lÝselere geÇÝÞ deneme sinavi › wp-content › uploads › 2020 › ... · 2020-04-24 ·...
Post on 03-Jul-2020
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
LÝSELERE GEÇÝÞ DENEME SINAVI
MATEMATİK TESTÝ
1. Bu testte 20 soru vardýr.2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Matematik Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.
SAYISAL BÖLÜM
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711041
1. Ulaş Öğretmen sınıfa, dikdörtgen şeklinde özdeş iki beyaz fon kartonu getirmiştir. I. beyaz fon kartonu için Toprak’tan fon kartonun yarısını kırmızıya boyayarak kesip almasını istemiştir. Nehir’den, Toprak’tan artan kısmın yarısını yeşile boyayarak kesip almasını istemiştir. Boran ve Barış’tan da en son kalan kısmı, dört eşit parçaya ayırıp birini maviye boyayarak Boran’ın almasını, kalan üçünü de turuncuya boyayarak Barış’ın almasını istemiştir.
Öğrenciler, öğretmenlerinin bütün isteklerini şekilde görüldüğü gibi doğru bir şekilde yerine getirmiştir.
Beyaz
Kırmızı
YeşilM
avi
Turu
ncu
Turu
ncu
Turu
ncu
Sonra Ulaş Öğretmen herhangi iki öğrencisinden kesip almış oldukları parçaları, şekillerini koruyarak, II. beyaz fon kartonu üzerine parçalar üst üste gelmeden yapıştırmalarını istemiştir.
Buna göre;
I. Herhangi iki kişi Toprak ve Nehir ise ellerindeki parçalarla II. beyaz fon kartonun 3—4 ünü kaplayabi-
lirler.
II. Herhangi iki kişi Nehir ve Boran ise ellerindeki parçalarla II. beyaz fon kartonun 5—–16 ini kaplayabilirler.
III. Herhangi iki kişi Boran ve Toprak ise ellerindeki parçalarla II. beyaz fon kartonun 5—8 ini kaplayabilirler.
Yukarıdaki yargılardan hangileri doğrudur?
A)�I ve II B)�II ve III C)�I ve III D) I, II ve III
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711042
2. İçinde 8 farklı branştan doktor bulunan bir poliklinikte doktorların branşlarına göre dağılım oranları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Branş Doktor Dağılımı (%)Dahiliye 25Cildiye 5
Beyin Cerrahi 10KBB 15
Üroloji 5Kalp Hastalıkları 10Genel Cerrahi 25Laboratuvar 5
Branşların ve doktorların tanıtımı için bir kitap-çık hazırlamak isteyen hastane yönetimi tablo-da verilen branş sırasına göre kitapçığı hazır-lamıştır.
Hastanede 6 KBB doktoru bulunduğuna ve her sayfada iki doktora yer verildiğine göre, bu kitapçık kaç sayfadır? (Sayfaların ön yüzü ve arka yüzü kullanılacaktır.)
A)�10 B)�20 C)�24 D)�40
4. Aşağıda bazı şekiller ve bu şekillerin ifade etti-ği işlemler verilmiştir.
: İçine yazılan tam sayıların karesine karşı-lık gelen sayıyı hesaplar.
: İçine yazılan tam sayıların küpüne karşı-lık gelen sayıyı hesaplar.
: ve sembolleri ile tanımla-nan işlemlerin sonuçlarına karşılık gelen tam sayılar arasındaki uzaklığı hesaplar.
Örneğin,
–3 : (–3)2 = 9
–2 : (–2)3 = –8
–2–3 : 9 – (–8) = 17
Buna göre, –4–5 işleminin sonucu kaçtır?
A)�–39 B)�39 C)�62 D)�89
5. Melek babasından (4x + 12) lira harçlık almış-tır.
Harçlığının (2x – 4) lirası ile kendine elbise ve (x + 9) lirası ile kardeşine kitap alan Melek’in kalan parasını gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) x + 17 B) x + 7
C) x + 25 D) x – 1
3. Aşağıda verilen çokgenli ifade,
x = 2 ⋅ (x + 2) + 5
şekilde görüldüğü gibi içeride yer alan sayıyı 2 fazlasının 2 katının 5 fazlasına götürüyor.
Buna göre,
3 + x = 27
eşitliğini sağlayan x değeri kaçtır?
A)�–12 B)�–6 C)�6 D)�12
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711043
6. Bir konferans salonunda konukların oturması için özdeş tabureler, konferans salonun içinde yer alan iki ayrı depoya, depoların üst noktası ile aynı hizada olacak şekilde üst üste yerleştirilmiştir.
Art arda olan iki taburenin oturma kısımları arasındaki uzaklık, tüm depolardaki tabure kulelerinde birbi-rine eşittir.
Aşağıdaki şekilde bu depolardan ikisi gösterilmiştir.
1. Depo
120 cm 150 cm
2. Depo
Görüldüğü gibi 120 cm yüksekliğindeki birinci depoya 5 tabure, 150 cm yüksekliğindeki ikinci depoya 8 tabure yereştirilmiştir.
Buna göre, bir taburenin yüksekliği cm cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A)�30 B)�60 C)�80 D)�90
7. Aşağıdaki tabloda bir yüzme takımının aynı anda farklı yerlerde yapılan üç ayrı yarışmaya katılan sporcularının sayısı ve her bir yarışma-da madalya kazanan sporcu sayılarının yüzde-leri verilmiştir.
Tabloda bazı kısımlar boş bırakılmıştır.
Yaşları 1.
Yarışma2.
Yarışma3.
YarışmaSporcu Sayısı
40 50
Madalya Yüzdesi
15 40
Bu yüzme takımının üç yarışmada madalya kazanan sporcu sayısı toplamı, üç yarışmaya da katılan sporcu sayısının % 20’sidir.
Bu yüzme takımındaki 110 sporcunun her biri bu üç yarışmadan birine katılmıştır.
Buna göre, 3. yarışmaya katılan sporcuların yüzde kaçı madalya almıştır?
A)�6 B)�8 C)�14 D)�16
8. Aşağıdaki grafik, bir okuldaki tüm 7. sınıf öğrencilerinin girdiği deneme sınavında yaptık-ları net sayılarını göstermektedir.
60
40
20
10 20 30 40 500
80
100
Öğrenci Sayısı
Net Sayıları
Okulda, 30 veya 30 dan fazla net yapan
öğrenci sayısı, 7. sınıftaki tüm öğrenci sayı-
sının yüzde kaç eksiğine eşittir?
A)�25 B)�35 C)�45 D)�75
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711044
10. Gülnaz Öğretmen tahtaya “ 1—––999 sayısının
ondalık açılımı:
1—––999 = 0,001001001001...
şeklinde bulunur ve bu açılımda virgülden son-raki üçüncü rakam 1 dir.” yazmıştır.
Meryem’den;
1—9 + 1—–
99 + 1—––999 toplamının ondalık açılı-
mında, virgülden sonraki 3. rakamın kaç oldu-ğunu bulup söylemesini istemiştir.
Meryem bu soruya doğru cevap verdiğine göre, vermiş olduğu cevap kaçtır?
A)�1 B)�2 C)�3 D)�4
11.
Yukarıdaki şekilde gösterilen dikdörtgen şek-lindeki havuzun çevre uzunluğu 32 birimdir.
