mi cartilla de escritura
Post on 21-Jul-2016
222 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
MI CARTILLA
DE ESCRITURA
Autoras: Ginete Serrano
Beiby Cueva
Presentación
La cartilla didáctica constituye unaherramienta muy útil en el desarrollo de laescritura de los niños y niñas en EducaciónInicial (tercer nivel) y Educación Primaria(primer grado), por este motivo, se presentacomo medio de ayuda para la orientación deeste proceso “Mi Cartilla de Escritura”
dirigida a los docentes, padres yrepresentantes con actividades diversas que alser aplicadas con los niños impulsan suescritura desde la complejidad de sus trazoshasta la escritura de palabraspredeterminadas, y posibles textos, que de unamanera divertida lo invita a relacionarse conpalabras que en su discurso diario emplea yestrategias que lo acercan a conocer de algunamanera todas esas letras que en sus escritosdebe utilizar.
Sigue leyendo
De allí que atendiendo a la curiosidadinnata e innovadora para adquirir susaprendizajes de forma lúdica el materialdidáctico presentado se acompaña de unelemento que despierte su interés comoes el títere. Este recurso será empleado,con el propósito de personificarlo(padres, representantes y docentes),dándole vida, nombre y participaciónactiva en el acompañamiento al niño oniña en el momento de desarrollar lasactividades (el acompañamiento no debeser tomado como un elemento distractor).
Recordemos que la escritura es unproceso que se va a desarrollar en el niñoy la niña paulatinamente, por lo quenuestra labor como adultos es apoyarlosen tan importante tarea, disfrutemosjuntos este trabajo, “no dejemos al niñosólo” él necesita de nuestro apoyo”.
Las Autoras
Sigue leyendo
Las
De esta manera el material diseñado se planteadesde dos vertientes importantes como son lasactividades de apresto y reconocimiento, y lasactividades de identificación y producciónubicadas de la siguiente manera:
Las Autoras
Sigue leyendo
Actividades de apresto y reconocimiento
Dibuja lo que más te gustaColorea las líneasVamos a rasgarDibuja la fruta que más te gustaColoca tus manosEscribe tu nombre del lado derecho e izquierdoUne los puntosEsta es la letra eme MUne las manos siguiendo el camino de la letra mEsta es la letra be, coloreaEncierra en un círculo la letra B y bEsta es la letra de, coloreaEncierra en un círculo la letra D y dEsta es la letra pe, coloreaEncierra en un círculo la letra P y pEncuentra las palabras en la sopa de letrasRealiza el crucigramaAdivina…… AdivinaTe invito a dibujar o a recortar un teclado de computadora con todas sus letrasUbica las palabras en el grupo que correspondaSepara correctamente la palabra dentro de cada oración y luego leeTe invito a escribir la letra que falta en cada palabraEncierra en un círculo rojo las palabras que terminen en “a” y en un círculo azul las palabras que terminen en “o”Une las sílabas y forma tantas palabras como puedasRecorta y pega palabras
Las Autoras
Sigue leyendo
Sigue leyendo
Actividades de identificación y producción
Lee… es para tiEscribe tu canción favoritaEscribe una carta a un familiarUn regalo para mi amiga o amigo esEscribe un cuento a partir de las siguientes imágenesLlegue al final….y ahora
Las Autoras
Sigue leyendo
Lee…es para ti
MI NOMBRE ES…
____________________________
DIBÚJATE O COLOCA TU FOTO
Nombre de mi mami…
________________
Tengo _____ años
Dibuja
lo que más te gusta
Colorea las líneas
...Vamos a Rasgar
Te invito a rasgar la figura de tu preferencia con los deditos para pegarla en esta sección,
usa cualquier tipo de papel
Dibuja la fruta que más
te gusta
Puedes colorearla o rellenarla con cualquier material
Coloca tus manos
Emplea témpera o pinta dedos en tus manos para estamparlas en la hoja
Escribe tu nombre del lado derecho
Escribe tu nombre del lado izquierdo
Une los puntos
Sigue la ruta del trazo uniendo los puntos
Esta es la letra eme, coloréala
Une las manos
siguiendo con una línea
el camino de la letra m
mp a
e i m o p
i p m i u
m m m p o
m e a i p
m m m
Esta es la letra pe, coloréala
Encierra en un círculo
la letra P y p
María tiene una pelota que se la
compró su papá. La pelota es grande
y de color verde, azul, amarillo y
rojo. Su mamá dice que la puede
llevar a la playa, pero ella prefiere
jugar en el parque con Pedro y Pablo.
