oficina plug - criar e compartilhar com licenças creative commons
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Criar e compartilhar com licenças Creative Commons
Débora Sebriam, Mariana Valente e Priscila GonsalesNovembro/2014
Autoria é sinônimo de propriedade.
Você concorda?
Citando a fonte, eu posso pegar qualquer
material disponível online para usar em
uma produção minha (ou do meu grupo,
da minha escola, etc).
Você concorda?
1) Direito autoral no Brasil: noções básicas
2) Conceito de “commons” e Creative Commons como novo modelo de gestão de direitos autorais
3) Recursos Educacionais Abertos: Educação e protagonismo
4) Escolhendo uma licença CC
5) Experimentando as licenças Creative Commons e suas possibilidades de remix
Roteiro da Oficina
Que sociedade é essa?
• Era industrial
• Economia de produção
• Comunicação de um para muitos (broadcasting)
• Era digital
• Economia do conhecimento
• Comunicação de muitos para muitos(rede )
Propriedade Intelectual x Material
Propriedade Intelectual
Propriedade industrial
- patentes (ideia)- marcas- desenho industrial- etc
Direito autoral
- expressão da ideia- obras (literárias, artísticas)- programas de computador- domínios da InternetOrigem (século XVII)
França - direito moral (autor no centro da história) Inglaterra - uso comercial (gerar renda, necessidade comercial,
monopólio do Estado)
Brasil - direito positivista, muita lei escrita, nos EUA baseado em "casos". No Brasil existe polêmica sobre doar ao DP - só 70 anos após a morte do autor
A evolução econômica dos países atualmente desenvolvidos difere extraordinariamente dos procedimentos que eles agora recomendam às nações mais pobres. Suas conclusões são convincentes e perturbadoras – os países desenvolvidos estão tentando ‘chutar a escada’, pela qual subiram ao topo, ao impedir que os países em desenvolvimento adotem as políticas e as instituições que eles próprios usaram.
http://ow.ly/asHjj e http://ow.ly/jsvC1
Reforma da Lei de Direito Autoral no Brasil
• 2010 - consulta pública privilegiando abertura e
transparência, todos podem contribuir e ver o que outros
contribuíram (8 mil contribuições).
• 2011 – nova gestão no Minc, esse processo foi
interrompido e iniciado outro, de forma fechada. E ainda
não se sabe se o texto foi enviado ao Senado.
Vamos testar nossos conhecimentos sobre direito autoral brasileiro?
UOL – Notícias Tecnologia
Mídia reforça a metáfora de “criminosos sanguinários” para bens imateriais. Fazer cópia não toma nem rouba nada de ninguém
Reação ao uso do termo Partido Piratawww.pirateparty.org.uk
http://tecnologia.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2012/02/14/voce-pratica-pirataria-faca-o-teste-e-descubra.jhtm
Quem concorda?
Trabalho deve ser fonte prazer
Liberdade de escolha e de expressão
Conhecimento é gerado por todos
Sou contra o consumo passivo de informações
Criatividade é a capacidade de inovar, de fazer diferente e isso se dá no coletivo
Quero ser reconhecido pelo que ofereço com meu trabalho
É importante agregar valor para minha comunidade
ÉTICA HACKER
“O compartilhamento de informações é um bem poderoso e positivo, e que é dever ético dos hackers compartilhar suas experiências elaborando softwares gratuitos e facilitar o acesso a informações e recursos
de computação sempre que possível”
Pekka Himanen
Copyleft nelson pretto.... copie tudo!
Ética Hacker
indivíduos que se dedicam com entusiasmo à programação.
http://www.pekkahimanen.org/
Exemplos
Disney - desenhos todos Copyright, mas feitos com base nos contos dos irmãos Grimm. Merchandising de produtos.
Guimarães Rosa - Grande Sertão: se 1, 5 ou 1 milhão lerem, o trabalho será o mesmo. Editora vende a ideia que não é dela quando faz contrato de cessão total de direito autoral.
Chico - quero usar a música A Banda num material educativo. Não posso, apesar de a obra ser derivada de uma marchinha popular.
Paulo Coelho - diz que se não tivessem "pirateado" a obra dele, ele nao teria sido traduzido para o russo, por exemplo.
Yochai Benkler
Nome brinca com a Riqueza das Nações (Adam Smith).
Trabalho do autor deve ser remunerado e a obra tem outras formas de ser valorizada que não a propriedade (autoria gera novos trabalhos). E o valor não precisa ser diretamente financeiro. Qdo a pessoa é muito citada, a remuneração é consequencia, outras pessoas referenciam.
Questão do "commons": o conhecimento é seu, meu, dele e será construído de forma coletiva, nesse sentido a questão de "posse" é questionada.
É a proteção legal dado ao criador de uma obra original, fixada em um suporte físico.