Havuzun uzun kenarının uzunluğu, kısa kenarının uzunluğundan 4 birim fazla oldu-ğuna göre, havuzun alanı kaç birim kare-dir?
A)�30 B)�40 C)�60 D)�80
9. B
İLG
İBir çokgenin çevre uzunluğu, kenar uzunluklarının toplamı hesaplanarak bulunur.
Eşkenar üçgen biçimindeki bir kartonu Masal A köşesinden başlayıp B köşesine kadar aşağıdaki şekil-deki gibi makasla iki parçaya ayırmıştır.
B B(Kesildikten sonraki durum)
A
C
A
C
Oluşan iki parçanın çevreleri oranı 5—9 olduğuna göre, Masal’ın kestiği kısmın uzunluğu, eşkenar
üçgenin bir kenarının uzunluğunun kaç katıdır?
A)� 1—4 B)� 5—
9 C)�1 D)�4
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711045
12. Aylin ile öğretmeninin bugünkü ve 14 yıl son-raki yaşları ile ilgili aşağıdaki tablo düzenlen-miştir:
Yaşları Aylin Öğretmeni
Bugünkü Yaşı 4x 9x
14 Yıl Sonraki Yaşı 3y 5y
Buna göre, Aylin ile öğretmeninin bugünkü yaşları toplamı kaçtır?
A)�48 B)�52 C)�56 D)�60
14. x = 1—3 , y = – 2—
3 ifadelerine göre,
1—x + 1—y işleminin sonucu kaçtır?
A)� 14—–3 B)� 5—
2 C)� 3—2 D)� –5—–
12
15.
–5 9 0
–7 12 3
15 –8 –4
A
B
1. satır
1. sü
tun
2. sü
tun
3. sü
tun
2. satır
3. satır
C D
Yukarıda 3 × 3’lük tabloda bazı tam sayı de- ğerleri yazılmıştır.
Tabloda yazılan tam sayıların mutlak değerleri alınıp aşağıdaki düzenle toplanıyor;
• 1. satırdaki tam sayıların hesaplanan değer-leri toplamı A olarak isimlendiriliyor.
• 3. satırdaki tam sayıların hesaplanan değer-leri toplamı B olarak isimlendiriliyor.
• 1. sütundaki tam sayıların hesaplanan de- ğerleri toplamı C olarak isimlendiriliyor.
• 2. sütundaki tam sayıların hesaplanan de- ğerleri toplamı D olarak isimlendiriliyor.
Buna göre, hesaplanan en büyük değer
aşağıdaki harflerden hangisine aittir?
A)�A B)�B C)�C D)�D
13. x ve y tam sayıdır.
x – (–y) = 0
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğrudur?
A) x < y B) x = y
C) |x| = |y| D) x + y = 1
16. –4 –6 işleminin sonucu aşağıdaki işlemler-den hangisinin sonucu ile aynıdır?
A) (–4) – (–6) B) –4 + 6
C) (–4) – (+6) D) –(+4) + (+6)
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711046
MATEMATİK TES TÝ BÝT TÝ.FEN BİLİMLERİ TES TÝ NE GE ÇÝ NÝZ.
18. Aylin, Mert ve Işıl annelerinden hafta başında aynı miktarda harçlık almaktadırlar.
• Aylin her gün eşit miktarda harcayarak harçlığını 3 günde
• Mert her gün eşit miktarda harcayarak harç-lığını 5 günde
• Işıl her gün eşit miktarda harcayarak harçlı-ğını 4 günde bitirmiştir.
Işıl’ın bir günde harcadığı miktar, Aylin’in bir günde harcadığı miktardan 5 lira daha az olduğuna göre, Mert bir günde kaç lira harcamıştır?
A)�12 B)�15 C)�20 D)�60
17. Akın elindeki kibrit çöpleri ile birer kenarı çakışık olan altıgenler elde ediyor.
1. adım
2. adım 3. adım
...
Akın yukarıda verilen şekillere bakarak iki tane örüntü oluşturuyor.
1. örüntü: Akın her adımda oluşan altıgen sayısını inceliyor ve oluşan sayı örüntüsüne ait genel terimi yazıyor.
2. örüntü: Akın her adımı oluşturmak için kullandığı kibrit sayısını inceliyor ve oluşan sayı örüntüsüne ait genel terimi yazıyor.
Buna göre, Akın’ın oluşturduğu iki örüntüye ait genel terimlerin toplamı aşağıdaki cebirsel ifade-lerden hangisidir?
A) 5n + 1 B) 7n C) 6n + 6 D) 6n + 1
19. Eşit miktarda su akıtan 4 musluk boş bir havu-zu 4 saatte doldurmaktadır.
Bu süreyi 3 saat azaltmak isteyen bir kişi aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?
A) Musluk sayısını 4 arttırmalıdır.
B) Musluk sayısını 4 katına çıkarmalıdır.
C) Musluk sayısını 3 arttırmalıdır.
D) Musluk sayısını 3 katına çıkarmalıdır.
20. 120 sayısının % 10’u ile 45 sayısının % 20’si arasındaki fark kaçtır?
A)�21 B)�12 C)�9 D)�3
FEN BİLİMLERİ TESTÝ
1. Bu testte 20 soru vardýr.2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Fen Bilimleri Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711047
1.
1. Kural:Taşlar aynı madde türüne ait örnekler ile yan yana gelebilir.
2. Kural:Bir taşın her iki bölümünde aynı madde türüne ait örnek varsa diğer taş ilk taşın ortasına aynı madde türü gelecek şekilde yerleştirilecektir.
Saf olmayan madde
Saf madde
Saf madde
Saf olmayan madde
Saf madde
Saf madde
Saf olmayan madde
Saf madde
Yavuz ve İsra madde örnekleri ile ilgili bir oyun tasarlıyorlar. Bu oyunda saf ve saf olmayan maddelere ait örnekler bulunan domino taşlarını yukarıdaki iki kurala göre diziyorlar.
Ayran I
III
Demir Kolonya
Çay
II
Sis
Taşların dizilimi yukarıdaki şekildeki gibi olduğuna göre, I, II ve III ile numaralandırılmış yerlere aşağıdaki maddelerden hangileri gelebilir?
I II IIIA) Tuz Amonyak LimonataB) Su Çelik Maden suyuC) Hava Batikon SütD) Oksijen Karbondioksit Bakır
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711048
2.
Ekator
Y
X
Z
Hakkı Dünya üzerinde belirtilen yerlere gitmiş ve buralarda kütlesini ve ağırlığını ölçmüştür.
Buna göre, belirtilen yerlerde Hakkı’nın küt-le ve ağırlık değerleri ile ilgili verilen bilgi-lerden hangisi doğrudur?
Kütle AğırlıkA) X, Y, Z yerlerinde
eşittir.Z yerinde X ve Y’den daha bü-yüktür.
B) Z yerinde X ve Y’den daha bü-yüktür.
X ve Y yerlerinde Z’den daha büyük-tür.
C) X, Y, Z yerlerinde eşittir.
X, Y, Z yerlerinde eşittir.
D) X, Y, Z yerlerinde eşittir.
X ve Y yerlerinde Z’den daha büyük-tür.
