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Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________ AEbull Emplea la paraacutefrasis al exponer un tema
Imagina que vas a preparar una exposicioacuten y responde las siguientes preguntas 1El nombre del tema que te gustariacutea exponer es_______________________________________ 2Tres libros en que buscariacuteas informacioacuten son________________________________________ ___________________________________ ___________________________________________ 3Tres revistas que consultariacuteas para ampliar el tema o buscar ilustraciones son ________________________ _________________________ _____________________________ 4iquestCon cuaacuteles objetos o imaacutegenes te apoyariacuteas para tu exposicioacuten
__________________________________ _____________________________________________ 5 Los puntos que tratariacuteas con relacioacuten al tema seriacutean
A_____________________ B______________________ C _________________________
Anota en los pareacutentesis los nuacutemeros del 1 al 6 ordenando cada actividad para preparar una buena exposicioacuten
Zona Norte
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 4ordm GRADO ESPANtildeOL
LOS DELFINES LOS MAMIacuteFEROS MAacuteS INTELIGENTES QUE EXISTEN
EN NUESTRO PLANETA
En estado salvaje los delfines pueden moverse con total libertad Su piel y sus cuerpos estaacuten adaptados para viajar a grandes velocidades y en constante movimiento llegando a recorrer varios kiloacutemetros por diacutea Los delfines utilizan su sonar para identificar e investigar corales peces predadores y otros delfines y en cautiverio deben de restringir su sonar Cuando los delfines se encuentran libres en el mar abierto estos extraordinarios especiacutemenes pasan su tiempo cazando pescando en forma cooperativa Privar a estos animales de utilizar este complejo sentido es uno de los aspectos maacutes dantildeinos del cautiverio es similar a obligar a una persona a que use una venda sobre sus ojos por el resto de su vida
Exponer ante el grupo ( ) Mostrar lo preparado a
la maestra ( )
Elegir el tema de una
exposicioacuten ( )
Preparar letreros e imaacutegenes de apoyo ( )
Consultar libros revistas y perioacutedicos ( )
Hacer el guioacuten con las ideas principales ( )
1
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AEbull Resume informacioacuten para redactar textos de apoyo para una exposicioacuten
Observa los siguientes tiacutetulos de libros Selecciona y escribe el tiacutetulo del libro que maacutes te interesoacute
AE bull Emplea la paraacutefrasis al exponer un tema
Escribe la paraacutefrasis del tema que aparece en la hoja 1
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
Joseacute Galindo Goacutemez Carmen Garciacutea Iglesias Carolina Villalobos
Elabora cinco preguntas de
lo que te gustariacutea saber sobre
el contenido del libro que
seleccionaste No olvides usar
las interrogantes que te pueden
ayudar a ampliar tus
conocimientos iquest Queacute
iquestQuieacuten iquestCoacutemo iquestCuaacutendo
iquestDoacutende iquestPor queacute ademaacutes
recuerda que llevan acento
graacutefico y signos de
interrogacioacuten
Autor del libro __________________________________________________
Tiacutetulo _____________________________________________ Tema_____________________________________________ Preguntas 1_________________________________________________ 2_________________________________________________ 3_________________________________________________ 4_________________________________________________
5_________________________________________________
2
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AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras
Lee estas adivinanzas escribe en las liacuteneas palabras que rimen esa seraacute la respuesta
Cada una de las adivinanzas tiene algo en comuacuten iquestqueacute es______________________
Adivina adivinador Con regular talento y mucha dedicacioacuten al humilde vuelve rico y maacutes sabio
al profesor
(oidutse lE) iquestQueacute es_________________________________
AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras - Completa las palabras que le faltan -Inventa los versos que faltan para a este trabalenguas completar las rimas AEbull Ortografiacutea de palabras de las mismas familias leacutexicas
En los trabalenguas se usan palabras de una misma familia leacutexica escriacutebeles algunas a los siguientes ejemplos
flor ___________________ _____________________ _______________________ campana _______________ _______________________ _______________________ reloj _________________ ______________________ _______________________ En tu cuaderno realiza lo siguiente Escribe oraciones en las que utilices las palabras eacutel - el tuacute - tu miacuteo ndash suyoElige palabras de una familia leacutexica y escribe un trabalenguas
A muchos produce miedo a unos cuantos entusiasma con su saacutebana yo puedo descubrir alguacuten___________________ La maacutes diminuta y fraacutegil la maacutes raacutepida maacutes pilla la maacutes viva la maacutes aacutegil solo puede ser la _______________________
A la hora de tejer ella se da mucha mantildea con hilos la vas a ver aunque se esconda la _______________________
Dibuja a que se refiere cada adivinanza
desenmarantildearaacute Magantildea marantildea enmarantildeoacute Mariana __________________ _____________________________________ mantildeana la______________________________ que _________________________Mariana Magantildea
Tengo un gato rojo que estaacute un poco______________ Tengo un gato amarillo que huele a __________________ Tengo un gato verde que todo lo que ve ____________ Tengo un gato pardo
feroz como el ________________
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SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
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AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos
En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30
Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________
Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares
AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas
Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas
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SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
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4
Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________
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TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis
Une seguacuten corresponda
Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip
5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip
6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas
AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura
Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta
A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________
Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica
5
Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos
Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo
ABREVIATURAS
SIGLAS
Ejemplos
ONU JMAS
BANAMEX
Ejemplos
paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas
c = calle
5
1
3
4
2
6
Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar
Agudas Graves Esdruacutejulas
_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________
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NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa
3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un
entero)
Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente
fraccioacuten
Nombre de la fraccioacuten
___________________________
Nombre de la fraccioacuten
_________________________
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fraccioacuten
Escribe como se leen las siguientes fracciones
10
En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor
Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas
Zona Norte
6
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A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten
Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no
Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada
Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas
Piensa y escribe
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
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SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES
Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
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Zona Norte
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
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SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
