moodle- ה תועצמאב תנווקמ הניחב תמקהל ךירדמ · 2020-06-09 · moodle-...

1

Moodle- מדריך להקמת בחינה מקוונת באמצעות ה

מרצה יקר/ה,

הסטודנטיםערכת הל חלופי פתרון ביקשנו את התגייסותך למציאת כידוע לך לאור המצב המורכב

.בקורס

מבחן מקוון. להערכה הינה ע"י ביצועהמוצעות אחת החלופות

מהו מבחן מקוון?

. Moodle המבחן מקוון הינו מבחן שמועבר לסטודנט באמצעות

.קורסמודל הבע"י יצירת פעילות חדשה מסוג "בוחן" בנית הבחינה נעשית

ליצור אוסף שאלות מסוגים שונים בנושא הנלמד כגון: שאלות רב למרצהפעילות בוחן מאפשרת

תשובה קצרה ועוד. ן,ברירה, נכון/לא נכו

באופן יעשהחישוב הציון ,במקרים בהם הסטודנט נדרש לבחור תשובה מבין המסיחים האפשריים

מערכת ע"י המרצה ישירות ב ייבדקולשלב שאלות פתוחות אשר ניתן גם .אוטומטי בסיום הבחינה

באופן אוטומטי עבור כל סטודנט. יסכמוו

במודל. כל העת לרשותךנים זמי הנתוניםציוני הבחינה, עריכת השאלות ושאר

להלן השלבים שיש לבצע מרגע הקמת הבחינה ועד למתן הציונים:

הוספת פעילות "בוחן" וקביעת ההגדרות הייחודיות - הגדרותיהוקביעת הבחינה הקמת .1

יצירת אוסף שאלות -עריכת השאלות .2

בקרת אופן תצוגת השאלות לסטודנט –צוגה מקדימה ת .3

ניתוח תוצאות הבחינה .4

העלאת הציונים למידע האישי .5

2

הקמת בחינה במודל .1i. "הוספת פעילות "בוחן

)באתר הקורס יש ללחוץ על כפתור "הפעלת עריכה" )בפינה השמאלית העליונה של הדף

אפשר לשנות את שם יחידת תוקם הבחינה שבתוכה ההוראהיחידת עליך לבחור את(

לשמירה( Enterולאחר שינוי השם לחיצה על ההוראה על ידי לחיצה על

"הוספת פעילותיש ללחוץ על "

"בוחןולבחור באפשרות "

3

ii. הגדרות הבוחן בשלב זה יש להגדיר את ההגדרות הבסיסיות לבחינה

כלליותהגדרות – וצג בדף הראשי של הקורסתששם הבחינה – שם. ההנחיות שיוצגו לסטודנט טרם הכניסה לבחינ – הנחיה לבוחן

4

תזמון – סיום הבוחן תחילה ו–

ולבחור לסמן את המתג "פעיל"יש ושעת הבחינהאת תאריך

-סטודנטים הרשאים ל"תוספת זמן"*

בהליך נפרד יוגדרו ע"י אגף הבחינות

לכלל הסטודנטים ללא תוספת זמן. ןשיינת משך הבחינה -הגבלת זמן בחור ב"הגשה אוטומטית של ניסיונות פתוחיםיש ל –לאחר שחלף זמן סיום הבוחן" "ע"י בחינהה לכלל הסטודנטים במהלך במידה ומאושרת הארכה -תקופת "זמן הארכה

המרצה

דקות. לסטודנט 45 -. זמן הבחינה הוגבל ל 10:00 -הבוחן , סיום 9:00 –: תחילת הבוחן לדוגמה 10:00יצפה בבוחן עד 9:15-. סטודנט שיכנס ב9:45-לבוחן, ייסגר הבוחן ב 9:00-שיכנס ב

ציונים – מומלץ לא -שיוך פעילות זו לקטגוריית ציון

לשנות "מומלץ לא לשנות -ציון "עובר מספר ניסיונות מותרים-

בלבד 1מענה לניסיוןלהגביל להשאיר את הגדרת -שיטות מתן ציון

ברירת המחדל "הציון הגבוה ביותר"