3. Modern atom teorisine göre; elektronlar çok hızlı hareket ettikleri için, elektronların yerini belirleyemeyiz. Elektronların bulunma ihtimali-nin en fazla olduğu yerlere elektron bulutu de-nilmektedir. Tarih boyunca atom hakkında ça-lışma yapan bilim insanlarından elektron bulutu ifadesi yerine ...... ifadesi kullanılmıştır.
Modern atom teorisi ödevini tamamlamak iste-yen Veysel yukarıdaki bilgiyi okuduktan sonra tamamlamak ve bu ifadeyi kimin ortaya attığını bulmak istiyor.
Buna göre, aşağıdaki ifade ve bilim insanı eşleştirmelerinden hangisi doğru olur?
Bilim insanı Kullandığı ifade
A) John Dalton Katman
B) J. J. Thomson Yörünge
C) Niels Bohr Yörünge
D) Democritos Yörünge
4.
Şekil I Şekil II
Şekil I’deki mikroskop ile hücrenin yapısını in-celeyen Ali, hücrede bazı olumsuz durumlar tespit ediyor.
Tespit:
• Besin maddeleri ve atık maddeler sitoplaz-ma içerisinde serbest halde dolaşmaktadır.
Buna göre, hücrede yer alan hangisi orga-nel görevini yerine getirememektedir?
A) Koful
B) Ribozom
C) Sentrozom
D) Golgi cisimciği
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 711049
6. Bir hücre bölünmesi sırasında hücredeki bazı özelliklerin zamanla değişimleri aşağıdaki gra-fiklerdeki gibidir.
A
Zaman
B
Zaman
A ve B ile gösterilen nicelikler aşağıdakiler-den hangisi olabilir?
A BA) Hücre sayısı Kromozom sayısıB) DNA miktarı Kromozom sayısıC) Hücre sayısı Sitoplazma miktarıD) Organel sayısı Hücre sayısı
5. Aşağıda verilen kaplarda bulunan maddeler moleküller ile gösterilmiştir. Kaplarda bulunan moleküllerin bir bölümü kırmızı (K), mavi (M) ve yeşil (Y) renkler ile boyanmıştır. Geri kalan moleküller renksizdir.
1. kap
K K
K K
K K
K K
2. kap
K K
M M
K K
M M
3. kap
K K
K K
Y Y
Y Y
Renksiz olan moleküller boyandığında her üç kapta bulunun maddeler için aşağıdaki yorumlardan hangileri yapılamaz?
I. 1. kapta bulunan renksiz toplar mavi ile bo-yanırsa heterojen karışım modeli elde edilir. Bu modele örnek olarak kan verilebilir.
II. 2. kapta bulunan renksiz toplar kırmızı ile boyanırsa homojen karışım modeli elde edi-lir. Alkollü su bu modele örnek verilebilir.
III. 3. kapta bulunan renksiz toplar yeşil ile bo-yanırsa element modeli elde edilir. Çelik bu modele örnek verilebilir.
A) Yalnız II B) Yalnız III
C) I ve II D) I ve III
7. Aşağıdaki element ve bileşikler kullanım alan-ları ile eşleştirilecektir.
Element-Bileşik––––––––––––– Kullanım alanı–––––––––––––İçme sularının dezen-fekte edilmesinde
Bor
Isıya dayanıklı cam yapımında
Klor
Boya, temizlik malze-melerinde
Amonyak
Gübre yapımındaAzot
Gıda paketlemedeFosfor
Doğru eşleştirme aşağıdakilerden hangisin-de yapılmıştır?
A) B) C) D)
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 7110410
8.
kapak açılıyor
boş kap
Z sıvısıX ve Y karışımı
Şekildeki deney düzeneğinde X, Y, Z sıvıları ayrıştırılmak isteniyor.
Bu deney düzeneği ile ilgili aşağıdaki yo-rumlardan hangileri yapılabilir?
I. Şekildeki ayrıştırma yöntemi ayrımsal da-mıtmadır.
II. Z bu yöntem ile X ve Y karışımından ayrıştı-rılabilir.
III. X ve Y karışımı kaynama noktası farkından yararlanılarak birbirinden ayrılabilir.
(X ve Y homojen, Z ise heterojen karışım oluş-turmaktadır.)
A) Yalnız I B) Yalnız II
C) II ve III D) I, II ve III
9.
Trambolindezıplayan çocuk
Şekil 1
Salınım yapansarkaçŞekil 2
Yukarıdaki şekillerde verilen etkinlikler ile ilgili aşağıdakilerden hangileri doğrudur? (Sürtünmeler önemsizdir.)
I. Şekilde 1’de potansiyel ve kinetik enerji ara-sında dönüşüm gerçekleşmektedir.
II. Şekil 2’de potansiyel ve kinetik enerji ara-sında dönüşüm gerçekleşmemektedir.
III. Şekil 2’de mekanik enerji artmaktadır.
A) Yalnız I B) I ve II
C) I ve III D) II ve III
10.
kesiliyor
Amip
çekirdek
II
I
Bir amip hücresi şekildeki gibi ikiye kesiliyor. Bir süre sonra I. kısımda hayatsal faaliyetler devam ederken II. kısımda hayatsal faaliyetle-rin durduğu gözlemleniyor.
Yukarıda verilen durumun nedeni aşağıda-kilerden hangisi ile açıklanır?
A) Mitokondri organellerinin eşit dağılmaması
B) Sitoplazmanın eşit dağılmaması
C) II. kısımda çekirdeğin bulunmaması
D) Ribozomların eşit dağılmaması
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 7110411
11.
Uzay araştırmaları sayesinde birçok yeni ürün elde edilmiştir.
Şehir ışıkları gök-yüzü gözlemlerini olumsuz etkiler.
Rasathaneler rahat gözlem yapabilmek için şehir mer-
kezlerine kurulmalıdır.
Doğru Yanlış
Doğru
1. çıkış
Bilay
2. çıkış
Selin
Yanlış Doğru
3. çıkış
Gözde
4. çıkış
Elif
Yanlış
Yukarıdaki etkinlikte sorulan sorulara cevap vererek ilerleyen Bilay, Selin, Gözde ve Elif’in ulaştığı çıkışlar gösterilmiştir.
Buna göre, verilen bilgilerin hepsine doğru ve yanlış cevap öğrenciler hangi seçenekte sırası ile verilmiştir?
A) Bilay-Gözde B) Bilay-Elif
C) Elif-Selin D) Selin-Bilay
12. Aşağıda 2n = 16 kromozomlu bir hücrede mey-dana gelen olaylar sonucunda kromozom sayı-sında meydana gelen değişimler verilmiştir.
16 168
I II
Buna göre, I ve II ile gösterilen olaylar aşa-ğıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
I IIA) Mayoz DöllenmeB) Mayoz MitozC) Mitoz MayozD) Mitoz Döllenme
14.
Alkol + Su Ayırma hunisi
Talaş + Su Buharlaştırma
Tuz + Su Süzme
Zeytinyağı + Su Ayrımsal damıtma
Karışım Ayırma Yöntemi
Yukarıda verilen karışım ve ayırma yöntem-leri doğru eşleştirilirse oluşacak görüntü nasıl olur?
A) B) C) D)
13.
I.
II.
III.
v= 20 m/s
v= 10 m/s
v= 40 m/s
Özdeş arabaların süratleri şekildeki gibidir.