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AEbull Resume informacioacuten para redactar textos de apoyo para una exposicioacuten
Observa los siguientes tiacutetulos de libros Selecciona y escribe el tiacutetulo del libro que maacutes te interesoacute
AE bull Emplea la paraacutefrasis al exponer un tema
Escribe la paraacutefrasis del tema que aparece en la hoja 1
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
Joseacute Galindo Goacutemez Carmen Garciacutea Iglesias Carolina Villalobos
Elabora cinco preguntas de
lo que te gustariacutea saber sobre
el contenido del libro que
seleccionaste No olvides usar
las interrogantes que te pueden
ayudar a ampliar tus
conocimientos iquest Queacute
iquestQuieacuten iquestCoacutemo iquestCuaacutendo
iquestDoacutende iquestPor queacute ademaacutes
recuerda que llevan acento
graacutefico y signos de
interrogacioacuten
Autor del libro __________________________________________________
Tiacutetulo _____________________________________________ Tema_____________________________________________ Preguntas 1_________________________________________________ 2_________________________________________________ 3_________________________________________________ 4_________________________________________________
5_________________________________________________
2
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
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AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras
Lee estas adivinanzas escribe en las liacuteneas palabras que rimen esa seraacute la respuesta
Cada una de las adivinanzas tiene algo en comuacuten iquestqueacute es______________________
Adivina adivinador Con regular talento y mucha dedicacioacuten al humilde vuelve rico y maacutes sabio
al profesor
(oidutse lE) iquestQueacute es_________________________________
AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras - Completa las palabras que le faltan -Inventa los versos que faltan para a este trabalenguas completar las rimas AEbull Ortografiacutea de palabras de las mismas familias leacutexicas
En los trabalenguas se usan palabras de una misma familia leacutexica escriacutebeles algunas a los siguientes ejemplos
flor ___________________ _____________________ _______________________ campana _______________ _______________________ _______________________ reloj _________________ ______________________ _______________________ En tu cuaderno realiza lo siguiente Escribe oraciones en las que utilices las palabras eacutel - el tuacute - tu miacuteo ndash suyoElige palabras de una familia leacutexica y escribe un trabalenguas
A muchos produce miedo a unos cuantos entusiasma con su saacutebana yo puedo descubrir alguacuten___________________ La maacutes diminuta y fraacutegil la maacutes raacutepida maacutes pilla la maacutes viva la maacutes aacutegil solo puede ser la _______________________
A la hora de tejer ella se da mucha mantildea con hilos la vas a ver aunque se esconda la _______________________
Dibuja a que se refiere cada adivinanza
desenmarantildearaacute Magantildea marantildea enmarantildeoacute Mariana __________________ _____________________________________ mantildeana la______________________________ que _________________________Mariana Magantildea
Tengo un gato rojo que estaacute un poco______________ Tengo un gato amarillo que huele a __________________ Tengo un gato verde que todo lo que ve ____________ Tengo un gato pardo
feroz como el ________________
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3
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AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos
En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30
Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________
Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares
AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas
Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas
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SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
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4
Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________
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TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis
Une seguacuten corresponda
Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip
5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip
6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas
AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura
Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta
A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________
Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica
5
Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos
Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo
ABREVIATURAS
SIGLAS
Ejemplos
ONU JMAS
BANAMEX
Ejemplos
paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas
c = calle
5
1
3
4
2
6
Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar
Agudas Graves Esdruacutejulas
_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________
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NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa
3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un
entero)
Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente
fraccioacuten
Nombre de la fraccioacuten
___________________________
Nombre de la fraccioacuten
_________________________
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766
fraccioacuten
Escribe como se leen las siguientes fracciones
10
En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor
Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas
Zona Norte
6
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A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten
Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no
Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada
Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas
Piensa y escribe
7
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
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SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES
Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
13
Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
20
rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
27
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
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AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras
Lee estas adivinanzas escribe en las liacuteneas palabras que rimen esa seraacute la respuesta
Cada una de las adivinanzas tiene algo en comuacuten iquestqueacute es______________________
Adivina adivinador Con regular talento y mucha dedicacioacuten al humilde vuelve rico y maacutes sabio
al profesor
(oidutse lE) iquestQueacute es_________________________________
AEbull Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras - Completa las palabras que le faltan -Inventa los versos que faltan para a este trabalenguas completar las rimas AEbull Ortografiacutea de palabras de las mismas familias leacutexicas
En los trabalenguas se usan palabras de una misma familia leacutexica escriacutebeles algunas a los siguientes ejemplos
flor ___________________ _____________________ _______________________ campana _______________ _______________________ _______________________ reloj _________________ ______________________ _______________________ En tu cuaderno realiza lo siguiente Escribe oraciones en las que utilices las palabras eacutel - el tuacute - tu miacuteo ndash suyoElige palabras de una familia leacutexica y escribe un trabalenguas
A muchos produce miedo a unos cuantos entusiasma con su saacutebana yo puedo descubrir alguacuten___________________ La maacutes diminuta y fraacutegil la maacutes raacutepida maacutes pilla la maacutes viva la maacutes aacutegil solo puede ser la _______________________
A la hora de tejer ella se da mucha mantildea con hilos la vas a ver aunque se esconda la _______________________
Dibuja a que se refiere cada adivinanza
desenmarantildearaacute Magantildea marantildea enmarantildeoacute Mariana __________________ _____________________________________ mantildeana la______________________________ que _________________________Mariana Magantildea
Tengo un gato rojo que estaacute un poco______________ Tengo un gato amarillo que huele a __________________ Tengo un gato verde que todo lo que ve ____________ Tengo un gato pardo
feroz como el ________________
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AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos
En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30
Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________
Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares
AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas
Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas
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4
Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________
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TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis
Une seguacuten corresponda
Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip
5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip
6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas
AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura
Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta
A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________
Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica
5
Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos
Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo
ABREVIATURAS
SIGLAS
Ejemplos
ONU JMAS
BANAMEX
Ejemplos
paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas
c = calle
5
1
3
4
2
6
Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar
Agudas Graves Esdruacutejulas
_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________
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NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa
3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un
entero)
Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente
fraccioacuten
Nombre de la fraccioacuten
___________________________
Nombre de la fraccioacuten
_________________________
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766
fraccioacuten
Escribe como se leen las siguientes fracciones
10
En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor
Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas
Zona Norte
6
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A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten
Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes
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Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no
Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada
Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas
Piensa y escribe
7
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
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SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
13
Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
14
El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AEbull Interpreta croquis para identificar trayectos
En este espacio dibuja el croquis de tu escuela y completa los puntos cardinales Consulta tu libro de Espantildeol paacuteg 30
Escribe tu definicioacuten dehellip croquis___________________________________________________________________ mapas____________________________________________________________________
Observa el croquis y escribe la ubicacioacuten de los lugares
AE bull Convenciones graacuteficas usadas en croquis y mapas
Identifica queacute tipo de sentildealamientos se muestran clasifiacutecalos consultando tu libro pag29 Recuerda que los puedes observar en calles carreteras croquis y mapas
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
4
Para llegar desde la escuela al restaurante Caminas 3 cuadras al este y ______ al __________ De la casa a la escuela caminas _____ cuadras al _________ y ______ al __________ Del banco a la papeleriacutea caminas ______ cuadras al _______ y ______ al _________
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis
Une seguacuten corresponda
Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip
5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip
6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas
AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura
Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta
A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________
Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica
5
Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos
Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo
ABREVIATURAS
SIGLAS
Ejemplos
ONU JMAS
BANAMEX
Ejemplos
paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas
c = calle
5
1
3
4
2
6
Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar
Agudas Graves Esdruacutejulas
_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________
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SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa
3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un
entero)
Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente
fraccioacuten
Nombre de la fraccioacuten
___________________________
Nombre de la fraccioacuten
_________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
766
fraccioacuten
Escribe como se leen las siguientes fracciones
10
En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor
Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas
Zona Norte
6
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten
Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no
Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada
Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas
Piensa y escribe
7
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
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SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
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Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
20
rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
266
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
27
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
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TRbull Siglas siacutembolos y abreviaturas usadas en croquis
Une seguacuten corresponda
Completa el crucigramausa siglas o abreviaturas 1 Petroacuteleos Mexicanos 2 Desarrollo Integral de la Familia 3 Secretaria de Educacioacuten Puacuteblica 4 Meacutex es una abreviatura que corresponde ahellip
5 Cuando veas esta abreviatura Dr sabraacutes que corresponde a hellip
6 Organizacioacuten de las Naciones Unidas
AE bull Segmentacioacuten convencional de la escritura
Despueacutes de leer tu libro pp 31 y 32 contesta
A la siacutelaba que suena maacutes fuerte que las demaacutes se le llama siacutelaba___________________ A las que se pronuncian con menor fuerza se les llama ____________ ______________
Clasifica estas palabras seguacuten la ubicacioacuten de la siacutelaba toacutenica
5
Son palabras que se usan para designar organismos o instituciones Se toman las letras iniciales se escriben con mayuacutescula y no se separan con puntos
Son palabras en forma reducida Se puede tomar la primera letra o siacutelaba de la palabra Algunas terminan con puntose repiten letras o se pone una ldquordquo
ABREVIATURAS
SIGLAS
Ejemplos
ONU JMAS
BANAMEX
Ejemplos
paacuteg = paacutegina pp = paacuteginas
c = calle
5
1
3
4
2
6
Volareacute oacuterdenes aacuterbol cancioacuten aacutebaco laacutepiz pensaraacute coacutempralo azuacutecar
Agudas Graves Esdruacutejulas
_______________________ ________________________ _____________________ _______________________ ________________________ _____________________ _______________________ _______________________ _____________________ _______________________ _______________________ ______________________
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SEPT-OCT 2015- 2016 ESPANtildeOL 4ordm GRADO
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NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa
3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un
entero)
Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente
fraccioacuten
Nombre de la fraccioacuten
___________________________
Nombre de la fraccioacuten
_________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
766
fraccioacuten
Escribe como se leen las siguientes fracciones
10
En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor
Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas
Zona Norte
6
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A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten
Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no
Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada
Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas
Piensa y escribe
7
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9
SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES
Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
13
Zona Norte
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
14
El Plato del Bien Comer
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
