hubungan kemandirian belajar dan … digilib.uns.ac.id commit to user i hubungan kemandirian belajar...
Post on 21-May-2018
236 Views
Preview:
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user i
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ASKEB III SEMESTER III
PRODI DIII KEBIDANAN STIKES ICME JOMBANG
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh :
IRMA NURMAYANTI S541302051
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ii
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ASKEB III SEMESTER III
PRODI DIII KEBIDANAN STIKES ICME JOMBANG
TESIS
Disusun oleh :
IRMA NURMAYANTI S541302051
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Pembimbing I
Prof. Dr. Bhisma Murti, MPH,MSc,PhD NIP. 195510 211994 121 001
Pembimbing II
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd NIP. 196611 081990 032 001
Mengetahui
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Dr. Hari Wujoso, dr., MM., SpF NIP. 196210 221995 031 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iii
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ASKEB III SEMESTER III
PRODI DIII KEBIDANAN STIKES ICME JOMBANG
TESIS
Disusun Oleh: IRMA NURMAYANTI
S541302051
Telah disetujui oleh Tim Penguji Komisi
Pembimbing Nama Tanda tangan Tanggal
Kertua Dr.dr.Hari Wujoso,Sp.F.,M.M
NIP. 196210 221995 031 001
......................
Anggota I Prof DR.Sariyatun,.M.Pd.,M.Hum NIP. 196103 181989 032 001
......................
Anggota II Prof.Dr.BhismaMurti,MPH,MSc,PhD NIP. 195510 211994 121 001
......................
Anggota III Dr.NunukSuryani,M.Pd NIP. 196611 081990 032 001
......................
Telah dipretahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Direktur Program Pascasarjana UNS
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S
Ketua Program Studi MKK
Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user iv
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN
DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR
ASUHAN KEBIDANAN III MAHASISWA SEMESTER III PRODI
ini adalah karya
penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah
yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik
serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagian
acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar
pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya
ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Magister
Kedokteran Keluarga PPs-UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal
ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Magister Kedokteran Keluarga PPs-UNS.
Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, Desember 2015
Mahasiswa,
IRMA NURMAYANTI S541302051
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user v
PERNYATAAN
Nama : Irma Nurmayanti
Nim : S 541302051
Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa Tesis berjudul Hubungan Kemandirian
Belajar dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Asuhan Kebidanan III
Semester III Program Studi D-III Kebidanan Stikes ICME Jombang adalah betul-
betul karya saya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya dalam Tesis tersebut
diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya
peroleh dari tesis tersebut.
Surakarta, 19 Januari 2015
Yang membuat pernyataan
(Irma Nurmayanti)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan
Hubungan Kemandirian Belajar dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi
Belajar Asuhan Kebidanan III Mahasiswa Semester III Prodi DIII Kebidanan
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan baik selama proses
pendidikan maupun dalam menyelesaikan tesis ini.
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, Drs., MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
pendidikan di Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ahmad Yunus, Ir., M.S, selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin belajar di
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.
3. Dr. Hari Wujoso, dr., MM., SpF, selaku Ketua Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan penulis belajar di Prodi
Pendidikan Magister Kedokteran Keluarga
4. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd, selaku Ketua Minat Pendidikan Profesi Kesehatan,
Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
5. Prof. Dr. Bhisma Murti, MPH,MSc,PhD, selaku Pembimbing I Terimakasih
bapak atas bantuan dan bimbingannya dengan penuh kesabaran dan
mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian ini.
6. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd, selaku Pembimbing II Terimakasih atas segala
waktu yang telah diberikan serta kesabarannya untuk membimbing penulis
dalam penelitian ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user vii
7. Seluruh dosen Pascasarjana yang telah memberikan bimbingan dan ilmunya
untuk kemajuan penulis.
8. Teman-teman seperjuangan di pascasarjana yang tidak dapat disebutkan satu
persatu, tetap semangat.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan tesis ini,
untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk
perbaikan tesis ini.
Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis
pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.
