„kursy językowe i komputerowe dla pracujących mieszkańców gminy grodzisk mazowiecki”

„Kursy językowe i komputerowe dla pracujących mieszkańców Gminy

Grodzisk Mazowiecki”

Projekt Nr Z/2.14/II/2.1/8/54/05

realizowany przez Gminę Grodzisk Mazowiecki

w okresie 1.08.2005 r. – 31.03.2007 r.

Grodzisk Mazowiecki, 2007 r.

Projekt współfinansowany ze środków Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramachUnii Europejskiej w ramach

Europejskiego Funduszu SpołecznegoEuropejskiego Funduszu Społecznego oraz z budżetu państwa w ramach oraz z budżetu państwa w ramach

Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego.Regionalnego.

Projekt skierowany został do osób pracującychProjekt skierowany został do osób pracujących

z wykształceniem przynajmniej średnim, z wykształceniem przynajmniej średnim,

które z własnej inicjatywyktóre z własnej inicjatywy

zgłosiły chęć uczestnictwa w szkoleniachzgłosiły chęć uczestnictwa w szkoleniach

z zakresu znajomości języków obcychz zakresu znajomości języków obcych

lub wykorzystania technik informacyjnychlub wykorzystania technik informacyjnych

i komunikacyjnych.i komunikacyjnych.

Celem projektu było przeprowadzenie dwóch edycji kursu języka angielskiego

oraz sześciu edycji szkoleń komputerowych

na różnym poziomie zaawansowania dla łącznie 150 osób.

Realizacja projektuRealizacja projektu

"Kursy językowe i komputerowe "Kursy językowe i komputerowe dla pracujących mieszkańcówdla pracujących mieszkańców

Gminy Grodzisk Mazowiecki”.Gminy Grodzisk Mazowiecki”.

01.VIII.2005 - 31.III.200701.VIII.2005 - 31.III.2007

Projekt Nr Z/2.14/II/2.1/8/54/05

Burmistrz

Kierownik projektu - Mariola Olczak

Asystent- Magdalena Biedniak

Obsługa księgowa- Wanda Dłuska

Promocja- Marzena Kosim

Zamówienia publiczne- Grzegorz Herc

Schemat organizacyjny zarządzania Projektem

KO

MU

NIKACJA

DEC

YZ

JE

Szkolenia językowe

JĘZYKJĘZYK ANGIELSKIANGIELSKI

Organizacja i wyniki przeprowadzonych szkoleńOrganizacja i wyniki przeprowadzonych szkoleń z zakresu języka angielskiego:z zakresu języka angielskiego:

Program nauki języka angielskiego dla jednej grupy obejmował Program nauki języka angielskiego dla jednej grupy obejmował 132 godziny szkolenia.132 godziny szkolenia.

Łącznie przeprowadzono Łącznie przeprowadzono 1188 godzin1188 godzin szkolenia językowego szkolenia językowego (9 grup x 132 godz.).(9 grup x 132 godz.).

Szkolenia ukończyło Szkolenia ukończyło 77 osób77 osób..

I edycja XI 2005-VII 2006I edycja XI 2005-VII 2006

Kurs ukończyły Kurs ukończyły 3434 osobyosoby,, w tym:w tym: 16 osób na poziomie Beginner,

10 osób na poziomie Elementary, 8 osób na poziomie Pre-intermediate.

II edycja III-XII 2006II edycja III-XII 2006

Kurs ukończyły Kurs ukończyły 4343 osobyosoby, w tym:, w tym: 9 osób na poziomie Beginner,

10 osób na poziomie Elementary, 15 osób na poziomie Pre-Intermediate 9 osób na poziomie Intermediate.

A1CA1C

A1BA1B

B1B1

I edycja kursu języka angielskiego XI 2005-VII 2006

A1AA1A

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 132 godziny132 godziny

A2CA2C B1AB1A

A1DA1D A1EA1E A2BA2B

II edycja kursu języka angielskiego III-XII 2006

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 132 godziny132 godziny

Szkolenia komputerowe

KURS KOMPUTEROWYKURS KOMPUTEROWYOrganizacja i wyniki przeprowadzonychOrganizacja i wyniki przeprowadzonych

szkoleń komputerowych:szkoleń komputerowych: Program kursu komputerowego dla jednej grupy obejmowałProgram kursu komputerowego dla jednej grupy obejmował

20 lub 40 godzin szkolenia.20 lub 40 godzin szkolenia.

