mobiliųjų prietaisų naudojimas

Mobiliosios

technologijos

UŽ ir PRIEŠ

Mes ruošiame mokinius gyvenimui ir mums aktualu žinoti, kad...

Lietuvoje pagreitį įgauna BYOD - Bring Your Own Device

(„Atsinešk savo įrenginį į darbą“) judėjimas

„GfK Retail and Technology Baltic“

prognozuoja, kad 2017 m. išmaniųjų telefonų skvarba mūsų šalyje priartės prie 100 %.

XXI amžiui pritaikyta

Tarp skirtingų prietaisų, kuriais jungiamės prie interneto, išmaniųjų telefonų skverbtis pastaraisiais metais augo sparčiausiai. Šiuo metu Lietuvoje ji siekia beveik 70 %.

Situacija švietimo sistemoje:

• Nepakankamas mokyklų aprūpinimas kompiuteriais. • Seni kompiuteriai „vos

paveža“;• Nėra prieigos visiems

mokiniams

Biologijos kabinetas

1 kompiuteris

Istorijos kabinetas

1 kompiuterisProjektorius

GeografijosFizikos

1 kompiuterisProjektorius

Aprūpinimas dalykų kabinetuose

Matematikosdailės

7 kompiuteriaiProjektorius2 spausdintuvai

ChemijosKabinetas

1 kompiuteris

Informatikos kabinetas

10 kompiuteriųProjektorius SMARTspausdintuvas

Anglų kKabinetas

1 kompiuterisProjektorius

Lietuvių kkabinetas

1 kompiuterisProjektorius

Etikos kabinetas

1 kompiuterisProjektorius

Rusų kMatematikos

1 kompiuteris

Anglų k kabinetas

1 kompiuteris

Technologijų kabinetas

1 kompiuteris

Vokiečių k kabinetas

1 kompiuteris

Matematikos kabinetas

1 kompiuteris

Naujos galimybės:

• Mokinių mobilieji įrenginiai vis tobulėja: internetas, galimybė fotografuoti, filmuoti, įrašinėti garsą, bendrauti, įvairios aplikacijos, naršymas „mobiliame režime“, žemėlapiai.

UNESCO parengė rekomendacijas mobiliųjų technologijų taikymui. Jose išskiriami šie pranašumai:• Mokymo individualizavimas;• Greitas grįžtamasis ryšys ir įsivertinimas;• Mokymasis bet kokiu laiku ir bet kokioje vietoje;• Galimybė dirbti apverstos klasės principu;• Mokymosi grupių formavimas;• Galimas ryšys tarp formalaus ir neformalaus ugdymo;• Pagalba spec. poreikių mokiniams.

Naudojant mobiliuosius įrenginius kyla įvairių fiziologinių problemų, kurias sukelia spinduliuotė ir įtemptas žiūrėjimas į mažą ekraną.

Problemos:

Pedagoginės problemos naudojant mobilius įrenginius

Pedagoginės problemos naudojant mobilius įrenginius • mokinių piktnaudžiavimas (žaidimas, soc. tinklai ir t.t.);• naudojimo tikslingumas(naudoti ne dėl naudojimo);• pamokos vadybos kaita ( tam reikia ruoštis);• mokytojų nenoras mokytis naujų technologijų;• mokinių darbo planavimas už klasės ir mokyklos ribų;• mokinių darbo rezultatų stebėjimas ir kontrolė.

Koks mūsų mokyklos mokytojų pasirengimas ir nusiteikimas dirbti naudojant IKT?

Apklausos rezultatai

Apklausoje dalyvavo 19 respondentų

Amžiaus vidurkis 46.3 metai.

Nuo 29 iki 65 metų.