observatório mirim

OBSERVATÓRIO MIRIM2013

Colégio Estadual Professora Roseli Piotto Roehrig

Parceiros do projeto

• Núcleo de ensino

• Escola Estadual Profa. Roseli

O que é o Observatório de gestão pública de Londrina

Objetivos do projeto

• Desenvolver a capacidade de refletir e agir do aluno de forma cidadã na sociedade em que vive.

• Apresentar ao aluno ferramentas que possam ser utilizadas na transformação da sua realidade.

• Possibilitar condições para que o aluno observe e registre o funcionamento de um órgão público, podendo, posteriormente, entendê-lo e realizar sua representação através de seu próprio olhar.

Desenvolvimento do projeto

• De forma tecnológica e interativa, levar os alunos a elaborar um diagnóstico de sua realidade. Considerando seus pontos de vistas, quais seriam as propostas de soluções para os problemas diagnosticados?

Ações do Projeto

• Levantamento da estrutura física da escola

• Conhecer o espaço pedagógico; a administração da escola e o trabalho dos funcionários

Brasil

Apresentação do diagnóstico elaborado pelos alunos

Debate

• Edição das imagens feitas pelos alunos

• Explicação de cada imagem

• Percepção do grupo sobre o trabalho realizado

Mesa redonda

• Palestra com o promotor da justiça

• Proporcionar discussão sobre o material coletado pelos alunos no projeto.

As palavras chaves que vão identificar o projeto

• Cidadania

• Responsabilidade social

• Participação política

• Corrupção

Enceramento do projeto

• Contato com a imprensa, TV, jornal.

Mas o que é a corrupção?

Qual a lei da corrupção?

Vídeohttp://www.youtube.com/watch?v=7dUj16990HE

Corrupção

• s.f. Ação ou efeito de corromper, de fazer degenerar; depravação.Ação de seduzir por dinheiro, presentes etc., levando alguém a afastar-se da retidão; suborno.

• Corrupção vem do latim corruptus, significa quebrado em pedaços. O verbo corromper significa “tornar pútrido”.

Corrupção

• McFraude: McDonald's pagou 5 milhões de reais por uma norma da Receita Federal. O pagamento da propina teve até nota fiscal.

• Obras da BR-101: inventário de irregularidades.Das 841 pessoas mandadas para o banco dos réus, apenas nove (1,1%) foram condenadas definitivamente, sem chance de recurso.

Alguns exemplos:

Corrupção

• Tudo tem consequência.

Corrupção• Corrupto depende de corruptor.

Corrupção

• “Palavras guiam, exemplos arrastam.”

https://www.youtube.com/watch?v=5dxj3QQDlVo

4. Cidadania Ativa

• O papel do cidadão é lutar por seus direitos e cumprir seus deveres dentro da sociedade em que vive.

• Herói não existe, mas você, sim.

Cidadania Ativa

• Só dói quando sentimos na pele!

Cidadania Ativa• A realidade é mais forte do que qualquer “bolha de felicidade” que possamos

criar.

VÍDEOFome no Brasil

http://www.youtube.com/watch?v=33U6sQ6bJDY

Cidadania Ativa

• Nossos políticos são um reflexo da nossa sociedade.

• O que você pensa de tudo isso?

• Como você pode colaborar para mudar esta realidade?

• Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=8DEhyiaS9-M