infantesa - sheila perez, laura gómez, merçe calero, marta oms i núria solé
Post on 15-Apr-2017
105 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Lainfantesa
Sheila Perez, Laura, Merçe, Marta i Núria.
Primerainfancia 0-3 Pesa al voltant de 3kg.
Cap i cos desproporcionat El creixament i el desenvolupament físic és rápid. Primers reflexos Reaccions emocionals al que li pasa.
Necessitats:
Menjar cada 3h. Necessitat de contactye amb la mare. Afecte social. Vacunes. Passara de pendre llet de la mare a
menjar altres aliments, proces progressiu.
Crisis:
Plora sovint. Possibles al·lèrgies. Pateix enrabiades. Possible gelosia. Adaptació familiar. Importancia de la motricitat (sistema locomutor)
Primerainfancia 3-6
Època de descobriments, enginy i curiositat.
Van acceptant pactes i solucions intermèdies.
Els nens dominen el control d'esfínters i la seva autocura, tenint més independència.
Integració en una altra comunitat Col·legi / Parvulari.
Comencen a relacionar-se amb altres nens que consideren molt importants.
El seu món no es limita a la seva llar i gaudeix de la companyia d'altres nens amb els que creixerà i aprendrà a compartir jocs i èxits de forma natural.
Necessitats: Sentir-se estimat.
De jugar.
De saltar.
De còrrer.
De plorar.
De riure.
De cantar i ballar.
Crisis:
Segons Erikson,un nen dels 3-6 anys té la crisis 3: Crisis 3: (dels 3-6 anys): El nen
aprèn les responsabilitats i el que significa la culpa.
Segonainfancia 6-9 Comencen a pensar en un futur.
Presten més atenció a les amistats i el treball en equip.
S’enfoquen menys en sí mateixos i es preocupen més per els altres.
Aprenen noves maneres de descriure els seus sentiments, experiències i idees.
Comencen una nova etapa escolar i els temuts ‘’deures’’.
Control d’esfínters total.
Necessitats:
Desitgen ser estimats i acceptats pels seus amics.
Relacions socials. Jugar i moure’s, fer esport. Necessiten camaraderia, és a dir, a
pertànyer a un grup.
Autoestima i sentir-se realitzats.
Crisis:
Comença la seva instrucció preescolar i escolar on comença a planejar i realitzar taques.
Sentir-se insatisfet y descontent al no ser capaç de realitzar una determinada tasca i veure que altres nens si que son capaços o la realitzen millor que ell.
Segonainfancia 9-12
Més equilibri, major control d’ells mateixos. Aniran adquirin seguretat, seran mes
realistes, i més concients. Es relacionen millor amb els altres,
disminueixen les baralles. Ploren menys, però paraix la tristesa. Estimen a la familia i respecten als adults,
però els seus amics i les seves opinions cada cop seran més importants.
Es crean grups que, seran molt selectius i poc tolerants.
Necesssitats:
Afecte: hen de saber el tot moment que els estimem a pesar de les dificultats i dels conflictes.
La comunicació: per a donar i rebre informació, per compartir sntiments i emocions, per orientar en la presa de decisions…
L’autoritat: amb serenitat i amb respecte, però també amb claredat i fermesa.
Crisis:
Separació dels pares o divorci. Discusions amb amics i companys. Dificultats per fer allo que volien aconseguir. Dificultats per encaixar en un grup.
top related