Esta es la letra be, coloréala
Encierra en un círculo
la letra B y b
Bien cerca de mi casa hay un
parque que tiene tres bancos de
color rojo y azul. En uno de los
bancos se sientan el niño Bartolo
y su abuelita Blanca, a comer
dulces. Cuando voy al parque le
doy a mi mami un beso de
despedida.
Esta es la letra de, coloréala
Encierra en un círculo
la letra D y d
Un duende quería ser Rey
Y un Rey quería ser
duende
Donde estaba el duende,
estaba el Rey
Donde estaban ambos
había alegría
Así que decidieron estar
juntos todos los días
Realiza el crucigrama
Escribe una oración con la palabra vela
Adivina…… Adivina……
Blanca por dentro
Verde por fuera
Si quieres saber
Mi nombre espera
La respuesta es______________
Encuentra las palabras en la sopa de letras
Casa, Mamá, Juego, Playa, Bicicleta,
Maestra, Cuaderno
C u a d e r n o p g
l a m n f s a w k o
f s s M a e s t r a
w q M a m á q y u o
z B i c i c l e t a
x c v k l ñ u w r r
P l a y a a e t l s
v s d z f J u e g o
Dibuja y colorea una Mamá
paseando en bicicleta en la playa
Te invito a recortar un teclado de computadora con todas sus letras
Observa todas las letras del teclado¿Son muchas? Si_____ No_____
Ubica las palabras en el grupo
que corresponda, cortas o
largas
Casa, Alejandro, Bicicleta, Mamá,
Lápiz, Maestra, Cuaderno, Playa
Palabras cortas
Palabras largas
Separa correctamente las palabras dentro de la oración y luego lee
Mimamáandaenbicicletaenlaplaya
Lamaestratieneunapeceraenelsalón
Losniñoscomenpolloensuscasas
Te invito a escribir
la letra que falta en cada palabra
Mam___
C__sa
__laya
Maestr___
Bicicl__ta
Un día mi m__má fue a la play___ y
una vecina le prestó su bicicl__ta
para pasear por la arena.
Encierra en un círculo rojo las palabras
que terminen en “a” y en un círculo azul
las que terminen en “o”
Rosa Bicicleta Playa
Paseo Mamá Casa
Cuaderno Niño Maestra
Pollo Video Pescado
Abuela Mano Plastilina
Recorta y pega palabras
Puedes usar periódicos, revistas o cualquier material escrito
N
Une las sílabas y forma tantas palabras como puedas
Ejemplo: Libro
Busca en el diccionario la palabra Cuaderno
YA LÓN
SO
SA
PEDELIÑO
BRO
NONIPLA
CUACA
Escribe un cuento
a partir de las siguientes imágenes
•Observa:
•Escribe:
Un regalo para mi amiga o amigo
pudiera ser...
Puedes escribir un mensaje, un poema o un dibujo
Escribe tu canción favorita
Escribe la canción, y luego compártela con tus amiguitos y
amiguitas
Escribe una carta a un familiar
Atentamente, te quiere
Firma
Escribe una carta para un miembro de tufamilia, puede ser el abuelo, la abuela,hermano, hermana, papá, mamá, o a quienquieras
Llegue al final...y ahora ….?
Dentro de este corazón escribiré…
Fuera de este corazón escribiré…
______________________________
top related