineacute et motiveacute suivre une formation reconnue par la profession faire des stages avec des professionnels ou au sein drsquoentreprises bien reconnues dans le meacutetier ecirctre curieux provoquer des rencontres constituer et deacutevelopper ses reacuteseaux se former tout au long de la vie pour ne pas ecirctreldquo deacutepasseacute rdquo techniquement ecirctre ldquo au bon moment au bon endroit rdquo pour saisir les opportuniteacutes qui vous feront avancer dans votre carriegravere
La reacuteaLiteacute en Languedoc-roussiLLonLe Languedoc-Roussillon est la 5e reacutegion de France en nombre drsquoemployeurs du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel et la 4e en nombre de salarieacutes derriegraverelrsquoIle-de-France Provence-Alpes-Cocircte drsquoAzur et Rhocircne-Alpes mais les reacutemuneacuterations y sont plus basses que la moyenne franccedilaise et la preacutecariteacute plus forte Les emplois sont reacutepartis de faccedilon tregraves ineacutegale sur le
territoire Montpellier et sa reacutegion concentrent plus du tiers de lrsquoactiviteacute quand la Lozegravere nrsquoa que quelques structures en capaciteacute drsquooffrir du travail
Les employeurs
2 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
13
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13
Les chiffres et statistiques ne sont pas ceux de lrsquoanneacutee en cours ils sont noteacutes agrave titre indicatif pour donner un ordre de grandeur Ils proviennent des eacutetudes reacutealiseacutees reacuteguliegraverement par Leacutegi Spectacle sur lrsquoemploi en reacutegion agrave partir de donneacutees fournies par AUDIENS Pocircle Emploi lrsquoAFDAS les Ministegraveres de lrsquoEmploi et de la Culture et la caisse des Congeacutes spectacle
entre dynamisme et preacutecariteacute
Reacutepartitiondes employeurs
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 3
Les entreprises artistiques constituent lrsquoeffectif le plus important du spectacle vivant (compagnies de theacuteacirctre ou de danse structure de production artistique etc) Du cocircteacute de lrsquoaudiovisuel plus de la moitieacute des entreprises relegravevent du domaine de la production de films (institutionnels et publicitaires pour le cineacutema et pour la teacuteleacutevision)Tregraves majoritairement les structures deacuteveloppant des projets dans le secteur du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont des Tregraves Petites Entreprises sur lrsquoensemble des employeurs professionnels seuls 3 ont plus de 10 salarieacutes et certains nrsquoont aucun emploi fixe et embauchent au coup par coup en fonction de la production et ou des creacuteationsSi vous recherchez stabiliteacute drsquoemploi et structures importantes ce secteur nrsquoest peut-ecirctre pas fait pour vous
Zoom sur Les conditions drsquoempLoi
Dans lrsquoaudiovisuel et le cineacutema agrave peine plus drsquoune centaine de structures sont installeacutees en Languedoc-Roussillon (soit 10 du secteur) dont la majeure partie se trouve agrave MontpellierPour le spectacle vivant (theacuteacirctre danse musique cirque arts de la rue) plus drsquoun millier drsquoentreprises sont reacutepertorieacutees comme professionnelles Plus de 7000 employeurs ldquonon professionnelsrdquo crsquoest-agrave-dire des employeurs dont lrsquoactiviteacute principale nrsquoest pas le spectacle (comiteacutes des fecirctes municipaliteacutes bars campings) font eacutegalement travailler les professionnels de maniegravere tregraves ponctuelle
Les salarieacutesEn 2010 la population de salarieacutes du spectacle se composait de 14 000 personnes environ dont 90 en contrat agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) Les emplois permanents (CDI contrat agrave dureacutee indeacutetermineacutee) sont quant agrave eux souvent agrave temps partiel La preacutecariteacute des emplois est donc une composante quasi intrinsegraveque de ce secteur drsquoactiviteacute Le spectacle vivant creacutee plus drsquoemplois permanents que lrsquoaudiovisuel
evoLution des meacutetiers
Avec le numeacuterique et sa geacuteneacuteralisation dans tous les secteurs drsquoactiviteacute certains meacutetiers comme celui de projectionniste changent radicalement drsquoautres disparaissent ou sont ameneacutes agrave disparaicirctre au profit de
nouveaux meacutetiers comme ceux de la 3D (cineacutema jeux videacuteo) qui srsquoimplantent relativement bien dans la reacutegionDe plus en plus de spectacles font appel agrave plusieurs disciplines et croisent les estheacutetiques par exemple lrsquousage de la videacuteo sur un plateau est aujourdrsquohui freacutequent
Rien nrsquoest figeacute dans ces meacutetiers qui font appel agrave la creacuteativiteacute agrave lrsquoimaginaire Les creacuteateurs cherchent innovent et les professionnels qui les entourent doivent plus souvent que dans drsquoautres secteurs se former au cours de leur carriegravere pour ne pas ecirctre totalement deacutepasseacutes techniquement On voit souvent des personnes venir drsquoautres secteurs ou changer de meacutetier
Les professions lieacutees agrave lrsquoartistique demandent drsquoecirctre reacuteactif mobile drsquoavoir une capaciteacute drsquoadaptation forte que ce soit pour valoriser son savoir-faire aupregraves de multiples employeurs ou pour rebondir dans sa carriegravere quand des difficulteacutes se preacutesentent
Les familles de meacutetiers
Les artistes repreacutesentent
la grande majoriteacute des
professionnels installeacutes
en reacutegion avec 41
de musiciens 10 de
comeacutediens et 8 de
danseurschoreacutegraphes
Les autres sont techniciens
(meacutetiers du son de lrsquoimage
de lrsquoeacuteclairage deacutecorateurs
costumiers maquilleurs et
coiffeurs) animateurs
ou dans les meacutetiers de la
production ou de la conception
Enquete
Du recircve agrave la reacutealiteacute la situation en France
Parce qursquoil rime avec recircve et eacutemotion le monde du spectacle
fascine Mais les premiers pas vers la reacuteussite sont difficiles
patience relations opportuniteacutes travail acharneacute sont le quotidien
des professionnels drsquoun secteur de lumiegravere et drsquoombre Pour percer il
faut du talent de la teacutenaciteacute et une excellente formation
Le spectacLe vivant en franceUn paysage foisonnant ougrave de grandes institutions telle la Comeacutedie-Franccedilaise cocirctoient les groupes que vous pouvez entendre un samedi soir dans une salle de concert et des toutes petites compagnies Ces derniegraveres sont parfois des regroupements drsquoartistes qui se font et se deacutefont au fil des projets et montent des spectacles itineacuterants dans diffeacuterents lieux de repreacutesentation
Avec 5 000 spectacles produits chaque anneacutee sur le plan national il nrsquoy a jamais eu autant drsquoartistes en activiteacute Ni autant de preacutecariteacute Autre caracteacuteristique 75 des 130 000 professionnels sont intermittents du spectacle
Les meacutetiersQui pense spectacle pense souvent artistes Et pour cause Chanteur chanteuse comeacutedien comeacutedienne musicien musicienne danseur sont en contact direct avec le public et occupent le devant de la scegravene Mais le spectacle vivant ce sont aussi tous les techniciens qui œuvrent avant pendant ou apregraves les repreacutesentations pour creacuteer la lumiegravere et les deacutecors eacuteclairagiste sceacutenographe deacutecorateurhellip Sans oublier les gestionnaires qui montent les budgets et recherchent un public
un spectacle est un travail drsquoeacutequipe sur scegravene et en coulisses tous ces meacutetiers sont bien entendu ouverts aux filles comme aux
garccedilons
ldquoJrsquoexerce mon activiteacute essentiellement dans le cineacutema lrsquoopeacutera le theacuteacirctre la publiciteacute la photo Par exemple je mrsquooccupe des coiffes des ornements jrsquoentretiens les perruques et bien sucircr
aussi je fais de la coiffure directe
Je bouge beaucoup un jour sur un tournage pour faire du renfort et le lendemain chef coiffeuse sur un autre tournage
Il faut avoir de lrsquoimagination se tenir informeacute de lrsquoeacutevolution des produits et des tendances actuelles et drsquoeacutepoque Des formations ou stages coupes couleurs chignons coiffures drsquoeacutepoques perruquier cineacutema sont des plus Mais il y a quelques contraintes comme lrsquoeacuteloignement familial ou ne pas pouvoir preacutevoir de projets personnels agrave long termerdquo
Les formationsArtistes ou techniciens les autodidactes se font de plus en plus rares Pour travailler et reacuteussir dans le spectacle mieux vaut passer par la case eacutecole reconnue de preacutefeacuterence Conservatoires eacutecoles nationales cours priveacuteshellip les formations constituent un seacuterieux atout pour acqueacuterir un haut niveau de pratique dans une discipline artistique un bagage technologique pour les techniciens des qualifications juridiques et comptables pour les gestionnaires
4 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
rencontre avec
france rossi
Coiffeuse pour le spectacle
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 5
LrsquoaudiovisueL en francecineacutema teacuteLeacutevision radio
Lrsquoimage Le son envahissentnotre quotidien
Le secteurLe cineacutema la teacuteleacutevision et la radio sont les 3 piliers de lrsquoaudiovisuel Le secteur est dynamique mais fragileLa plupart des entreprises emploient moins de 10 salarieacutes Il srsquoagit principalement de socieacuteteacutes de production qui assurent la reacutealisation de films de teacuteleacutefilms de videacuteos drsquoentreprise de reportages de programmes teacuteleacuteviseacuteshellip Leur activiteacute dynamique a permis la creacuteation de 20 drsquoemplois au cours des 5 derniegraveres anneacutees en Ile-de-France reacutegion phare du secteur Les effets visuels et lrsquoanimation 3D ont le vent en poupe Pour autant il nrsquoest pas facile de srsquointroduire et de se maintenir dans ce milieu professionnel preacutecaire
Les meacutetiersPas de film sans comeacutediens comeacutediennes pas drsquoeacutemission teacuteleacute sans animateur animatrice Mais lrsquoaudiovisuel a besoin de bien drsquoautres compeacutetences artistiques et techniques Il existe des meacutetiers des techniques un savoir-faire des corporations des hieacuterarchies des eacutecoles et des familles drsquoaffiniteacutes Les projets conccedilus et dirigeacutes par des producteurs et des reacutealisateurs font appel agrave de nombreux ouvriers techniciens et cadres techniques (machinistes opeacuterateurs et chefs opeacuterateurs image et son reacutegisseurshellip) Sans oublier les gestionnaires (directeurs de productionhellip)
ldquoJrsquoai inteacutegreacute en 2002 la socieacuteteacute Durand Dubois qui travaillait agrave lrsquoeacutepoque sur le premier film en 3D drsquoEnki Bilal Je suis devenu speacutecialiste de la lumiegravere en 3D avec 10 ans drsquoexpeacuterience en France Etats-
Unis (Dreamworks) et Nouvelle Zeacutelande sur de tregraves gros projets comme Avatar Shrek 3 Madagascar 2 En studio jrsquoassure la relation entre le client et les eacutequipes de fabricationJe supervise les diffeacuterentes eacutetapes de creacuteation et finalisation drsquoun projet Il faut eacutetablir les cameacuteras la modeacutelisation les textures les formes couleurs et mouvements avant de faire lrsquoassemblage final ougrave lrsquoon rajoute la deacuteformation agrave la lentille Cela srsquoappelle le compositingPour exercer ce meacutetier passion de lrsquoimage rigueur esprit drsquoinitiative creacuteativiteacute et amour du travail en eacutequipe sont neacutecessaires
Le milieu eacutetant assez fermeacute il est important drsquoavoir une vraie fibre artistique plus que technique Et pourquoi ne pas tenter lrsquoaventure Dwarf Labs Je suis tregraves fier aujourdrsquohui de la creacuteation de Dwarf Labs et drsquoecirctre capable de deacutevelopper en eacutequipe quelque chose de novateur Jrsquoespegravere que le public et les producteurs ap-preacutecierontrdquo
Les formationsDu CAP au bac meacutetiers de machiniste eacutelectricien constructeur de deacutecorhellip Des formations de bac + 2 agrave bac + 5 preacuteparent aux professions de lrsquoimage du son du montage de la reacutealisation de la radio et de la TV Elles sont implanteacutees en lyceacutee (BTS) en universiteacute (licence master) en eacutecole Les 2 grandes eacutecoles publiques (La Feacutemis et Louis-Lumiegravere) sont tregraves seacutelectives Les nombreuses eacutecoles priveacutees sont plus ou moins reconnues par la profession Voir page 23
rencontre avec
oLivier pinoL
Directeur de la photographie de film drsquoanimation co-geacuterant de la
socieacuteteacute DWARF LABS agrave Mudaison
Teacutemoignage
wwwdwarf-labscomproduction drsquoeffets visuels et de films drsquoanimation
meacutetiers recircveacutes par les filles meacutetiers recircveacutes par les garccedilons
1 Professeur Ingeacutenieur
2 Journaliste Pilote drsquoavion
3 Actrice Commercial
4 Avocate Informaticien
5 Meacutedecin Professeur
6 Eacuteducatrice Acteur
7 Pueacutericultrice Footballeur
8 Coiffeuse Meacutecanicien
9 Secreacutetaire Pompier
10 Chanteuse Journaliste
Meacutetiers recircveacutes par les filles chanteuse entre dans le top 10
Enquecircte Onisep reacutealiseacutee en mai 2003aupregraves de jeunes colleacutegiens lyceacuteens et eacutetudiants acircgeacutes de 14 agrave 17 ans
Depuis les eacutemissions de radio-crochet de type Star Academy (en 2003) le meacutetier de chanteuse figure dans le top 10 des meacutetiers recircveacutes des filles
Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
4
production tournage
post-production
distribution expLoitation
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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interpreacutetationmusicien
comeacutediendanseurchanteur
assistant metteur en scegravene
artiste de cirque
reacutealisation techniquesceacutenographe
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accessoiristetechniciens son
lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
bo
n C
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 3
Les entreprises artistiques constituent lrsquoeffectif le plus important du spectacle vivant (compagnies de theacuteacirctre ou de danse structure de production artistique etc) Du cocircteacute de lrsquoaudiovisuel plus de la moitieacute des entreprises relegravevent du domaine de la production de films (institutionnels et publicitaires pour le cineacutema et pour la teacuteleacutevision)Tregraves majoritairement les structures deacuteveloppant des projets dans le secteur du spectacle vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont des Tregraves Petites Entreprises sur lrsquoensemble des employeurs professionnels seuls 3 ont plus de 10 salarieacutes et certains nrsquoont aucun emploi fixe et embauchent au coup par coup en fonction de la production et ou des creacuteationsSi vous recherchez stabiliteacute drsquoemploi et structures importantes ce secteur nrsquoest peut-ecirctre pas fait pour vous