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SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Sabiacuteas que Las fracciones representan una parte del todo y reciben su nombre de acuerdo con las partes en que el todo fue dividido Por ejemplo La fraccioacuten frac34 se lee tres cuartos Consta de dos nuacutemeros el 3 y el 4 Al 3 se le llama numerador y al 4 se le llama denominador Observa
3 numerador (Indica el nuacutemero de partes que se toman de un entero) 4 denominador (Indica en nuacutemero de partes iguales en que se dividioacute un
entero)
Observa coacutemo se dividen los enteros y anota la fraccioacuten correspondiente
fraccioacuten
Nombre de la fraccioacuten
___________________________
Nombre de la fraccioacuten
_________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
766
fraccioacuten
Escribe como se leen las siguientes fracciones
10
En cada par de fracciones encierra con color rojo la fraccioacuten mayor y con color azul la fraccioacuten que sea menor
Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar La han cortado en 8 partes iguales Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes Contesta las siguientes preguntas
Zona Norte
6
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten
Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no
Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada
Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas
Piensa y escribe
7
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9
SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10
SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
13
Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
266
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
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A E Identifica fracciones equivalentes mayores o menores que la unidad
Divide en partes iguales y colorea lo que indica cada fraccioacuten
Une con una liacutenea las fracciones que son equivalentes
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
Escribe la fraccioacuten que representa cada fraccioacuten sombreada Despueacutes indica si las fracciones de cada pareja son equivalentes o no
Encierra con un color las fracciones equivalentes a cada fraccioacuten dada
Calcula tres fracciones equivalentes a cada una de las dadas
Piensa y escribe
7
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
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SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
13
Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
14
El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
20
rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 8 SEPT-OCT-2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Notacioacuten desarrollada de nuacutemeros naturales y decimalesValor posicional de las cifras de un nuacutemero
- Dibuja en cada uno de los valores posicionales del aacutebaco 10 cuentas
- Colorea las cuentas del aacutebaco de tal manera que representes el nuacutemero que se
indica
Escribe el valor de cada diacutegito sentildealado de acuerdo a su valor posicional 12 727 38 420 7 459 2 014
Anota el nombre de las cuatro cantidades 12 727 ____________________________________________________________________ 38 420 _____________________________________________________________________
7 459 ______________________________________________________________________ 2 014 ______________________________________________________________________
9 4 2 5
Dos mil trescientos seis
2 5 3 1 2
Treinta y dos mil quinientos cuarenta y ocho
3 4 5
Diez mil setecientos doce
5 3 2 0 8
Seiscientos cuarenta y seis
iquestSabiacuteas que todo nuacutemero se puede descomponer en una suma Esta suma tendraacute tantos sumandos como cifras tenga Cada uno de estos sumandos es muacuteltiplo de 10 A esta forma de representar los nuacutemeros se le llama notacioacuten desarrollada
Ejemplo 4 925 = 4 000 + 900 + 20 + 5
Ahora tuacute escribe en notacioacuten desarrollada los siguientes nuacutemeros 74 167= ___________________________________________________________________ 5 781= ___________________________________________________________________ 376= _________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que los nuacutemeros que nos sirven para contar se llaman nuacutemeros naturales Para facilitar su lectura debemos de conocer el valor posicional de cada nuacutemero
12 368 9 639
Escribe las cantidades o el nombre seguacuten corresponda
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 9
SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10
SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES
Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
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Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
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SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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SEPT- OCT- 2014-2015 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico
_____ ______ _____ ______ ______
1 ndash 4 ndash 7 ndash 10 - 13 - 16 - 19 - ___ ___ ___ ___ ___ Encierra con color rojo el nuacutemero o figura que no pertenece a la secuencia
5 ndash 10 ndash 15 ndash 20 ndash 25 ndash 30 ndash 35 ndash 40 ndash 45 ndash 51 ndash 55 ndash 60 ndash 65 ndash 69 ndash 75
4 ndash 8 ndash 12 ndash 16 ndash 20 ndash 24 ndash 28 ndash 30 ndash 32 ndash 36 ndash 40 ndash 44 ndash 48- 52 ndash 56
Identificacioacuten de la regularidad de sucesiones compuestas con progresioacuten aritmeacutetica para encontrar teacuterminos faltantes o averiguar si un teacutermino pertenece o no a la sucesioacuten
Completa las secuencias
Ayuda a cada personaje a colocar correctamente los nuacutemeros en los globos
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 12
SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES
Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
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Zona Norte
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
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ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 10
SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE Sentido numeacuterico y pensamiento algebraico Resolucioacuten de sumas o restas de nuacutemeros decimales en el contexto de dinero Anaacutelisis de expresiones equivalentes
A Juanito le dan el siguiente dinero para gastar
Si quisiera comprar todos los juguetes iquestcuaacutento dinero le hariacutea falta
Realiza la operacioacuten necesaria para saber cuaacutento tiene en total
Su mamaacute lo llevoacute a la jugueteriacutea a gastar su dinero Observa con atencioacuten los juguetes y los precios
Resuelve los siguientes problemas
Dibuja un juguete que Juanito puede comprar con el dinero que ahorroacute
iquestCuaacutento le falta si quiere comprar el osito
Por sus buenas calificaciones su mamaacute le regala otro billete igual al que ya tiene Realiza las operaciones necesarias y dibuja los juguetes que pude comprar si junta todo el dinero
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO
COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
13
Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
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SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
266
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
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COMBINACIONES
Para reafirmar lo que aprendiste de la leccioacuten nuacutemero 13 de tu libro de texto te propongo realizar este ejercicio Lupita la cocinera cuenta con tres carnes distintas y cinco acompantildeamientos para hacer los menuacutes del mes CARNES ACOMPANtildeAMIENTOS iquestCuaacutentos menuacutes diferentes puede hacer_____ Para mostrarlo puedes usar dibujos o palabras o letras ______menuacutes diferentes EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Representacioacuten plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
FIGURAS Y CUERPOS
iquestSabiacuteas que los objetos que nos rodean sugieren cuerpos geomeacutetricos A continuacioacuten se muestran algunos Junta con colores diferentes las figuras con el cuerpo geomeacutetrico correspondiente
Enumera los cuerpos geomeacutetricos en el orden que quieras y anota en la liacutenea en nombre de cada uno de ellos 1________________________ 2__________________________ 3 ________________________ 4 ___________________________ 5_____________________________
Busca en libros revistas o en tu hogar otros objetos que tengan figuras geomeacutetricas Recoacutertalos o dibuacutejalos y peacutegalos en tu cuaderno Comparte tu trabajo con tus compantildeeros de grupo
MILANESA PESCADO POLLO
ARROZ ENSALADA
LENETEJAS FIDEOS BROCOLI
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
13
Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
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SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