סידור השאלות בבוחן – יש –בכל עמוד הגדרת כמות השאלות

כל / שאלות בדף ה את מספרלהגדיר השאלות באותו עמוד )במידה ומדובר בבלוקים של מספר שאלות לפי נושא(

:הגדרות נוספות

כך סטודנט , ברירת המחדל היא ניווט "חופשי" קדימה ואחורה בשאלות –שיטת ניווט יוכל לדלג על שאלות קשות ולחזור אליהן בסוף

5

התנהגות השאלה –

אמריקאיות"רלוונטי לשאלות מומלץ לבחור "כן", -ערבוב תשובות בשאלה"

ברירת המחדל " דחיית משוב השאלה מומלך להשאיר את הגדרת -מנגנון המשוב בשאלותלאחר הגשת הבוחן כולו", משמע התלמידים עונים על השאלות ומקבלים משוב רק לאחר -

שכל הבוחן הסתיים

אינו רלוונטי למטלת גמר מסוג בחינה –הגדרות נוספות

אפשרויות לתצוגת משוב - . הבחינה, מהלכה וכ"ובסיום יכולים לראות שהסטודנטיםאפשרויות אלו שולטות על המידע

כך הסיר את כל ההגדרות למעט "תצוגת מענה תלמיד" כפי שמופיע בצילום המסך מעלה, מומלץ ל ן/בסיומו.במהלך הבוחציון שלהם ה לא יראו אתודנטים הסטש

לאחר סיום ניתוח הציונים ובדיקת השאלות הפתוחות ניתן לאפשר צפייה בהערות ע"י סימון "משוב "לאחר סיום הבוחן". בעמודתעבור כל תשובה"

6

תצוגה חזותית –

מומלץ להשאיר את -משתמש ת ההצג תמונ הגדרת ברירת המחדל

מומלץ להשאיר את -מקומות עשרוניים בציונים המחדלהגדרת ברירת

מומלץ -מקומות עשרוניים בציוני השאלה להשאיר את הגדרת ברירת המחדל

הגדרות נוספות:

הצגת משבצות במהלך ניסיונות מענה הבוחן- מומלץ לבחור כן

הגבלות נוספות על ניסיונות המענה – לא רלוונטי לבחינות מקוונות המתקיימות בבית הסטודנט.

מומלץ לא לגעת. – הערכה מילולית מסכמת לבוחן

הגדות רכיב כלליות –

אחרת מוצגלבחור ב" חובה -זמינות " וסתר מהסטודנטיםחינה תהב

מומלץ לא לגעת -קוד זיהוי ייחודי

מומלץ להשאיר את הגדרת –צב קבוצה מקבוצות נראות: יוצג עבור ) ברירת המחדל

ס(כל הקבוצות המשותפות לדף הקור

לא רלוונטי –אוסף קבוצות

מומלץ לא לגעת -מצב קבוצה

מומלץ לא לגע -אוסף קבוצות

!שדה זה בטיפול אגף הבחינות

כאשר רוצים להגביל את הבחינה

סטודנטים מסוימת 'לסטודנט / קב

דוג: מועד מיוחד, מועד ב' וכדומהל

7

הגבלות גישה – !אגף הבחינות כאשר רוצים להגביל לקבוצה בטיפול

מומלץ לא לגעת - תגים

בסיום הגדרות הבוחן יש ללחוץ "שמירת שינוים וחזרה לקורס"

של מבחן בעמוד הראשי של הקורספה שורה התווסכעת

8

תפריט בחינה .2

הבחינה ע"י ביצוע ניתן לגשת לתפריט לצורך המשך הפעולות בבחינה לנוחיותך, הפעולות הבאות:

:לחיצה על הבחינה במודל

:"Module settingsולאחר מכן להגדרות מודל "