Zoom sur Les conditions drsquoempLoi
Dans lrsquoaudiovisuel et le cineacutema agrave peine plus drsquoune centaine de structures sont installeacutees en Languedoc-Roussillon (soit 10 du secteur) dont la majeure partie se trouve agrave MontpellierPour le spectacle vivant (theacuteacirctre danse musique cirque arts de la rue) plus drsquoun millier drsquoentreprises sont reacutepertorieacutees comme professionnelles Plus de 7000 employeurs ldquonon professionnelsrdquo crsquoest-agrave-dire des employeurs dont lrsquoactiviteacute principale nrsquoest pas le spectacle (comiteacutes des fecirctes municipaliteacutes bars campings) font eacutegalement travailler les professionnels de maniegravere tregraves ponctuelle
Les salarieacutesEn 2010 la population de salarieacutes du spectacle se composait de 14 000 personnes environ dont 90 en contrat agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) Les emplois permanents (CDI contrat agrave dureacutee indeacutetermineacutee) sont quant agrave eux souvent agrave temps partiel La preacutecariteacute des emplois est donc une composante quasi intrinsegraveque de ce secteur drsquoactiviteacute Le spectacle vivant creacutee plus drsquoemplois permanents que lrsquoaudiovisuel
evoLution des meacutetiers
Avec le numeacuterique et sa geacuteneacuteralisation dans tous les secteurs drsquoactiviteacute certains meacutetiers comme celui de projectionniste changent radicalement drsquoautres disparaissent ou sont ameneacutes agrave disparaicirctre au profit de
nouveaux meacutetiers comme ceux de la 3D (cineacutema jeux videacuteo) qui srsquoimplantent relativement bien dans la reacutegionDe plus en plus de spectacles font appel agrave plusieurs disciplines et croisent les estheacutetiques par exemple lrsquousage de la videacuteo sur un plateau est aujourdrsquohui freacutequent
Rien nrsquoest figeacute dans ces meacutetiers qui font appel agrave la creacuteativiteacute agrave lrsquoimaginaire Les creacuteateurs cherchent innovent et les professionnels qui les entourent doivent plus souvent que dans drsquoautres secteurs se former au cours de leur carriegravere pour ne pas ecirctre totalement deacutepasseacutes techniquement On voit souvent des personnes venir drsquoautres secteurs ou changer de meacutetier
Les professions lieacutees agrave lrsquoartistique demandent drsquoecirctre reacuteactif mobile drsquoavoir une capaciteacute drsquoadaptation forte que ce soit pour valoriser son savoir-faire aupregraves de multiples employeurs ou pour rebondir dans sa carriegravere quand des difficulteacutes se preacutesentent
Les familles de meacutetiers
Les artistes repreacutesentent
la grande majoriteacute des
professionnels installeacutes
en reacutegion avec 41
de musiciens 10 de
comeacutediens et 8 de
danseurschoreacutegraphes
Les autres sont techniciens
(meacutetiers du son de lrsquoimage
de lrsquoeacuteclairage deacutecorateurs
costumiers maquilleurs et
coiffeurs) animateurs
ou dans les meacutetiers de la
production ou de la conception
Enquete
Du recircve agrave la reacutealiteacute la situation en France
Parce qursquoil rime avec recircve et eacutemotion le monde du spectacle
fascine Mais les premiers pas vers la reacuteussite sont difficiles
patience relations opportuniteacutes travail acharneacute sont le quotidien
des professionnels drsquoun secteur de lumiegravere et drsquoombre Pour percer il
faut du talent de la teacutenaciteacute et une excellente formation
Le spectacLe vivant en franceUn paysage foisonnant ougrave de grandes institutions telle la Comeacutedie-Franccedilaise cocirctoient les groupes que vous pouvez entendre un samedi soir dans une salle de concert et des toutes petites compagnies Ces derniegraveres sont parfois des regroupements drsquoartistes qui se font et se deacutefont au fil des projets et montent des spectacles itineacuterants dans diffeacuterents lieux de repreacutesentation
Avec 5 000 spectacles produits chaque anneacutee sur le plan national il nrsquoy a jamais eu autant drsquoartistes en activiteacute Ni autant de preacutecariteacute Autre caracteacuteristique 75 des 130 000 professionnels sont intermittents du spectacle
Les meacutetiersQui pense spectacle pense souvent artistes Et pour cause Chanteur chanteuse comeacutedien comeacutedienne musicien musicienne danseur sont en contact direct avec le public et occupent le devant de la scegravene Mais le spectacle vivant ce sont aussi tous les techniciens qui œuvrent avant pendant ou apregraves les repreacutesentations pour creacuteer la lumiegravere et les deacutecors eacuteclairagiste sceacutenographe deacutecorateurhellip Sans oublier les gestionnaires qui montent les budgets et recherchent un public
un spectacle est un travail drsquoeacutequipe sur scegravene et en coulisses tous ces meacutetiers sont bien entendu ouverts aux filles comme aux
garccedilons
ldquoJrsquoexerce mon activiteacute essentiellement dans le cineacutema lrsquoopeacutera le theacuteacirctre la publiciteacute la photo Par exemple je mrsquooccupe des coiffes des ornements jrsquoentretiens les perruques et bien sucircr
aussi je fais de la coiffure directe
Je bouge beaucoup un jour sur un tournage pour faire du renfort et le lendemain chef coiffeuse sur un autre tournage
Il faut avoir de lrsquoimagination se tenir informeacute de lrsquoeacutevolution des produits et des tendances actuelles et drsquoeacutepoque Des formations ou stages coupes couleurs chignons coiffures drsquoeacutepoques perruquier cineacutema sont des plus Mais il y a quelques contraintes comme lrsquoeacuteloignement familial ou ne pas pouvoir preacutevoir de projets personnels agrave long termerdquo
Les formationsArtistes ou techniciens les autodidactes se font de plus en plus rares Pour travailler et reacuteussir dans le spectacle mieux vaut passer par la case eacutecole reconnue de preacutefeacuterence Conservatoires eacutecoles nationales cours priveacuteshellip les formations constituent un seacuterieux atout pour acqueacuterir un haut niveau de pratique dans une discipline artistique un bagage technologique pour les techniciens des qualifications juridiques et comptables pour les gestionnaires
4 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
rencontre avec
france rossi
Coiffeuse pour le spectacle
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 5
LrsquoaudiovisueL en francecineacutema teacuteLeacutevision radio
Lrsquoimage Le son envahissentnotre quotidien
Le secteurLe cineacutema la teacuteleacutevision et la radio sont les 3 piliers de lrsquoaudiovisuel Le secteur est dynamique mais fragileLa plupart des entreprises emploient moins de 10 salarieacutes Il srsquoagit principalement de socieacuteteacutes de production qui assurent la reacutealisation de films de teacuteleacutefilms de videacuteos drsquoentreprise de reportages de programmes teacuteleacuteviseacuteshellip Leur activiteacute dynamique a permis la creacuteation de 20 drsquoemplois au cours des 5 derniegraveres anneacutees en Ile-de-France reacutegion phare du secteur Les effets visuels et lrsquoanimation 3D ont le vent en poupe Pour autant il nrsquoest pas facile de srsquointroduire et de se maintenir dans ce milieu professionnel preacutecaire
Les meacutetiersPas de film sans comeacutediens comeacutediennes pas drsquoeacutemission teacuteleacute sans animateur animatrice Mais lrsquoaudiovisuel a besoin de bien drsquoautres compeacutetences artistiques et techniques Il existe des meacutetiers des techniques un savoir-faire des corporations des hieacuterarchies des eacutecoles et des familles drsquoaffiniteacutes Les projets conccedilus et dirigeacutes par des producteurs et des reacutealisateurs font appel agrave de nombreux ouvriers techniciens et cadres techniques (machinistes opeacuterateurs et chefs opeacuterateurs image et son reacutegisseurshellip) Sans oublier les gestionnaires (directeurs de productionhellip)
ldquoJrsquoai inteacutegreacute en 2002 la socieacuteteacute Durand Dubois qui travaillait agrave lrsquoeacutepoque sur le premier film en 3D drsquoEnki Bilal Je suis devenu speacutecialiste de la lumiegravere en 3D avec 10 ans drsquoexpeacuterience en France Etats-
Unis (Dreamworks) et Nouvelle Zeacutelande sur de tregraves gros projets comme Avatar Shrek 3 Madagascar 2 En studio jrsquoassure la relation entre le client et les eacutequipes de fabricationJe supervise les diffeacuterentes eacutetapes de creacuteation et finalisation drsquoun projet Il faut eacutetablir les cameacuteras la modeacutelisation les textures les formes couleurs et mouvements avant de faire lrsquoassemblage final ougrave lrsquoon rajoute la deacuteformation agrave la lentille Cela srsquoappelle le compositingPour exercer ce meacutetier passion de lrsquoimage rigueur esprit drsquoinitiative creacuteativiteacute et amour du travail en eacutequipe sont neacutecessaires
Le milieu eacutetant assez fermeacute il est important drsquoavoir une vraie fibre artistique plus que technique Et pourquoi ne pas tenter lrsquoaventure Dwarf Labs Je suis tregraves fier aujourdrsquohui de la creacuteation de Dwarf Labs et drsquoecirctre capable de deacutevelopper en eacutequipe quelque chose de novateur Jrsquoespegravere que le public et les producteurs ap-preacutecierontrdquo
Les formationsDu CAP au bac meacutetiers de machiniste eacutelectricien constructeur de deacutecorhellip Des formations de bac + 2 agrave bac + 5 preacuteparent aux professions de lrsquoimage du son du montage de la reacutealisation de la radio et de la TV Elles sont implanteacutees en lyceacutee (BTS) en universiteacute (licence master) en eacutecole Les 2 grandes eacutecoles publiques (La Feacutemis et Louis-Lumiegravere) sont tregraves seacutelectives Les nombreuses eacutecoles priveacutees sont plus ou moins reconnues par la profession Voir page 23
rencontre avec
oLivier pinoL
Directeur de la photographie de film drsquoanimation co-geacuterant de la
socieacuteteacute DWARF LABS agrave Mudaison
Teacutemoignage
wwwdwarf-labscomproduction drsquoeffets visuels et de films drsquoanimation
meacutetiers recircveacutes par les filles meacutetiers recircveacutes par les garccedilons
1 Professeur Ingeacutenieur
2 Journaliste Pilote drsquoavion
3 Actrice Commercial
4 Avocate Informaticien
5 Meacutedecin Professeur
6 Eacuteducatrice Acteur
7 Pueacutericultrice Footballeur
8 Coiffeuse Meacutecanicien
9 Secreacutetaire Pompier
10 Chanteuse Journaliste
Meacutetiers recircveacutes par les filles chanteuse entre dans le top 10
Enquecircte Onisep reacutealiseacutee en mai 2003aupregraves de jeunes colleacutegiens lyceacuteens et eacutetudiants acircgeacutes de 14 agrave 17 ans
Depuis les eacutemissions de radio-crochet de type Star Academy (en 2003) le meacutetier de chanteuse figure dans le top 10 des meacutetiers recircveacutes des filles
Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
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Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
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production tournage
post-production
distribution expLoitation
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Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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interpreacutetationmusicien
comeacutediendanseurchanteur
assistant metteur en scegravene
artiste de cirque
reacutealisation techniquesceacutenographe
reacutegisseurcostumier
accessoiristetechniciens son
lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
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Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
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10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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Enquete
Du recircve agrave la reacutealiteacute la situation en France
Parce qursquoil rime avec recircve et eacutemotion le monde du spectacle
fascine Mais les premiers pas vers la reacuteussite sont difficiles
patience relations opportuniteacutes travail acharneacute sont le quotidien
des professionnels drsquoun secteur de lumiegravere et drsquoombre Pour percer il
faut du talent de la teacutenaciteacute et une excellente formation
Le spectacLe vivant en franceUn paysage foisonnant ougrave de grandes institutions telle la Comeacutedie-Franccedilaise cocirctoient les groupes que vous pouvez entendre un samedi soir dans une salle de concert et des toutes petites compagnies Ces derniegraveres sont parfois des regroupements drsquoartistes qui se font et se deacutefont au fil des projets et montent des spectacles itineacuterants dans diffeacuterents lieux de repreacutesentation
Avec 5 000 spectacles produits chaque anneacutee sur le plan national il nrsquoy a jamais eu autant drsquoartistes en activiteacute Ni autant de preacutecariteacute Autre caracteacuteristique 75 des 130 000 professionnels sont intermittents du spectacle
Les meacutetiersQui pense spectacle pense souvent artistes Et pour cause Chanteur chanteuse comeacutedien comeacutedienne musicien musicienne danseur sont en contact direct avec le public et occupent le devant de la scegravene Mais le spectacle vivant ce sont aussi tous les techniciens qui œuvrent avant pendant ou apregraves les repreacutesentations pour creacuteer la lumiegravere et les deacutecors eacuteclairagiste sceacutenographe deacutecorateurhellip Sans oublier les gestionnaires qui montent les budgets et recherchent un public
un spectacle est un travail drsquoeacutequipe sur scegravene et en coulisses tous ces meacutetiers sont bien entendu ouverts aux filles comme aux
garccedilons
ldquoJrsquoexerce mon activiteacute essentiellement dans le cineacutema lrsquoopeacutera le theacuteacirctre la publiciteacute la photo Par exemple je mrsquooccupe des coiffes des ornements jrsquoentretiens les perruques et bien sucircr
aussi je fais de la coiffure directe
Je bouge beaucoup un jour sur un tournage pour faire du renfort et le lendemain chef coiffeuse sur un autre tournage
Il faut avoir de lrsquoimagination se tenir informeacute de lrsquoeacutevolution des produits et des tendances actuelles et drsquoeacutepoque Des formations ou stages coupes couleurs chignons coiffures drsquoeacutepoques perruquier cineacutema sont des plus Mais il y a quelques contraintes comme lrsquoeacuteloignement familial ou ne pas pouvoir preacutevoir de projets personnels agrave long termerdquo
