la biblioteca universitaria como centro de apoyo a la enseñanza del español como lengua extranjera
Post on 19-Jun-2015
515 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
La biblioteca universitaria como centro de apoyo a la enseñanza del español como lengua
extranjera
Francisco López Hernández – Inmaculada Muro Subías – Lola Santonja GarrigaBiblioteca de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación
Universidad Carlos III de Madrid
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
La Biblioteca como:
Espacio de aprendizaje Servicios, fondos, instalaciones, aulas…
Espacio virtual Plataforma docente (Aula Global – Moodle) MOOC: Cursos masivos abiertos y en línea
Espacio de investigación Uso de bases de datos Apoyo a la publicación electrónica
Herramienta de comunicación, información y difusión
Redes sociales Proyección de fondos audiovisuales
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Servicios
Préstamo de documentos
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Fondos bibliográficos
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Instalaciones
Aula informática
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Instalaciones
Aula de seminarios
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Instalaciones
Aula de idiomas
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Ejemplo de curso en la plataforma docente (Aula Global – Moodle)
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
MOOC: Cursos abiertos, masivos y en línea
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Curso de español (Universidad de Salamanca)
Plataformas de MOOC
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
La UTEID
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
La Biblioteca como espacio de investigación:
Uso de bases de datos Bases de datos de prensa Bases de datos especializadas en Lengua y
Educación Investigación en ELE Publicación científica
Revistas científicas de Humanidades Criterios de calidad de las revistas científicas Edición de revistas electrónicas: OJS
Indicios de calidad de las publicaciones científicas
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Bases de datos de prensa: Pressdisplay
Bases de datos especializadas
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Bases de datos especializadas
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Investigación en ELEDesarrollo de la Lingüística Aplicada a la
enseñanza de ELE
Investigación interdisciplinar
Tendencias actuales: • metodologías de análisis contrastivo• estudios experimentales en los que se
investiga el valor de determinadas variables en el proceso de aprendizaje de ELE
• diseños de tareas, pruebas y exámenes para la Certificación Lingüística
Fuentes:
Baralo Ottonello, M. (2010). La investigación en español como lengua segunda: necesidad de un corpus de español no nativo, Congreso Internacional de la Lengua Española, Valparaíso, Chile, 2010.
marcoELE 18 (enero-junio 2014). Nº monográfico: Tendencias actuales de la investigación en ELE
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Publicación científica: debilidades del sector editorial de revistas científicas de Humanidades
• Escasa estabilidad de los títulos de revista• Limitado número de citas recibido por cada
publicación• Falta de originales• Reticencias para publicar la lista de evaluadores y
los porcentajes de rechazo• Endogamia• Periodicidad• Marcada orientación interna• Confusión del rol de una revista científica
Fuente:
Rodríguez-Yunta, Luis; Giménez-Toledo, Elea (2013). Fusión, coedición o reestructuración de revistas científicas en Humanidades y Ciencias Sociales. El Profesional de la Información, v.22, n.1, pp. 36-45. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2013.ene.05
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Criterios de calidad de las revistas científicas (1/3)
• Criterios que hacen referencia a la calidad informativa de la revista como medio de comunicación científica1. Identificación de los miembros de los comités editoriales y científicos.2. Instrucciones detalladas a los autores.3. Información sobre el proceso de evaluación y selección de manuscritos empleados por la revista, editorial, comité de selección, incluyendo, por ejemplo, los criterios, procedimiento y plan de revisión de los revisores.4. Traducción del sumario, títulos de los artículos, palabras clave y resúmenes al inglés.
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Criterios de calidad de las revistas científicas (2/3)
• Criterios sobre la calidad del proceso editorial 1. Periodicidad de las revistas.2. Anonimato en la revisión de los manuscritos.3. Comunicación motivada de la decisión editorial que incluya las razones para la aceptación, revisión o rechazo del manuscrito, así como los dictámenes emitidos por los evaluadores externos.4. Existencia de un consejo asesor, formado por profesionales e investigadores de reconocida solvencia, sin vinculación institucional con la revista y orientado a marcar la política editorial y someterla a evaluación y auditoría.
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Criterios de calidad de las revistas científicas (3/3)
• Criterios sobre la calidad científica de las revistas1. Porcentaje de artículos de investigación; más del 75% de los artículos deberán ser trabajos que comuniquen resultados de investigación originales.2. Autoría: grado de endogamia editorial, más del 75% de los autores serán externos al comité editorial y virtualmente ajenos a la organización editorial de la revista.También se tendrá especialmente en cuenta la indexación de las revistas en las bases de datos internacionales especializadas
Relación de criterios. Criterios CNEAI (fuente: RESH). Criterios ANECA (fuente: RESH). Criterios LATINDEX: revistas impresas y revistas electrónicas
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Revistas electrónicas y acceso abierto
• El acceso abierto persigue la máxima difusión, uso y reutilización de contenidos científicos.
• El acceso abierto cambia los modelos prevalecientes actualmente en las publicaciones impresas, del pago por suscripción a un modelo de financiamiento que no cobra a los lectores o a las instituciones por el acceso a éstas.