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SEPT-OCT-2015-2016 MATEMAacuteTICAS 4o GRADO EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA FIGURAS Y CUERPOS Clasificacioacuten de triaacutengulos con base en la medida de sus lados y aacutengulos Identificacioacuten de cuadrilaacuteteros que se forman al unir dos triaacutengulos A cada uno de los triaacutengulos les falta su dibujo puedes observar los triaacutengulos del material recortable para buscar la figura que les corresponde Dibuacutejala en el espacio en blanco
iquestCuaacutentos triaacutengulos encuentras en esta figura ______________ iquestCuaacutentos cuadrilaacuteteros encuentras ______________ Comparte tu trabajo con los compantildeeros EJE FORMA ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA Resolucioacuten de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario
100 antildeos
2 meses
36 meses
120 minutos
60 diacuteas
7 diacuteas
1 siglo 3 antildeos
2 horas
48 horas
1 semana
30 antildeos
Busca las equivalencias de cada uno de los textos y piacutentalos del mismo color
3 deacutecadas
2 diacuteas
Obtusaacuten
gulo
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
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Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
20
rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para
mejorar su alimentacioacuten Explica las caracteriacutesticas de una dieta asiacute como las del agua simple potable
iquestCOacuteMO MEJORO MI ALIMENTACIOacuteN
Registra los alimentos que consumes durante 3 diacuteas en la siguiente tabla
DIA MOMENTO
1______________
2_______________
3_______________
DESAYUNO
COMIDA
CENA
Reflexiona y comenta iquestconsideras que debe mejorar tu alimentacioacuten ___ Explica por queacute ___________________________________________________________________________ Busca el significado de
Dieta______________________________________________________________________ Caloriacutea ____________________________________________________________________ Porcioacuten____________________________________________________________________ Inocuo ____________________________________________________________________
Escribe las caracteriacutesticas del agua simple potable ___________________________________________________________________________________________________
Al consumir alimentos consumes caloriacuteas Los nintildeos de seis a ocho antildeos requieren 2000 caloriacuteas los de 9 a 11 necesitan 2 200 caloriacuteas y los de doce a quince 2500 caloriacuteas diarias
Cuenta las caloriacuteas que consume Javier con los siguientes alimentos y contesta
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SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO CIENCIAS NATURALES
Una alimentacioacuten saludable es aquella que aporta todos los nutrientes esenciales y la energiacutea que cada persona necesita para
mantenerse sana y asiacute poder realizar varias actividades como jugar correr y estudiar
139 cal 207 cal 52 cal
246 cal 12 cal
25 cal
Total de caloriacuteas ____________ Para obtener en buen aporte de nutrientes iquestcuaacuteles alimentos le recomiendas__________________ iquestCuaacuteles debe evitar ____________ ______________________________ iquestPor queacute_____________________ _____________________________
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Zona Norte
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AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte para mejorar su alimentacioacuten
Busca recortes de alimentos y peacutegalos en la seccioacuten que corresponda
Disentildea un menuacute de alimentacioacuten con el Plato del Buen Comer y de acuerdo con la Jarra del Buen Beber escoge la bebida maacutes conveniente de tal manera que sea una dieta equilibrada
Responde las siguientes cuestiones
iquestQueacute es una dieta equilibrada
iquestQueacute hariacuteas para que tu dieta fuera inocua
GRUPO MOMENTO
FRUTAS Y VERDURAS
LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS
DE ORIGEN ANIMAL
CEREALES BEBIDA
DESAYUNO
COMIDA
CENA
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CIENCIAS NATURALES
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El Plato del Bien Comer
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Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
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AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
20
rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
266
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
Prohibida la reproduccioacuten o transmisioacuten total o parcial por cualquier medio Derechos Reservados GOB EDOSEECH MTPZN
Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimariascetechihuahuagobmxmtuiemtuiehtml
AE Explica la forma en que la dieta y la vacunacioacuten fortalecen el sistema inmunoloacutegico Valora las vacunas como aporte
de la ciencia y del desarrollo teacutecnico para prevenir enfermedades asiacute como la cartilla nacional de salud para dar seguimiento a su estado de salud
iquestCOacuteMO ME PROTEJO Y DEFIENDO DE LAS ENFERMEDADES
El sistema inmunoloacutegico defiende y protege nuestro cuerpo actuacutea como un ejeacutercito de
soldaditos contra las infecciones como las bacterias y los virus Para que nuestro cuerpo este
sano debemos ayudar a protegerlo
Coloca las vocales que faltan y descubre coacutemo puedes fortalecer tu sistema inmunoloacutegico Con la informacioacuten de las paacuteginas 28 29 y 30 de tuacute libro de Ciencias Naturales y relaciona las columnas colocando el nuacutemero dentro del pareacutentesis seguacuten corresponda
1 Vacunas
2 Edward Jenner
3 Epidemia
4 Viruela en la Nueva Espantildea Observa la lista de vacunas lee las enfermedades que se pueden prevenir e investiga
como nos afecta si no nos vacunamos
iquestSabias que la vacuna Triple viral te protege contra el sarampioacuten la rubeola o las paperas seguacuten tu Cartilla de vacunacioacuten iquestcuaacutel es tu proacutexima vacuna_______________________ Colorea las imaacutegenes que benefician el cuidado de tu cuerpo
VACUNA ENFERMEDAD QUE PREVIENE
iquestCOacuteMO AFECTA LA ENFERMEDAD
BCG
TUBERCULOSIS
SABIN
POLIOMELITIS
PENTAVALENTE
DIFTERINA
TOSFERINA
TETANOS
INFLUENZA TIPO B
HEPATITIS B
15 MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
D__ __ T__ __QU__L__BR__D__ Y V__C__N__C__ __N
Cuando una gran cantidad de personas se contagian de una enfermedadhelliphelliphellip ( )
Los espantildeoles trajeron a Meacutexico el virus de la viruela y contagiaron a los nativos ocasionando la muerte de muchas personashelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ( )
Te ayudan a evitar enfermedadeshelliphellip ( )
Descubrioacute las vacunas por medio de un experimento con un nintildeo y una vacahellip ( )
Esta imagen corresponde a _________________________________
Se utiliza para _____________________________________________ Ahiacute encontramos los siguientes datos
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT-OCT 2015-2016 4deg GRADO
CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
20
rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacion con el sistema glandular Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre y practica haacutebitos de higiene para su cuidado
iquestPOR QUEacute Y COacuteMO CAMBIA MI CUERPO
El sistema glandular es una red de comunicacioacuten integrado por glaacutendulas que elaboran y secretan hormonas regulando impulsos baacutesicos y emociones Promueve el crecimiento y la identidad sexual
Dibuja en los marcos coacutemo eras fiacutesicamente cuando estabas en primero y coacutemo crees que seraacutes cuando esteacutes en sexto
Has pensado iquestcoacutemo cambia tu cuerpo
Recuerda que nintildeos y nintildeas presentaraacuten cambios propios de su geacutenero y de sus oacuterganos sexuales para tener la capacidad de reproducirse
Une con una liacutenea los cambios que se produjeron en cada uno
Inicia la mentruacioacuten Crecimiento de vello
Acneacute Olor corporal
Produccion de semen Aumento de estatura
Cambio en la voz
Completa el cuadro seguacuten corresponda
iquestCoacutemo se da el proceso de fecundacioacuten__________________________________________ ___________________________________________________________________________ iquestQueacute sucede cuando hay fecundacioacuten___________________________________________ ___________________________________________________________________________
APARATO SEXUAL
PARTES DEL APARATO SEXUAL
CELULAS SEXUALES
QUE PRODUCE
iquestCOgraveMO CUIDARLO
FEMENINO
MASCULINO
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CIENCIAS NATURALES
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
