i pomeriggi alla malaspina

Istituto ComprensivoMalaspina Staffetti

plessoMalaspina

I pomeriggiI pomeriggiallaalla

MalaspinaMalaspina

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Il tempo prolungatoIl tempo prolungato

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Tempo prolungato36 oresettimanali

Tempo normale30 ore

settimanali

Differenze

Lettere 13 ore*Matematica/Scienze 8 ore*Mensa 2 ore

*1 ora è in compresenza

Lettere 10 oreMatematica/Scienze 6 ore

lunedí, mercoledí, venerdí e sabato: 08:00-13:00martedí e giovedí: 08:00-16:00

tutti giorni: 08:00-13:00

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Perché cambiare?Perché cambiare?

pomeriggio in classepomeriggio in classe(lezioni tradizionali)(lezioni tradizionali)

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ridotta capacità attentiva

stanchezza

fatica

noia

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riduzioneriduzionefondo difondo diIstitutoIstituto

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Come cambiare?Come cambiare?

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Con quali mezzi?- le 3 ore aggiuntive degli insegnanti di lettere del t.p.- le 2 ore aggiuntive degli insegnanti di matematica e scienze del t.p.- le 6 ore di compresenza degli insegnanti del t.p.- ore a disposizione degli insegnanti di altre materie- ore messe a disposizione a titolo gratuito da ex-insegnanti

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Ripartizione orariaI A II A III A III D II E III E

mar14.00-15.00 ITA MAT ITA MAT/ITA MAT MAT/ITA

15.00-16.00 ITA MAT/ITA ITA MAT MAT/ITA MAT

gio14.00-15.00 MAT ITA MAT/ITA ITA ITA ITA

15.00-16.00 MAT/ITA ITA MAT ITA ITA ITA

TUTTE le ORE del pomeriggio sono affidateagli insegnanti di LETTERE e di MATEMATICA E SCIENZE

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Ripartizione oraria

Le CLASSI vengono DIVISE:si lavora per GRUPPI

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°

mar Biamino Corsetti Ferrari Silvani Del Sarto Strani Ettari Voconi Di Bartolo

gio Biamino Corsetti Ferrari Silvani Panighini Cristiani Guidotti Giappichini ---

I GRUPPI vengono costituiti dagli INSEGNANTIsulla base del LIVELLO DI APPRENDIMENTOe delle RICHIESTE degli studenti e delle famiglie

(ferma restando la necessità di costruire gruppi numericamente omogenei)

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AmbitoAmbitolinguistico-letterariolinguistico-letterario

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Attività di recupero – Metodo di StudioFerrari, Ettari (martedí) e Panighini (giovedí)

- Obiettivi: acquisire e/o sviluppare un metodo di studioimparare a rispettare i tempi di esecuzioneacquisire competenze di base nelle varie discipline

- Gruppi di studioomogenei e/o eterogenei per classe e disciplina

È incoraggiata la presenza di alunni-tutor (peer education); per costoro, naturalmente, l’attività sarà svolta in funzione di potenziamento

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TeatroCorsetti, Biagioni (da gennaio) e Ferrari (collaborazione)

- Solo classe I A (fino a gennaio)- Aperto a tutti gli alunni da gennaio - Esperto esterno: Alberto Nicolai

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Teatro dialettaleVoconi

- Obiettivi: acquisire fiducia in sé e nei proprî mezzi espressiviimparare a collaborare per un fine comuneconoscere e rivalutare le forme espressive locali

- Piccolo gruppo

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Educazione ai linguaggi audiovisiviDi Bartolo (martedí), Corsetti (giovedí)

- Obiettivi: leggere le immagini in modo attivoacquisire consapevolezza dei messaggi veicolati dalle immaginiinterpretare le informazioni in modo critico

- Analisi di:cortometraggi, lungometraggi, documentari, produzioni multimediali

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Il Giornalino della Scuola (su carta e su web)Guidotti

- Conoscenza softwaresu carta: videoscrittura, fogli di calcolo, fotoritocco, desktop publishingsu web: editor di testi on line, nozioni di utilizzo di un CMS

- Organizzazione di una redazione giornalistica- Esperto esterno: Alberto Sacchetti

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Propedeutica al LatinoCristiani

- Classi terze- Consolidamento della morfologia e della sintassi italiane - Cenni di civiltà romana- Introduzione alla lingua latina

i casi, declinazione dei casi, il verbo, gli aggettivi, la concordanza

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AmbitoAmbitomatematico-scientificomatematico-scientifico

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Attività di recupero – Metodo di StudioDel Sarto e Strani (martedí), Silvani e Giappichini (giovedí)

- Obiettivi: acquisire e/o sviluppare un metodo di studioimparare a rispettare i tempi di esecuzioneacquisire competenze di base nelle varie discipline

- Gruppi di studioomogenei e/o eterogenei per classe e disciplina

È incoraggiata la presenza di alunni-tutor (peer education); per costoro, naturalmente, l’attività sarà svolta in funzione di potenziamento

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ScacchiBiamino

- Esperti esterni dell’A.S.D. Apuana Soloscacchi - Quota individuale di € 1 per 1 ora di lezione

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Pensare con la matematicaSilvani

- Affrontare i problemi matematici da punti di vista differenti- Uso di software specifici sui PC dell’aula di informatica

e sulla LIM- Preparazione alle prove INVALSI

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Giochi matematiciBiamino, Bertoneri (Staffetti – per Coppa Marconi)

- Preparazione alle gare della Coppa Marconi primi mesi dell’annostudenti scelti in base ai risultati nella disciplina

- Giocare con la matematicadopo Coppa Marconiaperto a tutti studenti delle classi a t.p.sviluppo abilità logiche e matematiche tramite “giochi” matematici

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QUADRO RIASSUNTIVOQUADRO RIASSUNTIVOAmbitoAmbito

LinguisticoLinguisticoLetterarioLetterario

AmbitoAmbitoMatematicoMatematicoScientificoScientifico

martedí

RecuperoRecuperoTeatro

(Corsetti + esperto esterno)

Metodo di Studio

(Ferrari – Ettari)

Teatro dialettale(Voconi)

Metodo di Studio(Strani – Del Sarto)

ConsolidamentoConsolidamento Educazione ai linguaggi

audiovisivi(Di Bartolo)

Scacchi(Biamino +

esperti esterni [€])

PotenziamentoPotenziamentoPensare con la

matematica(Silvani)

giovedí

RecuperoRecupero Metodo di Studio (Ferrari – Panighini) Metodo di Studio (Silvani – Giappichini)

ConsolidamentoConsolidamento Il Giornalino della Scuola (su carta e su

web)(Guidotti +

esperto esterno)

Educazione ai linguaggi

audiovisivi(Corsetti)

PotenziamentoPotenziamentoPropedeutica al

Latino(Cristiani)

Giochi Matematici(Biamino)

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