hubungan antara kecerdasan emosi dengan toleransi …repository.unika.ac.id/17564/1/13.40.0218...
Post on 11-Feb-2021
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN
TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS
KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG
SKRIPSI
SEPTIAN DANAR SANDRIAN
13.40.0218
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2018
-
i
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN
TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS
KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG
SKRIPSI
SEPTIAN DANAR SANDRIAN
13.40.0218
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2018
-
ii
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN
TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS
KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik
Soegijapranata Semarang untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Disusun oleh :
SEPTIAN DANAR SANDRIAN
13.40.0218
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2018
-
iii
-
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teruntuk keluarga, sahabat, dan orang-orang yang menginspirasi.
Masa lalu, kini dan yang akan datang.
-
v
MOTTO
“Bahkan gunung tinggi pun tidak boleh berhasrat memiliki sungai kecil
karena hak dari sungai adalah berdekatan dengan lautan luas”
(Basudewa Krisna)
“Sebaik-baiknya manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain”
(HR. Ahmad)
“Sugih tanpa banda, digdaya tanpa aji trimah mawi pasrah, suwung
pamrih tebih ajrih, langgeh tanpa ana susah tanpa ana bungah, anteng
manteng sugeng jeneng”
(R.M.P Sosro Kartono)
-
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
berkat dan rahmat yang diberikan kepada peneliti dalam menyusun dan
menyelesaikan skripsi. Peneliti menyadari bahwa penyusunan laporan ini
tidak dapat berjalan lancar tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak.
Berkat bantuan dari berbagai pihak, banyak hambatan dan kesulitan dapat
peneliti lalui. Untuk itu peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata.
2. Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si selaku dosen pembimbing yang dengan
kesabaran berkenaan meluangkan waktu, tenaga, pikiran, kritik,
saran, wawasan, serta dukungan kepada peneliti selama membimbing
peneliti menyusun skripsi.
3. Dra. Emiliana Primastuti, M.Si selaku dosen wali kelas 03 angkatan
2013 yang selalu mengayomi, mendukung, membimbing dan
memberi motivasi kepada peneliti selama menempuh pendidikan.
4. Bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi dan Bapak Drs. Pius Heru
Priyanto M.Si selaku dosen penguji sidang proposal, dan bapak Drs.
D.P Budi Susetyo, M.Si bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi dan
Bapak Drs. Pius Heru Priyanto M.Si selaku dosen penguji sidang
akhir yang telah memberi masukan kepada peneliti.
-
vii
5. Seluruh Bapak Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik
Soegijapranata yang telah memberikan ilmu dan pelajaran selama
peneliti menempuh pendidikan.
6. Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Katolik
Soegijapranata: Mbak Deo, Mbak Rini, Mas Gandi, Mas akbar, Mbak
Dewi dan Pak Gik.
7. Ibu Sri Wahyuni, Bapak Ririn Agus, dan Deo Sandrina yang telah
memberikan motivasi dan doa sehingga peneliti selalu yakin dengan
tujuan akhir.
8. Mollinda Aginza yang selalu menjadi guru, teman, sahabat, dan
kekasih. Indra, Galih, Probo, Yoga, Nicho, Rastha, Victor, Grego,
Gigih selaku personil kontrakan seperjuangan yang telah berbagi
pengalaman dengan dinamika unik yang tercipta ditengah-tengahnya.
Yoga L, Oky, Itas, Hani dan teman-teman yang tidak dapat
disebutkan satu per satu. Terimakasih untuk bantuan, tawa,
pengalaman, sampai jumpa dilevel selanjutnya lur!
9. Seluruh teman-teman kelas 03 angkatan 2013 yang sangat asik.
Banthe Wasiman, Asep, Adhi, Vili and gang, Camar sekomplotan,
Nanda CS, Aulia, Eksi, Papito dan semua teman-teman yang tidak
bisa penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas canda tawa receh
dan pelajarannya. Terimakasih juga untuk kebersamaan kelas kita
yang penulis namai kelas Pancasila.
10. Bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi. yang telah menjadi ayah
dikeluarga yang bernama CTR, terimakasih telah menampung
penulis, Indra, Oky setiawan, Aulia, Octa, Eksi, Titin, Reyna, Ais,
-
viii
Jhejhe, Omar, Osy, Jojo, Tasya, mas Silver dan semua anggota CTR
yang tua yang muda yang berkarya terimakasih untuk segalanya.
11. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah
memberikan pembelajaran, dukungan, pengalaman bagi peneliti
selama ini.
Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan
keterbatasan yang dimiliki. Oleh karena itu, peneliti sangat berharap
adanya masukan dari berbagai pihak untuk dapat menyempurnakan
skripsi ini semoga bermanfaat bagi kita semua.
Semarang, ……….
Peneliti
-
ix
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN
TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS
KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG
Septian Danar Sandrian
13.40.0218
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa
Universitas Katolik Soegijapranata. Hipotesis yang diajukan adalah
terdapat hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan toleransi
beragama pada mahasiswa. Penelitian dilakukan dengan subjek
mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis Universitas Katolik
Soegijapranata Semarang sebanyak 60 orang, penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur Skala Kecerdasan
Emosi dan Skala Toleransi Beragama. Hasil penelitian menunjukkan
hipotesis yang diuji dengan Uji Korelasi Product Moment diterima,
hasil penelitian ini menunjukan terdapat hubungan positif yang
signifikan antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada
mahasiswa Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Hasil ini
ditunjukan dengan rxy= 0, 485 dengan p
-
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ............................................................................... i
HALAMAN JUDUL .................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .................... Error! Bookmark not defined.