– ניתן לבצע פעולות שונות בבחינה וב הבחינהכעת הנך צופה בתפריט

(1 סעיף)ראה שינוי ההגדרות הבסיסיות של הבחינה –הגדרות

(3 סעיף)ראה הוספה ועריכה של השאלות –עריכת השאלות בבוחן צפייה בתצוגה מקדימה של הבחינה כפי שתוצג –תצוגה מקדימה

לסטודנט בסיום הבחינה( –תוצאות(

ריכוז הציונים ברמת סטודנט –ציונים ריכוז התשובות ברמת סטודנט –תגובות נתונים סטטיסטים של הבחינה ברמת – תתוצאות סטטיסטיו

שאלה )מדד קושי, ממוצעים, וכו( ניקוד שאלות פתוחות –מתן ציון לשאלות פתוחות

9

שאלותהעריכת .3

(2)ראה שלב "עריכת השאלות בבוחן" בתפריט ל באמצעות כניסהמתבצעת

הוספת שאלה- מתוך חדשה / שאלה להוסיף תמאפשר)כמופיע מטה( לחיצה על "הוספה"

מאגר

10

שאלה חדשה- התאם לאופי הבחינהב הוג השאללאחר בחירת שאלה חדשה יש לבחור את ס .)רב ברירה, נכון/לא נכון, תשובה קצרה וכו'(

-לאחר בחירת סוג השאלה יפתח חלון בו יהיה ניתן להזין את

o שם השאלה

o תוכן השאלה

o הניקוד

o מספור התשובות

o המסיח שהינו התשובה – מדובר על מבחן אמריקאי( מסיחים )אם

ניקוד 100%הנכונה יוגדר כ

.ועוד

11

:דוגמה להגדרת שאלה )רב ברירה(

לאחר בחירת סוג השאלה ייפתח החלון של הגדרת האלה בדוג הנוכחית נראה הגדרה

של שאלת רב ברירה.

בשם השאלה נרשום את מספר השאלה

נכניס את גוף השאלה ניתן לרשום, להוסיף תמונה , פה

קישור, סרטון ועוד.

הוספת תמונה הוספת קישור סרטוןהוספת

מספר תשובות אפשריות

בחירת תצוגת מספור התשובות

12

כל בחירה אפשרית. כחזור על הפעולה עבור

)ניתן להגדיר את התשובה הראשונה כנכונה בכל השאלות ולאפשר ערבוב תשובות

בהגדרות(

התשובה

עבור תשובה נכונה -100%עבור תשובה לא נכונה , -נבחר: אין

13

שאלה ממאגר- אם הוגדר מאגר שאלות בקורס, אפשר לבחור שאלות ספציפיות שיוכנסו

מתוך המאגר. למבחןברגע שנבחר בבוחן באפשרות זו ייפתח מאגר השאלות ונוכל לבחור את

שאנו רוצים להוסיף לבוחן. השאלות בניית מאגר שאלות:

o נלחץ על (סרגל בצד שמאלבלוק הניהול )בעמוד הראשי של המודל ב .מאגר שאלות

o :בעמוד שנפתח נוכל להוסיף שאלות למאגר ע"י לחיצה על

o .כמו כל בעמוד זה יופיעו גם כל השאלות שקיימות במאגר

o מוסבר - מראש שבנינולקטגוריות )את השאלות שבמאגר ניתן לשייך

. (בהמשך כדי לשייך שאלה לקטגוריה יש לסמן את השאלות הרצויות במאגר.

14

לאחר הסימון נבחר בתחתית העמוד לאיזה קטגוריה רוצים להעביר "העברה ל"את השאלה ונלחץ על הכפתור

שאלות בקורס, המערכת תוכל לבחור אם הוגדר מאגר -שאלה אקראית מקטגוריה .בהתאם לקטגוריה שיוכנסו למבחן שאלות באופן רנדומלי

שייבחרו ממנה שאלות בצורה בחירה באפשרות זו מאפשרת לבחור קטגוריה אקראית, לכן ממומלץ שהקטגוריה תכיל יותר שאלות מהכמות שאנו רוצים בבוחן.