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No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
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Sus mejores cualidades
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Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
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ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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AE Aplica habilidades actitudes y valores de la formacioacuten cientiacutefica baacutesica durante la planeacioacuten el desarrollo la comunicacioacuten y la evaluacioacuten de un proyecto de su intereacutes que integra contenidos del bloque
Para realizar tu proyecto de ciencias es importante que consideres lo siguiente
Durante la evaluacioacuten reflexiona acerca de tu desempentildeo y escribe en el recuadro en los aspectos que consideres que necesiten trabajar para mejorar
Nombre del proyecto
Planeacioacuten Desarrollo Comunicacioacuten
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CIENCIAS NATURALES
Integrantes de tu equipo ________________________________________________________________________________________________________________________
Responsabilidades de los integrantes de tu equipo __________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiales que necesitamos ___________________________________________________________________________________________________________________
Problema de salud que me gustariacutea investigar ______________________________________________________________________________________________________________
Fecha en que iniciaremos el proyecto ____________________________________________________________________________iquestCuaacutento tiempo tardaremos en realizarlo _______________________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
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AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
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NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
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SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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________________________________________________
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UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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CNDH
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AEbull Reconoce en mapas la localizacioacuten la extensioacuten y los liacutemites territoriales de Meacutexico
Escribe en los rectaacutengulos los nombre de los oceacuteanos seguacuten corresponda colorea los continentes y escribe sus nombres como se muestra en el Atlas de Meacutexico paacuteg 10
AEbull Reconoce la organizacioacuten poliacutetica y las entidades federativas de Meacutexico
Anota el nombre de los riacuteos que estaacuten en los liacutemites entre Meacutexico y los paiacuteses vecinos ________________________________ ______________________________
Escribe el nombre al paiacutes vecino del norte y los nombres de los paiacuteses ubicados al sur (Atlas paacuteg11) Despueacutes colorea
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Zona Norte
- Rojo tu entidad - Verde el Distrito Federal
- Amarillo tres estados con mayor extensioacuten territorial
MEacuteXICO Y SU DIVISIOacuteN POLIacuteTICA
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
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N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
20
rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
21
Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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AEbull Localiza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
Consulta tuacute Libro de Geografiacutea paacuteg 14 y completa como se pide
Un dato interesante En el Golfo de ________________________ existen _________ _________ consideradas ________________ de la __________________ y habitan ______ _________________de ________ que son _________________ de ____________por ejemplo el_______ _______ y el ___________
Consulta el mapa Islas y mares de Meacutexico que estaacute en el anexo paacuteg 186 de tu Libro y
el Atlas pp 20 y 43 -Colorea con diferente color las entidades que tienen litoral y contesta las preguntas que aparecen abajo del mapa -Completa la rosa de los vientos con las letras iniciales de los puntos cardinales y colaterales 1 iquestQueacute golfo se encuentra al este de la Repuacuteblica Mexicana _____________________
2 Cancuacuten pertenece al estado de_____________________ y se encuentra en el mar__________________ al sureste de Meacutexico
3 iquestDe queacute oceacuteano forman parte el mar Caribe y el Golfo de Meacutexico_________________ 4 Chuyito vive en el norte del paiacutes iquestqueacute golfo atraviesa para ir a los Cabos __________ ________________ Alliacute vioacute barcos llegar al puerto de_______________ despueacutes viajoacute hacia el sur visitoacute el estado de _____________________ 5 El Golfo de California iquesten queacute punto cardinal se encuentra ____________________ Despueacutes que jugaste al cartero con las tarjetas que aparecen en tu libro paacuteg 15 Coloca los nombres de cada tarjeta seguacuten el punto cardinal donde se ubican
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
N S E O ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________ ________________ _______________ ________________ ______________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AELocaliza capitales ciudades y lugares representativos de Meacutexico a partir de los puntos cardinales
En el siguiente mapa remarca las coodernadas de rojo los paralelos de verde los meridianos y de negro el Troacutepico de Caacutencer Las entidades que atraviesa el paralelo 30ordm norte son ___________________________ ____________ y ________________________ Las entidades que atraviesa el meridiano 105ordm sur son ___________ ______________ y ______________ Coloreacutealos Consulta las pp24-28 de tu libro y contesta lo que te pide Las coordenadas son _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
La escala chica es _________________________________________________________
y la grande es ______________________________________________________________
Escribe tu definicioacuten de la rosa de los vientos___________________________________ ___________________________________________________________________________ Recorta y pega estos recuadros en el mapa
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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rosa de los vientos
escala
Simbologiacutea
Entidades federativas ubicadas al norte y sur en el territorio mexicano
simbologiacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Valora la diversidad de paisajes en Meacutexico a partir de sus componentes naturales sociales culturales econoacutemicos y poliacuteticos
Imagina que ganaste un viaje a Yucataacuten con todos los gastos pagados El requisito es hellip realizarlo en auto y con toda la familia
iquest Queacute cosas crees queacute observaraacutes en ese recorrido _____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Si llegas a dormir a la ciudad de Aguascalientes iquest queacute tipo de clima van a encontrar ahiacute _____________________________________________________________________
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SEPT-OCT 2015-2016 GEOGRAFIacuteA 4ordm GRADO
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Consulta los mapas del Libro de Geografia pp 26 2933 y 38 y el Atlas de Meacutexico p 20 para ubicar lo que se pide
La salida de tu viaje seraacute desde ____________________________________ ____________________________________
En queacute punto cardinal te ubicas ________ yiquest hacia cuaacutel vaacutes a viajar ____________________________________
Yucataacuten es una entidad que se encuentra junto al __________ _____ ____________
Escribe el nombre de las entidades por las que vas a pasar __________________
_____________________________________
iquestCuaacutendo llegues a Yucataacuten que tipo de ropa usaraacutes________________________
_____________________________________
Si quisieras traer recuerdos para tu maestra y tus amigos de seguro traeraacutes algunas elaboradas con material de ___________________________________ Y tuacute iquestsi te pidieran llevar una artesaniacutea de la entidad en la que vives que llevariacuteas _____________________________________ _____________________________________
Dibuacutejate llegando a Yucataacuten
Dibuja la artesaniacutea que llevariacuteas