Les formationsArtistes ou techniciens les autodidactes se font de plus en plus rares Pour travailler et reacuteussir dans le spectacle mieux vaut passer par la case eacutecole reconnue de preacutefeacuterence Conservatoires eacutecoles nationales cours priveacuteshellip les formations constituent un seacuterieux atout pour acqueacuterir un haut niveau de pratique dans une discipline artistique un bagage technologique pour les techniciens des qualifications juridiques et comptables pour les gestionnaires
4 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
rencontre avec
france rossi
Coiffeuse pour le spectacle
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 5
LrsquoaudiovisueL en francecineacutema teacuteLeacutevision radio
Lrsquoimage Le son envahissentnotre quotidien
Le secteurLe cineacutema la teacuteleacutevision et la radio sont les 3 piliers de lrsquoaudiovisuel Le secteur est dynamique mais fragileLa plupart des entreprises emploient moins de 10 salarieacutes Il srsquoagit principalement de socieacuteteacutes de production qui assurent la reacutealisation de films de teacuteleacutefilms de videacuteos drsquoentreprise de reportages de programmes teacuteleacuteviseacuteshellip Leur activiteacute dynamique a permis la creacuteation de 20 drsquoemplois au cours des 5 derniegraveres anneacutees en Ile-de-France reacutegion phare du secteur Les effets visuels et lrsquoanimation 3D ont le vent en poupe Pour autant il nrsquoest pas facile de srsquointroduire et de se maintenir dans ce milieu professionnel preacutecaire
Les meacutetiersPas de film sans comeacutediens comeacutediennes pas drsquoeacutemission teacuteleacute sans animateur animatrice Mais lrsquoaudiovisuel a besoin de bien drsquoautres compeacutetences artistiques et techniques Il existe des meacutetiers des techniques un savoir-faire des corporations des hieacuterarchies des eacutecoles et des familles drsquoaffiniteacutes Les projets conccedilus et dirigeacutes par des producteurs et des reacutealisateurs font appel agrave de nombreux ouvriers techniciens et cadres techniques (machinistes opeacuterateurs et chefs opeacuterateurs image et son reacutegisseurshellip) Sans oublier les gestionnaires (directeurs de productionhellip)
ldquoJrsquoai inteacutegreacute en 2002 la socieacuteteacute Durand Dubois qui travaillait agrave lrsquoeacutepoque sur le premier film en 3D drsquoEnki Bilal Je suis devenu speacutecialiste de la lumiegravere en 3D avec 10 ans drsquoexpeacuterience en France Etats-
Unis (Dreamworks) et Nouvelle Zeacutelande sur de tregraves gros projets comme Avatar Shrek 3 Madagascar 2 En studio jrsquoassure la relation entre le client et les eacutequipes de fabricationJe supervise les diffeacuterentes eacutetapes de creacuteation et finalisation drsquoun projet Il faut eacutetablir les cameacuteras la modeacutelisation les textures les formes couleurs et mouvements avant de faire lrsquoassemblage final ougrave lrsquoon rajoute la deacuteformation agrave la lentille Cela srsquoappelle le compositingPour exercer ce meacutetier passion de lrsquoimage rigueur esprit drsquoinitiative creacuteativiteacute et amour du travail en eacutequipe sont neacutecessaires
Le milieu eacutetant assez fermeacute il est important drsquoavoir une vraie fibre artistique plus que technique Et pourquoi ne pas tenter lrsquoaventure Dwarf Labs Je suis tregraves fier aujourdrsquohui de la creacuteation de Dwarf Labs et drsquoecirctre capable de deacutevelopper en eacutequipe quelque chose de novateur Jrsquoespegravere que le public et les producteurs ap-preacutecierontrdquo
Les formationsDu CAP au bac meacutetiers de machiniste eacutelectricien constructeur de deacutecorhellip Des formations de bac + 2 agrave bac + 5 preacuteparent aux professions de lrsquoimage du son du montage de la reacutealisation de la radio et de la TV Elles sont implanteacutees en lyceacutee (BTS) en universiteacute (licence master) en eacutecole Les 2 grandes eacutecoles publiques (La Feacutemis et Louis-Lumiegravere) sont tregraves seacutelectives Les nombreuses eacutecoles priveacutees sont plus ou moins reconnues par la profession Voir page 23
rencontre avec
oLivier pinoL
Directeur de la photographie de film drsquoanimation co-geacuterant de la
socieacuteteacute DWARF LABS agrave Mudaison
Teacutemoignage
wwwdwarf-labscomproduction drsquoeffets visuels et de films drsquoanimation
meacutetiers recircveacutes par les filles meacutetiers recircveacutes par les garccedilons
1 Professeur Ingeacutenieur
2 Journaliste Pilote drsquoavion
3 Actrice Commercial
4 Avocate Informaticien
5 Meacutedecin Professeur
6 Eacuteducatrice Acteur
7 Pueacutericultrice Footballeur
8 Coiffeuse Meacutecanicien
9 Secreacutetaire Pompier
10 Chanteuse Journaliste
Meacutetiers recircveacutes par les filles chanteuse entre dans le top 10
Enquecircte Onisep reacutealiseacutee en mai 2003aupregraves de jeunes colleacutegiens lyceacuteens et eacutetudiants acircgeacutes de 14 agrave 17 ans
Depuis les eacutemissions de radio-crochet de type Star Academy (en 2003) le meacutetier de chanteuse figure dans le top 10 des meacutetiers recircveacutes des filles
Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
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production tournage
post-production
distribution expLoitation
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
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metteur en scegravenechoreacutegraphe
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communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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osi
Orientation active
o
tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 5
LrsquoaudiovisueL en francecineacutema teacuteLeacutevision radio
Lrsquoimage Le son envahissentnotre quotidien
Le secteurLe cineacutema la teacuteleacutevision et la radio sont les 3 piliers de lrsquoaudiovisuel Le secteur est dynamique mais fragileLa plupart des entreprises emploient moins de 10 salarieacutes Il srsquoagit principalement de socieacuteteacutes de production qui assurent la reacutealisation de films de teacuteleacutefilms de videacuteos drsquoentreprise de reportages de programmes teacuteleacuteviseacuteshellip Leur activiteacute dynamique a permis la creacuteation de 20 drsquoemplois au cours des 5 derniegraveres anneacutees en Ile-de-France reacutegion phare du secteur Les effets visuels et lrsquoanimation 3D ont le vent en poupe Pour autant il nrsquoest pas facile de srsquointroduire et de se maintenir dans ce milieu professionnel preacutecaire
Les meacutetiersPas de film sans comeacutediens comeacutediennes pas drsquoeacutemission teacuteleacute sans animateur animatrice Mais lrsquoaudiovisuel a besoin de bien drsquoautres compeacutetences artistiques et techniques Il existe des meacutetiers des techniques un savoir-faire des corporations des hieacuterarchies des eacutecoles et des familles drsquoaffiniteacutes Les projets conccedilus et dirigeacutes par des producteurs et des reacutealisateurs font appel agrave de nombreux ouvriers techniciens et cadres techniques (machinistes opeacuterateurs et chefs opeacuterateurs image et son reacutegisseurshellip) Sans oublier les gestionnaires (directeurs de productionhellip)
ldquoJrsquoai inteacutegreacute en 2002 la socieacuteteacute Durand Dubois qui travaillait agrave lrsquoeacutepoque sur le premier film en 3D drsquoEnki Bilal Je suis devenu speacutecialiste de la lumiegravere en 3D avec 10 ans drsquoexpeacuterience en France Etats-
Unis (Dreamworks) et Nouvelle Zeacutelande sur de tregraves gros projets comme Avatar Shrek 3 Madagascar 2 En studio jrsquoassure la relation entre le client et les eacutequipes de fabricationJe supervise les diffeacuterentes eacutetapes de creacuteation et finalisation drsquoun projet Il faut eacutetablir les cameacuteras la modeacutelisation les textures les formes couleurs et mouvements avant de faire lrsquoassemblage final ougrave lrsquoon rajoute la deacuteformation agrave la lentille Cela srsquoappelle le compositingPour exercer ce meacutetier passion de lrsquoimage rigueur esprit drsquoinitiative creacuteativiteacute et amour du travail en eacutequipe sont neacutecessaires
Le milieu eacutetant assez fermeacute il est important drsquoavoir une vraie fibre artistique plus que technique Et pourquoi ne pas tenter lrsquoaventure Dwarf Labs Je suis tregraves fier aujourdrsquohui de la creacuteation de Dwarf Labs et drsquoecirctre capable de deacutevelopper en eacutequipe quelque chose de novateur Jrsquoespegravere que le public et les producteurs ap-preacutecierontrdquo
Les formationsDu CAP au bac meacutetiers de machiniste eacutelectricien constructeur de deacutecorhellip Des formations de bac + 2 agrave bac + 5 preacuteparent aux professions de lrsquoimage du son du montage de la reacutealisation de la radio et de la TV Elles sont implanteacutees en lyceacutee (BTS) en universiteacute (licence master) en eacutecole Les 2 grandes eacutecoles publiques (La Feacutemis et Louis-Lumiegravere) sont tregraves seacutelectives Les nombreuses eacutecoles priveacutees sont plus ou moins reconnues par la profession Voir page 23
rencontre avec
oLivier pinoL
Directeur de la photographie de film drsquoanimation co-geacuterant de la
socieacuteteacute DWARF LABS agrave Mudaison
Teacutemoignage
wwwdwarf-labscomproduction drsquoeffets visuels et de films drsquoanimation
meacutetiers recircveacutes par les filles meacutetiers recircveacutes par les garccedilons
1 Professeur Ingeacutenieur
2 Journaliste Pilote drsquoavion
3 Actrice Commercial
4 Avocate Informaticien
5 Meacutedecin Professeur
6 Eacuteducatrice Acteur
7 Pueacutericultrice Footballeur
8 Coiffeuse Meacutecanicien
9 Secreacutetaire Pompier
10 Chanteuse Journaliste
Meacutetiers recircveacutes par les filles chanteuse entre dans le top 10
Enquecircte Onisep reacutealiseacutee en mai 2003aupregraves de jeunes colleacutegiens lyceacuteens et eacutetudiants acircgeacutes de 14 agrave 17 ans
Depuis les eacutemissions de radio-crochet de type Star Academy (en 2003) le meacutetier de chanteuse figure dans le top 10 des meacutetiers recircveacutes des filles
Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
4
production tournage
post-production
distribution expLoitation
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l Cor
des
8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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interpreacutetationmusicien
comeacutediendanseurchanteur
assistant metteur en scegravene
artiste de cirque
reacutealisation techniquesceacutenographe
reacutegisseurcostumier
accessoiristetechniciens son
lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
bo
n C
V
aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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Du sceacutenario agrave lrsquoeacutecran
Enquete
6 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
etapes et intervenants
Le processus de creacuteation drsquoun film part
drsquoune ideacutee originale et englobe les eacutetapes
drsquoeacutecriture de tournage et de montage jusqursquoagrave
la preacutesentation de lrsquoœuvre au public La chaicircne
de fabrication drsquoune œuvre cineacutematographique
est longue elle srsquoeacutetend sur plusieurs mois voire
plusieurs anneacutees Elle implique
une collaboration entre de
nombreux professionnels
ou professionnelles ces
meacutetiers eacutetant ouverts
aux filles comme aux
garccedilons
1 Cette phase aussi appeleacutee ldquole deacuteveloppementrdquo consiste agrave deacutevelopper une ideacutee pour la communiquer ensuite aux diffeacuterents interlocuteurs
neacutecessaires agrave la fabrication du filmLe sceacutenario du film est un document technique qui deacutecrit lrsquoaction preacutevue agrave lrsquoeacutecran et donne les dialogues des diffeacuterents personnages La mise en scegravene du sceacutenario neacutecessite un deacutecoupage technique qui deacutefinit les plans qui composeront chaque scegravene On deacutefinit alors pour chaque plan lrsquoemplacement de la cameacutera sur le deacutecor les diffeacuterents paramegravetres du plan (focale hauteur cameacutera) et sa dureacutee On reacutealise alors le minutage du sceacutenario pour veacuterifier la dureacutee du film Ce document permet agrave chaque corps de meacutetier de puiser les informations neacutecessaires dans les descriptions des deacutecors des costumes des effets de lumiegravere et des effets speacuteciaux mais eacutegalement des indications de jeu pour les comeacutediens
2 La preacute-production consiste agrave rechercher les moyens techniques humains administratifs et financiers qui permettront de reacutealiser le film Pendant cette phase le producteur eacutetablit le coucirct du film et cherche les financements (CNC chaicircnes de teacuteleacutevisions collectiviteacutes territorialeshellip) Il est repreacutesenteacute sur le tournage par le directeur de production qui met en œuvre
les moyens techniques et humains pour mener agrave bien le tournage dans la limite du budget fixeacute par le producteur Le producteur aide aussi le reacutealisateur agrave redeacutefinir son projet en fonction des moyens obtenus Il lrsquoeacutepaule dans les choix artistiques du film ainsi que dans toutes les eacutetapes de la fabrication du filmLe reacutealisateur assure la creacuteation artistique du film Il met en scegravene lrsquohistoire agrave partir du sceacutenario Il en propose une interpreacutetation personnelle en collaboration avec les chefs de poste En Europe le reacutealisateur est souvent le propre sceacutenariste du film Crsquoest la notion drsquoauteur-reacutealisateur En revanche aux USA le travail du reacutealisateur est soumis agrave lrsquoappreacuteciation du producteur (final cut) La preacuteparation se met en place et les divers lieux de tournage sont seacutelectionneacutes par le reacutealisateur en collaboration avec la production et lrsquoeacutequipe technique dont la taille deacutepend de la nature du film et de son budgetUne ldquoeacutequipe typerdquo se compose de multiples professionnels reacutealisateur assistants-reacutealisateurs scripte (qui tient le journal de la journeacutee suit le plan de travail veille au respect du sceacutenario se preacuteoccupe des raccords de mise en scegravenehellip) directeur de casting (auditionne les acteurs et figurants) reacutegisseurs (srsquooccupent de la logistique du tournage autorisations de tournage transports) directeur de la photographie ou chef opeacuterateur et assistants-opeacuterateurs qui le secondent opeacuterateurs son (ingeacutenieur du son responsable du son sur le plateau et perchistes qui assurent lrsquoenregistrement des voix bruits et ambiance) deacutecorateurs accessoiristes (fournissent les objets suggeacutereacutes par le sceacutenario) costumiers (fabriquent les costumes ou les achegravetent) habilleurs qui en assurent les reacuteparations sur le plateau coiffeurs maquilleurs machinistes (techniciens speacutecialiseacutes dans les supports de cameacutera) et eacutelectriciensOn peut rencontrer eacutegalement sur un plateau des constructeurs des peintres des ensembliers des cascadeurs des compositeurs des opeacuterateurs drsquoeffets speacuteciaux