Buna göre, arabaların kinetik enerjilerinin karşılaştırılması hangi seçenekte doğru ve-rilmiştir?
A) I > II > III B) III > I > II
C) II > I > III D) III > II > I
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 7110412
15.
Buse 70 cm
Buse 70 cm geriden aynaya yaklaşmaktadır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi doğru-dur?
A) Aynada oluşan ilk görüntü ile arasındaki uzaklık 60 cm’dir.
B) Aynaya yaklaştıkça görüntüsü de aynaya yaklaşır.
C) Kendisini aynada baş aşağı olarak görür.
D) Kendisini aynada olduğundan uzun olarak görür.
17. Tek renk ışıklar beyaz bir zemin üzerinde üst üste gelirse farklı renkler gözlenir. Örneğin,
Magenta = Kırmızı + Mavi,
Sarı = Kırmızı + Yeşil,
Cyan = Yeşil + Mavi
Perde
III
II
I
Yeşil ışık
Mavi ışıkOpakengel
Opakengel
Buna göre, eşit bölmelendirilmiş düzlem üzerindeki beyaz renkli I, II ve III numaralı bölgeler hangi renkte görülür?
I II IIIA) Yeşil Siyah MaviB) Yeşil Cyan MaviC) Mavi Magenta YeşilD) Siyah Cyan Siyah
16. Öğretmen, evrenin genişlemesini öğrencilerine göstermek için bir balon (Evreni temsil ediyor) alıyor ve balon üzerinde aralarında 1 cm uzak-lık bulunan iki nokta (yıldızları temsil ediyor) belirliyor. Daha sonra balonu pompa ile şişire-rek noktalar arasındaki uzaklığı ölçüyor.
1 cm 3 cm5 cm
Buna göre, deneyden aşağıdaki sonuçlar-dan hangisi çıkarılamaz?
A) Evrende gökcisimleri arasındaki uzaklıklar giderek artmaktadır.
B) Yıldızlar arası uzaklaşma oranları hesapla-narak evrenin başlangıcı bulunabilir.
C) Şu an birbirine uzak olan gök cisimleri, geç-mişte birbirine çok yakın bulunmaktadır.
D) Gök cisimleri arasındaki uzaklaşma belli bir süre sonra azalmaya başlayacaktır.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sayısal Bölüm - 7110413
SAYISAL BÖLÜM BÝT TÝ.YANITLARINIZI KONTROL EDÝNÝZ.
18. Uzunluğu 15 cm olan bir cismin F, E ve N ayna-larında oluşan düz görüntüsünün boyları, aşa-ğıdaki grafik çizilerek gösterilmiştir.
Görüntünün boyu (cm)
Aynalar
25
1510
F E N
Buna göre, F, E, N aynalarının kullanım alanlarına ait örnekler aşağıdakilerden han-gisi olabilir? (A: Aynası)
F E NA) Kavşak A. Periskop Güvenlik A.B) El feneri Periskop Güvenlik A.C) Kavşak A. Projeksiyon El feneriD) Dişçi A. Projeksiyon Mikroskop
19.
Süleyman
Yer
Taha
3 m
2 m
3 m
A
B
Bulundukları noktalardan Süleyman B noktası-na, Taha A noktasına gidiyor.
Taha ve Süleyman’ın ağırlıkları eşit olduğu-na göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yan-lıştır? (Kıyafet ve aksesuar ağırlıkları ihmal edilecektir.)
A) Taha ve Süleyman’ın ağırlıkları eşit ise küt-leleri de eşittir.
B) Taha ve Süleyman’ın yaptıkları işler eşittir.
C) Her iki çocuğun da hareketleri boyunca po-tansiyel enerjilerindeki artışlar eşittir.
D) Son durumda her ikisinin yere göre potansi-yel enerjisi eşittir.
20.
Tür Kromozom sayısı (2n)Sirke sineği 8Soğan 16Güvercin 16Kedi 38Moli balığı 46İnsan 46Köpek 78
Yukarıdaki tabloda bazı türlerin kromozom sa-yılarını vermiştir.
Buna göre, aşağıda verilen bilgilerden han-gisi yanlıştır?
A) Bir canlı türüne ait sağlıklı tüm bireylerin kromozom sayıları aynıdır.
B) Farklı canlı türlerinin kromozom sayıları ge-nel olarak farklıdır.
C) Kromozom sayısı aynı olan farklı canlı türle-ri de vardır.
D) Kromozom sayısının fazla veya az olması, canlının gelişmişliğini etkileyen bir faktördür.
LÝSELERE GEÇÝÞ DENEME SINAVI
TÜRKÇE TESTÝ
1. Bu testte 20 soru vardýr.2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Türkçe Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.
SÖZEL BÖLÜM
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711041
1. Aşağıdaki ek eylemlerden hangisi görevine göre diğerlerinden farklıdır?
A)Bitmiyordutümgeceçalışmamızarağmen.B)Alışmadığınıherdefasındayüzünevuruyor-
muş.C)Enkötüsüdeorayabir türlüalışmadığının
farkında.D)Hergeçengündahadaumutlanırmış.
2. Efemera,gündelikyaşamaait“ıvırzıvır”olaraknitelendirilebilecekkısaömürlübelgeleri ifadeedentanımlamadır.Başkabirdeyişleefemera,gündelik hayatın önemsiz geçici belgeleridir.Biriktirilerek koleksiyon yapılan ve gelecekkuşaklaraaktarılangazeteler,dergiler,sinemabiletleri, tiyatro programları, el ilanları, afişler,menüler,ticarimateryallervebenzerlerihemenhemen sosyal hayatın tamamında kullanılanbelgeler olması dolayısı ile toplumun kültürühakkında ayrıntılı bilgi vermektedir. Gündelikyaşamınayrıntılarınıbelgeleyenefemerabel-geler;kültürel,kültürelve tarihselçalışmalaraışık tutar. Kısacası efemera koleksiyonerliğikültürel mirasın kuşaktan kuşağa aktarılmasıaçısındansondereceönemlidir.
Yukarıdaki parçada Efemera’yla ilgili hangi özelliklere değinilmemiştir?
A)Uzunömürlüolmayanküçükbelgeleriifadeettiğine
B)GeçicibelgelerinnelerdenoluştuğunaC)Sosyal yaşamın bir kısmında kullanılan
önemlibelgelerolduğunaD)Kültürel mirasın kuşaktan kuşağa aktarıl-
masınayardımcıolduğuna
4. “……………” diye bir atasözümüz vardır.Başkabir yerdemeydanagelenhoşbir olay,allanıppullanarakanlatılırsakulağadahahoşgelir anlamında olsa gerek bu söz. KırkpınarYağlıGüreşleri’ndekırkdavulunbirdençalındı-ğınıdüşünürüz.Pehlivanlarelensetutarlarkendavulcular onlara şevk verir, güç katar.Güreşlerde davul çalma geleneği, bugünedeğinsürüyor.
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere aşa-ğıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A) Herkes davul çalar ama çomağı makamauyduramaz.
B)Davulubizçaldık,parayıbaşkasıtopladı.C)Davulunsesiuzaktanhoşgelir.D)Hemkaçarhemdavulçalar.
