metodoloxÍas activas. traballo por...

METODOLOXÍAS ACTIVAS. TRABALLO POR PROXECTOS

Unha metodoloxía na cal os alumnos planean, deseñan, executan e avalían proxectos vinculados a contextos alleos ao ámbito escolar.

Os proxectos preséntanse como un novo reto para o profesorado e o alumnado; un medio de innovar, de buscar solucións, de interaccionar co medio, de incentivar a curiosidade e de facer protagonista ao alumnado da súa aprendizaxe.

O traballo por proxectos xira sobre problemas reais

O traballo por proxectos estimula ao alumnado e incentiva á súa autonomía ao desenvolverse en contextos especialmente significativos e próximos aos seus intereses e preocupacións

Protagonismo e autonomía. O alumnado participa activamente na toma de decisións en todas as fases do proxecto

É necesario partir do que o alumnado xa sabe, non do curriculum; doutro xeito as pequenas lagoas que van quedando non fan máis que aumentar.

Trabállase por equipos

Se o estímulo é atractivo, actívase a empatía, a colaboración e a harmonía entre os integrantes.

O traballo por proxectos permite asumir e incorporar as tecnoloxías da información como tecnoloxías para a aprendizaxe e sobre todo tecnoloxía que permitan o empoderamento. TIC TAC TEC Información-aprendizaxe-empoderamento.

Emprego das tics

Os coñecementos non poden presentarse dun modo illado senón interdisciplinariamente.

Interdisciplinar

1. Debe de ser significativo para os alumnos

2. Debe de ter un propósito educativo

O traballo por proxectos promoven a curiosidade, a creatividade e o pensamento diverxente.

Os rapaces desenvolven habilidades e competencias tales como:

Fase 1. Motivación e estudo das ideas previas

Fase 2. Procura de información

O docente debe de dar unhas especificacións que o proxecto debe de cumprir

Fase 3. Organización.Creación dos grupos

Fase 4. Deseño e execución

Fase 5. Publicación e avaliación

As novas tecnoloxías facilitan o labor de documentación e difusión das distintas fases do proxecto (deseño, proceso construtivo, produtos finais...).

a. Reflexionan sobre todo o proceso e fan unha autoavaliación.

b. É recoñecido o traballo polos compañeiros e polos pais.

c. Mergúllanse na filosofía de compartir coñecementos na rede.

by opensource.com

PROXECTOS DO IES DE BRIÓN

Lámpada cerámica de leds

Invernadoiro xeodésico

Concentrador solar

Cociña solar parabólica

Pabellón de lectura

Esta obra, elaborada por AMTEGA, está bajo una licencia Reconocimiento-CompartirIgual 3.0 España de Creative Commons.

Para ver una copia de la licencia, visite:

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/

Licencia