odată ş ă îşi ă ţ ă ş ă ţăscoala2sighet.ro/images/image-1522137634.pdf · odată cu...
Post on 03-Feb-2020
12 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Odată cu intrarea în şcoală , copiii întâmpină o serie de sarcini noi. Dacă îndeplinesc cu succes aceste sarcini , ei îşi dezvoltă un simţ de măiestrie si împlinire . Dacă eşuează în mod repetat , îşi
dezvoltă sentimente de inadecvare şi incompetenţă .
• Acceptare
• Afecţiune
• Confirmare
• Absenţa comparaţiilor
• Încurajarea comportamentelor care contribuie la construirea competenţelor
lnvesteste in oameni! Proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operational
Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013 Axa prioritară 2 - Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii
Domeniul major de interventie 2.2 – Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii
Titlu proiect: Educaţia - şansa de a-ţi scrie propriul viitor! Contract POSDRU : 1 6212.21 Sl 1 40232
Poate că una dintre cele mai mari şi în acelaşi timp fundamentale provocări cu care se confrunta elevii în parcursul lor academic
constă în A ÎNVAŢA CUM SĂ ÎNVEŢE.
Dezvoltare cognitivă
ELEVI Obiective realizabile D de la decizie Gândeste inainte de a actiona Multe opţiuni Punerea lucrurilor în perspectivă Decizii dificile Anticipează rezultatele
PĂRINŢI Obiective realizabile Decizii dificile Gândire raţională Soluţii la îndemână Convingeri şi comportamente Decizii dificile Rezolvă problema
STRATEGII DE STUDIU Selectarea informaţiilor importante, realizarea de legături între informaţiile asimilate deja şi cele asimilate recent, strategii de memorare pentru codificarea informaţiilor
ABILITĂŢI DE LUARE DE NOTIŢE / ASCULTARE
Capacitatea de a selecta informaţiile importante pentru luarea eficientă de notiţe si organizarea acestora
STRATEGII DE CITIRE / ÎNŢELEGERE
Parcurgerea, monitorizarea şi recitirea textelor , inclusiv autotestarea pentru a asigura înţelegerea conţinutului
GESTIONAREA TIMPULUI / TEHNICI DE ORGANIZARE
ABILITĂŢI DE SCRIERE / CERCETARE
Cercetarea temelor în orice mod ,organizarea proiectelor scrise, verificarea erorilor făcute
Utilizarea eficientă a timpului pentru finalizarea temelor, conştientizarea intervalului de timp necesar pentru sarcinile şcolare Organizarea materialelor primite la şcoala si a celor de studiu, structurarea sarcinilor , inclusiv a temelor si a altor proiecte
MOTIVAŢIA ACADEMICĂ
Motivaţia intrinsecă necesară pentru a se implica şi a avea succes în sarcinile academice
ANXIETATEA FAŢĂ DE TESTE Experienţa elevului de a manifesta simptomele anxietăţii legate de teste / examinări, performanţa scăzută la teste cauzată de îngrijorări excesive
DIFICULTĂŢI DE CONCENTRARE / ATENŢIE
Dificultatea de a participa la ore şi alte sarcini şcolare, monitorizarea şi concentrarea atenţiei asupra performanţei şi a evitării elementelor perturbatoare
DEZVOLTARE PERSONALĂ ELEVI
Cine sunt. Nu ceea ce fac
În oglindă
Ce valorizez eu
Puncte tari , puncte slabe
Roata sinelui
PĂRINŢI
Copilul meu. Cameleonul.
Copie la indigo
Criza de identitate
Nu pot / nu poate fi perfect
Cunoaşterea propriei persoane
Dezvoltare emoţională ELEVI
Ca un YO-YO
Modificarea emoţiilor
Sentimente legate de familie
Simte , acţionează
PĂRINŢI
De unde vin emoţiile
Efectul domino
Sentimente legate de familie
În căutarea fericirii
DEZVOLTARE SOCIALĂ ELEVI
Fii un prieten mai bun
Ne înţelegem bine
Presiunea prietenilor
Eu şi părinţii mei
PĂRINŢI
Un prieten bun ar trebui să...
Fiecare merge pe propriul drum
Rezistenţa la presiunea grupului
Eu şi copilul meu
EXERCITIU DE COMUNICARE EDUCATIE PENTRU SĂNĂTATE
ZIUA MONDIALĂ A SĂNĂTAŢII Dezvoltare cognitivă, personală, socială , emoţională
EXERCITIU DE COMUNICARE EDUCATIE PENTRU SĂNĂTATE
ZIUA MONDIALĂ A SĂNĂTAŢII Îi pregătim să infrunte cu
curaj lumea de afară
VOLUNTARIATUL
Îi învăţăm să socializeze, să fie o echipă , să fie generoşi şi toleranţi Credem că oricine poate dărui
ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE
Le arătăm că sunt egali cu ceilalti copiii şi că au toate şansele să ajungă acolo unde îşi doresc
Am fost s-om fi – Proiect internaţional
Crăciunul în Şcoala Gimnazială Nr.2
Feciori la colindat / Obiceiul cu capra Fetele în şezătoare
Dezvoltare personală
Gătesc brioşe pentru părinţii mei Pregătim podoabele pentru brad
Cu educaţie solidă , cu încredere şi determinare , orice copil poate reuşi
Joc de rol – Memorialul Durerii Proiect pe şcoală – Pe urmele lui
EMINESCU Public speaking
DĂM FRÂU LIBER VISELOR
Explorator pentru o zi / Călătorim prin Univers – proiect national
Medalie de aur – Campionatul National de KARATE
Suntem VALOROŞI şi UNICI . Toţi oamenii au CALITĂŢI şi DEFECTE . Nimeni nu este perfect dar suntem creaţi cu toţii cu un SENS şi SCOP anume, însă pentru a ne simţi ÎMPLINIŢI şi FERICIŢI trebuie să ne punem în valoare CALITĂŢILE şi
să ne estompăm defectele.
Domeniul major de interventie 2.2 – Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii Titlu proiect: Educaţia - şansa de a-ţi scrie propriul viitor! Contract POSDRU : 1 6212.21 Sl 1 40232
Au făcut echipă bună
• Pasztor Ramona- prof.pentru învăţământul primar
• Bora Mariana-prof.biologie
• Julean Claudia – consilier şcolar
Şcoala Gimnazială Nr. 2 Sighetu Marmaţiei , Maramureş
Director- Oprişanu Carmen
Ne-au oferit ajutorul ca voluntari
• Crăciun Otilia- prof.lb.şi literatura româna
• Bejenaru Augusta–prof.lb.engleza
• Iusco Adriana-prof.pentru învăţământul primar
top related