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
eacutecriture deacuteveLoppement
preacuteparation preacute-production
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
4
production tournage
post-production
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
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1er assistant 2e assistant3e assistant
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Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
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comeacutediendanseurchanteur
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communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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osi
Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 7
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
le processus de creacuteation drsquoun film
La production du film correspond au tournage proprement dit Le tournage peut se deacuterouler en studio ou en deacutecor ldquonaturelrdquo inteacuterieur ou exteacuterieur Le reacutealisateur dirige les comeacutediens et deacutecide avec le cadreur des places de la cameacutera et de ses mouvements Il doit bien entendu avoir lrsquoœil sur lrsquoensemble des paramegravetres (accessoires lumiegravere sonhellip)
dont il est le seul responsable Chaque scegravene est tourneacutee en plusieurs fois et chaque prise est marqueacutee agrave lrsquoaide drsquoun clap filmeacute agrave chaque deacutebut ou fin de prise permettant ensuite au monteur de repeacuterer les prises gracircce
aux informations preacutesentes sur le clap Pour les productions utilisant des pellicules photographiques les neacutegatifs sont envoyeacutes au laboratoire agrave la fin de chaque journeacutee pour un deacuteveloppement et en reviennent
sous le nom de rushes
Le processus de creacuteation drsquoun f ilm de long meacutetrage pour le c
ineacutema
3
Elle rassemble les eacutetapes qui suivent le tournage montage ajout de la bande son et des effets speacuteciaux Ces travaux prennent freacutequemment plus de temps que le tournage
Le montage donne le sens final et le rythme au film Aujourdrsquohui le travail se fait principalement sur ordinateur Au montage le reacutealisateur travaille avec le monteur qui assemble les diffeacuterentes seacutequences seacutelectionne et ordonne les meilleures prisesApregraves le montage-image le montage-son et avant le mixage le bruitage est une des eacutetapes de la post-production Apregraves un premier montage les bruiteurs recreacuteent les sons neacutecessaires agrave la compreacutehension drsquoune scegravene Puis le geacuteneacuterique de deacutebut et de fin du film est creacuteeacute A lrsquoissue de ces
eacutetapes le film peut ecirctre distribueacute et diffuseacute
Le distributeur est le mandataire du producteur ce dernier lui ayant ceacutedeacute temporairement les droits de diffusion du film Il neacutegocie le placement du film aupregraves des salles
Il assure lrsquoavance des frais de tirage des copies du mateacuteriel publicitaire et leur expeacutedition La France dispose drsquoune grande varieacuteteacute de distributeurs indeacutependants qui permet drsquoalimenter un reacuteseau de salles parallegraveles elles aussi indeacutependantes Cette eacutetape srsquoachegraveve par la sortie en salles Lrsquoexploitant de salle(s) de cineacutema est responsable de lrsquoexploitation cineacutematographique dans une salle de cineacutema
Tout au bout de la filiegravere cineacutematographique il gegravere la programmation de ses salles la promotion locale et la relation avec ses spectateurs Le projectionniste meacutetier en pleine eacutevolution avec le passage au
numeacuterique des salles assure la projection du film 60 des Franccedilais vont au moins une fois par an dans une salle le cineacutema est la sortie culturelle preacutefeacutereacutee des franccedilais
5
rencontre micheL cordesActeur dans la seacuterie Plus belle la vie Teacutemoignage
parcours drsquoacteur
ldquoEtre acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtldquo
Quelle est votre formation Apregraves le conservatoire de Montpellier jrsquoai suivi des cours agrave lrsquoeacutecole Charles Dullin mais je me suis surtout formeacute sur le terrain Jrsquoai eacuteteacute auteur metteur en scegravene deacutecorateurhellip Jrsquoai travailleacute avec beaucoup de personnes diffeacuterentes et un peu partout en France Je suis drsquoailleurs lrsquoun des fondateurs du theacuteacirctre de NancyPouvez-vous deacutecrire vos activiteacutes Jrsquoai joueacute dans diffeacuterents films et en ce moment dans la seacuterie Plus Belle la Vie Pour un comeacutedien jouer dans une seacuterie dans un teacuteleacutefilm ou encore dans un long meacutetrage de cineacutema sont des approches diffeacuterentes En effet pour produire une seacuterie le temps est beaucoup plus court on tourne donc beaucoup plus de seacutequences dans une mecircme journeacuteeles qualiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut une grande motivation de la perseacuteveacuterance et une soliditeacute inteacuterieure car il faut savoir prendre de la distance par rapport agrave notre personnage et au meacutetier Il faut savoir reacutesister dans les mauvaises peacuteriodes
4
production tournage
post-production
distribution expLoitation
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
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Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
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chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
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n C
V
aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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osi
Orientation active
o
tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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8 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Enquete
les contraintes de ce meacutetier Lrsquoattente les spectateurs ne le savent pas toujours mais en geacuteneacuteral on passe 10 minutes devant la cameacutera Le reste crsquoest surtout des heures de preacuteparation et de la patienceJe dis souvent que le travail drsquoun acteur crsquoest donner son meilleur dans un temps relativement courtIl faut aussi ecirctre tregraves disponible et mobile geacuteographiquement Un jour je me suis amuseacute agrave faire ce petit calcul en 23 ans de professionnalisme jrsquoai passeacute 6 ans de ma vie dans des hocirctels et des restaurantsIl faut aussi savoir accepter lrsquoinstabiliteacute financiegravere
Quels conseils donneriez-vous agrave un jeune qui veut faire le mecircme meacutetier que vous Ce qursquoil faut pour faire ce meacutetier crsquoest en avoir tregraves envie On fabrique du recircve mais on le fabrique pour les autres
Nous on ne peut pas recircverIl faut ecirctre conscient de la reacutealiteacute du meacutetier La vie de comeacutedien crsquoest une vie en dents de scie ce nrsquoest pas facile Il y a les peacuteriodes de chocircmage agrave tourner en rond attendre que le teacuteleacutephone sonnehellip Apregraves crsquoest difficile aussi de ne plus pouvoir vivre comme tout le monde Quand je sors je dois me cacher car sinon je suis trop reconnu dans la rueJe dirais que le boulot drsquoun comeacutedien crsquoest de donner lrsquoimpression de faciliteacute Il faut passer sans arrecirct de la pratique agrave la theacuteorie du plateau aux livres et il faut se frotter au publicLe comeacutedien crsquoest comme un dresseur Le public crsquoest comme un tigre rdquo Michel Cordes acteur
reaLisateur
producteur
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
mise en scene
1er assistant
2e assistant
3e assistant
scripte
chefdecorateur
chef operateur regisseur generaL
habiLLagemaquiLLage
costume
Chef costumier Chef habilleur
HabilleurChef coiffeur
Coiffeur Chef maquilleur
Maquilleur
1er assistant2nd assistantReacutegisseur drsquoexteacuterieur
AccessoiristeOuvriers
(peintres)Ripper
eLectricite
Chef eacutelectricien
1er eacutelectricien
eacutelectriciens
Reacutegisseur adjoint Assistant
reacutegisseur adjoint Chauffeur
de production
organigrammedrsquoune eacutequipe de tournage
machinerie
Chef machiniste
Machiniste
image
1er assistant 2e assistant3e assistant
son
Ingeacutenieurdu son
Perchman
Assistant son
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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accessoiristetechniciens son
lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 9
La creacuteation drsquoun spectacle passeacutee agrave la loupe
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Le spectacle vivant est lrsquoaboutissement drsquoun processus de
creacuteation artistique Pour mener agrave bien les projets diffeacuterents corps de
meacutetier interviennent au fil des eacutetapes de la creacuteation
A lrsquoorigine lrsquoideacutee eacutemane le plus souvent drsquoune personne le directeur artistique Elle peut aussi naicirctre drsquoune rencontre entre diffeacuterents artistes et se reacutealisera alors sous forme de collectif Afin de concreacutetiser et de mettre en œuvre cette ideacutee le directeur artistique (ou le collectif ) va srsquoentourer drsquoartistes de techniciens et ideacutealement drsquoune eacutequipe administrative (comptabiliteacute communication pressehellip)Dans un premier temps lrsquoeacutequipe artistique eacutevalue le coucirct du projet Lrsquoadministrateur ou le chargeacute de production monte un budget preacutevisionnel prenant en compte lrsquoensemble des deacutepenses geacuteneacutereacutees par la creacuteationIl faut ensuite reacuteunir les moyens financiers neacutecessaires agrave sa bonne reacutealisation (fonds propres demandes de subventions recherche de co-productions meacuteceacutenat) Si malheureusement les fonds ne sont pas rassembleacutes il peut arriver que lrsquoideacutee initiale soit modifieacutee afin drsquoen reacuteduire les coucirctsUne fois le budget reacuteuni le travail artistique et technique peut commencer et va progressivement donner vie agrave la creacuteation Crsquoest le travail de reacutepeacutetition Durant ce temps les artistes apprennent leurs textes leurs mouvements le rythme de la piegravece Parallegravelement agrave ce travail artistique interviennent costumiers accessoiristes deacutecorateurs
et reacutegisseurs Le reacutegisseur par sa compreacutehension du discours du creacuteateur et sa maicirctrise des outils assure la mise en œuvre technique du projet
Une fois la creacuteation mise en route le chargeacute de communication intervient afin de mettre en place les outils de valorisation du spectacle Puis lrsquoattacheacute de presse lorsque la compagnie en a les moyens se charge drsquoinformer les meacutedias afin drsquoen assurer la promotion via ces reacuteseauxLe spectacle creacuteeacute il doit aller agrave la rencontre du public Durant le montage du projet le chargeacute de diffusion prend contact avec les diffuseurs afin de faire connaicirctre cette creacuteation Si celle-ci correspond agrave la ligne de programmation au public cible au budget dont il dispose lrsquoopeacuterateur achegravetera le spectacle et signera un contrat de cession avec la compagnie Les organisateurs professionnels doivent ecirctre titulaires de la licence drsquoentrepreneur de spectacle
Il peut arriver aussi que lrsquoeacutequipe organise sa propre repreacutesentation Dans ce cas il lui revient de prendre en charge lrsquoensemble des questions administratives (dont les deacutemarches obligatoires relatives agrave lrsquoembauche) de communication la seacutecuriteacute la billetteriehellip Une creacuteation est une reacuteussite lorsqursquoelle obtient une reconnaissance aupregraves du public et des professionnels Dans ce cas la renommeacutee acquise par la compagnie sera un atout favorisant une diffusion plus importante lui permettant de montrer le spectacle au plus grand nombre et de rebondir sur de nouveaux projets
production executive
Directeur de production
Secreacutetaire de production
Administrateur de production
conception auteur
adaptateurcompositeur
metteur en scegravenechoreacutegraphe
metteur en piste
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assistant metteur en scegravene
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reacutealisation techniquesceacutenographe
reacutegisseurcostumier
accessoiristetechniciens son
lumiegraveres machinerieeacutelectricien
communicationadministrationadministrateur
chargeacute de productionchargeacute de diffusion
chargeacute de communicationattacheacute de presse
Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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Enquete
10 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
ldquoApregraves une formation de danseuse amateur en classique contemporain et jazz et de nombreux stages en parallegravele de mes eacutetudes drsquoinstitutrice jrsquoai voulu devenir danseuse professionnelle Jrsquoai alors
suivi pendant un an les cours donneacutes par la compagnie de Dominique Bagouet au Centre Choreacutegraphique National de Montpellier Puis durant 10 ans jrsquoai travailleacute dans dif-feacuterentes compagniesdes activiteacutes varieacuteesEcirctre directrice artistique crsquoest animer une eacutequipe qui varie de 2 au bureau administratif agrave 20 personnes dont les danseurs lrsquoeacutequipe technique les diffeacuterents intervenants en creacuteation Lrsquoactiviteacute principale est la production puis la creacuteation de spectacles dossiers rendez-vous profession-nels recherches artistiques reacutepeacutetitions reacutesidences puis la diffusion des spectacles en France et agrave lrsquoeacutetranger Je mets en place la strateacutegie de diffusion et de visibiliteacute de la com-pagnie Pour les creacuteations de spectacles les reacutesidences de recherche ou les eacuteveacutenements choreacutegraphiques je dirige lrsquoeacutequipe artistique sur la partie choreacutegraphique et pour choisir et coordonner les diffeacuterents artistes collaborateurs sceacutenographes musiciens eacuteclairagisteshellipJe rencontre tregraves souvent les programmateurs et directeurs de structures pour creacuteer des liens et trouver des deacuteboucheacutes pour les spectacles de la compagnie
