nota: desde el programa impulsa se envían las siguientes

Nota: Desde el Programa Impulsa se envían las siguientes recomendaciones y propuestas de actividades, así como juegos para este periodo de cuarentena. Recordar que este programa abarca los cursos desde Infantil de tres años a segundo de Primaria, por lo que todo lo anteriormente mencionado deberá adaptarse a la edad del niño o niña. En cualquier caso, las fichas estarán debidamente secuenciadas por niveles. Un saludo.

FECHA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA INTELIGENCIA MATEMÁTICAPERIODODE CUARENTENA.

RUTINA:-Repasar las emociones y hablar de cómo nos sentimos (felices, cansados, tristes…)- Recordar los días de la semana, meses del año, estación en la que estamos, tiempo de cada día y fecha.- Hablar de lo que vamos a hacer a lo largo del día con ellos, dejando que el niño se exprese.

ACTIVIDADES:- Medir los muebles de casa (tu habitación, la cocina, el baño…) con un metro y anotar las medidas en una hoja.-Hacer series con objetos que tengamos en casa.(Ver ficha)-Compara precios utilizando para ello algún folletodel supermercado.- Crea una línea de tiempo con los cumpleaños de las personas de tu familia.- Hacemos un pedido de comida a domicilio y calculamos el importe con una calculadora.-Inventa un problema matemático donde tengas que sumar y otro donde tengas que restar.- Haz un sudoku. (Ver ficha)- Recortar y pintar polígonos regulares. (Ver ficha)- Laberintos(ver ficha)

CURSOS:INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA

ACTIVIDADES:-Realiza un cuento, un dibujo, una poesía o un chiste…y grábate en un vídeo (móvil de mamá, de papá…) para contar cómo llevas el no poder ir al cole, salir al parque, jugar con los amigos…-Escribe una carta al coronavirus.-Entrevista a tu superhéroe/ heroína favorito o a ti mismo(Ver ficha)- Inventa una historia. (Ver ficha)- Escribe una receta.(Ver ficha)

JUEGOS:Contamos monedas:-Calcula el valor en un vistazoEn este juego se trabaja la atención visual de los participantes. La persona que dirige el juego tomaun puñado de monedas de varios valores y las cierra en la mano. Luego abre la mano por unos segundos, para que los jugadores observen muy bien las monedas y la cierra de nuevo. A continuación cada jugador trata de adivinar el valor total de las monedas. Gana el que más se acerque al total.-Emparejar monedasNecesitamos una bolsita pequeña. Echamos en la bolsita varias parejas de monedas y para jugar las volcamos sobre una mesa y los jugadores deberánempezar a hacer parejas; gana el que más encuentre.-Hacer cálculos en monedas.En una hoja dibujaremos unos círculos y escribimos una cantidad diferente en cada uno. Podemos diseñar varias hojas similares o hacer copias, la idea es que cada jugador llene cada círculo con varias monedas hasta completar la cifra indicada.((Ver ficha)Juegos de mesa:-Parchís.- Juego de la oca.-Dominó.

FICHA DE ENTREVISTA

TRES AÑOS.

FICHA DE ENTREVISTA

PARA CUATRO Y CINCO AÑOS

FICHA DE ENTREVISTA PARA PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA

FICHA PARA INVENTAR UNA HISTORIA. Todos los niveles harán esta actividad en colaboración con sus familias de manera oral, a excepción de segundo de Primaria que además lo podrá hacer escrito.

FICHA PARA ELABORAR UNA RECETA. Todos los niveles harán esta actividad en colaboración con sus familias de manera oral, a excepción de segundo de Primaria que además lo podrá hacer escrito)

FICHA DE SUDOKU

TRES AÑOS

CUATRO Y CINCO AÑOS

SUDOKU PRIMERO Y SEGUNDO

FICHAS DE SERIES

TRES AÑOS.

CUATRO AÑOS

CINCO AÑOS

PRIMERO

SEGUNDO

POLÍGONOS REGULARES

TRES AÑOS

CUATRO Y CINCO AÑOS

PRIMERO Y SEGUNDO

LABERINTOS

3 AÑOS

CUATRO Y CINCO AÑOS

PRIMERO Y SEGUNDO.