informe de evaluación institucional
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Presentación de Evaluación Presentación de Evaluación InstitucionalInstitucionalGestión 2008Gestión 2008
Integrantes:Integrantes:
Calzadilla Céspedes ElmisCalzadilla Céspedes Elmis
Sarmientos V. DeysiSarmientos V. Deysi
Patty Jiménez Jhamil B.Patty Jiménez Jhamil B.
1.- Datos Generales:1.- Datos Generales:
Nombre del núcleo Nombre del núcleo educativo:educativo: “Hugo “Hugo Banzer Suarez”Banzer Suarez”
Distrito Educativo:Distrito Educativo: 1414
Municipio:Municipio: Santa Santa CruzCruz
Departamento:Departamento: Santa CruzSanta Cruz
Código de la Unidad Código de la Unidad Educativa:Educativa: 8980740 8980740
Nombre del Nombre del Director:Director: Lucas Lucas Paniagua HurtadoPaniagua Hurtado
Dirección:Dirección: El Palmar El Palmar del Oratoriodel Oratorio
Comunidad en la Comunidad en la que se encuentra:que se encuentra: Cantón Palmar del Cantón Palmar del OratorioOratorio
Tipo de Unidad Tipo de Unidad Educativa:Educativa: Fiscal Fiscal
Oferta educativa:Oferta educativa: Inicial y PrimariaInicial y Primaria
Breve Historia InstitucionalBreve Historia Institucional La Unidad Educativa La Unidad Educativa
Hugo Banzer Suarez lleva Hugo Banzer Suarez lleva el nombre del Gral. Hugo el nombre del Gral. Hugo Banzer Suarez en Banzer Suarez en reconocimiento a su reconocimiento a su señora madre por haber señora madre por haber donado los terrenos para donado los terrenos para que se construya esta que se construya esta escuela.escuela.
La fecha de fundación La fecha de fundación 1949, comenzó con 236 1949, comenzó con 236 alumnos y 11 profesores alumnos y 11 profesores
Nombre del director Nombre del director fundador: José Miguel fundador: José Miguel Albastó. Albastó.
VisiónVisión Construirse en una Unidad Construirse en una Unidad
Educativa de nivel inicial Educativa de nivel inicial primario que ofrece primario que ofrece calidad integral en la calidad integral en la formación de niños, niñas formación de niños, niñas y jóvenes de acuerdo a la y jóvenes de acuerdo a la Pedagogía constructivista Pedagogía constructivista que propone la Reforma que propone la Reforma Educativa, mediante Educativa, mediante proceso de enseñanza que proceso de enseñanza que responde a sus responde a sus necesidades e intereses de necesidades e intereses de aprendizaje y de su aprendizaje y de su entorno, con la entorno, con la participación de toda la participación de toda la comunidad educativa.comunidad educativa.
MisiónMisión
Formar integralmente a Formar integralmente a niños y niñas de la niños y niñas de la comunidad con comunidad con conocimientos y destrezas conocimientos y destrezas que le permiten saber que le permiten saber hacer, saber pensa, saber hacer, saber pensa, saber valorar y saber actuar en valorar y saber actuar en el contexto social donde se el contexto social donde se desempeña, mediante desempeña, mediante estrategias innovadoras y estrategias innovadoras y participativas en un participativas en un ambiente de equidad, de ambiente de equidad, de justicia y de valores.justicia y de valores.
Principios PedagógicosPrincipios Pedagógicos
Construir nuevos Construir nuevos conocimientos a partir conocimientos a partir de los saberes de los saberes culturales previos de culturales previos de los alumnos.los alumnos.
Enseñanza Ajustada a Enseñanza Ajustada a las necesidades las necesidades básicas de aprendizaje básicas de aprendizaje del alumno y de su del alumno y de su entorno comunal.entorno comunal.
Interculturalidad como Interculturalidad como marco de convivencia marco de convivencia y de respeto hacia las y de respeto hacia las diferencias culturales.diferencias culturales.
Objetivos GeneralesObjetivos Generales Proyectar una enseñanza educativa de calidad que Proyectar una enseñanza educativa de calidad que
responda a las necesidades básicas de aprendizaje del responda a las necesidades básicas de aprendizaje del alumno y de su entorno, en un clima de equidad y justicia y alumno y de su entorno, en un clima de equidad y justicia y una estructura organizada dinámica y participativa que una estructura organizada dinámica y participativa que aplique estrategias y metodologías constructivistas.aplique estrategias y metodologías constructivistas.
