kbuaraphan@gmailfda.sut.ac.th/doc-training/61/formative-assessment.pdf · •...

1

Formative Assessment

รองศาสตราจารย ดร.ขจรศกด บวระพนธkbuaraphan@gmail.com

สถาบนนวตกรรมการเรยนร มหาวทยาลยมหดล

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

การประเมนระหวางเรยนบรณาการอยในกจกรรมการเรยนร

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

2

Formative Assessment

Summative Assessment

Assessment for Learning

Assessment of Learning

การประเมนผลการเรยนร 2 แบบ

ประเมนระหวางเรยนเพอสงเสรมการเรยนร

เชน ถาม-ตอบ สะทอนคด ประเมนชนงาน ใหขอมลยอนกลบ

ประเมนเมอเรยนไปแลวระยะเวลาหนง (เชน Mid-term,

Final) เพอสรปรวบยอดความรวารอะไรบาง รเทาไร

Formative Assessment Summative

Assessment

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

การประเมนการเรยนร 2 แบบ

3

• สอบยอย (quiz)• ถาม-ตอบ• การน าเสนอ (presentation)• ชนงาน (world map, model) • ตวออก (exit ticket)• Got-Need• สรปหนงประโยค (one-sentence summary)• อนทน (journal)• รายงาน

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

เทคนคการประเมนระหวางเรยน

• K-W-L (What did you Knew-What do you want to know-What did you Learned)

• ไดอะไร-ตองการอะไร (Got-Need)• แผนผงแนวคด (concept map)• เรยงบตรค า (card sort)• คด-จบค-แลกเปลยน (think-pair-share)• ระดมสมอง (Brainstorming)• แฟมสะสมงาน (portfolio)• ประเมนการปฏบต (performance assessment)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

เทคนคการประเมนระหวางเรยน

4

• สอบกลางภาค• สอบปลายภาค• ประเมนโครงงาน• ประเมนชนงาน• แผนผงแนวคด (concept map)• แฟมสะสมงาน (portfolio)• ประเมนการปฏบต (performance assessment)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

เทคนคการประเมนสรปรวม

การสรางเกณฑการใหคะแนน (Scoring Rubric)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

5

ตวอยางการเขยน Scoring Rubric (3-scale)

สงทคาดหวง ระดบคณภาพ1 2 3

ดสด

ดอยสด

กลาง

6

สงทคาดหวง ระดบคณภาพ1 2 3

ตงชอภาพ

วาดไดสมจรง

ระบชอสวนตางๆ ในภาพ

เขยนค าอธบายภาพ

ระบขนาด /มาตราสวน

ระบหนวยของการวด

ตงชอภาพ สอดคลองการทดลอง

ไมตงชอภาพ

ดสด

ดอยสด กลาง

ตงชอภาพ แตไมสอดคลองการทดลอง

ระบหนวยไดถกตองไมระบหนวยระบหนวย แตไม

ถกตอง

ตวอยาง Scoring Rubric เพอประเมนภาพวาดการทดลอง

ออกแบบเกณฑการใหคะแนน

• เลอกงาน/ดานทตองการสรางเกณฑการใหคะแนน (Subjective สง)

• ชวยกนสรางเกณฑการใหคะแนนแบบ 3-scale• น าเสนอ

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

7

• จบค• ลองใช Scoring Rubric• แลวหา Inter-rater Reliability

(คาความเชอมนระหวางผใหคะแนน)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

• ใชประเมนผลลพธการเรยนรจากการปฏบต (performance) เชน ชนงาน (product)

• เพมความเปนรปธรรม (Concrete) มความเปนปรนย (Objectivity) มากขน

• เพมความเชอมน (Reliability) ในการประเมน• ลดอคต (Bias) ในการประเมน

ประโยชนของเกณฑการใหคะแนน

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

8

หวใจส าคญของการประเมนระหวางเรยน คอ การใหขอมลยอนกลบ

(Feedback)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ(Feedback Technique)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

9

การใหขอมลยอนกลบ

สญญาณเขา(Input)

กระบวนการท างาน (Process)

ขอมลยอนกลบ (Feedback)