Jrsquoinitie de nombreux partenariats artistiques ou culturels et creacutee des eacuteveacutenementsun meacutetier qui eacutevolueJrsquoenvisage de poursuivre ma carriegravere de directrice de compagnie en renforccedilant encore la diffusion nationale et internationale de la compagnie pour augmenter sa notorieacuteteacute Jrsquoaimerais aussi diriger un centre choreacute-graphique nationalavoir la passionPour exercer ce meacutetier il faut srsquointeacuteresser passionneacute-ment agrave la danse et agrave lrsquoart en geacuteneacuteral pour supporter les contraintes et la multitude des tacircches Aimer le cocircteacute ldquoaventurerdquo et avoir une bonne santeacute physique et nerveuse
Il faut ecirctre assez polyvalent curieux avec un rapport facile avec tout ce qui touche agrave lrsquoadministratif agrave lrsquoeacutecrit et agrave la gestion humaine Et puis il faut beaucoup drsquoentecirctement et de perseacuteveacuterancece meacutetier tregraves prenant a toutefois des contraintesLa vie de famille doit srsquoadapter agrave la mobiliteacute imposeacutee par les reacutesidences et les tourneacutees Il faut aimer la pression et supporter drsquoecirctre exposeacute et jugeacute tout au long de sa car-riegravere La reconnaissance financiegravere et la stabiliteacute ne sont pas souvent au rendez-vous Mais on vit en faisant ce que lrsquoon aime ldquo chacun doit inventer son propre parcours dans ce meacutetier ce nrsquoest pas une voie toute traceacutee mais un che-min que lrsquoon deacutecouvre en marchant rdquo
rencontre avec
heacuteLegravene cathaLa
Choreacutegraphedirectrice artistique
de la compagnie Hors Commerce
Teacutemoignage
des activiteacutes tregraves diverses
ldquoJe gegravere agrave la fois les relations publiques - meacutedias et partenaires publics et priveacutes - la comptabiliteacute de lrsquoassociation les programmations la gestion des beacuteneacutevoles des locaux du mateacuteriel divers etc
Dans le futur je pourrai eacutevoluer vers un autre festival une
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seacutebastien cabrieacute
Directeurde projets
du FestivalJazz agrave JunasDiplocircmeacute drsquoun IUP
Meacutetiers des Arts et de la Culture
eacuteveacutenements culturels
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
Un
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n C
V
aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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osi
Orientation active
o
tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 11
salle de spectacle une administration culturelleRigueur et polyvalence sont les principales qualiteacutes mais il faut savoir rester tregraves ouvert et composer avec des personnes tregraves diffeacuterentes telles que les beacuteneacutevoles les politiques et les artistesTraiter beaucoup de sujets en mecircme temps demande beaucoup de temps on ne doit pas compter ses heures Mon meacutetier est tregraves passionnant tregraves prenant et demande donc un investissement agrave 100 Mais crsquoest quand mecircme une chance de pouvoir travailler au cœur de la creacuteation artistique et du deacuteveloppement culturelrdquo
ldquoApregraves une formation drsquoeacuteclairagiste - sonorisateur agrave lrsquoENSATT (anciennement Eacutecole de la rue Blanche) jrsquoai travailleacute comme reacutegisseur lumiegravere son puis comme eacuteclairagiste pour des compagnies de
theacuteacirctre Je suis maintenant salarieacutee en CDI au Theacuteacirctre des 13 Vents sur un poste de reacutegie lumiegravere Jrsquoappartiens aussi agrave lrsquoeacutequipe de creacuteation au sein du theacuteacirctre en tant qursquoeacuteclairagiste De plus je travaille reacuteguliegraverement pour la compagnie U-structure Nouvelle ainsi que pour drsquoautres metteurs en scegravene
suivre Le processus du spectacLe
En tant qursquoeacuteclairagiste je suis le processus de creacuteation du spectacle reacuteunions lectures reacutepeacutetitions discussions avec le metteur en scegravene Cette implication degraves le deacutepart est un ideacuteal et diffegravere suivant les personnes les metteurs en scegravene les moyens Mon travail devient concret lors des propositions sceacutenographiques pour lesquelles je peux apporter des solutions ou des contraintes emplacements des projecteurs inteacutegration de lumiegraveres dans le deacutecor objets lumineux Pour le montage du deacutecor sur le plateau lrsquoinstallation et les reacuteglages des projecteurs
la collaboration de lrsquoensemble de lrsquoeacutequipe est tregraves importante Ces meacutetiers techniques sont accessibles aux hommes comme aux femmes mais celles-ci sont largement minoritaires excepteacute au Theacuteacirctre des 13 Vents Il y a peu de femmes aussi dans les postes de direction reacutegie geacuteneacuterale ou direction technique rdquo
Lrsquoexemple de Montpellier agrave 100Ce festival se deacuteroule tous les ans en
feacutevrier durant 2 semainesSeize mois de preacuteparation sont
neacutecessaires
rencontre avec
yves bommeneLDirecteur de
La Meacuteridionaledes Spectacles
ldquoLe Montpellier agrave 100 est un festival deacutedieacute aux formes musicales innovantes - installations performanceshellip- et aux ldquo artistes deacutecouverte rdquoLa programmation commence au minimum
un an agrave lrsquoavance Les neacutegociations avec les lieux et les producteurs durent 3 agrave 4 mois tout comme la communication et la preacuteparation de la logistique
Apregraves le festival il faut compter un trimestre pour les bilans (meacutedias financiers enquecirctes publichellip) Mecircme si la filiegravere artistique et culturelle attire plus que ce qursquoelle ne peut embaucher il y a toujours de la place pour ceux qui en veulent
dans ces professions les rencontres le reacuteseau comptent plus que le cV il ne faut pas heacutesiter agrave se confronter aux meacutetiers en eacutetant stagiaire ou beacuteneacutevole
Dans notre eacutequipe nous prenons en geacuteneacuteral un agrave deux stagiaires pas plus car il srsquoagit de mettre en place un vrai tutorat leur permettant drsquoacqueacuterir une expeacuterience professionnelle En termes de recrutement crsquoest toujours la motivation et le seacuterieux qui font la diffeacuterence rdquo
Teacutemoignage
martine andreacuteeacuteclairagiste au Theacuteacirctre des 13 Vents
CDN Languedoc-Roussillon Montpellier
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Preacuteparer un festival
Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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osi
Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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Enquete
Les PIF
12 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
BTS brevet de technicien supeacuterieurCineacute-Sup preacutepa aux concours lyceacutee GuistrsquohauCNSMDP conservatoire national supeacuterieur de musique et de danse de ParisENSATT Eacutecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctreENSLL Eacutecole nationale supeacuterieure Louis-LumiegravereENSMIS Eacutecole nationale supeacuterieure des meacutetiers de lrsquoimage et du sonplus connue sous le nom La FeacutemisENSP Eacutecole nationale supeacuterieure de la photographieINArsquoSup Eacutecole supeacuterieure de lrsquoaudiovisuel et du numeacuterique
CFMI centre de formation de musiciens intervenantsDEC diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiquesDEM diplocircme drsquoeacutetudes musicalesDET diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctralesDFS diplocircme de formation supeacuterieureDNOP diplocircme national drsquoorientation professionnelleDNSEM diplocircme national supeacuterieur drsquoeacutetudes musicales
Les formations orienteacutees
audiovisuel
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Avec la Regionfiers de nos cultures
RgLR12-FiersCultures-175x245_Mise en page 1 060112 1102 Page1
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 13
Principaux Itineacuteraires de Formation
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees
Conservatoires supeacuterieurs de Paris et
Lyon
Diplocircmes supeacuterieurs de 2egraveme cycle et
3egraveme cycle
CA (Certificat daptitude)
DIPLOcircMES DEacuteCOLE MASTER
5 5 M2
4 4 M1
DNSP DE(Diplocircme deacutetat)
DUMI (Diplocircme deacutetat universitaire de musicien
intervenant)LICENCE LICENCE PRO
3 3 L3
DMA
2 2 1
1 1 2
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC + DNOP DEM DEC DET
BAC+2 + DNOP ou DEM
DFS ou DNSEM ou diplocircme supeacuterieur (DNSP supeacuterieur)
BAC BAC
NOTES
Au sein des CFMI + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec
luniversiteacute
Cf note 2
BAC
L1
L2
Aller plus loin sur les diplocircmes et formations aux meacutetiers du spectacle vivant ‐ les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication httpwwwculturegouvfrcultureinfos‐pratiquesformationsspectacleshtml‐ les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite‐musiquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm‐ le BPJEPS Activiteacutes du cirque httpwwwffecassofr et httpwwwinetjeunesse‐sportsgouvfrservdecasp‐ les formations en art dramatique httpwwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscf
Enseignement universitaire
1 A noter lapplication progressive de logique de co‐diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant dacqueacuterir conjointemendiplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire2 Les modaliteacutes dorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve na eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sansdoute un ou plusieurs arrecircteacutes 3 Lorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles denseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs4 A noter lexistance dun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute activiteacutes du cirque Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc‐Roussillon
Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles denseignement
supeacuterieur
Lorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les
disciplines et eacutetablissements sur 2 ou
3 ans
Diplocircmes destineacutes agrave lenseignement speacutecialiseacute (musique danse theacuteacirctre cirque)
Les formations orienteacuteesspectacle vivant
Master arts duspectacleMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Licence Proadministrateur culturelMontpellier IIIPaul-Valeacutery
DU musicotheacuterapieMontpellier IIIPaul-Valeacutery
Notes1 Les modaliteacutes drsquoorganisation du CA sont depuis quelques mois en pleine restructuration Aucun examen sur eacutepreuve nrsquoa eu lieu en 2011 Les nouvelles dispositions concernant le CA seront publieacutees tregraves prochainement via un deacutecret puis sans doute un ou plusieurs arrecircteacutes A noter lrsquoapplication progressive de logique de co-diplomation (partenariats entre Universiteacutes et Conservatoires) permettant de suivre de maniegravere inteacutegreacutee un double cursus Universiteacute + Conservatoire et permettant drsquoacqueacuterir conjointement un diplocircme supeacuterieur du Ministegravere de la Culture et un diplocircme Universitaire
2 Au sein des CEFEDEM et DEFEDEM + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Lrsquoorganisation des eacutetudes (environ 900 h) peut se reacutealiser selon les disciplines et eacutetablissements sur 2 ou 3 ans
3 Au sein des CFMI + certains pocircles drsquoenseignement supeacuterieur Organisation des eacutetudes en deux ans en partenariat avec lrsquouniversiteacute
Agrave savoirLrsquoorganisation des DE et CA sur eacutepreuve (en candidat libre) est progressivement abandonneacutee au profit des formations reacutealiseacutees par les Pocircles drsquoenseignement supeacuterieurs et Conservatoires supeacuterieurs Agrave noter lrsquoexistance drsquoun Brevet Professionnel de la Jeunesse de lrsquoEducation Populaire et du Sport speacutecialiteacute laquoactiviteacutes du cirqueraquo Homologueacute au niveau IV (Baccalaureacuteat) peut ecirctre preacutepareacute en formation initiale ou continue exisstant en Languedoc-Roussillon
DUMI (Diplocircme drsquoeacutetat
universitaire de musicien intervenant)
cf note 2 cf note 3
Diplocircmes destineacutesagrave lrsquoenseignement speacutecialiseacute
(musique danse theacuteacirctre cirque)
DE(Diplocircme drsquoeacutetat)
Diplocircmessupeacuterieursde 2e cycleet 3e cycle
Diplocircmes drsquoeacutecole
Conservatoires supeacuterieurs de Paris
et LyonCA
Diplocircmes supeacuterieursartistiques
Ecoles Lyceacutees Enseignementuniversitaire
DNSP
DNSP Art dramatique accessible agrave Montpellier
2
1
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon)et pocircles drsquoenseignement supeacuterieurhabiliteacutes par le Ministegravere de la Culture
Leacutegende Aller plus loin sur les diplocircmes et formationsaux meacutetiers du spectacle vivant
- les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la Communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml- les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-mu-siquefrMediaCompositecim30_Metiers_de_la_musiqueDefaulthtm- le BPJEPS Activiteacutes du cirque wwwffecassofret wwwinetjeunesse-sportsgouvfrservdecasp- les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
LEGENDE
Enseignement universitaire
Lyceacutees
Ecoles (lutherie marionnettes hellip)
Conservatoires supeacuterieurs (Paris et Lyon) et pocircles denseignement supeacuterieur habiliteacutes par le
Ministegravere de la Culture
cf note 1
14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
1c
2c
3b
4c
5c
6c
7b
8c
9a
10b
11c
12a
13c
14c
15c
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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14 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
pour trouver et reacuteussir un stage
aidez vos ElEves
Supports pedagogiques
Quels que soient son acircge et son niveau
de formation chercher un stage crsquoest
(presque) comme chercher un emploihellip
en plus facile
activer ses reacuteseauxPlus de la moitieacute des jobs et des stages se deacutecroche gracircce aux reacuteseaux drsquoamis ou de relations Alors faites savoir que vous cherchez un stage Commencez par votre famille vos amis vos professeurs les gens que vous cocirctoyez tous les jours vos voisinshellip Il est important drsquoaller voir les spectacles drsquoaller agrave la rencontre des professionnels qui pourront vous en dire plus sur leur meacutetier Cela vous aidera agrave deacutefinir dans quel secteur exactement vous souhaitez effectuer votre stage (lumiegraveres son mise en scegravene etc) et crsquoest un bon moyen pour commencer agrave creacuteer son reacuteseau
Il faut ensuite eacutelargir et faire vivre ce reacuteseau en assistant agrave des confeacuterences des spectacles en rencontrant des professionnels sur des salonshellip Prenez des contacts distribuez votre CV
contacter Les entreprisesPlus du tiers des stages se deacutecrochent gracircce agrave des candidatures spontaneacutees Alors ciblez les entreprises qui vous inteacuteressent et envoyez des candidatures Tenir un carnet de bord qui rassemble toutes vos deacutemarches vous aidera agrave y voir plus clair