3. İstanbul’udinliyorum,gözlerimkapalıÖncedenhafiftenbirrüzgâresiyor;YavaşyavaşsallanıyorYapraklar,ağaçlarda,Sucularınhiçdurmayançıngıraklarıİstanbul’udinliyorum,gözlerimkapalı
Yukarıdaki şiirde kullanılan belirtecin türü aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A)Şiirlerinin konusunu doğa sevgisindenalmıştır.
B)Şiirleriniplanlamadanyazardı.C)Şiirlerinden bazılarını gece geç saatte
yazardı.D)Şiirlerinizdenhangisisiziniçinözeldir?
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711042
5. ► Düşünceleraçıklanırkenkanıtlamagereğiduyulmaz. ► Konularsamimibirdilleyazılır. ► Öznellikhâkimdir. ► Amaçokuyucuyudüşünmeyeyöneltmektir. ► Sorulucevaplıbiranlatımvardır. ► Yazarokuyucuylakonuşurgibianlatır. Yukarıda özellikleri verilen sohbet(söyleşi) metin türü örneği aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A)Bilmembilirmisiniz,kültürüngüzelbirtarifivardır.Kültür,insanınokuduklarınıunuttuktansonraaklın-da kalan şeylerdir, derler. Hangi okullarda bize birtakım işimize yaramayacak bilgiler öğrettiklerinidüşünür ve bunun için kızarız ya… Gerçekten okul sıralarında okuduğumuz, öğrenmeye mecburolduğumuz, “Bunlara ne lüzum var?” dediğimiz dersler-kültürün bu tarifine göre-öğrendikten sonraunutmamızgerekenşeylerdir.
B)Hayattatemelbağlarımızdanbiriolandil,bilindiğigibiinsanlararasındakiiletişimisağlayanvepekçoktanımı olan bir anlatım aracıdır. Bebekler, dil gelişimi ve öğrenimine donanımlı olarak doğarlar.Dünyayageldikleriandanitibarendeinsansesini,insansesleriniayırtedebilirler.
C)Bencillik:“İnsanınbaşkalarınınhakkınıhiçesayarakyalnızcakendiçıkarvekazancınıdüşünmesi“olarak tanımlanır.Hemenhemen tüm insanlardabencillik duygusuveyabencillik hastalığımutlakavardır.Kişibubencillikhastalığındankurtulmayaçalışmalı,böylecehembaşkalarıhakkındaiyidüşün-meli,hemdekendimutluluğunusağlamağaçalışmalıdır.
D)SubaykızıİstanbulluFeride,anne-babasınıkaybedinceteyzesininkorumasındayatılıokur.Teyzesininyakışıklı oğlu Kamuran ile birbirlerini severler ve nişanlanırlar. Feride, düğün günü, Kamuran’ınİsviçre’debiriyletanıştığınıöğrenir.BunuduyuncaAnadolu’yageçer.Anadolu’daöğretmenlikyapar.
6. Bu parçada yunuslarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A)Belirliorganlarınınneyebenzediği B)FizikselözellikleriC)Yararlarıvezararları D)Yunuslardanyararlanılaraknelerinüretildiği
7. Bu parçada yunuslarla ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A)FizikselözellikleribakımındanbüyüleyicigüzellikteolduklarıB)İnsanlarınbirçokalandaonlardanilhamaldıklarıC)SeslerisayesindetaklityetenekleriniortayaçıkardıklarıD)Çağınilerlemesindeyardımcıgörevüstlendikleri
Yunuslarıbilmeyenveonlarısevmeyenhemenhemenyoktur.Yunuslargülümsedikleri izlenimiyaratangagayabenzerağızları,sevimligözleri,kendilerineözgübaşbiçimleriveçevikgövdeyapılarıileinsanlarıherzamanetkilemiştir.Yunuslargerek fiziksel yapılarıgerekseçıkardıkları sesler ile insanlara ilhamkaynağıolmuştur.Birçok
teknolojikaracıngeliştirilmesindeyunuslarmodelalınmıştır.1969yılındailkuçuşdenemesiyapılanConcorde(Konkort)uçaklarınıntasarımındamühendisleryunus-
lardanesinlenmişlerdir.Sonarsistemlerideyineyunuslarıniletişimkurmakvebalıksürülerinibulmakiçinçıkardığıseslerdenilhamalınaraküretilmiştir.Adınıİngilizcede“Soundnavigationandranging”sözcüklerininilkharflerindenalanbuaygıt,dilimizde“denizradarı”olarakdabilinir.İkincidünyaSavaşıyıllarındadenizaltı-larınyerlerinibelirleyebilmekamacıylageliştirilensonarlar,günümüzdebatıkgemilerinbulunması,denizdekiderinliklerinölçülmesi,balıksürülerininyerininbelirlenmesivesualtıharitalarınınçıkarılmasıgibipekçokalandaişimizeyaramaktadır.
6 ve 7. soruları yukarıdaki metne göre yanıtlayınız.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711043
10. Küçücükkedidurmadankuyruğunukovalıyor-muş. Yakalayamadıkça da sinirlenmiş, dahadahırslaatılmış.Bunugörenbüyükkediküçükkediyesormuş:
“Nedenkuyruğunuyakalamakistiyorsun?” Küçükkedicevapvermiş: “Banakuyruğumuyakalarsammutluluğubula-
cağımısöyledilerdeondan.” Büyükkedigülmüşvedemişki: “Yıllaröncebendeseningibiydim;kovaladım,
kovaladımamayakalayamadım.Birgünkova-lamaktanvazgeçtimveyürümeyebaşladım.Obenimpeşimdengeldi.”
Yukarıdaki metin için aşağıdakilerden han-gisi söylenebilir?
A)DeneyiminönemliolduğuB)HayattahedeflerinolmasıgerektiğiC)MücadeleileherşeyineldeedileceğiD)Yetenekleregörebaşarınınbelirlendiği
11. ■ Anlatımolarak tamamlanmamışcümlelerinsonunakonur.
■ Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlelerinsonunakonulur.
■ Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veyatakımlarıbirbirindenayırmakiçinkullanılır.
■ Uzuncümlelerdeyüklemdenuzakdüşmüşolanözneyibelirtmekiçinkullanılır.
Yukarıdabazınoktalama işaretlerininkullanıl-dığıyerlerverilmiştir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu görevlerden birinin örneği yoktur?
A)Erkek çocuklara Doğan, Tuğrul, Aslan,Orhan;kızçocuklaraiseİnci,Çiçek,Gönül,Yoncaadlarıverilir.
B)Birdahaaslaböylebirşakayapma!Busonuyarıdır.
C)Sınıf arkadaşım, okuldan çıktıktan sonraevine gitmeden önce parka uğrayıp salın-caklarabinmiş.
D)Baharın gelişiyle kırlarda açan çiçekler,yemyeşilçimenler,kuşcıvıltıları…
9. I. Elmalaruzunzamandırdolaptakaldığı içinçürümüş.
II.Nedengelmediklerinibizesöylemediler. III.Gürültüyüzündenbebekbileuyandı. Numaralanmış cümlelerdeki fiillerin anlam
özellikleri aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
I II III A) Oluş Durum İşB) Oluş İş DurumC) Durum İş DurumD) Durum Durum Oluş
8. GüneşdoğmadanazöncebelirenaydınlıkOrtalıktagürültüolmamadurumu,sükûtAlnadüşenkısakesilmişsaç,perçemBirtopluluktaçalışaninsanlarınherbiri
Yukarıdaki anlamları verilen sözcükler aşa-ğıdakilerden hangisi değildir?