สญญาณออก(Output)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

การใหขอมลยอนกลบ

เปาหมายการเรยนร

ระดบปจจบน

ใหขอมลยอนกลบ 2

ชวงเวลา 1

ชวงเวลา 2

ชวงเวลา 3

บรรลใหขอมลยอนกลบ 3

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

ใหขอมลยอนกลบ 1

11

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

ทานมกใหขอมลยอนกลบแบบใด

E01 ใหรางวล E02 ลงโทษ

E03 เหนชอบ E04 ไมเหนชอบ

D01 ระบพฤตกรรม D02 ระบการพฒนา

D03 สรางความส าเรจ D04 สรางแนวทางตอไป

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

ทานมกใหขอมลยอนกลบแบบใด

E01 ใหรางวล E02 ลงโทษ

E03 เหนชอบ E04 ไมเหนชอบ

ขอมลยอนกลบเชงประเมน

(เนนการประเมนเชงบวกหรอลบ สรางแรงจงใจ ควบคม)

12

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

ทานมกใหขอมลยอนกลบแบบใด

D01 ระบพฤตกรรม D02 ระบการพฒนา

D03 สรางความส าเรจ D04 สรางแนวทางตอไป

ขอมลยอนกลบเชงอธบาย

(เนนความส าเรจ การพฒนา)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

รปแบบการใหขอมลยอนกลบ

ใหรางวล เชน ค าชมเชย สงของรางวล ตดสตกเกอรให

บอกวา ทานตองการอะไร และ นศ.ท าไดอยางททานตองการหรอไม

ลงโทษ เชน ตดคะแนน ไลออกหอง ไมตรวจงาน

ให นศ.ประเมนตนเองกอน แลวทานบอกวา ควรจะท าอยางไรใหงานดขน

ผงกศรษะ แสดงการยอมรบ เหนดวย ชนชม ยม ยกนวโปงให thumb up

ทาน และนศ. อภปรายผลงานรวมกน และระบวา งานทดขนควรเปนอยางไร

สายหนา แสดงการไมยอมรบ ไมเหนดวย ต าหน ไมยม ท าหนาบง

ให นศ. ระบแนวทางพฒนางานกอน จากนนทานคอยเสนอแนะแนวทาง

ขอมลยอนกลบเชงประเมน

(เนนการประเมนเชงบวกหรอลบ สรางแรงจงใจ ควบคม)

ขอมลยอนกลบเชงอธบาย

(เนนความส าเรจ การพฒนา)

13

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ(Feedback)

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

FB01: ไมมาก ไมนอย• ประเดนในการใหขอมลยอนกลบ

มาก vs นอย? สน vs ย-า-ว? เรงดวน vs รอได?

http://b-i.forbesimg.com/joefolkman/files/2013/12/feedback-heads1.png

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

FB02: Praise Sandwish (+ - +)

C พยายามปลอยมข สรางบรรยากาศ

A เสยง mono-toneB น าเขาเรองไมนาสนใจF ละเลยบางค าถามทส าคญ

D ยกตวอยางไดเหนภาพ

14

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

FB03: มงเนนผลงาน

• ไมเนนลกษณะสวนตว• เนนคณภาพของกระบวนการ

และผลลพธ• หลกเลยงการเปรยบเทยบ

http://4.bp.blogspot.com/-bYZ4c86Fd6E/TYmlGJXgsjI/AAAAAAAAA-0/kSGnW5UZ8_s/s1600/62-4.gif

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

FB04: จ าเพาะเจาะจง• ระบอยางเจาะจงตาม

Framework• ระบจดแขง จดออน

ความกาวหนา• แนะน าแนวทางพฒนา

http://www.entraining.net/imgs/questions-life-change/tools_questions-life-change4-4.jpg

15

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

FB05: ใหเวลา

• ใหเวลาท าความเขาใจ ลงมอท า• พดชา ชดเจน เขาใจงาย• เขยนชด อานงาย เขาใจได

http://www.wegointer.com/wp-content/uploads/2014/10/time2.jpg

เทคนคการใหขอมลยอนกลบ

®Khajornsak Buaraphan: Institute for Innovative Learning

FB06: สงเสรมการใหขอมลยอนกลบ• ถามวา ตองการขอมลยอนกลบดานใด• ใหสรปและอภปรายขอมลยอนกลบ• มอบหมายการบาน• ใชเทคโนโลย เชน Line, e-mail,

Facebook, etc.

http://www.oddhill.se/sites/all/files/media/images/2015-Aug/153054548.jpg