kontrak perkuliahan (buku 2.05)

KONTRAK PERKULIAHAN (BUKU 2.05)

OLEH:M.TH.S.R.RETNANINGDYASTUT

I

DISAMPAIKAN DALAMAPPLIED APPROACH (AA)DOSEN KOPERTIS WIL VI

10-14 JUNI 2013

PAU-PPAI-UTPAU-PPAI-UT

Bagaimanakah keterlibatan mahasiswa

dalam merancang

perkuliahan ?

33

DOSEN MAHASISWA

44

55

PENDAHULUAN

Dalam merancang perkuliahan dosen biasanya memahami apa yang akan dilakukan dan dibahas dalam perkuliahan Namun semua ini belum tentu dimengerti mahasiswa, bahkan oleh dosen yang lain bila tidak diungkapkan secara lisan atau tertulis Yang direncanakan dan dipikirkan dosen, belum tentu dimengerti mahasiswa

KONSEKUENSI KONTRAK PERKULIAHAN

Di dalam sistem pendidikan tinggi, rancangan perkuliahan perlu disampaikan kepada mahasiswa dalam bentuk kontrak perkuliahan (learning contrac)

Kontrak perkuliahan membawa konsekuensi apa yang seharusnya dilakukan dalam perkuliahan selama satu semester

DOSEN <---> MAHASISWA

88

99

10

KOMPETENSI

mampu menyusun kontrak perkuliahan

untuk mata kuliah tertentu

10

11

INDIKATOR-INDIKATOR

1. menjelaskan pengertian kontrak perkuliahan

2. menjelaskan hubungan kontrak perkuliahan dengan prinsip belajar orang dewasa

3. menjelaskan manfaat kontrak perkuliahan

4. menjelaskan ragam kontrak perkuliahan

5. menjelaskan langkah-langkah penyusunan kontrak perkuliahan

6. menyusun kontrak perkuliahan untuk mata kuliah tertentu

11

POKOK BAHASAN

A. PENGERTIAN KONTRAK PERKULIAHAN

B. HUBUNGAN ANTARA KONTRAK PERKULIAHAN DENGAN PRINSIP BELAJAR ORANG DEWASA

C. MANFAAT KONTRAK PERKULIAHAN

D. MACAM KONTRAK PERKULIAHAN

E. PENYUSUNAN KONTRAK PERKULIAHAN

PENGERTIAN

KONTRAK PERKULIAHAN:

RANCANGAN PERKULIAHAN YANG

DISEPAKATI BERSAMA OLEH

MAHASISWA DAN DOSEN

MACAM KONTRAK PERKULIAHAN

KONTRAK BELAJAR DOSEN DENGAN MAHASISWA TERTENTU (INDIVIDUAL)

1. KONTRAK BELAJAR:

KONTRAK PERKULIAHAN DOSEN DGN SEKELOMPOK MAHASISWA (KLASIKAL)

2. KONTRAK PERKULIAHAN:

KONTRAK PERKULIAHAN SESUAI

UNTUK MAHASISWA ATAU PESERTA

DIDIK YANG DEWASA (ADULT

LEANERS)

HUBUNGAN PRINSIP BELAJAR ORANG DEWASA DENGAN KONTRAK PERKULIAHAN

16

HUBUNGAN ANTARA PRINSIP BELAJAR ORANG DEWASA DENGAN KONTRAK PERKULIAHAN

KARAKTERISTIK ORANG DEWASA : INGIN DIPERLAKUKAN SEBAGAI PRIBADI YANG BEBAS, BERTANGGUNG JAWAB, DAN DAPAT DIPERCAYAKONTRAK PERKULIAHAN : USAHA BERSIFAT KOLABORATIF DAN MEMPRASYARATKAN ADANYA NEGOSIASI DAN KESEPAKATAN DOSEN DAN MAHASISWA

16

17

CARA YANG PALING EFEKTIF UNTUK MEMBANTU MAHASISWA MENDIAGNOSA KEBUTUHAN BELAJAR, MERANCANG KEGIATAN BELAJAR, MEMILIH BAHAN BELAJAR YANG RELEVAN DAN CARA BELAJAR YANG TEPAT, DAN MENJADI TERLATIH UNTUK MELALUKAN EVALUASI PRIBADI

17

MANFAAT KONTRAK PERKULIAHAN

1. MENJELASKAN PERANAN DAN TANGGUNG JAWAB MAHASISWA

2. MENINGKATKAN EFISIENSI BELAJAR

PENYUSUNAN KONTRAK PERKULIAHAN

KONTRAK PERKULIAHANDISUSUN OLEH DOSEN MATA KULIAH

KONTRAK DISUSUN DAN DIBAHAS DENGAN MAHASISWA PADA AWAL PERKULIHAAN

KOMPONEN KONTRAK PERKULIAHAN

1. MANFAAT MK

3. KOMPETENSI

2. DESKRIPSIPERKULIAHAN

4. ORGANISASIMATERI

6. BAHAN BACAAN

5. STRATEGI PERKULIAHAN

7. TUGAS

9. JADWAL PERKULIAHN

8. KRITERIAPENILAIAN

10. KONSEKU-ENSI

21

1. Manfaat MK

menjelaskan mengapa mahasiswa perlu mengambil MK

apa kegunaan MK untuk pengembangan pribadi

bagaimana hubungan MK dengan tujuan progdi/jurusan

22

2. Deskripsi Perkuliahan

•Pernyataan yang mengandung ruang lingkup materi dan garis-garis besar/pokok bahasan/ sub pokok bahasan yang terdapat dalam MK

23

3. Tujuan Instruksional/Kompetensi

Hasil belajar apa yang akan dicapai pada akhir perkuliahan ?