Implementar la gestión curricular en el marco de la Implementar la gestión curricular en el marco de la Reforma Educativa, diversificando el currículo a las Reforma Educativa, diversificando el currículo a las necesidades de la comunidad y realizando una practica necesidades de la comunidad y realizando una practica pedagógica innovadora que tenga como protagonismo pedagógica innovadora que tenga como protagonismo principal del alumno. principal del alumno.
Comprometer la participación de la comunidad en el Comprometer la participación de la comunidad en el proceso educativo generando un clima comunicativo que proceso educativo generando un clima comunicativo que concientice su actuación en la escuela.concientice su actuación en la escuela.
Crear las condiciones materiales para implementar los Crear las condiciones materiales para implementar los procesos de aprendizaje con comodidad y sin interferencias procesos de aprendizaje con comodidad y sin interferencias y así obtener mejores resultados.y así obtener mejores resultados.
Satisfacción de los usuarios.Satisfacción de los usuarios.
Evaluacion del profesor por el alumno.
3% 4%
18%
38%
37%
Nada Poco Regular Bastante Mucho
Evaluacion de la tutoria por el alumno.
37%
50%
13% 0%
Muy de acuerdo De acuerdo
Desacuerdo Muy en desacuerdo
Evaluación de profesores.Evaluación de profesores.
Escala de valorizacion de capacidades personales
54%26%
13%4% 3%
Exelente Muy bueno Bueno Regular Malo
Evaluación del Centro.Evaluación del Centro.Evaluacion de la Unidad Educativa
por el alumno.
35%
38%
21%
3% 3%
Muy buena Buena Regular Mala Muy mala
Satisfaccion de los usuarios con la educación de manera general
30%
26%
37%
5% 2%
Muy mal Mal Regular Bien Muy bien
Condiciones Basicas de la Infraestructura
30%
26%
37%
5% 2%
Muy mal Mal Regular Bien Muy bien
Servicios de la Institución.
47%
45%
8% 0%0%
Muy mal Mal Regular Bien Muy bien
Concideracion a su situación económica
41%
31%
25%3% 0%
Muy mal Mal Regular Bien Muy bien
Seguridad emocional por el trato afectuoso.
23%
10%
54%
13% 0%
Muy mal Mal Regular Bien Muy bien
Condiciones de Seguridad
23%
23%41%
13% 0%
Muy mal Mal Regular Bien Muy bien
Valoracion de materias que imparte la Unidad Educativa
10%9%
13%
17%11%
14%
11%
15%Lenguaje InglesCiencias Sociales MatematicasEdu. Fisica Ciencias NaturalesReligion Artes o labores
Valoracion de la materia de Lenguaje
16%
21%
27%
17%
19%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
Valoracion de la materia de Ingles
14%
23%
17%
27%
19%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
Valoracion de la materia de Ciencias Sociales
20%
14%
20%
33%
13%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
Valoracion de la materia de Matemáticas
24%
16%
19%14%
27%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
Valoracion de la materia de Educacion Física
21%
23%
20%
16%
20%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
Valoracion de la materia de Ciencias Naturales
17%
23%
21%
25%
14%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
Valoracion de la materia de Religión
21%
19%
14%
27%
19%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
Valoracion de la materia de Artes o Labores
17%
17%
30%
23%
13%
1.-Muy malo 2.-Malo 3.-Regular
4.-Bueno 5.-Muy bueno
7.- Conclusiones y 7.- Conclusiones y RecomendacionesRecomendaciones
En conclusión podemos decir que la mayor parte de En conclusión podemos decir que la mayor parte de los alumnos se encuentra satisfecha con la Unidad los alumnos se encuentra satisfecha con la Unidad Educativa, pero por parte de los padres de familia Educativa, pero por parte de los padres de familia existe una disconformidad sobre la misma unidad.existe una disconformidad sobre la misma unidad.
Como recomendaciones planteamos lo siguiente:Como recomendaciones planteamos lo siguiente: Con respecto a la limpieza se aconseja limpiar pos Con respecto a la limpieza se aconseja limpiar pos
baños y el patio además que implementen baños y el patio además que implementen basureros.basureros.
Se recomienda más interacción entre los profesores Se recomienda más interacción entre los profesores y los padres de familia.y los padres de familia.
Que los maestro busquen otra manera de castigar a Que los maestro busquen otra manera de castigar a los alumnos (reciben golpes).los alumnos (reciben golpes).
Implementación de una oficina de asesoramiento Implementación de una oficina de asesoramiento psicológico.psicológico.
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