Si platicas con un nintildeo que vive en ese lugar iquest queacute le diriacuteas acerca del clima de tu entidad la vegetacioacuten la flora y la fauna ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
iexclQueacute lindo que es sontildear Sontildear no cuesta nada Sontildear con los ojos abiertos y nada maacutes
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
266
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
27
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ________________________________________________ AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo milenio aC y dC
EL POBLAMIENTO DE AMEacuteRICA
Se cree que el poblamiento de Ameacuterica se originoacute durante la uacuteltima glaciacioacuten iquestCoacutemo explicariacuteas este fenoacutemeno Anota tu respuesta __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EN EL PLANISFERIO HAZ LO QUE SE INDICA --Pinta cada uno de los continentes de los colores indicados en tu Atlas de Meacutexico paacuteg 10 --Lee las palabras de la parte inferior de la hoja localiza los lugares y anoacutetalas en el lugar que les corresponda --Dibuja huellas de pie y piacutentalas de color rojo para indicar la ruta que siguieron los primeros pobladores para llegar al continente americano
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA
SEPT-OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO
ASIA AMEacuteRICA
ESTRECHO DE BERING
22 222
EUROPA AacuteFRICA ALASKA
SIBERIA
iquestSabiacuteas que el periodo maacutes largo de la historia de nuestro paiacutes abarcoacute desde el poblamiento de Ameacuterica hasta el surgimiento de la agricultura y se dio ente los antildeos 40 000 y 6 000 a C
OCEacuteANO
PACIacuteFICO
Tambieacuten se cree que el poblamiento de Ameacuterica se realizoacute por varias rutas y en diferentes momentos iquestCoacutemo explican los investigadores esta creencia Anoacutetalo
O C Eacute A N O A T L Aacute N T IC O
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
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ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACION FORMATIVA 23 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Ubica el proceso del poblamiento de Ameacuterica y el surgimiento de la agricultura
Ilumina la imagen que representa la actividad que hizo posible la sedentarizacioacuten
iquestQueacute situacioacuten representa la ilustracioacuten que escogiste Anoacutetala _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Consulta y anota dos de las caracteriacutesticas que distinguen tanto a los grupos noacutemadas como a los sedentarios Anoacutetalas en los renglones
Lee con atencioacuten el texto que aparece en tu libro Una nueva actividad la agricultura Busca en tu libro de texto 5 de esos productos dibuacutejalos y anota el nombre de cada uno de ellos ______________ _____________ _____________ ______________ _____________
Si ordenas correctamente las letras encontraraacutes el nombre del cultivo principal del Meacutexico antiguo y que seguimos consumiendo actualmente
Z A M Iacute iquestCuaacutel fue la palabra que encontraste ______________________
Anota en los renglones algunos de los alimentos que se pueden elaborar utilizando este producto Pide ayuda a tu mamaacute o a alguna persona adulta _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDENTARIOS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
iquestSabiacuteas que gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacaacuten (Puebla) se sabe que entre los antildeos 5 000 y 2 500 a C en esta zona se inicioacute el cultivo principalmente de seis productos
NOacuteMADAS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
28
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 24 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO AE Identifica geograacuteficamente Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica
UBICACIOacuteN ESPACIAL DE ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA Y OASISAMEacuteRICA
Investiga en tu libro de texto los lugares que comprenden las tres grandes aacutereas culturales Ubica y colorea en los mapas las regiones de Aridoameacuterica Mesoameacuterica y Oasisameacuterica Utiliza la clave para saber de queacute color pintaraacutes cada una de las regiones iquestEn queacute estado de la Repuacuteblica Mexicana vives___________________________________ iquestEn queacute regioacuten se puede ubicar________________________________________________ iquestCuaacuteles son algunas caracteriacutesticas geograacuteficas del lugar donde vives Anoacutetalas
Consulta en tu libro de las paacuteginas 26 a la 29 algunas de las caracteriacutesticas que identifican a cada una de las regiones y anoacutetalas Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros de ser necesario utiliza el reverso de la hoja para complementar tu actividad
ARIDOAMEacuteRICA MESOAMEacuteRICA OASISAMEacuteRICA amarillo verde rosa
ARIDOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________
MESOAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
OASISAMEacuteRICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
Oasisameacuterica
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
27
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
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ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
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MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT- OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEP - OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
29
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
30
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA 25 SEPT ndash OCT 2015-2016 HISTORIA 4o GRADO A E Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
iquestRecuerdas lo que dice tu libro sobre las pinturas rupestres Anoacutetalo en las liacuteneas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
_________________________________________________________________ Anota el nombre de los principales colores que utilizaban para realizar las pinturas iquestDe doacutende los obteniacutean __________________________________________________ iquestCoacutemo las preparaban ___________________________________________________
iexcl DIBUJA Y DIVIEacuteRTETE Esta es una pintura rupestre encontrada en una cueva iquestQueacute estaraacuten tratando de comunicarnos Anota tu opinioacuten
Imagina que vives en la eacutepoca de la prehistoria y necesitas comunicar a tus compantildeeros de tribu que encontraste a otros seres humanos y que quieren ser amigos iquestcoacutemo realizariacuteas tu pintura rupestre iexclHazla Compara tu trabajo con el de tus compantildeeros Expoacutengalas en el perioacutedico mural para que las conozcan sus compantildeeros de escuela
iquestSabiacuteas que el hombre primitivo realizaba las pinturas rupestres sobre las rocas de las cuevas en donde viviacutea
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
No aceptar todas las solicitudes de amistad en el facebookhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No compartir en la web datos personaleshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No irme a la tienda sin permisohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca hacerle caso a extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Decir a mis padres cuando me siento enfermohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Si por computadora me hacen sentir incomoda comunicaacuterselo a mis padreshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca proporcionar a cualquier persona mi nombre completo direccioacuten y nuacutemero telefoacutenico( ) No ir con personas que te ofrecen dulces o juguetes y ocultarlohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Platicar a mi maestro cuando alguacuten compantildeero me hostigahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No hacer cosas a escondidas y no contarle a nadiehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) Nunca dar informacioacuten telefoacutenica acerca de mi familiahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( ) No subir a vehiacuteculos extrantildeoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( )
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FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
Zona Norte
Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
__________________________________
ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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Comenta en el grupo iquestQueacute pueden hacer las victimas que sufren maltrato infantil
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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CNDH
IDENTIFICA lo que sucede a quien te pueda ayudar no te calles
COMUNICA
el tipo de maltrato abandono abuso fiacutesico o mental explotacioacuten
DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ___________________________________________________
AE Distingue en queacute personas puede confiar para proporcionar informacioacuten sobre siacute mismo
DIacuteCELO A QUIEN MAacuteS CONFIANZA LE TENGAS
En esta edad dependes mucho de la proteccioacuten de los mayores saber en quieacuten confiar es
importantiacutesimo para evitar que abusen de tus derechos
Escribe en el recuadro inferior a la imagen a queacute persona acudes en cada situacioacuten
Escribe el significado de los refranes y subraya con rojo los que expresan como cuidar tu integridad personal
Caras vemos corazones no sabemos ______________________________________________________________________________________
Creer con ligereza gran torpeza ___________________________________________________________________________________
Ni tanto que queme al santo ni tanto que no lo alumbre ___________________________________________________________________________________
Si quieres conocer a Ineacutes vive con ella un mes ___________________________________________________________________________________
Tomar decisiones adecuadas te ayudaraacute a evitar riesgos
Escribe 1 si lo que se expresa te protege al navegar en internet y el 2 si te ayuda a cuidar de tu cuerpo y tu persona
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
Investiga el nombre de estos personajes di a queacute se dedican
Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
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Organizar
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Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
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ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
iquestCuaacuteles son las cualidades o habilidades en las que me desempentildeo mejor__________________________ ________________________________ iquestPor queacute crees que no todas las personas tienen las mismas habilidades______________________________________________________ iquestCoacutemo pueden aprovechar las habilidades de cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo ________________________________ ________________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
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ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
o recibir mental Nintildeos y nintildeas nunca abuso fiacutesico deben
3_________________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
Reuacutenete en equipo y elaboren un cartel respecto a la proteccioacuten a los nintildeos
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DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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AE Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas
MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPANtildeEROS
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Comenta en el grupo iquestCoacutemo te imaginas queacute fue su vida cuando teniacutean tu edad Completa la tabla palomeando las actividades seguacuten corresponda
Es muy importante que cada persona conozca y aprecie sus cualidades y capacidades Compara con tus compantildeeros iquestLes quedoacute igual____
Organiza tu equipo dialoguen sobre sus cualidades completen la tabla y respondan las preguntas
Integrantes del equipo
Sus mejores cualidades
ACTIVIDAD SE ME DIFICULTA
LO HAGO BIEN
LO REALIZO EXCELENTE
Lectura
Escritura
Redaccioacuten
Dibujar
Hablar en puacuteblico
Jugar futbol
Cantar
Decir poemas
Contar chistes
Bailar
Cocinar
Decorar
Organizar
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Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a ________________________________________
Nombre_________________________________
Se dedica a __________________________________________
ldquoTodos los seres humanos tenemos un enorme potencial para hacer grandes y excelentes cosasrdquo
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
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ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
Investiga iquestQueacute es omisioacuten de cuidados ________________________ _________________________________________________ iquestConoces alguacuten caso de este tipo ____________________ _________________________________________________ Relaciona Pasos a seguir cuando hay maltrato infantil 1ordm
2ordm
3ordm
Busca el significado de las siglas de cada logo y anota en queacute casos interviene cada institucioacuten para proteger los derechos de la nintildeez _
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DENUNCIA a las autoridades lo que pasa recibiraacutes proteccioacuten tuacute mereces respeto y amor
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
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iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
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iquestQueacute lo ocasionoacute
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Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA MALTRATO ABUSO O EXPLOTACIOacuteN
Todos los nintildeos y nintildeas tienen los mismos derechos
sin distincioacuten de sexo color religioacuten o condicioacuten
econoacutemica
Ordena las palabras y forma las oraciones Luego busca una imagen que se relacione recoacutertala y peacutegala en el espacio
Pr protegidos nintildeos Los ser deben
y nintildeas las
1__________________________________
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ni deben abuso sufrir abandono No explotacioacuten
2______________________________________________________________
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3_________________________________________________________________
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AE Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato abuso o explotacioacuten
UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
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2ordm
3ordm
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AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
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Enfermedad
Accidente
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30
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UNIDOS CONTRA EL MALTRATO
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2ordm
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
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Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
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LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Enfermedad
Accidente
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
iquestQueacute lo ocasionoacute
iquestQueacute debe hacer
Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
motivos y causarte problemas de salud Tuacute puedes ayudar a evitarlos y
tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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Prohibida la reproduccion o transmisioacuten total o parcial por cualquier medioDerechos ReservadosGOBEDOSEECHMTPZN Ponemos a su disposicioacuten la paacutegina httpprimarias cetechihuahuagobmxmtuiehtml
AE Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal
Une con una liacutenea de diferente color si es enfermedad o accidente
Infeccioacuten en el estoacutemago Influenza Caiacutedas Varicela Envenenamiento o intoxicacioacuten Quemaduras Cortadas Gripe Infecciones urinarias
Da un recorrido por tu escuela luego elabora un listado de los lugares que sean maacutes peligrosos anota lo que puede pasar y propoacuten una solucioacuten
LUGAR RIESGO SOLUCIOgraveN
Junto con tus compantildeeros disentildea sentildealamientos para evitar accidentes en tu escuela
Ilumina las imaacutegenes y contesta seguacuten corresponda
LO QUE SIEMPRE DEBES SABER
iquestDoacutende guardan tu identificacioacuten meacutedica______________________________
Cuando te enfermas iquesta cuaacutel institucioacuten meacutedica te llevan_________________
Nuacutemeros de emergencia ___________________________________________
MATERIAL DIDAacuteCTICO DE APOYO A LA EVALUACIOacuteN FORMATIVA SEPT ndash OCT 2015-2016 4deg GRADO
FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA
iquestQueacute lo ocasionoacute
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Enfermedad
Accidente
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iquestQueacute debe hacer
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Los accidentes son situaciones inesperadas pueden suceder por diversos
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tambieacuten debes cuidarte para prevenir enfermedades
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