utiLiser Les sitesIl est conseilleacute de srsquoinscrire aupregraves de centres ressources comme Languedoc-Roussillon Cineacutema ou la base TAF (Techniciens Artistes Figurants) de film France wwwfilmfrancenet (menu de gauche base TAF) ou wwwirmaworkcom wwwprofilculturecomhttpreseauproartistesettechniciensduspectaclepro Pocircle Emploi spectacle banque de stage du Rectorat de lrsquoAcadeacutemie de Montpellier wwwinfostages-jobcom
utiLiser Les reacuteseaux internet
Pour augmenter vos chances de vous faire repeacuterer vous pouvez creacuteer votre profil sur un ou plusieurs reacuteseaux sociaux
(Linkedin Viadeo etc) Les reacuteseaux comme Facebook ou Twitter peuvent aussi ecirctre utiles Meacutefiez-vous neacuteanmoins des textes des photos ou des videacuteos que vous y preacutesenterez Les recruteurs iront certainement consulter votre profil Ne vous exposez pas trop Pour tirer le meilleur parti desstages soyez enthousiaste mecircme si les tacircches que lrsquoon vous confie sont parfois fastidieuses faites preuve drsquoinitiative degraves que cela se justifie
un stage agrave LrsquoeacutetrangerEffectuer son stage agrave lrsquoeacutetranger est une bonne faccedilon drsquoenrichir son CV Pour en savoir plus sur ces programmes consultez ldquoEacutetudier en Europerdquo sur le site wwwonisepfr
pour aLLer pLus Loin avec Les eacuteLegravevesUne fois que CV et lettre de motivation sont envoyeacutes il se peut que lrsquoeacutelegraveve se trouve face au professionnel Avec vos eacutelegraveves reacutealisez des simulations drsquoentretiens de stages
S
Les conseils de lrsquoeacutequipe Culture et Spectacle de Pocircle EmploiLe CV a pour objectif dobtenir un entretienIl doit correspondre au poste mais doit aussi laisser lenvie den savoir plus ne pas le deacutetailler agrave outrance Il nexiste pas de CV type lordre de preacutesentation importe peu ce qui compte cest quil soit clair coheacuterent dans sa preacutesentation en fonction de ce que lon veut mettre en valeur (lexpeacuterience la formation leacutevolution professionnelle) Lentretien dembauche servant aussi agrave veacuterifier les eacuteleacutements indiqueacutes dans le CV celui-ci doit ecirctre sincegravereIl deacutemontre les compeacutetences lieacutees au poste que lon recherche le CV dune secreacutetaire sera impeccablement tapeacute celui dun commercial doit ecirctre chiffreacute celui dun infographiste servira de plaquette de preacutesentation etcLa rubrique divers indiquant les centres dinteacuterecirctne sert en geacuteneacuteral pas agrave grand-chose et donne plutocirct limpression dune volonteacute de remplissageCette rubrique ne figurera quagrave la condition quelle apporte un plus en terme de compeacutetencesSi lon postule sur plusieurs types de postes on va reacutediger un CV modulable afin de mettre en avant les atouts rechercheacutes pour chacun deuxEnfin il doit correspondre agrave la personnaliteacute du candidat Un CV tregraves original peut effectivement sortir du lot et susciter la curiositeacute mais encore faut-il que le candidat soit en capaciteacute dassumer sa creacuteativiteacute lors de lentretien
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aidez vos ElEves
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 15
Bien formuler son CV
Votre curriculum vitae est encore le moyen le plus rapide et le plus ecace drsquoinformer
un employeur de vos capaciteacutes
Composeacute normalement drsquoune page maximum il sera avant tout dans une forme
classique
Chercher agrave trop se faire remarquer dans un milieu ougrave quasiment tout le monde se
connait peut vous desservir
Rubriques essentielles
Nom et coordonneacutees adresse mail et numeacutero de teacuteleacutephone
Objectifs
En une phrase ou deux maximum deacutecrivez votre parcours et vos compeacutetences (jrsquoai une
formation dehellip et je veux ecirctre machiniste monteusehellip)
Formation
Une formation par ligne Du plus reacutecent au plus ancien Indiquez les noms de vos
eacutetablissements de formation et vos diplocircmes Si lrsquointituleacute du diplocircme nrsquoest pas tregraves
parlant nrsquoheacutesitez pas agrave donner des exemples de cours Si vous avez reacutedigeacute des
meacutemoires en rapport avec le poste notez-les
Stagesapprentissages speacuteciques
Inscrivez tous les ateliers cours stages en rapport avec les meacutetiers du cineacutema ou du
spectacle et indiquez eacutegalement vos compeacutetences informatiques (logiciels de PAO
de montage de sonhellip)
Expeacuterience professionnelle
Datez chaque emploi que vous avez occupeacute en commenccedilant par le plus reacutecent et en les
reacutesumant briegravevement Un emploi par ligne Si vous avez une expeacuterience de beacuteneacutevolat
indiquez-la eacutegalement
Activiteacutes
Inscrivez si vous vous inteacuteressez au monde du cineacutemaspectacle (concours club cineacutehellip)
quiZZ sur Les meacutetiers
1 - enquecircteur A - personne faisant la quecircte B - personne chargeacutee de mener une enquecircte C - personne en quecircte de lieux de tournage
2 - recherchiste A - speacutecialiste du gaz de schiste B - personne chargeacutee de chercher les objets perdus sur les tournages C - personne qui effectue la recherche de documents de personnes ressources
3 - staffeur A - responsable drsquoeacutequipe B - exeacutecute les travaux de moulage et tous ce qui concerne le placirctre C - dresseur de chiens
4 - figurant mocap A - doublure de comeacutedien B - figurant pour les scegravenes de cafeacute C - figurant pour la reacutefeacuterence de mouvement destineacutee agrave ecirctre adapteacutee par les animateurs
5 - conformateur A - personne chargeacutee de veacuterifier lrsquoexactitude du texte des comeacutediens B - juriste qui veacuterifie que les conditions de travail sont conformes agrave la loi C - conforme la bande image au montage de la copie travail
6 - meacutetallier A - responsable des eacutechelles sur un tournage B - fan de musique rock meacutetal C - personne chargeacutee des soudures sur un tournage
7 - Perchiste A - speacutecialiste de la pecircche du poisson- perche B - personne chargeacutee de capter les sons avec un micro au bout drsquoune perche C - personne chargeacutee des sauts pour les cascades
8 - Pointeur A - personne qui note les heures drsquoarriveacutee et de deacutepart des salarieacutes B - speacutecialiste du marquage de points au jeu de peacutetanque C - assure la mise au point de lrsquoobjectif en mesurant la distance cameacutera ndash sujet
9 - rippeur A - celui qui fait ripper les eacuteleacutements du deacutecor qui les deacuteplace et les installe B - personne ayant un deacutefaut de prononciation drsquoougrave lrsquoexpression ldquoripper sur un motrdquo C - maladroit qui treacutebuche souvent
10 - groupman A - personne qui srsquooccupe de regrouper les figurants B - responsable du bon fonctionnement du groupe eacutelectrogegravene de la distribution drsquoeacutenergie C - rassemble les cacircbles pour les eacuteclairages du plateau
11 - toupilleur A - lanceur de toupie sur la piste de cirque B - chargeacute des choreacutegraphies du spectacle C - chargeacute de lrsquoexeacutecution des eacuteleacutements speacutecifiques de menuiserie reacutealiseacutes agrave la toupie
12 - ensemblier A - recherche et choisit les meubles et objets drsquoart neacutecessaires agrave lrsquoinstallation des deacutecors procegravede agrave leur mise en place sur le deacutecor B - veacuterifie que les chanteurs chantent bien ensemble C - creacutee les costumes et ensembles pour les comeacutediens
13 - eacutetalonneur A - responsable des eacutetalons dans les spectacles eacutequestres B - responsable des mesures du deacutecor C - responsable du reacuteglage colorimeacutetrique et sensitomeacutetrique du film
14 - Bruiteur A - personne chargeacutee drsquoeacuteloigner les oiseaux en faisant du bruit B - celui qui mesure le niveau du son enregistreacute C - recreacutee les eacuteleacutements sonores compleacutementaires de la bande son agrave partir drsquoinstruments de musique ou de divers objets usuels
15 - rigger A - controcircle la bonne exeacutecution du sceacutenario B - chargeacute de faire rire le public C - en charge de lrsquoaccrochage et deacutecrochage de tous les eacuteleacutements neacutecessaires au spectacle en assure la seacutecuriteacute
A REALISER UN BON CV
Solu
tions
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Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
o
Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
theacuteacirctre
Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Avec la Regionfiers de nos cultures
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organisation de La formationQuel que soit le goucirct de lrsquoeacutetudiant pour les arts du spectacle la nature du travail qui est demandeacute neacutecessite outre des capaciteacutes de reacuteflexion et lrsquoacquisition drsquoune culture artistique une maicirctrise de lrsquoexpression eacutecrite et orale La premiegravere anneacutee de licence est pluridisciplinaire avec un tronc commun aux licences de lettres arts du spectacle arts plastiques musique et philosophie Elle offre eacutegalement des outils peacutedagogiques des langues et un enseignement de speacutecialiteacute A partir de la 2e anneacutee la speacutecialiteacute prend progressivement une place preacutepondeacuterante
et apres
Ce nrsquoest pas une licence dite drsquo ldquoenseignementrdquo (il nrsquoexiste ni CAPES ni agreacutegation de Theacuteacirctre)
Cette licence constitue lrsquoassise neacutecessaire pour ceux qui veulent poursuivre une deacutemarche artistique ou technique dans le domaine en devenant metteur en scegravene acteur sceacutenographe costumier technicien ou qui veulent chercher un emploi dans la production lrsquoadministration ou la meacutediation de spectacles
Il existe par contre des diplocircmes deacutedieacutes agrave lrsquoenseignementspeacutecialiseacute du theacuteacirctre deacutelivreacutes par le Ministegravere de la Culture et de la Communication
apregraves cette licence on peut preacuteparer les eacutecoles supeacuterieures drsquoart dramatique (Conservatoire national supeacuterieur drsquoart dramatique de Paris - CNSAD Ecole supeacuterieure drsquoart dramatique du theacuteacirctre national de Strasbourg - TNS Ecole nationale supeacuterieure des arts et techniques du theacuteacirctre agrave Lyon - ENSATT Ecole supeacuterieure nationale des arts de la marionnette agrave Charleville-Meacuteziegraveres)
Orientation active
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Elle vise agrave former aussi bien des chercheurs et des enseignants que des professionnels des meacutetiers
du spectacle Formation artistique et intellectuelle elle propose des enseignements sur la theacuteorie lrsquohistoire la critique et la pratique dans le domaine concerneacuteLa licence est un diplocircme qui a pour ambition drsquooffrir une solide culture geacuteneacuterale en histoire et estheacutetique des arts du spectacle Lrsquoarticulation permanente de la theacuteorie avec la pratique est depuis longtemps un des axes forts de la formation Les enseignants qui interviennent en licence sont des universitaires mais aussi des professionnels du theacuteacirctre et du spectacle vivantLes enseignements et les objectifs de la licence reacutepondent agrave des critegraveres universitaires Les cours agrave contenu theacuteorique ont une place importante des ateliers de pratique encadreacutes par des professionnels sont articuleacutes agrave lrsquoapproche theacuteorique
ZOOMSUR
Zoom sur la licence arts
lettres langues mention
arts du spectacle parcours
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Les eacutetudes
16 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Avec la Regionfiers de nos cultures
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les eacutecoles supeacuterieures de cirque (Centre national des arts du cirque agrave Chacirclons-en-Champagne Ecole Nationale de Cirque de Rosny-sous-Bois Acadeacutemie nationale contemporaine des arts du cirque Annie Fratellini agrave Saint-Denis) et les 5 eacutecoles preacuteparatoires Le Lido agrave Toulouse Arc-en-cirque agrave Chambeacutery Balthazar agrave Montpellier Et vous trouvez ccedila drocircle agrave Lomme etLa Manufacture agrave Chacirctelleraut les DNSP (Diplocircme national supeacuterieur professionnel) au sein des pocircles drsquoenseignement supeacuterieur habiliteacutes (Montpellier Bordeaux Rennes Saint-Etienne Cannes et Lille) les diplocircmes drsquoenseignement speacutecialiseacute (Diplocircme drsquoEtat drsquoenseignement du theacuteacirctre ou du cirque) le BIAC (Brevet drsquoinitiation aux arts du cirque) et le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse de lrsquoeacuteducation populaire et du sport speacutecialiteacute Activiteacutes du cirque)
Pour aller plus loin sur les formation en art dramatique cirque et marionnettes - wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm- wwwrueetcirquefrindexfrsearch_simple- wwwffecassofr
agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier III
Formations arts du spectacle Licence arts du spectacle parcours theacuteacirctre Licence arts du spectacle parcours cineacutema Licence pro administrateur culturel Master eacutetudes theacuteacirctrales et spectacle vivant Master speacutecialiteacute cineacutema et audiovisuel Master 2 pro direction artistique de projets culturels Master pro eacutetudes choreacutegraphiques
Formations musique Licence musique parcours musique et musicologie enseignement musical musicien interpregravete Master musique musicologie Master enseignement Preacuteparation aux concours (agreacutegation musique) DU de musicotheacuterapie DU de musicotheacuterapeute
wwwuniv-montp3frufr1
ldquoClarinettiste de formation assistant speacutecialiseacute drsquoenseignement musical et titulaire du Diplocircme drsquoEacutetat agrave lrsquoenseignement musical jrsquoai suivi lrsquoenseignement de lrsquouniversiteacute de Montpellier
Jrsquointerviens en tant que musicotheacuterapeute agrave lrsquoInstitut Saint-Pierre de Palavas-les-Flots aupregraves drsquoenfants sourds et muets et polyhandicapeacutesLa musicotheacuterapie offre des activiteacutes tregraves varieacutees suivant la population agrave laquelle vous vous adressez par exemple au centre hospitalier universitaire de Montpellier jrsquoai officieacute dans des services peacutediatriques en travail de groupe ou en individuel Jrsquoai eacutegalement deacuteveloppeacute des suivis psychologiques avec mise en place de theacuterapie verbale et relaxation sous induction musicale A lrsquoARIEDA Agence reacutegionale dlsquointeacutegration drsquoenfants deacuteficients auditifs je travaille avec de tregraves jeunes enfants afin de les preacuteparer agrave la reacuteception drsquoun implant cochleacuteaire Lrsquoimplant cochleacuteaire permet de percevoir tous les bruits environnants et drsquoouvrir la porte du mode sonore et musical