Łącznie przeprowadzono Łącznie przeprowadzono 200 godzin200 godzin szkolenia szkolenia komputerowego komputerowego

(4 grupy x 40 godz. oraz 2 grupy x 20 godz.).

Szkolenia ukończyło Szkolenia ukończyło 66 osób66 osób, w tym:, w tym: 333 osoby na poziomie podstawowym,

11 osób na poziomie podstawowym II stopnia, 22 osoby na poziomie średnio zaawansowanym.

I edycja kursu komputerowego XII 2005-II 2006

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 40 godzin40 godzin

II edycja kursu komputerowego III-V 2006

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 40 godzin40 godzin

III edycja kursu komputerowego VI-VII 2006

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 20 godzin20 godzin

IV edycja kursu komputerowego IX-XI 2006

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 40 godzin40 godzin

V edycja kursu komputerowego XII 2006-II 2007

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 40 40 godzingodzin

VI edycja kursu komputerowego I-II 2007

Czas trwania kursu – Czas trwania kursu – 20 godzin20 godzin

`

C E R T Y F I K A T

NR K/I/2.1/06/…

Pan / Pani ……………………….…

ukończył/a trzymiesięczny kurs komputerowy

na poziomie podstawowym

zorganizowany przez Gminę Grodzisk Mazowiecki w ramach projektu

”Kursy językowe i komputerowe dla pracujących

mieszkańców Gminy Grodzisk Mazowiecki”.

Wykonawca szkoleń: Organizator:

Grodzisk Mazowiecki, 30 stycznia 2006r.

Projekt Kursy językowe i komputerowe dla pracujących mieszkańców Gminy Grodzisk Mazowiecki jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz z budżetu państwa w ramach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego.

OgółemOgółem

143 osoby143 osoby otrzymałyotrzymałycertyfikatycertyfikatyukończeniaukończenia szkoleniaszkolenia

WYNIKI PRZEPROWADZONYCH ANKIET

Podczas trwania kursów zostały przeprowadzonePodczas trwania kursów zostały przeprowadzone 3 ankiety ewaluacyjne: na początku, w trakcie i na końcu 3 ankiety ewaluacyjne: na początku, w trakcie i na końcu

kursu. kursu. Wyniki ankiety dowodzą, że uczestnicy byli zadowoleniWyniki ankiety dowodzą, że uczestnicy byli zadowoleni

z udziału w kursach, wysoko ocenili zawartość z udziału w kursach, wysoko ocenili zawartość merytoryczną, pomoce dydaktyczne, a także pracę trenerów.merytoryczną, pomoce dydaktyczne, a także pracę trenerów.

Ponadto uczestnictwo w kursie przyczyniło się Ponadto uczestnictwo w kursie przyczyniło się do wzrostu aspiracji zawodowych i osobistych, jak również dodo wzrostu aspiracji zawodowych i osobistych, jak również do

wzrostu samooceny i wiary we własne siły.wzrostu samooceny i wiary we własne siły.

INDYWIDUALNE OPINIE INDYWIDUALNE OPINIE KURSANTÓWKURSANTÓW

Dbając o jak najlepszy kontakt Dbając o jak najlepszy kontakt

z kursantami wielokrotnie prosiliśmy z kursantami wielokrotnie prosiliśmy

o wyrażenie opinii na temat szkoleń, o wyrażenie opinii na temat szkoleń,

realizowanych w ramach projektu.realizowanych w ramach projektu.

