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La conservación dela fauna

Dr. Raúl Maneyro – rmaneyro@fcien.edu.uy

Sección Zoología Vertebrados

Curso: Biología Animal Facultad de Ciencias - 2009

• Biodiversidad

• Amenazas

• Estrategias de uso y conservación

• Biodiversidad

• Amenazas

• Estrategias de uso y conservación

Biodiversidad: es la variabilidad que exhiben diferentes clases o grupos de entidades vivientes (Solbrig, 1991).

Niveles de diversidad

Específico

Genético Ecosistémico

Abordaje multidisciplinario

EspecíficoHistórico• Paleontológico• Evolutivo

Geográfico• Biogeográfico• Aerográfico

Social• Uso de RRNN• Conservación

Ecológico• Interacciones• Condiciones• Recursos

EJEMPLO: la fauna como recurso

• Cazadores – recolectores (nomadismo)

• Agricultura y domesticación (pastoralismo, sedentarismo)

• Propiedad de la tierra (feudalismo)

• Caza comercial (Nuevo Mundo)

• Protecionismo (vedas, controles, sanciones, desarrollo <> conservación)

• Manejo de Fauna Silvestre

La diversidad en Uruguay

• Composición

Informe GEO - 2008

La diversidad en Uruguay

0

10

20

30

40

50

60

1860 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020

Especies citadas para Uruguay

Basado en Maneyro & Carreira (2006)

• Evolución del estado de conocimiento

La diversidad en Uruguay

• Estado de conservación

Extinto (EX)

Extinto en Estado Silvestre (EW)

Datos Insuficientes (DD)

No Evaluado (NE)

En Peligro Crítico (CR)

En Peligro (EN)

Vulnerable (VU)

Preocupación Menor (LC)

Casi Amenazado (NT)

Categorías

de UICN

Canavero et al. (2004)43 especies

10 (23,3%): Lista Roja (EP, CR)1 (2,3%): Insuf. conocidas3 (7,0%): Casi amenazadas

Rhinella achavali – Maneyro et al, 2004Melanophryniscus pachyrhynus – Kolenc et al, 2005Scinax aromothyella – Kolenc et al, 2005Physalaemus cuvieri – Maneyro & Beheregaray, 2007Odontophrynus maisuma – Rosset, 2008.Melanophryniscus langonei – Maneyro et al, 2008

Listas Rojas de anfibios de Uruguay

La diversidad en Uruguay

• Proyecto PDT (Prioridades geográficas para la conservación de la biodiver-sidad terrestre de Uruguay Brazeiro et al. 2006)

Anfibios

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20

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80

0 50 100 150 200 250 300

CuadrículasR

ique

za E

stim

ada

• Biodiversidad

• Amenazas

• Estrategias de uso y conservación

Problemas

Hábitat

Contaminación

Invasiones biológicas

Sobrexplotación

Pérdida de hábitat: pauperización fragmentación

• Monocultivos forestalesPinos – Eucaliptos

• Frontera agrícolaSoja

• Intensificación agro-ganaderaFragmentación

Caso 1: Monocultivos forestales

0

10

20

30

40

50

60

0 50 100 150 200 250 300número de individuos

núm

ero

de e

spec

ies

Ambientes naturales

Pinos jóvenes (<8 años)

Ambientes forestales

Synallaxis spixi

Thamnophilus ruficapillus

Elaenia parvirostris

Cravino et al. 2002.

Sustitución del ambiente natural

Vireo olivaceus

Stephanophorus diadematus

Cyanoloxia glaucocaerulea

Thraupis bonaeriensis

Piranga flava

Caso 2: Ganadería

Pérdida de calidad del hábitat (i.e. compactación)

Tryngites subruficollis

Sobreexplotación de recursos naturales (caza y pesca)

Marco regulador:

• Normas de caza deportiva (Min. Turismo)

• Caza comercial Desecación humedalesExtracción descontroladaCaptura no selectivaSaturación del mercadoPérdida de colocaciones

Myocastor coypus

Lepus europaues

Captura furtivaFaena comercial

¿Plan de manejo?

Hydrochoerus hydrochaeris

De 22 a 12 criaderosEscaso valor agregadoComercialización ilegal

ContaminaciónAgro-silvicultura

Plaguicidas y fertilizantes

• Suelos• Agua superficial

subterránea

GEO 2008

Depto. Neuromiología (IIBCE)

Invasiones biológicas

Boelter & Cechin (2008)

Mazzoni et al. (2003)

Batrachochytrium dendrobatidis

Un GRAN problema

... el 99% de las especies se desconocen aún

Stuessy & Thomson, 1981

• Biodiversidad

• Amenazas

• Estrategias de uso y conservación

Fauna Silvestre: todo lo que no es doméstico, pero ... en los usos y costumbres se restringe

“Recurso fauna” >>> subjetivo y utilitario>>> extractivo o no

Necesidad de planificar >>> PLAN DE MANEJO

Dos tipos de manejo

Manejo PASIVO Manejo ACTIVO

PRESERVACIÓN

AUMENTARESTABILIZARREDUCIR

Actividades: manejar, investigar, etc.Puede haber objetivos generales y

específicos

Objetivo

Investigación

Manejoexperimental

ManejoDiagnosis Planificación

PLAN DE MANEJO

PLAN DE MANEJO

GENTE

FAUNA HABITAT

Componente social

Poblaciones: estructura (abundancia, clases de edad y sexo)dinámica (tasa de inmigración, mortalidad)

POBLACIONES

Características del hábitat y la comunidad

Tasa de inmigración

Tasa de natalidad

Tasa de emigración

Tasa de mortalidad

Estructura de la población

Componente biológico

EJEMPLO

Objetivo: Maximizar la cosecha [sostenible] de una población

¿Estado actual de la población?¿En que estado se maximiza la producción?

Investigación

CensoBibliografíaModelos poblacionales (dinámica)

Objetivo

Investigación

Manejoexperimental

ManejoDiagnosis Planificación

Objetivo

Investigación

Manejoexperimental

ManejoDiagnosis Planificación

Densidad de población actual es inferior a la

que maximiza la producción

¿ Porqué ?Factores intrínsecosLimitantes del hábitatEstacionalidadSobreexplotación

Intensidad de caza

Medida de manejo:Restricciones en el uso del recurso(cuotas de caza, planes de sensibilización, etc.)

Objetivo

Investigación

Manejoexperimental

ManejoDiagnosis Planificación

Densidad de población actual es inferior a la

que maximiza la producción

¿ Porqué ?Factores intrínsecosLimitantes del hábitatEstacionalidadSobreexplotación

Migración por escasez de aguadas

Medida de manejo:Manejo del hábitat (planificación y construcción de aguadas suplementarias)

Todos los planes de manejo implican la in-corporación de un plan de seguimiento o mo-nitoreo y eventuales medidas de contingencia.

¿Se están cumpliendo los objetivos?¿Cómo están respondiendo las poblaciones?

Respuestas varían con la especiecon el lugarcon el momento

¿ Conservación (preservación) vs Manejo (uso)?

AREAS PROTEGIDAS: conservación “in situ”Ley 17234 (Feb.2000): objetivos y categorías

Categorías: definición1 – Parque Nacional2 – Monumento Natural3 – Paisaje Protegido4 – Sitios de Protección

Especies y/o poblacionesCiclos biológicosImportancia para el ecosistemaElementos geológicos/arqueológicos

SNAP (2009) - http://www.snap.gub.uy