A)Sessizlik B)ŞafakC)Kakül D)Yönetici
13. “Dar” sözcüğü, aşağıdakilerin hangisinde eylemi niteleme görevindedir?
A)Darsokaklardanyürürkenevlerinnekadarviranolduğunudüşünüyordu.
B)Toplantıyagelirkendarbiretekgiymişti.C)Buelbiseartıkbanadaroluyordu.D)Binanıngirişinekadardadarmış.
12. Aşağıda verilen cümlelerde hangisinde atmak sözcüğü “ertelemek” anlamında kulla-nılmıştır?
A)Yeniyapılanbinayageçmenizikiaysonrayaatıldı.
B)Futbolcununattığıtopakalecibüyükbirhızlaatıldı.
C)Sürekliiştenkaçanarkadaşımıziştenatıldı.D)Evdeyıllarcasaklananeskilerdışarıyaatıldı.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711044
16. (I) Işıl ışıl bir gökyüzüne çevirdim yüzümü. (II) Güneş, bulutlardan sıyrılıp her zamanki dost tavrıylaselamladıbeni.(III)Böylehavalardaiçimitatlıbirhuzurkaplar.(IV)Kuşlargibikanattakariçimdekiçocuk.
Numaralanmış cümleler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A)Inumaralıcümledeyansımasözcüğeyerverilmiştir.B)IInumaralıcümledekişileştirmedenyararlanılmıştır.C)IIInumaralıcümledekialtıçizilisözcüksoyutanlamlıdır.D)IVnumaralıcümledebenzetmeyapılmıştır.
15.
1
5 6 7 8
2 3 4
Yukarıda küpün kağıtla yapılma şekli anlatılmıştır. Buna göre doğru sıralama aşağıdakilerden hangisidir?
A) 5 - 7 - 3 - 4 - 2 - 6 - 8 - 1 B) 5 - 8 - 6 - 3 - 2 - 4 - 7 - 1C) 5 - 7 - 4 - 3 - 2 - 6 - 8 - 1 D) 5 - 7 - 4 - 2 - 3 - 8 - 6 - 1
14. Bağlaçolan -de/-daayrıyazılırvekelimenin son ünlüsüne bağlı ola-rakünlüuyumlarınauyar
Müge
Soruekindensonrageleneklerbuekebitişikyazılır.
Suat
İkilemeler ayrı yazılır: avuç avuç,sıkısıkı,azçok,düşekalka...
Gözde
Dilimizdesertünsüzlebitenkelime-lersertünsüzlebaşlayanekleralır:ağaçta,alışkanlıktır…
Koray Yukarıdakiöğretmenleryazımkurallarındanbazılarıileilgilibilgilervermişlerdirancaköğretmenlerdenbiri
verdiğiörnekteyanlışlıkyapmıştır. Gözde:İnternetsayesindeartıkherevdeuçsuzbucaksızbirkütüphanevar. Müge:Görsel tasarım programları, teknik çizim programları, kodlama yaptıran programlar ve benzeri
tasarımsalaraçlarçocuklarınyaratıcılığınıdageliştiriyor. Koray:Çocuğunuzceptelefonukullanacakyaşdaolmasabileacildurumlardasizeulaşabilmesigerekir. Suat:Akıllıçocuksaatineambulansın,itfaiyeninnumaralarınıtanımlayamazmıyız? Hangi öğretmen belirttiği kurala aykırılıktan kaynaklanan bir yazım yanlışı yapmıştır?
A)Müge B)Suat C)Gözde D)Koray
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711045
TÜRKÇE TES TÝ BÝT TÝ.SOSYAL BİLGİLER TES TÝ NE GE ÇÝ NÝZ.
20. Terketmediyalnızlığımbeni.Yalnızlığımısevi-yor,kendikendimeyaşlanıyorum.
Bu cümlelerde altı çizili eylemlerin yapı özellikleri hangi seçenekte sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
A)Basit-Türemiş-BirleşikB)Birleşik-Türemiş-BasitC)Birleşik-Basit-TüremişD)Basit-Birleşik-Türemiş
17.
GİBİ DÜŞÜNCELERİN VARSAREHBERLİK BİRİMİ İLE
PAYLAŞABİLİRSİN.
NEDENREHBERLİK
BİRİMİ
Fizikselgelişimimhakkındabilgialmak
istiyorum.
Çevremeuyumsağlamaktazorlanıyorum.
Arkadaşlarımilesorunumvar.
Geleceğimleilgiliendişelerimvar.
İlgiveyeteneklerimitanımakistiyorum.
Derslerimdedahabaşarılıolmakistiyorum.
Kimseyeaçamadığımsorunlarımvar.
Yukarıdaki görselde belirtilen rehberlik biriminin yaptıklarıyla ile ilgili hangisi çıkarılamaz?
A)Bubirim,çevreyeuyumsağlamaktazorlananAyşe’yeyardımcıolur.B)HangimesleğiseçeceğinihakkındafikriolmayanAli’yemesleklerhakkındabilgiverir.C)SınıftakiarkadaşlarıilesüreklisorunyaşayıpkimseylekonuşamadığısorunlarıolanCem’eyardımcı
olabilir.D)SınavlardazamanıdoğrukullanamadığıiçinsonsorularırastgeleişaretleyenBilge’ninannesineduru-
muanlatır.
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zaman (anlam-kip) kayması vardır?
A)Sinemanınönündesenibekleyeceğim.B)NasrettinHoca,birgünbukasabayagelir.C)Sonzamanlardaonunlahiçgörüşmedik.D)Sanatçı,biryönüyleinsanıyansıtmalı.
18. Sözlüğügetirdebakalım.Gerçibenbilirimdesenyinedebirazokumalısın.
Bu cümlede aşağıdaki eylem kiplerinden hangisiyle çekimlenmiş eylem yoktur?
A)Emirkipi B)GereklilikkipiC)İstekkipi D)Koşulkipi
SOSYAL BİLGİLER TESTÝ
1. Bu testte 10 soru vardýr.2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Sosyal Bilgiler Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711046
Osmanlı Devleti’nde Sultan Abdülmecit döneminden itibaren başlamak üzere demiryolu yapımınabüyükönemverilmiştir.Yapılanbudemiryollarıülkeyebirçokfaydasağlamıştır.Örneğin,içbölgelerinkıyıbölgeleriyleirtibatıgüçlenmiş,devletiniçbölgelerüzerindekiotoritesiartmış,ülkeiçerisindeaskersevkiyatıkolaylaşmış,ulaşımmasraflarıazalmıştır.Osmanlıhamvegıdamaddelerininihracınıteşviketmiştir.SultanII.Abdülhamit,“BütünkuvvetimleAnadoludemiryollarınıninşasınahızverdim.BuyolungayesiMezopotamyaveBağdat’ıAnadolu’yabağlamakveİranKörfezinekadarulaşmaktı.Almanyar-dımısayesindebubaşarılmıştır.Eskiden tarlalardaçürüyenhububatşimdikolaycasatılabilmektedir.Madenlerimizdünyapiyasasınaarzedilmektedir.Anadoluiçiniyibiristikbalhazırlanmıştır.”sözleriylededemiryollarınınöneminivurgulamıştır.