Oto niektóre opinie naszych kursantów:Oto niektóre opinie naszych kursantów:

• „„nabrałem pewności siebie i przekonania, nie jestem już outsiderem nabrałem pewności siebie i przekonania, nie jestem już outsiderem …”…”

• „„zdobyte umiejętności przyczyniły się do zakupu dla mnie zestawu zdobyte umiejętności przyczyniły się do zakupu dla mnie zestawu komputerowego w mojej Firmie …”komputerowego w mojej Firmie …”

• „„nabrałam odwagi w używaniu tego języka, zrodziła się większa nabrałam odwagi w używaniu tego języka, zrodziła się większa pewnośćpewność

siebie w konwersacjach z innymi ludźmi czy to na stopie prywatnej czy siebie w konwersacjach z innymi ludźmi czy to na stopie prywatnej czy zawodowej. Nie jest to codzienne wydarzenie, nie często są po prostuzawodowej. Nie jest to codzienne wydarzenie, nie często są po prostu takie okoliczności, lecz jeżeli już się pojawią strach i obawę odrzucamtakie okoliczności, lecz jeżeli już się pojawią strach i obawę odrzucam na bok.”na bok.”

• „„Dużym udogodnieniem jest dla mnie opieka nad dzieckiem, jaką Dużym udogodnieniem jest dla mnie opieka nad dzieckiem, jaką ww

trakcie trwania zajęć zapewnia Gmina. Jestem miło zaskoczona trakcie trwania zajęć zapewnia Gmina. Jestem miło zaskoczona kursem- kursem-

każda lekcja motywuje mnie do dalszej pracy, co więcej grupa się każda lekcja motywuje mnie do dalszej pracy, co więcej grupa się

świetnie integruje.”świetnie integruje.”

• „„Każda lekcja była niezwykle interesująca i nieziemsko ciekawa… Każda lekcja była niezwykle interesująca i nieziemsko ciekawa… jednym słowem nauka języka stała się moja pasją i mam nadzieje jednym słowem nauka języka stała się moja pasją i mam nadzieje że tak że tak

zostanie. Obecnie z nową grupą przyjaciół uczęszczamy na kolejny zostanie. Obecnie z nową grupą przyjaciół uczęszczamy na kolejny

poziom kursu i mocno wierzę, że na tym nie zakończymy.”poziom kursu i mocno wierzę, że na tym nie zakończymy.”

Szkolenia językowe i komputerowe przeprowadziłaSzkolenia językowe i komputerowe przeprowadziła

firma English For You - Szkoła Języków Obcych S. C. firma English For You - Szkoła Języków Obcych S. C.

w Grodzisku Mazowieckimw Grodzisku Mazowieckim

www.efy.pl

W jaki sposób promujemy projekt ?

• długopisy

• kalendarze

• plakaty

• kubki

• tabliczki informacyjne

• strona internetowa: www.grodzisk.pl

• lokalne media: Radio „Bogoria”, Gazeta „Bogoria”, Gazeta lokalne media: Radio „Bogoria”, Gazeta „Bogoria”, Gazeta GrodziskaGrodziska

Gazeta GrodziskaGazeta Grodziska

Gazeta BogoriaGazeta Bogoria

Projekt został zrealizowany przy współpracyProjekt został zrealizowany przy współpracy

z Instytucją Wdrażającą - z Instytucją Wdrażającą -

Wojewódzkim Urzędem PracyWojewódzkim Urzędem Pracy

w Warszawie, w Warszawie,

ul. Młynarska 16 ul. Młynarska 16 www.wup.mazowsze.pl

Całkowita wartość projektu wyniosła Całkowita wartość projektu wyniosła 189 245,92189 245,92 PLNPLN

z czego 75% sfinansowane zz czego 75% sfinansowane z

Europejskiego Funduszu SpołecznegoEuropejskiego Funduszu Społecznego

a 25% z budżetu państwa a 25% z budżetu państwa

w ramachw ramach

Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju RegionalnegoRegionalnego..

Kilka słów o:Kilka słów o:

Europejskim Funduszu SpołecznymEuropejskim Funduszu Społecznym (EFS) (EFS)

Cel główny:Cel główny:

• Udzielanie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia Udzielanie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzezpoprzez

promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia szans szans

zatrudnienia, warunków dla przedsiębiorczości, zatrudnienia, warunków dla przedsiębiorczości, wyrównywania szans oraz inwestowania w zasoby ludzkie.wyrównywania szans oraz inwestowania w zasoby ludzkie.