• Ayuda a promocionar la investigación generada en las instituciones.
• El acceso abierto trae consigo una mayor visibilidad, se incrementa el número de lectores y el impacto de los contenidos (aumento del número de citas y disminución del tiempo que transcurre entre publicación y citas).
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
OJS (Open Journal Systems)• Software libre que permite gestionar, editar y publicar
revistas, desarrollado por el Public Knowledge Project (PKP), Canadá.
• Diseñado para facilitar el desarrollo de publicaciones de acceso abierto revisadas por pares.
• Apoya todo el flujo de recepción de artículos y aprobación editorial.
• Intervienen diversos usuarios con roles específicos (autor, gestor de la revista, editor, revisor, corrector).
• El flujo de trabajo permite a los editores configurar los requisitos, secciones, el proceso de revisión, etc.
• Todos los contenidos se envían y se gestionan online.
• Cuenta con documentación online en español y un foro de soporte (en inglés).
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Flujo de Trabajo de OJS
Envío del ArtículoEl autor envía un archivo, a la revista, acepta las condiciones estipuladas y digita los metadatos asociados al artículo.
1. Cola de EnvíosEl editor asigna el artículo a un editor de Sección. Para que comience el proceso editorial.
AdministradorParametriza y Configura la revista según políticas definidas, Crea y administra Usuarios y Roles del sistema, controla políticas de suscripción.
Autor Editor y Editor de Sección
Administrador, Par Evaluador,Corrector de Estilo, Diagramador,
Corrector de Sintaxis.
2. Revisión del Envío• Revisa Contenido artículo• Asigna Par Evaluador• Toma decisión editorial
Selección Par Evaluadora)El editor selecciona pares ofrecidos por el sistema.b)Invita a los pares a revisar el artículo.
Par EvaluadorEnvía al editor de sección un a evaluación del artículo, unas recomendaciones y una calificación.
3. Revisión de Envío• EnvíoCorrector de estilo• Envío al Diagramador• Recibe Artículo Final
Corrector de Estilo
DiagramadorPrepara archivos en HTML,
DOC, PDF, etc..
Corrector de Sintaxis
4. Administración de Números• Crear Número• Programa Número• Organiza tabla de contenidos
5. PublicaciónDe acuerdo a las políticas de suscripción, ofrece el contenido inmediatamente o con restricción.
Número ActualAparece para lectura en texto completo, con la barra de ayuda, los metadatos y los enlaces a recursos mencionados
Archivo de EnvíosUna vez terminado el proceso editorial, el artículo es almacenado en el sistema como publicado o rechazado.
Archivo de la RevistaEl usuario puede visualizar números antiguos, así mismo puede buscar un texto en el sistema, desde Google y en otros motores de búsqueda
Revisión del EnvíoEl autor revisa el estado de su envío, lo corrige según indicaciones, cambia los archivos enviados y envía nuevamente al proceso editorial.
Edición del EnvíoEl autor revisa el trabajo desarrollado por el corrector de estilo, de sintaxis y el diagramador.
2. Revisión del Envío• Revisa Contenido artículo• Asigna Par Evaluador• Toma decisión editorial
Indicios de calidad. Artículos de revista
Calidad de la revista
Revistas con factor de impacto (“publicaciones científicas indexadas con un índice de calidad relativa”). Índices basados
en análisis de citas (factor de impacto, rankings de revistas).
Revistas sin factor de impacto (“publicaciones científicas no indexadas con un índice de calidad relativo”). Son otros criterios de
calidad la aparición de los títulos de revistas en listas o grupos por disciplinas.
indizada en bases de datos de prestigio
Calidad del artículo
citas recibidas
número de descargas / visualizaciones en
repositorios y/o archivos abiertos
inclusión en bibliografías
recomendadas
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Herramientas para valorar la calidad de los artículos de revistas científicas
Calidad de la revista
A) Revistas con factor de impacto (“publicaciones
científicas indexadas con un índice de calidad
relativa”). Índices basados en análisis de citas (factor de impacto, rankings de
revistas).
JCR
SCIMAGO (SJR)
IN-RECS
RESH
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Herramientas para valorar la calidad de los artículos de revistas científicas
Calidad de la revista
B) Revistas sin factor de impacto (“publicaciones científicas no indexadas con un índice de calidad relativo”). Son otros
criterios de calidad la aparición de los títulos de revistas en listas o
grupos por disciplinas.
DICE
MIAR
LATINDEX
ERIH
CARHUS
CIRC
ANEP-FECYT
IN-RECH
FECYT. Evaluación
Otros recursos: SCIELO, QUALIS,
Listas AERES
Página de apoyo a la investigación
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Almétricas
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
La Biblioteca como herramienta de comunicación, información y difusión:
Redes sociales Proyección de medios audiovisuales
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Redes sociales
@biblioteca_uc3m
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Proyección de fondos audiovisuales
Sala de visionado
XXV Congreso Internacional ASELE - UC3M, Getafe, 17 de septiembre de 2014
Imágenes: propias y Wikimedia Commons
top related