Surakarta, Desember 2015
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user viii
MOTTO
Ketekunan bisa membuat yang tidak mungkin jadi mungkin, membuat kemungkinan jadi kemungkinan besar dan membuat
kemungkinan besar menjadi pasti
Janganlah biarkan orang lain lebih banyak tahu tentang dirimu, lakukanlah dengan senang hati dan ketenangan jiwa. Yang membuat kamu menyadari
bahwa muatan pikiran yang benar dan usaha yang benar akan menghasilkan akibat yang benar.
Yakinlah bahwa Tuhan tidak memberi cobaan pada kita di luar batas
kemampuan kita, sesungguhnya sesudah kesulitan pasti ada kemudahan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ix
PERSEMBAHAN
1. Allah S.W.T., yang telah menuntun hidupku dan memberikan anugerah
terindah selama ini, terima kasih atas segala Hidayah-Mu untuk selalu
bersyukur dan Ikhlas di jalan-Mu.
2. Kedua orang tua dan keluarga tercinta, yang telah penuh keikhlasan selalu
menengadahkan kedua belah tangannya kepada Allah SWT demi kelancaran
dalam studi dan atas dukungan moril dan materiilnya serta kasih sayang
yang tiada henti.
3.
4. Buat pembimbing Prof. Dr. Bhisma Murti MPH,MSc,PhD dan Dr. Nunuk
Suryani,M.Pd terima kasih atas bimbingan dan waktunya, serta seluruh
dosen dan staf Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta terima kasih
atas bimbingannya, semoga ilmu yang beliau berikan dapat bermanfaat di
kemudian hari.
5. Seluruh Civitas Akademi Stikes ICME Jombang, terima kasih atas bantuan
dan support yang diberikan.
6. Semua teman-teman seperjuangan terutama kelas Paralel I (Mbak Maya dan
akan selalu membawa manfaat. Amin...
7. Dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan, terima kasih banyak.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user x
ABSTRAK
Irma Nurmayanti, 541302051. 2014. Hubungan Kemandirian Belajar Dan Dukungan Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Asuhan Kebidanan III Mahasiswa Semester III Prodi DIII Kebidanan STIKES ICME Jombang. Komisi Pembimbing I: Prof. Dr. Bhisma Murti, MPH,MSc,PhD. Pembimbing II: Dr. Nunuk Suryani, M. Pd. Program Studi: Pendidikan Profesi Kesehatan. Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar Belakang : STIKES ICME Jombang pada tahun 2012/2013 yang mencapai prestasi baik hanya 67 mahasiswa dari 110 mahasiswa. Sedangkan pada tahun 2013/2014 hanya 81 mahasiswa dari 100 mahasiswa mencapai prestasi yang baik. Desain Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional dengan desain cross sectional. Sampel terdiri atas 40 mahasiswa STIKES ICME Jombang dipilih dengan teknik simple random sampling. Variabel bebas adalah Kemandirian Belajar dan Dukungan Orang Tua, variabel terikat adalah Prestasi yang dikumpulkan dengan dua kuesioner tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitas, dengan korelasi item-total > 0,361. Data dianalisis menggunakan model analisis regresi logistik ganda. Hasil : Terdapat hubungan yang positif dan secara statistik signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar (b=18,59; CI 95% 2,06 hingga 167,26; p = 0,009). Terdapat hubungan yang negatif secara signifikan dukungan orang tua dengan prestasi belajar (b=0,05; CI 95% 0,01 hingga 0,46; p = 0,008). Terdapat hubungan positif yang signifikan antara kemandirian belajar, dukungan orang tua, dengan prestasi belajar harga Nagelkerke R square = 52,2%. Kesimpulan : 1) Terdapat hubungan yang signifikan kemandirian belajar dengan prestasi, 2) Terdapat hubungan yang signifikan dukungan orang tua dengan prestasi.
Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Dukungan Orang Tua, Prestasi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xi
ABSTRACT Irma Nurmayanti, 541302051. 2014. The Relationship between Independent Learning and Parental Support and Learning achievement of Midwifery Care Plan III in Third Semester Students of Midwifery Diploma Program School of Health ICME Jombang. Commission Supervisor I: Prof. Dr Bhisma Murti, MPH, MSc, PhD. Supervisor II: Dr. Nunuk Suryani, M. Pd. Program of Study: Health Professions Education. Graduate Program Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Background: School of Health ICME Jombang achieve 67 students out of 110 students in 2012/2013 and 81 students out of 100 students in 2013/2014. Research Design: This study is an observational analytic cross-sectional design. The sample consisted of 40 students of School of Health ICME Jombang and selected by simple random sampling technique. The independent variable is independent learning and parental support while the dependent variable is the achievement which is collected with two enclosed questionnaires. The questionnaire had been tested for validity and reliability with item-total correlations > 0.361. Data were analyzed using multiple logistic regression analysis model.
Results: There were significant positive relationship between independent learning and achievement (b = 18,59 ; 95% CI 2,06 to 167,26 ; p = 0.009), parental support and learning achievement (b = 0,05 , 95% CI 0.01 to 0,46 ; p = 0.008 ) and also a significant positive relationship between learning independence, parental support and learning with Nagelkerke R square = 52.2 % . Conclusions: 1) There is a significant relationship between independent learning anf achievement, 2) There is a significant relationship between parental support and achievement.
Keywords: independent learning, parental support, achievement
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS ..................... iv
KATA PENGANTAR ....................................................................
DAFTAR ISI........................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL............................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 7
A. Kajian Teori.......................................................................................... 7
1. Prestasi Belajar 7
2. Kemandirian Belajar 14
3. Dukungan Orang Tua 19
B. Penelitian Relevan .............................................................................. 22
C. Kerangka Pikir .................................................................................... 27
D. Hipotesis Penelitian ............................................................................ 29
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiii
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 31
A. Waktu dan Tempat Penelitian ......................................................... 31
B. Jenis Penelitian ................................................................................ 31
C. Populasi dan Sampel ....................................................................... 31
D. Variabel Penelitian ......................................................................... 32
E. Definisi Operasional Variabel ......................................................... 32
F. Instrumen Penelitian ........................................................................ 33
G. Prosedur Pengolahan Data .............................................................. 39
H. Teknik Analisis Data ...................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 42
A. Hasil Penelitian ............................................................................... 42
B. Pembahasan ..................................................................................... 46
C. Keterbatasan Penelitian ................................................................... 51
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI SARAN .............................................. 52
A. Kesimpulan ..................................................................................... 52
B. Implikasi.......................................................................................... 53
C. Saran................................................................................................ 54
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 55
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Instrumen Untuk Mengukur Variabel Kemandirian Belajar ............... 31
Tabel 3.2. Instrumen Untuk Mengukur Variabel Dukungan Orang Tua .............. 32
Tabel 3.3. Kategori Pemberian Skor Kuesioner ................................................... 36
Tabel 4.1. Karakteristik Sampel Penelitian .......................................................... 39
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Prestasi ............................................................... 40
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Kemandirian Belajar .......................................... 40
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Dukungan Orang Tua ......................................... 40
Tabel 4.5. Hasil Analisis Bivariat Hubungan Antara Kemandirian Belajar
Dengan Prestasi ................................................................................41
Tabel 4.6. Hasil Analisis Bivariat Hubungan Antara Dukungan Orang Tua
Dengan Prestasi.................................................................................... 41
Tabel 4.7. Hasil Analisis Regresi Logistik Ganda Hubungan Antara
Kemandirian Belajar dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi ..... 42
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran.......................................................................... 26
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 2. Permohonan Ijin dari UNS
Lampiran 3. Ijin dari STIKES ICME Jombang
Lampiran 4. Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 5. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 6. Kuesioner Kemandirian Belajar
Lampiran 7. Kuesioner Dukungan Orang Tua
Lampiran 8. Data Mentah Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 9. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel
Lampiran 10. Hasil Analisis Data
Lampiran 11. Lembar Konsultasi
top related