Verilenmetindenyararlanarak1.ve2.sorularıcevaplandırınız.
2. Verilen metinden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A)Demiryollarıileiçvekıyıbölgelerarasındakibağlantıartmıştır.B)Demiryollarıiledevletinotoritesigüçlenmiştir.C)DemiryoluyapımplanıAnadolucoğrafyasıylasınırlıkalmıştır.D)DemiryoluyapımındabazıBatılıülkelerindesteğialınmıştır.
3.
Nobel Ödülü Alan İlk Kadın ve İki Kez Nobel Kazanan İlk Bilim İnsanı MARİE CURIE
• 1867’dePolonya’dadoğdu.Paris’teüniversiteeğitiminitamamladı.• Polonya’dakiKrakowÜniversitesi’ndedoktorayapmakistediysedekadınolduğuiçinbutale-
bireddedildi.• Uranyumlayaptığıçalışmalarsonucuradyoaktiviteyikeşfetti.• Taşınabilirröntgencihazınıyaptı.• Çalışmalarısırasındayüksekdozdamaruzkaldığıradyasyonnedeniylehayatınıkaybetti.
Verilen afişten hareketle Marie Curie ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A)Cinsiyeteşitsizliğinemaruzkalmıştır. B)Tıpalanındakigelişmelerekatkıdabulunmuştur.C)Nobelödülünükazananilkbiliminsanıdır. D)Bilimuğrundahayatınıkaybetmiştir.
1. Verilen metne göre demiryolu yapımının,I.İktisadiII.SiyasiIII.Askeri
alanlarının hangilerinde etkili olduğu söylenebilir?
A)IveII B)IveIII C)IIveIII D)I,IIveIII
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711047
5. Koyunverdikuzuverdisütverdi Yemekverdiekmekverdietverdi Kazmailedöğmeyincekıtverdi Benimsâdıkyârimkaratopraktır Âdem’denbudemeneslimgetirdi Banatürlütürlümeyvayedirdi Hergünbenitepesindegötürdü Benimsâdıkyârimkaratopraktır AşıkVeyselŞatıroğlu Verilen şiirde toprak ile insan arasındaki
ilişki ile ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?
A)İnsansoyunundevamlılığınısağladığıB)BeslenmemiziçingereklibesiniverdiğiC)İnsanınişlemesiileürünalınabildiğiD)Sanayinin hammaddesinin toprak ile sağ-
landığı
4.
Sosyal Medyada Türkçemizin Kullanımınslsn Nasılsınkib Kendineiyibaktm Tamamii İyiyim
Verilen tablodan hareketle sosyal medya ile ilgili,I.KendineözgüdilkullanımınınolduğuII.DilimizizenginleştirdiğiIII.Dildetahribatanedenolduğu
durumlarından hangilerine ulaşılabilir?
A)IveII B)IveIIIC)IIveIII D)I,IIveIII
7. İlkçağuygarlığıFriglerin: • EnbüyüktanrılarıberekettanrıçasıKibele’dir.• Kanunlarına göre, öküz öldüren ve saban
kıranölümlecezalandırılır. Bu durum Friglerin aşağıdakilerden hangi-
sine verdiği önemin kanıtıdır?
A)Tarım B)TicaretC)Din D)Hukuk
6. 12. yüzyılınTürk-İslambilim insanlarındanbiriolanel-Hazini;fizik,kimya,matematikveastro-nomi alanında çalışmalar yapmıştır. Bütüncisimlerinyerküreninmerkezinedoğrubirkuv-vetleçekildiğini söylemiştir. 17. yüzyılda İngilizbilim insanı Newton, Dünya’nın ve diğer gökcisimlerininüzerindebulunduğuvarlıklaraçekimkuvvetiuyguladığınıformüllerleispatlamıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A)el-Hazini teorisini dönemin yöneticilerinintepkisindençekindiğiiçinispatlayamamıştır.
B)Kütle Çekim Kanunu ile ilgili teoriler Batıdünyasından beş yüz yıl önce İslam biliminsanlarıncaönesürülmüştür.
C)KütleÇekimKanunu’nusistemleştirerekbi-limdünyasınakazandıranNewtonolmuştur.
D)el-HaziniveNewtondünyailenesnelerara-sındabir ilişkiolduğudüşüncesindebirleş-miştir.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711048
SOSYAL BİLGİLER TES TÝ BÝT TÝ.YABANCI DÝL (ÝNGÝLÝZCE) TES TÝ NE GE ÇÝ NÝZ.
9.
GeçiciKorumaKapsamındaBulunanSuriyelilerinİlk5İlimizdekiDağılımı
Mersin205.784
Hatay445.460
Gaziantep377.506
Şanlıurfa477.161
İstanbul554.655
Verilen haritadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A)Türkiyedışgöçalmaktadır.B)Suriyelilerinençoktercihettiğiilİstanbul’dur.C)Türkiyegüneykomşusundanönemlimiktardagöçalmaktadır.D)SuriyelilerinTürkiye’yegelmesindekitemelnedenAvrupa’yagitmektir.
8.
Nüfusveyıllıknüfusartışhızı,2010-2019Nüfus(Milyon) Artışhızı(Binde)
Nüfusmiktarı Artışhızı
85
65
75
80
60
70
2010 20142012 2016 20182011 20152013 2017 2019
30
20
10
0
25
15
5
Verilen grafikten hareketle,I.Nüfusartışhızıdüzenlibirseyirizlemiştir.II.2010’dan2019’akadarnüfusyaklaşıkonmilyonkişiartmıştır.III.2010’dansonrayaşanandışgöçlernedeniylenüfusmiktarındaazalmaolmuştur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A)YalnızI B)YalnızII C)IveIII D)I,IIveIII
10. OsmanlıDevleti’nde,savaşlardagösterilengayretvebaşarıdandolayıkişilere“tımar”adıverilenarazile-rinyönetimiverilirdi.Tımarsahibibuarazileriekenvebiçenlerdenvergialırvebuvergilerinbirkısmıyla“TımarlıSipahi”adıverilenatlıaskerleryetiştirirlerdi.Buaskerlerle;bölgeningüvenliğini sağlar,üretimidenetlervearazilerinboşbırakılmasınıdaönlerlerdi.SavaşzamanlarındaiseaskerleriylebirliktesavaşakatılırlarveOsmanlı’nınenbüyükaskeribirliğiolanEyaletOrdusu’nuoluştururlardı.
Buna göre tımar sisteminin devlete,I.ÜretiminsürekliliğininsağlanmasıII.DüzenlibirordununkurulmasıIII.Bölgelerdedüzenveasayişinsağlanması
durumlarının hangilerinde katkı sağladığı söylenebilir?
A)IveII B)IveIII C)IIveIII D)I,IIveIII
YABANCI DÝL (ÝNGÝLÝZCE) TESTÝ
1. Bu testte 10 soru vardýr.2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Yabancý Dil (Ýngilizce) Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 711049
Choose the best answer.
For questions 1-2, complete the dialogues meaningfully.
Answer the question according to thepicture.
For questions 5-6, complete the statements.