קטגוריה:בניית

o על נלחץ (סרגל בצד שמאלבלוק הניהול )בעמוד הראשי של המודל ב

.< קטגוריות- )על הציור( מאגר שאלות

בחירת קטגורית

בחירת קטגורית

מל

כמה שאלות יבחר מתוך

מהקטגוריה בסך הכל.

שמירה

15

o הוספת קטגוריהלקטגוריה וללחוץ על שם בעמוד שנפתח יש לתת.

o לראות במאגר השאלות ולשייך לתוכם את הקטגוריות שהוספנו נוכל

שאלות.

16

הפקת דוחות לאחר ביצוע בחינה .4

יכנס על מנת להפיק דוחות עם ציוני הסטודנטים ודוחות סטטיסטיים יש לה (2)ראה סעיף לתפריט

הדוחות שניתן להפיק:

מציג מנתונים כללים , ניתוח סטטיסטי של התנהלות הבוחן -תוצאות סטטיסטיות

הבחינה. קושי השאלות שנמדד בהתאם לתוצאות הסטודנטים.אודות במידה ומבצעים שינויים על מנת לראות אותם יש לבחור בראש העמוד

בראש העמוד. ביצוע חישוב מחודשעל ולאחר כל שינוי יש ללחוץ

לחיצה על מספר שאלה מסוימת תפתח חלון ובו יהיה ניתן לראות את שכיחות * התשובות

יש ללחוץ על גלגל השיניים שליד -)לשנות/ להוסיף תשובה(שינויים ברמת שאלה * מספר השאלה שרוצים לערוך מחדש

17

מציג את תוצאות הסטודנטים -ציונים . יש ללחוץ על במידה ובוצעו שינויים בניקוד או במבנה הבחינה

התוצאות הישנות יהיו מחוקות בקו ויופיעו במקום התוצאות החדשות

מתן ציון מחדש לניסיונות על מנת לעדכן את התוצאות החדשות יש ללחוץ על

.)תחת הטבלה( מענה מסומנים

מציג התשובות שנתנו הסטודנטים לכל , מידע על תשובות לשאלות -תגובות .שאלה

o הנתונים המוצגים בטבלה החיצונית מציגים את התשובות מול מבחן המקור.

o ספציפי תציג את המבחן המעורבל כפי כניסה למבחן של סטודנט שהוצג לסטודנט .

18

מתן ניקוד לשאלות פתוחות-

קטגוריה זו מאפשרת את ניקוד השאלות הפתוחות.השאלות בבחינה, לחיצה על עמודת "יש לתת ציון במערכת תוצג רשימת

" בכל שאלה תציג את התשובות שהוזנו ע"י הסטודנטים.

ניתן לכתוב משוב בשדה "הערה" ולנקד את תשובת עבור כל תשובה

הסטודנט.

מתן פקטור

תפתח טבלה עם )בבלוק בצד ימין(. ציוניםיש להיכנס ללחוץ על -לכלל הסטודנטיםכל הציונים של הסטודנטים, בראש הטבלה קיים עדכון מאפייני ציון, יש ללחוץ על גלגל

פקטור.השיניים של הבחינה שבה רוצים לתת

19

בדף שנפתח באפשרות של הסט רושמים בכמה נקודות רוצים להעלות את הציונים ושומרים.

-תצוגת משוב לסטודנט

בסיום התהליך של קביעת הציונים, על מנת שהציונים יוצגו בפני הסטודנטים יש

להיכנס להגדרות המבחן באפשרויות לתצוגת משוב לשנות למצב הבא:

.להוריד חלק מהפרמטרים שיוצגו לסטודנטניתן גם *

:הסעיפים הקריטיים למשוב לאחר הבחינה הם *

כדי שיראו מה פתרו. ד ומשוב על כל תשובהתצוגת מענה תלמי, ,נקודותה

20

קליטת ציונים במידע האישי .5

ניתן להפיק אקסל של ציוני הסטודנטים באמצעות לחיצה על לשונית "ציונים"

גיליון אלקטרוני בתסדיר" -הורדת נתוני הטבלה כ"

במידע האישי למרצה.למועד המתאים את הציונים יש להקליד ידנית/לייבא