kasvatus ja tieto sosiaalisen median aikakaudella

Kasvatus ja tieto sosiaalisen median aikakaudella

Tere VadénHYVÄ PAHA MEDIA JA KASVATUS 27.3.2009

http://fi.wikibooks.org/wiki/Wikipedian_käyttäjän_käsikirja

Platonin Valtio• Filosofi-kuninkaat, sotilaat, ja työläiset• myytti, “royal lie”• runoilijat ulos

Organisaatio Yksilö

Formaalioppiminen/Formal learning

Tieto/Info

Ihmiset

Informaalioppiminen/Informal learning

anekdootti...

• 9 YouTube-opetusvideota “Panama”n kitarariffistä– http://www.youtube.com/watch?v=CkOFQPZc-jQ– http://www.youtube.com/watch?v=uC0VdPAli14 – ....

• YouTube-opetusvideo YouTube-videon tekemisestä– http://www.youtube.com/watch?v=Ik1oIaXs2Q8

• YouTube-opetusvideo sosiaalisen median merkityksestä oppimiselle...– http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE

Maailma on kaksinkertaisesti ylösalaisin!

1. suurin yksittäinen internetin käyttöä selittävä tekijä Suomessa on ikä (ei sosio-ekonominen asema, koulutus, asuinpaikka...); mitä nuorempi, sitä todennäköisemmin ja enemmän

2. yhä suurempi osa yhä tärkeämmistä asioista opitaan koulujen ulkopuolella

- organisaatio: normatiivisten sääntöjen (norm) hierarkinen kokonaisuus (esim.

kirkko)- disorganisaatio: arvojen (value) rihmasto

(ei-inst., ei-muodollinen); ei kaaos (esim. lahko)

Disorganisational knowledge work

Org

anisa

tional kn

ow

ledge

work

Levels of freedom

• free software– e-mail, Internet, Linux ...

• free encyclopedia, info– Wikipedia, ...

• free culture– kirjat, musiikki, elokuvat (Star Wreck)– indymedia, wikibooks, wikimagazines...– wikiversity, koulutus ja oppiminen...

Kolme aaltoa...

Eli miten opettaa asiaa, jota ei itse osaa...(vrt. Jacques Ranciere, The Ignorant Schoolmaster)

väistää tunnistaa oppiminen, kun sitä tapahtuu menee mukaan opettaa kuitenkin sitä, mitä osaa... synteesi,

kokonaisuudet, kritiikki, keskustelu...

• formaalille jää oma roolinsa