4. Which statement shows the proper way to save our planet?
A)Wedon’t have to carry reusable shoppingbags.
B)Peopledon’tneedtousepublictransporta-tion.
C)Weshouldincreasethesocialawarenessofpeopleaboutsavingtheplanet.
D) We musn’t switch off the lights when wedon’tusethem.
Teacher: You _______ go anywhere withoutmypermission!I’mresponsibleforyoursecu-rity.
Pupil:Okay!Youare right, I’ll surely ask youfirst.
1. Complete the dialogue with the correct option.
A)mustn’t B)mayC)don’thaveto D)needto
Gözde:I’vegotaproblemwithmyhousemate.
Mother:Whatisit?
Gözde:She’s toomessy that’swhy Ineed totidyupherroom,too.WhatshouldIdo?
Mother:_______.
2. Which statement can be a kind suggestion?
A)Youmustn’tdoanythingaboutit.B)Youshouldpolitelywarnher.C)Youcangiveharmtoherclothes.D)Youshouldwantmoneyfromher.
3. the symbol means to ________,
________,___________.
Which word isn’t suitable for the picture?
A)reuse B)recycleC)reduce D)reply
5. Air pollution harm to ozone layer, ________ humanitymustdosomethingagainstthepollu-tion.
Put the appropriate linker to the blank.
A)because B)sinceC)or D)so
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 7110410
YABANCI DÝL (ÝNGÝLÝZCE) TES TÝ BÝT TÝ.DÝN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BÝLGÝSÝ TES TÝ NE GE ÇÝ NÝZ.
Find the odd one out.
6. If you visit Aegean & Mediterranean Regions, you can come across with the windmills and solar energy panels. Because ____________ .
A)trafficcausespollutionforair.B)theypreventairpollution.C)polarbearsdiebecauseofthem.D)theycanharmthenature.
8. I.Weshoulddosomebasicthingsinourdailylives tosaveourplanet.II.For instance, ifwedon’tneedthem,wecanturnoffthelights.III.Farmersshouldusepesticides& insecticidesfortheirproducts.IV.Weshouldwarntheteensaboutnottothrowtheirrubbishtothestreets.
Choose the odd sentence from the text.
A) I B) II C) III D) IV
Answer the question according to thepassage.
Answer questions 9-10 according to thepassage.
___________
First, get a small tree and choose thebest area from your garden.Secondly,digaholeandplantyoursmalltree.Afterthat,putsoiltothisholeandfinally,wateryourtree.
7. Choose the best title.
A)DeforestationB)ProcessofPlantationC)CuttingDownD)ProcessofErosion
Environmentalproblemsareverycommon and serious in this century.Deforestation, drought, pollution, andglobalwarmingarejustafewexamples.Unfortunately, people play a huge rolein causing these problems. However,it’snottoolatetotakeprecautions.Forexample,peoplecanplantmore trees,theycanusepublic transportation.Weshouldmakeahabitofthrowingrubbishintobins.Farmersshouldn’tusepesticides or insecticides. These aresome precautions which we can take.Weneedtobecarefulaboutourpresentandfuture.
9. Which option isn’t one of the examples of environmental problems?
A)Recycling B)PollutionC)Deforestation D)Drought
10. Which statement can’t be a precaution for the planet?
A)Peopleshoulddrivetheirowncars.B)People should be careful about their gar-
bage.C)Environmentalistscansuggestpeopleplant
moretrees.D)Peopleshouldusepublictransportation.
DÝN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BÝLGÝSÝ TESTÝ
1. Bu testte 10 soru vardýr.2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 7110411
1. Herşeyinbirsonuolduğugibidünyanındabirsonuvardır. İştebuson,YüceAllah’ıngörev-lendirdiği birmeleğin “Sûr” isimli boruyaüfle-mesiylegerçekleşecektir.BuolaydanbirsüresonrabumelektekrarAllah’ınemriylebuboru-yaüfleyecekvebuseferde insanlaryenidendirilecektir.
Bu parçada aşağıdaki meleklerden hangisi-nin görevi anlatılmıştır?
A)Mikail B)İsrafil
C)Azrail D)Cebrail
2. Ahirete imanın insan davranışları üzerindeetkisivardır.
Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
A)İnsanıkötülükyapmaktanuzaktutar.
B)İnsanınsorumlulukbilinciylehareketetme-sinisağlar.
C)İnsanıniyilikyaparkenisteksizdavranması-nasebepolur.
D)İnsanındavranışlarınınkarşılığınıgöreceğibilinciilehareketetmesinisağlar.
4. Gayb, akıl ve duyular yoluyla hakkında bilgiedinilemeyenvarlıkalanıolaraktanımlanır.
(DinîTerimlerSözlüğü,s.105.)
Bu bağlamda aşağıdakilerden hangisi gayb alemine ait değildir?
A)Melek B)Şeytan
C)Cennet D)İnsan
3. ►Peygamberlerehabergetirenmelektir.
►Peygamberlereçeşitlişekillerdegörünmüş-tür.
Bu özellikler hangi meleğe aittir?
A)Azrail B)Cebrail
C)Mikail D)İsrafil
7. Sýnýf / Liselere Geçiþ Deneme Sýnavý / Sözel Bölüm - 7110412
SÖZEL BÖLÜM BÝT TÝ.YANITLARINIZI KONTROL EDÝNÝZ.
7. Hacda Kabe'nin etrafında yedi kez dönme-ye ne denir?
A)Tavaf B)İhram
C)Namaz D)Vakfe
5. Haccın bir kişiye farz olması için diğer tümibadetlerdeolduğugibişartlarıvardır.
Aşağıdakilerden hangisi bu şartlardan değildir?
A)Haccagidecekkişininevliolmasıgerekir.
B)Hacca gidecek kişinin beden sağlığı hacyapmayaelverişliolmalıdır.
C)Hacca gidecek kişinin yol güvenliğininbulunması gerekir. Yolda savaş, bulaşıcıhastalık gibi birtakım engeller varsa budurumdahacibadetikişiyefarzolmaz.
D)Haccagidecekkişininözgürolmasıgerekir.
10. Kur’an’da anlatılan kurban ibadeti ile ilgilibölümlerde baba-oğul peygamberlerden debahsedilir.
Bu baba - oğul peygamberler aşağıdakiler-den hangisidir?
A)Hz.Musa–Hz.Harun
B)Hz.İbrahim–Hz.İsmail
C)Hz.Davut–Hz.Süleyman
D)Hz.İbrahim–Hz.İshak
6. Aşağıdakilerden hangisi hac ibadetinin bireysel ve toplumsal faydalarından değil-dir?
A)Hac ibadeti, kişininAllah’ın (c.c.) sevgisiniverızasınıkazanmasınavesileolur.
B)Hac,insanınmaneviduygularınıgüçlendirir.
C)Hacdagiyilenihramadıverilengiysiherke-sinAllahkatındaeşitolduğunumüslüman-larahatırlatır.
D)Hac ibadeti tümgünahlarımızınaffı içinbirvesiledir.
8. Aşağıdakilerden hangisi hac ile ilgili mekân ve kavramlardan değildir?
A)İhram B)Cidde
C)Arafat D)Mina
9. Hac ibadetinin hükmü nedir?
A)Sünnet B)Vacip
C)Farz D)Haram
top related