Zintegrowany Program Operacyjny

Rozwoju Regionalnego

Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich

Europejski Fundusz SpołecznyEuropejski Fundusz Społeczny

Priorytet 2Wzmocnienie rozwoju

zasobów ludzkich w regionach

-

Działanie 2.1Rozwój umiejętności

powiązany z potrzebami regionalnego rynku

pracy…”

Podstawowe informacje o:Podstawowe informacje o:

Zintegrowanym Programie Operacyjnym Rozwoju Zintegrowanym Programie Operacyjnym Rozwoju RegionalnegoRegionalnego (ZPORR)(ZPORR)

Cel główny programu:Cel główny programu:

• Tworzenie warunków wzrostu konkurencyjności regionów oraz Tworzenie warunków wzrostu konkurencyjności regionów oraz

przeciwdziałanie marginalizacji niektórych obszarów w taki przeciwdziałanie marginalizacji niektórych obszarów w taki

sposób, aby sprzyjać długofalowemu rozwojowi gospodarczemu sposób, aby sprzyjać długofalowemu rozwojowi gospodarczemu

kraju, jego spójności ekonomicznej, społecznej i terytorialnej oraz kraju, jego spójności ekonomicznej, społecznej i terytorialnej oraz

integracji z Unią Europejską.integracji z Unią Europejską.

Priorytet 1

Rozbudowa i modernizacja

infrastruktury służącej wzmacnianiu

konkurencyjności regionów

Priorytet 4

Pomoctechniczna

Działanie 2.1

Rozwój umiejętności powiązany

z potrzebami regionalnego rynku

pracy…

Priorytet 2

Wzmocnienie rozwoju zasobów

ludzkich w regionach

Priorytet 3

Rozwój lokalny

StrukturaStruktura ProgramuProgramu

Z P O R R

Działanie 2.1 Rozwój umiejętności powiązany z potrzebami regionalnego

rynku pracy i możliwości kształcenia ustawicznego w regionie

• Celem jest zwiększenie mobilności zawodowej mieszkańców i ich zdolności w Celem jest zwiększenie mobilności zawodowej mieszkańców i ich zdolności w zakresie dostosowania umiejętności i kwalifikacji zawodowych do wymogów zakresie dostosowania umiejętności i kwalifikacji zawodowych do wymogów regionalnego rynku pracy w warunkach członkostwa w Unii Europejskiej, a także regionalnego rynku pracy w warunkach członkostwa w Unii Europejskiej, a także lepsze dostosowanie potrzeb szkoleniowych i kwalifikacji mieszkańców do wymogów lepsze dostosowanie potrzeb szkoleniowych i kwalifikacji mieszkańców do wymogów regionalnego rynku pracy poprzez monitoring regionalnego rynku pracy i regionalnego rynku pracy poprzez monitoring regionalnego rynku pracy i upowszechnianie zebranych informacji.upowszechnianie zebranych informacji.

PODSUMOWANIE

Na podstawie przedstawionych danych oraz przytoczonych opinii Na podstawie przedstawionych danych oraz przytoczonych opinii stwierdzićstwierdzić

należy, że zostały osiągnięte podstawowe cele projektu:należy, że zostały osiągnięte podstawowe cele projektu:

• podniesienie kwalifikacji zawodowych mieszkańców gminy,• promocja form edukacji ustawicznej wśród osób dorosłych,oraz• zwiększenie motywacji, zaufania we własne siły,• podniesienie poziomu samooceny.

Projekt Projekt „Kursy językowe i komputerowe dla pracujących mieszkańców„Kursy językowe i komputerowe dla pracujących mieszkańców Gminy Grodzisk Mazowiecki”Gminy Grodzisk Mazowiecki” był pierwszym tego typu projektem był pierwszym tego typu projektem realizowanym przez Gminę, zatem zdobyte doświadczenie będzie cennerealizowanym przez Gminę, zatem zdobyte doświadczenie będzie cenne w dalszych działaniach na rzecz społeczności lokalnej.w dalszych działaniach na rzecz społeczności lokalnej.

Dziękuję za uwagę.Dziękuję za uwagę.Dziękuję za uwagę.