perspectives drsquoeacutevoLutionAu sein de la Protection maternelle et infantile (PMI) je vais mrsquooccuper drsquoenfants en deacutetresse psychologique ou de handicap ou IMC (infirmes moteur ceacutereacutebraux)
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
universitaires agrave lrsquoUniversiteacute Paul-Valeacutery de Montpellier
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 17
rencontre avec franck ambrosi
Musicotheacuterapeute professeur
de clarinettede saxophone et drsquoeacuteveil musical agrave
lrsquoeacutecole de musique de La Grande Motte
Teacutemoignage
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osi
Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Avec la Regionfiers de nos cultures
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Orientation active
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tournage de la seacuterie antigone 34
18 ndeg7 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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rencontre avec oLivier gineste
Professeur de cineacutema-audiovisuel au lyceacutee Jean-Baptiste Dumas drsquoAlegraves
Les quaLiteacutes pour exercer ce meacutetier Il faut ecirctre tregraves bon musicien dynamique inventif et agrave lrsquoeacutecoute des autres Une rapiditeacute drsquoanalyse et drsquoadaptation dans la situation sont parfois neacutecessaires lorsqursquoon travaille avec des enfants en difficulteacute Et donc ecirctre solide psychologiquement
Les contraintes de ce meacutetier Il y a eacutenormeacutement de travail de recherche et de preacuteparation pour les seacuteances Il faut savoir se remettre en cause et du coup se former en continu Parfois certains ont du mal agrave trouver un travail fixe et reacutemuneacutereacute correctement
A un jeune qui veut faire ce meacutetier je conseillerai drsquoavoir une formation compleacutementaire agrave celle de musicotheacuterapeute la musicotheacuterapie est souvent un atout dans une autre formation telle que musicien infirmier pueacutericultrice eacuteducateur de jeunes enfants orthophoniste psychologuehelliprdquo
ldquoJe suis professeur certifieacute de Lettres modernes et titulaire drsquoune certification compleacutementaire en cineacutema-audiovisuel qui me permet drsquoenseigner le cineacutema dans le second degreacute le concours de ldquo professeur de cineacutema rdquo
nrsquoexistant pas Ma ldquo formation rdquo est en reacutealiteacute permanente il ne se passe pas un jour sans que jrsquoapprenne quelque chose de nouveau dans ces deux domaines qui me passionnent la litteacuterature et le cineacutema
empLoi du temps varieacuteMon emploi du temps se divise en deux parties quasi eacutegales lrsquoenseignement du franccedilais et du cineacutema Je mrsquooccupe eacutegalement au sein de mon eacutetablissement de la coordination de lrsquoeacutequipe ldquo cineacutema-audiovisuel rdquo qui regroupe enseignants et intervenants professionnels qui travaillent en eacutetroite collaboration avec nous dans le cadre drsquoun partenariat avec une association culturelle locale en lrsquooccurrence le Festival cineacutema drsquoAlegraves - Itineacuterances
enseigner Le cineacutemaConcregravetement lrsquoenseignement du cineacutema articule trois approches compleacutementaires lrsquoeacutetude probleacutematiseacutee des grandes eacutetapes de lrsquohistoire du cineacutema donne des repegraveres culturels aux eacutelegraveves des analyses filmiques leur permettent drsquoexercer un regard critique sur les images et de les interpreacuteter enfin la pratique artistique deacuteveloppe leur creacuteativiteacute et leur capaciteacute agrave travailler en groupe
Ces trois approches sont eacutetroitement lieacutees Srsquoajoutent agrave cela la participation agrave des festivals des rencontres avec des professionnels du cineacutema etc Jrsquoorganise et suis les tournages hors temps scolaire afin de permettre aux eacutelegraveves de reacutealiser leurs projets de courts meacutetrages notamment en classe de terminale ougrave ces reacutealisations servent de support agrave lrsquoeacutepreuve orale du baccalaureacuteat Participer agrave un tournage est un moment de plaisir Pour exercer ce meacutetier il faut de la curiositeacute de lrsquoenthousiasme une ouverture drsquoesprit et un deacutesir drsquoapprendre et de transmettre
perspectives drsquoeacutevoLution Je viens drsquoecirctre recruteacute pour une dureacutee de trois ans par lrsquoAgence pour lrsquoEnseignement franccedilais agrave lrsquoeacutetranger (AEFE) En tant que professeur expatrieacute jrsquoenseigne depuis la rentreacutee 2011 dans un lyceacutee franccedilais agrave lrsquoeacutetranger tout en exerccedilant une mission de conseiller peacutedagogique pour cet eacutetablissement
a un jeune qui veut faire ce meacutetier je lui conseillerai de suivre apregraves le bac un double cursus agrave lrsquouniversiteacute Lettres et Cineacutema par exemple Je pense aussi qursquoune confrontation reacuteguliegravere de ses connaissances theacuteoriques avec des expeacuteriences artistiques varieacutees lui sera fort profitable rdquo
Interview
Qursquoest-ce que la musicotheacuterapie
La musicotheacuterapie est un moyen drsquoexpression et de relation agrave travers la creacuteativiteacute musicale feacuteconde et structuranteCette activiteacute favorise la maicirctrise de soi la concentration la prise de conscience de ses propres possibiliteacutes et de leur deacutepassement le contact et la communication agrave autruiLrsquoeacutechange musical amegravene les diffeacuterents acteurs du groupe agrave deacutevelopper une eacutecoute attentive et seacutelective
bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
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Avec la Regionfiers de nos cultures
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bibLiographie
Travailler dans le cineacutema - auteur florence leroy -rubrique technique du cineacutema ndash 2009 - Du sceacutenario agrave la reacutealisation Comment faire un court-meacutetrage Ougrave trouver des aides financiegraveres Qui sont les diffuseurs Comment eacutetablir le budget drsquoun film Quel est le rocircle du producteur Ce guide vous emmegravene dans les coulisses du cineacutema vous conseille sur les formations agrave la reacutealisation et agrave lrsquoeacutecriture sur les formations au meacutetier drsquoacteur vous explique le rocircle de lrsquoagent la place des doubleurs lrsquoeacutecart des salaires Il vous preacutevient contre les arnaques et vous indique les bons plans collection Parcours onisep Des informations sur les meacutetiers des teacutemoignages et des reportages le point sur les deacuteboucheacutes des conseils pour choisir sa formation et des
centaines drsquoadresses Les meacutetiers du spectacle Les meacutetiers de lrsquoaudiovisuel Les meacutetiers drsquointernet et des jeux videacuteo
Fiches Meacutetiers-vol 23-Multimeacutedia audiovisuel internet image et son concevoir et reacutealiser tourner et enregistrer geacuterer et produire animer et informer autant de couples repreacutesentant les principales fonctions que lrsquoon peut exercer dans les domaines du multimeacutedia du web de la radio de la teacuteleacutevision du cineacutema Les eacutetudes drsquoart collection Dossiers Onisep Graphismedesign cineacutema mode musique danse theacuteacirctre les domaines de la creacuteation font recircver Ce nouveau titre de lrsquoOnisep permet aux lyceacuteens et agrave leur famille de srsquoy retrouver parmi la diversiteacute de lrsquooffre de formation post-bac
Sitographie et Bibliographie
wwwlanguedoc-roussillon-cinemafr wwwreseauenscenefr wwwculturegouvfrMinistegravere de la culture et de la communication wwwaudiovisuel-metiersfrObservatoire des meacutetiers de laudiovisuel wwwcndfrCentre national de la danse wwwffecassofrFeacutedeacuteration franccedilaise des eacutecoles de cirque wwwirmaassofrCentre drsquoinformation et de ressources pour les musiques actuelles wwwcnvfrCentre national des varieacuteteacutes de la chanson et du jazz wwwcntassofrCentre national du theacuteacirctre wwwhorslesmursfrCentre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque wwwcncfrCentre national du cineacutema et de lrsquoimage animeacutee wwwleguidedesfestivalscomGuide des festivals wwwbififrBibliothegraveque du film wwwvideadoccomCentre de documentation sur la creacuteation cineacute-matographique
wwwecran-totalfr wwwlefilmfrancaiscomPresse speacutecialiseacutee cineacutema wwwbellefayecomAnnuaire du cineacutema teacuteleacutevision videacuteo wwwjeunecineastenetGuide Kodak du jeune cineacuteaste wwwlascenecomLe magazine des professionnels du spectacle
SiteS SpeacutecialiSeacuteS formationS ficheS meacutetierS wwwonisepfr et sa deacuteclinaison reacutegionalewwwonisepfrmontpellier wwwlaregion-seformerfr wwwcariflrfr wwwcoreps-languedoc-roussillonfr wwwcpnefsvorg wwwcpnef-avfr
SiteS SpeacutecialiSeacuteS recherche drsquoemploi wwwprofilculturecom wwwirmaworkcom www2pole-emploifr et sa deacuteclinaison reacutegionale wwwpole-emploifrregionlanguedoc-roussillonVoir aussi Pocircle Emploi spectacle
sites
SiteS geacuteneacuteraliSteS du Secteur
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 19
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
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Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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sa
TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
wwwonisepfr
3E_RENTREE_2012p2_22indd 21 21211 180513
Avec la Regionfiers de nos cultures
RgLR12-FiersCultures-175x245_Mise en page 1 060112 1102 Page1
20 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
cConditions drsquoemploi
m Mondes professionnels
Hormis quelques meacutetiers qui ne sont pas exerceacutes en tant que salarieacute
comme celui de sceacutenariste ou drsquoauteur la plupart des meacutetiers du spectacle
vivant du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel sont reacuteglementeacutes par le code du travail
(et souvent par des conventions collectives) que les employeurs se
doivent de respecter
Cela veut dire qursquoun comeacutedien un musicien un danseur un cameacuteraman un reacutegisseur un reacutealisateur etc exerce son activiteacute en tant que salarieacute Quand il nrsquoa pas de travail il peut srsquoinscrire comme demandeur drsquoemploi aupregraves de Pocircle Emploi Lrsquoartiste interpregravete est par la loi preacutesumeacute salarieacute cela veut dire qursquoil ne peut pas exercer son activiteacute de comeacutedien en tant que profession libeacuterale ou comme auto-entrepreneur par exempleOn dit qursquoil existe un lien de subordination entre le salarieacute et lrsquoemployeur ce lien est concreacutetiseacute par un contrat Le contrat de travail drsquoun technicien ou drsquoun comeacutedien doit obligatoirement ecirctre eacutecrit et mentionner salaire dates de travail fonctionhellip Ce contrat est le plus souvent agrave dureacutee deacutetermineacutee (CDD) un jour une semaine un moishellip et plus rarement agrave dureacutee indeacuteter-mineacutee (CDI) agrave temps plein ou agrave temps partielDans ce contexte ce sont les meacutetiers techniques qui offrent le plus drsquoopportuniteacutes Mais en marge des professions ldquovedettesrdquo il existe une multitude de meacutetiers moins connusSont aussi preacutesents sur les plateaux de cineacutema et de teacuteleacutevision ou dans les coulisses de salles de spectacles les agents artistiques les costumiers les deacutecorateurs les sceacutenographes etc Ainsi dans le spectacle bien peu de personnes sont employeacutees agrave lrsquoanneacutee Le professionnel qui au cours drsquoune mecircme anneacutee alterne des peacuteriodes de travail pour le compte drsquoun ou de plusieurs employeurs et des peacuteriodes drsquoinactiviteacute est un intermittent Le reacutegime de salarieacute intermittent agrave employeurs multiples a eacuteteacute institueacute en 1936 Cette forme drsquoemploi particuliegravere est motiveacutee par le risque et lrsquoirreacutegulariteacute des productions Il permet eacutegalement aux structures culturelles de beacuteneacuteficier drsquoun vivier de talents tregraves divers et aiseacutement mobilisables Pour les employeurs crsquoest un
mode de gestion tregraves flexible de la main-drsquoœuvre puisque les contrats sont limiteacutes agrave un projetLrsquointermittence repreacutesente la plus grande partie des emplois du secteur elle nrsquoest pas toujours facile agrave vivre car crsquoest ce qursquoon appelle des emplois preacutecaires La recherche drsquoemploi est lrsquoactiviteacute principale de lrsquointermittent entre 2 contrats
Ecirctre intermittent du spectacle nrsquoest ni une profession ni un statut Un intermittent du spectacle est en France un artiste ouvrier ou
technicien qui travaille par intermittence (alternance de peacuteriodes drsquoemploi et de chocircmage) pour des entreprises du spectacle (cineacutema teacuteleacutevision theacuteacirctre ou autre spectacle vivant) et qui a le droit de beacuteneacuteficier drsquoallocations chocircmage suivant des critegraveres de nombre drsquoheures travailleacutees et de meacutetiers exerceacutes Depuis 1965 ce reacutegime permet le versement drsquoindemniteacutes agrave chaque peacuteriode chocircmeacutee pour ceux qui ont suffisamment travailleacute Mais il est de plus en plus difficile agrave obtenir la dureacutee des contrats est de plus en plus courte et les candidats toujours plus nombreuxNe peuvent preacutetendre agrave ce reacutegime speacutecifique drsquoindemnisation que les artistes techniciens ou ouvriers du spectacle inscrits agrave Pocircle Emploi et agrave la recherche effective drsquoun emploi Ce reacutegime est regraveglementeacute par 2 annexes au regraveglement geacuteneacuteral de lrsquoassurance chocircmageLes professions techniques du spectacle du cineacutema et de lrsquoaudiovisuel deacutependent de lrsquoannexe 8 Les artistes (comeacutediens danseurs chanteurs musicienshellip) payeacutes au cachet (forfait par prestation) deacutependent de lrsquoannexe 10La diffeacuterence entre les deux reacuteside en un mode diffeacuterent de calcul des indemniteacutes
ZOOMSUR
Zoom sur lrsquoIntermittence
le point
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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Avec la Regionfiers de nos cultures
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Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 21