Perumusan tujuan instruksional yang jelas akan membantu mahasiswa dan dosen untuk mengevaluasi pencapaian tujuan tersebut

24

4. Organisasi Materi

Menjelaskan organisasi atau urutan materi

ditampilkan dalam bentuk diagram

25

5. Strategi Perkuliahan

Prosedur atau kegiatan (dosen dan mahasiswa) apa saja yang akan dilakukan dalam perkuliahan

Metode apa yang digunakan (multi metode/kombinasi)

26

6. Materi/Bahan Bacaan Perkuliahan

Buku teks, artikel, atau bahan bacaan lain yang menjadi bahan wajib dan bacaan anjuran bagi mahasiswa

Pengarang. tahun. judul. kota : penerbit

Sumber-sumber lain yang relevan

27

7. Tugas-tugas

Tugas-tugas individual atau kelompok untuk mahasiswa

Penugasan harus jelas : apakah menjelaskan, mendiskusikan, menganalisis, mengkritik, membandingkan, atau menerapkan suatu prinsip

Jadwal/batas waktu penyelesaian tugas ditentukan --> tepat waktu

Informasi evaluasi UTS, UAS dan evaluasi lainnya

28

8. Kriteria Penilaian

Menjelaskan kriteria penilaian prestasi belajar mahasiswa (misal : A = 4 85 % -100%, B = 3 70%-84% , dst)

Pembobotan tentang tugas, evaluasi dan cara penilaian lainnya dalam rangka memperoleh nilai akhir semester

29

9. Jadwal Perkuliahan

•Disusun jadwal perkuliahan yang memuat :

waktu/tanggal tatap muka

topik yang akan dibahas

bahan bacaan yang relevan dengan setiap pokok bahasan

batas akhir (dead line) penyerahan laporan tugas dan tes/evaluasi yang akan dilakukan

30

10. Konsekuensi

•Penghargaan dan sanksi dapat berfungsi sebagai motivasi

PENYUSUNAN KONTRAK PERKULIAHAN

CONTOH KONTRAK PERKULIAHAN

lihat Buku 2.05 halaman 11-19

KONTRAK BELAJAR(INDIVIDUAL)

Mendiagnosa kebutuhan

belajar

Menentukan Tujuan belajar

PROSEDUR MENGEMBANGKAN KONTRAK BELAJAR

Menentukan Strategi dan

SumberBelajar

Cara Penilaian

Menentukan Kriteria

Penilaian

ReviewKontrak

Perkuliahan

MelaksanakanKontrak

Perkuliahan

PenilaianHasil

Belajar

01/09/10Buku 2.05 A.A.14

TUGAS

Tugas menyusun draft kontrak perkuliahanMenyajikan draft kontrak perkuliahan di depan forum teman sejawat

35

KALENDER AKADEMIK SEM GASAL 2013-2014

MASA PERKULIAHAN UTS MINGGU TENANG UAS

35

36

RANGKUMAN

KONTRAK PERKULIAHAN: KESEPAKATAN DOSEN DAN MAHASISWA MENGENAI BERBAGAI ASPEK PERKULIAHAN. KESEPAKATAN INI DILAKUKAN PADA AWAL PERKULIAHAN DAN DIGUNAKAN SEBAGAI PEDOMAN PERKULIAHAN

KONTRAK PERKULIAHAN DAPAT MENJADIKAN MAHASISWA LEBIH KRITIS MENGENAI TUJUAN, STRATEGI DAN HASIL BELAJARNYA, DAN MEMBUAT MAHASISWA LEBIH MANDIRI

36

37

Komponen kontrak perkuliahan meliputi: manfaat mata kuliah, deskripsi perkuliahan, tujuan instruksional, organisasi materi, strategi perkuliahan, buku/bacaan perkuliahan, tugas-tugas, kriteria penilaian, jadwal perkuliahan, dan konsekuensi

37

38

PERENCANAAN DAN PERSIAPAN, DISERTAI KEMAUAN YANG KUAT DARI DOSEN DAN MAHASISWA UNTUK MEMENUHI KESEPAKATAN DALAM KONTRAK PERKULIAHAN, DAN PEMANTAUAN DALAM PROSES PELAKSANAAN PERKULIAHAN, DIHARAPKAN HASIL PERKULIAHAN AKAN MENJADI LEBIH BAIK

38

3939

SEMOGA BERMAN-FAAT &

SELAMAT BELAJAR & BEKERJA