psasir.upm.edu.mypsasir.upm.edu.my/id/eprint/21030/1/scan0029.pdffikan keperluan telefon bimbit...
Post on 13-Sep-2019
36 Views
Preview:
TRANSCRIPT
»Oleh Ruhaiza Rusmin
ru ha iza rusm in@hmetro.com.my
kat dan kurang matang. Sudah pasti tidakmustahil mereka rela mengikut kata hati.
" Jika ibu bapa tidak mampu memenuhi
keinginan mereka, bayangkan pula tindakanbakal diambil pelajar berkenaan. Adakah
mereka kisah mengenai soal maruah, alasanloglk, kesusahan dan sebagainya?
"Tidak kerana yang penting ialah tidakmahu ketinggalan mahupun diperlekehkanrakan lain.
Jalan pa!ing mudah terbabit dengangejala soslal bagi memperoleh apa diingini,"katanya.
Ramai pihak juga ternyata kurang setujudengan eadangan itu yang beranggapanseperti memanjangkan lagi langkah pelajarke arah aspek negatif.
Antaranya bakal menyebabkan kurang tumpuan di kelas, meluaskan pergaulan alam
maya yang memungkinkan melonjakkan lagitragedl soslal dan sebagainya.
Beliau juga berpendapat, apa dilakukansekolah hari ini sudah memadai dan alasanibu bapa ia mudah untuk memantau pergt:
rakan pelajar kurang praktikal."Pelajar sekarang adalah anak generasi te
knologi, mereka bijak memanipulasi keadaanmahupun meneipta alasan. Telefon bimbit
bukan jaminan mereka tidak berbohong."Masih ada eara lain ibu bapa boleh me
man~a~ pergerakan anak seperti mengenalpastl slapa rakan mereka, melakukanpemeriksaan mengejut dan sebagainya.
"Saya pereaya kalau ibu bapa tidakbersikap lepas tangan, pergerakan anakboleh dipantau dengan baik. Tidak perlu
telefon bimbit sebagai pengantara;'katanya.
Bagaimanapun, beliau tidak menafikan keperluan telefon bimbit untukpelajar dalam usaha mendedahkan
mereka dengan penggunaan teknologiglobal.
"Kepentingan itu tetap ada dan kitajuga tidak boleh menyekat daripadabelajar atau tahu mengenainya .
"Sebab itu kebanyakan sekolahsudah menggunakan kaedahpembelajaran berbentuk modensebagai alat bantuan mengajarmahupun menyediakan makmalkomputer untuk mengaksesmaklumat dan sebagainya.
"Apakah kemudahan itu tidakeukup untuk memben pendedahan teknologi hingga memerlukan gajet atau telefon bimbitbagi menjadikan suasanapembelajaran lebih seronokatau tidak ketinggalan.
"Justeru memberi kebenaran membawa telefon bimbitke sekolah tidak sesuai
kerana fungsinya nanti akandisalahgunakan hinggamenjejaskan kepentinganproses pembelajaran lebihutama," katanya.
ZURONI ... tidak praktikal.
------bakal ti~ksanakan.
Beliau berkata, jika direalisasikan, perkara
asas bakal dihadapi ialah kewujudan pelbagal konflik yang dianggap keeil namun bolehmerosakkan masa depan pihak sasaran.
"Antaranya, konflik sekolah dan gurudengan ibu bapa yang mana pelaksanaanitu boleh dianggap landasan mewujudkan'ketegangan' emosi kedua pihak.
"Bayangkan, apa reaksi ibu bapa jika anakpulang dari sekolah dan mengadu guru marah kerana bertelefon. Adakah mereka boleh
berdiam din biarpun kesalahan mungkindatang daripada pelajar.
"Melihat reaksi ibu bapa hari ini, saya yakinkeadaan pasti menjadi panas. Nampakkeeil tapi kesannya boleh berpanjangan
dan menimbulkan konflik lain pula hinggameruneingkan keadaan yang sudah sediaruneing ini.
"Jadi tidakkah ia akan mengganggu kehidupan mahupun privasi pihak lain pula?"katanya.
Pada masa sama katanya, konflik ekonomidalam kalangan ibu bapa juga akan wujudkerana pertambahan bebanan kewanganmenambah nilai kad telefon yang digunakananak.
."Kita maklum, semuanya bukan pereuma.Dlben pula. pada pelajar yang rata-ratanyamemang gila melakukan pembaziran air liur.
"Bukankah ini turut mengganggu perjalanan ekonomi ibu bapa yang kini semakinsesak bergelut dengan kos sara hidup yangmenjulang. Ini bakal mengundang konflikdalam keluarga pula.
"Saya pereaya bukan semua ibu bapa
mampu mengadakan kemudahan itu (telefonb,mbit atau ajet). Jika tidak dituruti, eubabayangkan apakah tindakan yang merekaakan lakukan semata-mata ingin memenuhi
keperlua.n itu;' katanya tidak menyangkalakan wUjud masalah sosiallain sematamata mahu memuaskan kehendak hati.
"Pelajar golongan remaja yang sedangmeneari identiti din. Mereka sukakan perha
tian, persaingan, dikenali sertaberfikiran sing-
FOKUS
/I!
I
BIARPUN baru memasukj frasa eada
ngan, isu sama ada membenarkanatau tidak pelajar membawa telefonbimbit ke sekolah tahun depan
pantas mendapat reaksi berbeza.Pelbagai pendapat pro dan kontra
dibentangkan selain melihatnya seearapl'lsitif atau sebaliknya dengan pendapatmasing-masing.
Hakikatnya, isu berkenaan bukan b-aTttmalah sebelum ini sudah ada eadanganmelaksanakannya namun tidak menjadi
kenyataan.
Yang menjadi teras persoalan ialah apakahkebalkan atau keburukan bakal dihadapi
sekiranya ia direalisasikan mahupun jikatidak berjaya dilaksanakan.
Pensyarah Kanan Jabatan PengurusanSumber dan Pengajian Fakulti EkologiManusia Universiti Putra Malaysia, ZuroniMd Jusoh berkata, senario berkenaan wajar
dilihat seeara menyeluruh agar tidakmenjadi penyesalan masa
depan apatah lagi mem-babitkan perubahan
drastik pola kehidupan pelajar, guru dan
sekolah.
Menurutnya, institusi
sekolah biarpun tertaklukpada dasar ditetapkan na
mun pendekatan bersesuaianharus diambil kira dan diteliti
supaya tidak menyusahkanmana-mana pihak."Sekolah keseluruhannya
adalah aspek terpentingjika ingin
. melaksanakan atau tidak eadanganInl kerana sebarang tindakan diambil
pasti merombak atau merubah situasisedia ada.
"Dengan kata lain pihak terbabit perlumelihat dan menilai kemampuan, keupa
yaan mahupun persediaan sekolah dalammenangani apa jua keadaan berbangkit jika
kebenaran ini diben atau sebaliknya.
"Ini membabitkan institusi sekolah yangmenjadl antara kelompok terbesar dan ter
penting di negara ini. Justeru, perbineangan,kajlan, pandangan atau apa jua tindakanbakal diambil memerlukan penelitian mendalam supaya tidak menjadi isu lain kelak"katanya. '
Tidak mahu bersikap skeptikal, beliaumemberi eontoh beberapa
senario
!
Foro I KamarulZaman Ariffln
S""",, ••••.•... ba"Yak kemudahan sUdahd/sedlakan di seko/ah bagi membantu
memben pendedahan pendidikan mOden- Gambar hiasan. .
top related