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
intermittence
a savoir
Il existe un site speacutecifique Pocircle Emploi spectacle On y trouve la reacuteglementation sur lrsquointermittence mais tregraves peu drsquooffres drsquoemplois En effet particuliegraverement dans ces professions le recrutement se fait bien souvent via le reacuteseau ou les sites speacutecialiseacutes
a retenir
Le secteur du spectacle est difficile pour ceux qui y travaillent depuis longtemps et encore plus pour les deacutebutants Y entrer est un veacuteritable parcours du combattant
comment deacutebuter
La regravegle principale est de provoquer les rencontres
Faire des stages Le carnet drsquoadresses et le ldquo piston rdquo ouvrent
des portes plus rapidement Pour les autres crsquoest le systegraveme D qui prime sans oublier la motivation et la perseacuteveacuterance Ensuite si vous ecirctes compeacutetent on vous recommande pour un prochain film un prochain spectaclehellip Sinon vous serez tregraves vite oublieacute Pour deacutecrocher un stage il faut parfois ecirctre un peu insistanthellip mais pas trop Contactez les professionnels que vous avez repeacutereacutes les socieacuteteacutes de production les compagnieshellip
Suivre une formation permet de rencontrer plus facilement des professionnels de faire des stages de creacuteer son reacuteseauhellip
Consulter les sites speacutecialiseacutes et lire la presse professionnelle
Voir page 19
Tournage du film ldquoLrsquoavocatrdquo de Ceacutedric Anger
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Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
les formations artistiques
Languedoc-Roussillon ONISEP PLUS ndeg17 feacutevrier 2012 23
Spectacle cineacutema teacuteleacute quelles reacutealiteacutes
agrave lrsquo universiteacute
Au lyceacutee existe eacutegalement lrsquoenseignement drsquoexploration en 2de creacuteation et activiteacutes artistiques (arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoines) drsquoune heure trente par semaineagrave travers lrsquoeacutetude de diverses formes artistiques de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine il srsquoagit drsquoamener les eacutelegraveves agrave approfondir lrsquoexpeacuterience estheacutetique comme agrave en appreacutecier les enjeux eacuteconomiques humains et sociaux Cet enseignement ouvre aussi sur la reacutealiteacute des formations et meacutetiers artistiques et culturels
le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
A noter qursquoil existe hors de notre acadeacutemie un bac litteacuteraire option arts du cirque Cette formation unique en France est gratuite Elle est proposeacutee par le lyceacutee Marcelin Berthelot de Chacirctellerault (86)
poursuite drsquoeacutetudes apregraves Le bacLe BTS meacutetiers de lrsquoaudiovisuel ne se preacutepare pas dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier dans des eacutetablissement publics Pour lrsquoenseignement universitaire dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier voir pages 16-17Pour se destiner agrave lrsquoenseignement artistique speacutecialiseacute (en conservatoires eacutecoles de musique de danse et de theacuteacirctre) plusieurs diplocircmes speacutecifiques relevant du Ministegravere de la Culture et de communication existent mais se preacuteparent hors de notre acadeacutemie (DE CA DUMI) voir page 13Pour les domaines du costume lumiegravere son reacutegie et deacutecor des diplocircmes sont preacutepareacutes hors de notre acadeacutemie DMA (diplocircme des meacutetiers drsquoart) costumier- reacutealisateur DTMS (diplocircme de technicien des meacutetiers du spectacle) techniques de lrsquohabillage DMA reacutegie du spectacle DTMS machiniste-constructeur etc Les adresses des lieux de formation sur wwwonisepfr
aLLer pLus Loin Pour connaicirctre les formations apregraves la 3e et Apregraves le Bac dans lrsquoacadeacutemie de Montpellier wwwonisepfrmontpellier rubrique guides agrave teacuteleacutecharger Les formations eacutecoles eacutetablissements et diplocircmes relevant du Ministegravere de la Culture et de la communication wwwculturegouvfrcultureinfos-pratiquesformationsspectacleshtml Les formations supeacuterieures en musique httpmediathequecite-musiquefrmediacompositecim30_metiers_de_la_musiquedefaulthtm Les formations en art dramatique wwwcntassofrmetiers_formationsfiches_formationscfm
Les CHAM CHAD et CHAT wwwac-montpellierfr rubriques Enseignements scolaires (primaire et secondaire) gt Actions eacuteducatives gt eacuteducation artistique et culturelle
copy Bodi C Seuls ensemble Cie Clash 66
Eveil - Initiation
1er Cycle
2e Cycle
3e Cycle amateur non diplocircmant
3e Cycle amateurdiplocircmant
Cycle drsquoenseignementprofessionnel initial
Certificat drsquoeacutetudes musicales theacuteacirctrales ou
choreacutegraphiquesDNOP
ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
Handicaph
24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
Teacutemoignage
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TOUTE LINFO SUR LES MEacuteTIERS ET LES FORMATIONS
wwwonisepfr
3E_RENTREE_2012p2_22indd 21 21211 180513
Avec la Regionfiers de nos cultures
RgLR12-FiersCultures-175x245_Mise en page 1 060112 1102 Page1
Ecoles amp formationsffDu primaire
22 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
avant Le LyceacuteeDes classes agrave horaires ameacutenageacutes peuvent ecirctre organiseacutees dans les eacutecoles eacuteleacutementaires et les collegraveges pour permettre aux eacutelegraveves de recevoir dans le cadre des horaires et programmes scolaires un enseignement artistique renforceacute en lien avec un conservatoireLes domaines artistiques viseacutes sont la musique la danse et depuis 2009 le theacuteacirctre On les appelle CHAD (classes agrave horaires ameacutenageacutes danse) CHAM (classes agrave horaires ameacutenageacutes musique) ou CHAT (classes agrave horaires theacuteacirctre)
Les chad dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
deacutepartement - Ville - eacutetablissement - classes34 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
11 - Carcassonne - Eacutecole des Castors - Cycle 311 - Narbonne - Eacutecole Mathieu Peyronne 11 - Narbonne - Collegravege Georges Brassens - 6e 5e 4e 3e
66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
Les cham dans Lrsquoacadeacutemiede montpeLLier
34 - Montpellier - Eacutecole Gambetta - CE1 et Cycle 334 - Montpellier - Collegravege Cleacutemence Royer - 6e 5e 4e 3e
34 - Beacuteziers - Eacutecole des Romarins - 6e 5e 4e 34 - Beacuteziers - Collegravege Krafft - 6e 5e
34 - Agde - Eacutecole Jules Ferry34 - Agde - Collegravege Roger Cassin 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Eacutecole Ceacutelestin Freinet - lrsquoAncyse 30 - Bagnols-sur-Cegraveze - Collegravege le Bosquet - 6e 5e 4e 3e
30 - Alegraves - Eacutecole Preacute Saint-Jean 30 - Alegraves - Collegravege Diderot - 6e 5e 4e 3e
30 - Nicircmes - Eacutecole Berlioz - Cycle 330 - Nicircmes - Collegravege Feuchegravere - 6e 5e
11 - Carcassonne - Eacutecole de la Gravette 11 - Carcassonne - Collegravege Jules Verne 11 - Narbonne - Eacutecole Anatole France 66 - Perpignan - Eacutecole Jordi Barre 66 - Perpignan - Collegravege Jean Moulin - 6e 5e 4e 3e
une cLasse chatdans Lrsquoacadeacutemie de montpeLLier
34 - Beacuteziers - Collegravege Paul Riquet - 6e
Les conservatoiresEn France crsquoest le plus souvent dans les conservatoires agrave rayonnement reacutegional (CRR) ou deacutepartemental (CRD) ou conservatoires agrave rayonnement communal (CRC) que lrsquoon apprend la musique la danse ou lrsquoart dramatique Lrsquooffre de formation y est tregraves importantePar exemple en musique neuf filiegraveres sont proposeacutees instruments jazz eacutecriture acoustique musicale Dans notre acadeacutemie il existe plusieurs conservatoires deux CRR agrave Montpellier et Perpignan un CRD agrave Nicircmes neuf CRC dont un agrave vocation deacutepartementale en Lozegravere qui preacuteparent au DEM (diplocircme drsquoeacutetudes musicales) au DEC (diplocircme drsquoeacutetudes choreacutegraphiques) ou DET (diplocircme drsquoeacutetudes theacuteacirctrales) Attention un nouveau diplocircme le DNOP (diplocircme national agrave orientation professionnelle) remplace progressivement les diplocircmes drsquoeacutetablissement (DEM DEC DET) Voir scheacutema page 23
au Lyceacuteetheacuteacirctre danse cineacutema et audiovisuel une speacutecialiteacute du bac l elle se preacutepare 11 audeArts - theacuteacirctre lyceacutee Jean Durand CastelnaudaryArts - histoire des arts danse theacuteacirctre lyceacutee Docteur Lacroix Narbonne 30 gardArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee polyvalent Jean-Baptiste Dumas Alegraves Arts - musique theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Philippe Lamour Nicircmes Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Saint-Stanislas Sacreacute-Cœur NicircmesArts - danse lyceacutee Jacques Preacutevert Saint-Christol-legraves-Alegraves 34 HeacuteraultArts - cineacutema audiovisuel lyceacutee Louis Feuillade LunelArts - cineacutema audiovisuel histoire des arts musique danse theacuteacirctre lyceacutee Jean Monnet Montpellier Arts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel Lyceacutee Jean Moulin Peacutezenas 48 lozegravereArts - theacuteacirctre lyceacutee priveacute Saint-Joseph MarvejolsArts - musique lyceacutee Chaptal Mende Arts - cineacutema audiovisuel lyceacutee priveacute Notre-Dame Mende 66 Pyreacuteneacutees-orientalesArts - musique danse lyceacutee Jean Lurccedilat PerpignanArts - theacuteacirctre cineacutema audiovisuel lyceacutee Pablo Picasso PerpignanArts - cineacutema audiovisuel Lyceacutee priveacute Notre-Dame du Bon Secours Perpignan
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le Bac technologique tmd techniques de la musique et de la danse (instrument ou danse)Ce bac se preacutepare au lyceacutee Clemenceau de Montpellier dans 2 options danse et instrument Points forts cours de musique ou de danse au conservatoire exeacutecutions instrumentales ou choreacutegraphiques technique musicale histoire de la musique ou de la danse Poursuite drsquoeacutetudes prioriteacute agrave la poursuite drsquoeacutetudes supeacuterieures en conservatoire ou agrave lrsquouniversiteacute Deacuteboucheacutes dans le domaine du spectacle comme instrumentiste compositeur danseur choreacutegraphe Mais aussi dans lrsquoenseignement lrsquoanimation socioculturelle la gestion de spectacles
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1er Cycle
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ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
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ldquoApregraves un bac litteacuteraire une licence drsquoArt communication langage et une formation theacuteacirctrale je ne me destinais pas agrave ecirctre interpregravete en Langue des signes Je deacutesirais ecirctre journaliste ou comeacutedienne Mais je suis une
enfant de parents sourds et mes origines mrsquoont rattrapeacutees jrsquoai alors inteacutegreacute une formation drsquointerpregravete pendant 2 ans au SERAC associeacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris VIII Jrsquoai un DFSSU diplocircme de formation supeacuterieure speacutecialiseacutee drsquouniversiteacute drsquointerpregravete Langue des signes franccedilaiseFranccedilais Finalement en faisant aujourdrsquohui ce meacutetier jrsquoai reacuteussi agrave me servir de toutes mes formations le theacuteacirctre le journalisme la communication
activiteacutes tregraves varieacutees Nous traduisons pour un public et non dans un domaine speacutecifique donc nous sommes partout ougrave sont les sourds qui ont besoin de communiquer ou de recevoir lrsquoinformation de maniegravere preacutecise Universiteacutes formations reacuteunions de travail hocircpitaux entreprises associations services sociaux services judiciaires psys confeacuterences theacuteacirctre teacuteleacute museacutees visio-interpreacutetation mariage baptecircme notaire la liste est longue Nous traduisons aussi bien pour les sourds que pour les entendants qui sont en contact avec des sourds La mission de lrsquointerpregravete est drsquoeacutetablir le contact drsquoecirctre un pont drsquooffrir lrsquoaccegraves aux savoirs et de prouver par lagrave-mecircme que les sourds ne sont pas silencieux Apregraves chaque parcours drsquointerpregravete est diffeacuterent car on peut aujourdrsquohui deacutecider de se speacutecialiser dans un domaine scientifique juridique meacutedical artistiqueJrsquoai commenceacute ce meacutetier en faisant des vacations dans plusieurs
services puis jrsquoai eu la chance de travailler dans une eacutemission bilingue sur France 5 ougrave jrsquoai pu reacutealiser des documentaires sur les sourds avec les sourds pendant 10 ans Aujourdrsquohui je fais partie drsquoune eacutequipe dans une socieacuteteacute coopeacuterative un service drsquointerpregravetes agrave Montpellier DesrsquoL (wwwdeslanguesfr) ougrave le travail est non seulement de reacutepondre agrave la forte demande du public sourd mais aussi drsquoenfoncer les portes de lrsquoaccessibiliteacute aux sourds dans des domaines auxquels ils nrsquoont pas encore accegraves Pour exercer ce meacutetier curiositeacute adaptabiliteacute disponibiliteacute drsquoesprit amour des langues eacutecoute humour et humiliteacute sont les ingreacutedients indispensables Le seul inconveacutenient de ce meacutetier est qursquoon ne srsquoexprime pas beaucoup puisqursquoon traduit
reacuteussir dans ce meacutetierSi vous voulez apprendre la langue des signes si vous aimez les sourds les gens si vous aimez communiquer apprendre tout le temps deacutecouvrir alors vous pouvez faire ce meacutetier rdquo
apprendre la langue des signes franccedilaise en languedoc-roussillon langue vivante Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute Emmanuel drsquoAlzon Nicircmesenseignement drsquoexploration classe de 2de Langue des signes franccedilaise lyceacutee Joffre Montpellieroption facultative Langue des signes franccedilaise lyceacutee priveacute La Triniteacute Beacutezierslicence arts lettres langues mention sciences du langage parcours Sciences du langage Universiteacute Paul-Valeacutery Montpellier Les enseignements disciplinaires sont compleacuteteacutes par des enseignements de preacuteprofessionnalisation Franccedilais langue eacutetrangegravere (FLE) Langue des signes (LSF) enseignement du franccedilais wwwuniv-montp3fr
Rencontre avec Sophie Berger-Fino interpregravete en langue des signes franccedilaise
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24 ndeg17 feacutevrier 2012 ONISEP PLUS Languedoc-Roussillon
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