Princípios:temporariedadeprévia autorizaçãoausência de formalidadeindividualidade da proteçãoindependência das utilizaçõesdireito de propriedade sobre o bem
Meras ideias não são protegidas
Direito Autoral
Direito Autoral
• Não pode copiar sem autorização.
• Não pode distribuir sem autorização.
• Não pode usar trechos para criar obras novas sem
autorização.
• Não pode traduzir sem autorização.
• Não pode ser objeto de radiodifusão sem autorização.
Direito Autoral: feixes de direitosDireitos patrimoniais Direitos morais (relativos à reivindicação de autoria, à circulação da obra, e à alteração da obra).
AUTORIA X TITULARIDADE
As tecnologias digitais
revolucionaram a forma
como as obras criativas são
distribuídas e utilizadas.
Gratuito
X
Aberto
Em uma cultura digital...
Licença mais aberta possível... Formatos abertos, ou ao menos
especificados abertamente...
Maximizar as possibilidades decompartilhamento, uso, reuso
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
Você precisa de algumas fotos para compor um projeto
de vídeo
Você tem pressa
Você pede ajuda para o Google
Então, você recebe UM
email...
LicençasX
Cessões
Direitos patrimoniais são disponíveis; autoria x titularidade
Novas formas de gestão do direito autoral
Sonny Bono Act, 1998Copyright Extension ActMickey Mouse Act
(50 70 anos, 75 120, 95 anos)
1928 + 75 = 20031928 + 95 = 2023
Get Creative
http://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf
Eric Eldred
Lawrence Lessig
Eldred v. Aschcroft, 2003
38 amicus curiae (EFF, FSF…)
Quais as condições?
Step 2: Receive a LicenseLicenças
Licença Atribuição Compartilhar Remix Uso Comercial
Licença Idêntica
X X X X
X X X X X
X X X
X X X
X X X X
X X
O que posso fazer?
http://creativecommons.org/choose/?lang=pt
Escolhendo uma Licença
Buscar/Usar/Criar/Compartilhar
Com qual licença?
Em qual formato?
Buscar/Usar/Criar/Compartilhar
REUSAR
REDISTRIBUIR
REVISAR
REMIXAR
Recursos Educacionais Abertos
São materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. O uso de formatos técnicos abertos
facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente. Podem incluir cursos
completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e
qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.
UNESCO/ COL, 2011
http://curriculomais.educacao.sp.gov.br
Autores
“Gratuito” na internet
Alunos Autores
Rafaella Traniello - http://g-raffa.eu/Produção Vídeo Acqua e Making of Acqua
Grupos de Conversa
Escolhendo uma licença
Grupos de Conversa
1) Cada grupo deve escolher um tipo de recurso/case para licenciar abertamente,
2) Após, escolha um recurso criado por outro grupo para remixar com o seu,
3) Vocês mantém ou trocam a licença? Por que?
Cases
Documentário sobre empreendedorismo social no Brasil
Exposição de fotografias sobre a cidade de São Paulo
Campanha publicitária sobre reciclagem (vídeo para Youtube)
Jingle para o dia dos namorados
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
CondiçõesVocê deve creditar a obra da forma especificada pelo autor
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- compartilhar pela mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições- atribuir autoria- você não pode usar esta
obra para fins comerciais
Liberdades- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima desta obra
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- compartilhamento pela
mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima desta obra
Modelos de Negócio Aberto
• Músicas em CC
• CD e DVD (R$ 5 e 10)
• CD + de 190 mil cópias
• DVD + de 40 mil cópias
• Trama Virtual + de 1 milhão de downloads
• Redes sociais
• Shows
Cultura Digital e Remix
the opposite of open isn’t “closed”
the opposite of open is “broken”
John Wilbanks
Vídeos:
Ética Hacker: http://www.youtube.com/watch?v=pFXI8KlUC0wSobre o Creative Commons: http://www.youtube.com/watch?v=HgvUEvigvyULei de Direito Autoral no Brasil: http://www.youtube.com/watch?v=kxqiZpICOmEDireito Autoral: http://www.youtube.com/watch?v=JSZpyX2bqAY
Materiais
Caderno REA para educadores: http://educacaoaberta.org/wiki/index.php/Caderno_REAInformações sobre projetos REA no Brasil e no mundo: www.rea.net.br A Riqueza das Redes http://cyber.law.harvard.edu/wealth_of_networks/Main_Page e http://www.congo-education.net/wealth-of-networks/Para Entender a Internet – Sobre Pirataria http://www.paraentender.com/internet/piratariaJargon file (arquivo de jargões) - http://catb.org/jargon/
Livros
Chang, Ha-Joon. Chutando a Escada. Unesp. 2004http://books.google.com.br/books?id=smxW2ShQ4y0C&lpg=PA4&hl=pt-BR&pg=PA28&output=embed
Para Saber Mais
Obrigada Débora Sebriam
debora@educadigital.org.br
Mariana Valente
marianagvalente@gmail.com
Priscila Gonsales
prigon@educadigital.org.br
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