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ iv
MOTTO ..................................................................................................... v
UCAPAN TERIMA KASIH ..................................................................... vi
ABSTRAKSI ............................................................................................ ix
DAFTAR ISI .............................................................................................. x
DAFTAR TABEL .................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1
B. Tujuan Penelitian............................................................................ 10
C. Manfaat Penelitian .......................................................................... 10
1. Manfaat teoritis ........................................................................... 10
2. Manfaat praktis ........................................................................... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 11
A. Toleransi Beragama ........................................................................ 11
1. Pengertian Toleransi Beragama ................................................... 11
2. Aspek-Aspek Toleransi Beragama .............................................. 13
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Toleransi .............................. 17
B. Kecerdasan Emosional ................................................................... 22
1. Pengertian Kecerdasan Emosional ............................................... 22
2. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosional .......................................... 24
C. Hubungan antara Kecerdasan Emosi terhadap Toleransi Beragama
pada Mahasiswa .................................................................................... 28
D. Hipotesis Penelitian ........................................................................ 33
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 34
A. Metode Penelitian yang Digunakan ................................................ 34
-
xi
B. Identifikasi Variabel Penelitian ....................................................... 34
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ........................................ 34
1. Toleransi Beragama .................................................................... 35
2. Kecerdasan Emosi ....................................................................... 35
D. Subjek Penelitian ............................................................................ 36
1. Populasi ...................................................................................... 36
2. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 37
E. Metode Pengumpulan Data ............................................................. 37
F. Uji Coba Alat Ukur ........................................................................ 42
1. Uji Validitas Alat Ukur ............................................................... 42
2. Uji Reliabilitas Alat Ukur ............................................................ 42
G. Metode Analisis Data ..................................................................... 43
BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN ................... 45
A. Orientasi Kancah Penelitian............................................................ 45
B. Persiapan Penelitian ....................................................................... 46
1. Penyusunan Alat Ukur................................................................. 46
2. Permohonan Izin Penelitian ......................................................... 48
C. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 49
D. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ......................................... 50
1. Skala Toleransi Beragama ........................................................... 51
2. Skala Kecerdasan Emosi ............................................................. 51
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 53
A. Hasil penelitian ............................................................................... 53
1. Uji Asumsi .................................................................................. 53
2. Uji Hipotesis ............................................................................... 54
B. Pembahasan .................................................................................... 55
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 61
A. Kesimpulan .................................................................................... 61
B. Saran .............................................................................................. 61
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 63
LAMPIRAN .............................................................................................................. 67
-
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Blueprint Skala Toleransi Beragama ............................................38
Tabel 2 Blueprint Skala Kecerdasan Emosi .............................................. 41
Tabel 3 Sebaran Item Skala Toleransi Beragama ...................................... 47
Tabel 4 Sebaran Item Skala Kecerdasan Emosi ........................................ 48
Tabel 5 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Toleransi Beragama .......... 51
Tabel 6 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Kecerdasan
Emosi............................................................................................ 52
-
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran.....................................................................................................67
Lampiran A Skala Penelitian......................................................................68
A-1 Skala Toleransi Beragama........................................................69
A-2 Skala Kecerdasan Emosi..........................................................73
Lampiran B Data Penelitian........................................................................77
B-1 Data Penelitian Skala Toleransi Beragama...............................78
B-2 Data Penelitian Skala Kecerdasan Emosi.................................83
Lampiran C Validitas dan Reliabilitas........................................................88
C-1 Validitas dan Reliabilitas Skala Toleransi Beragama...............89
C-2 Validitas dan Reliabilitas Skala Kecerdasan Emosi..................95
Lampiran D Uji Asumsi.............................................................................100
D-1 Uji Normalitas.........................................................................101
D-2 Uji Linieritas............................................................................104
Lampiran E Uji Hipotesis..........................................................................108
Lampiran F UJI KORELASI ASPEK……..............................................110
Lampiran G SURAT-SURAT PENELITIAN…………………………..113
G-1 Surat Izin Penelitian.................................................................114
G-2 Surat Bukti Penelitian..............................................................116
-
107
-
108
Lampiran E
Uji Hipotesis
-
109
Uji Hipotesis
Regression
Descriptive Statistics
Mean Std. Deviation N
TOLERANSIBERAGAMA 48.10 8.233 60
KECERDASANEMOSI 60.10 10.302 60
Correlations
TOLERANSI
BERAGAMA
KECERDASAN
EMOSI
Pearson Correlation TOLERANSIBERAGAMA 1.000 .485
KECERDASANEMOSI .485 1.000
Sig. (1-tailed) TOLERANSIBERAGAMA . .000
KECERDASANEMOSI .000 .
N TOLERANSIBERAGAMA 60 60
KECERDASANEMOSI 60 60
-
110
LAMPIRAN F
UJI KORELASI ASPEK
-
111
Uji Korelasi Aspek
Correlations
Descriptive Statistics
Mean Std. Deviation N
Toleransi Beragama 48.10 8.233 60
Mengenali Emosi 15.85 3.251 60
Mengelola Emosi 11.12 2.552 60
Memotivasi Diri 10.72 2.443 60
Mengenali Emosi Orang Lain 10.52 2.244 60
Membina Hubungan 11.90 1.980 60
Correlations
Toleransi
Beragama
Mengenali
Emosi
Mengelola
Emosi
Memotivasi
Diri
Mengenali
Emosi
OrangLain
Membina
Hubungan
Toleransi
Beragama
Pearson Correlation 1 .267* .201 .358** .562** .745**
Sig. (1-tailed) .020 .062 .002 .000 .000
N 60 60 60 60 60 60
Mengenali
Emosi
Pearson Correlation .267* 1 .586** .667** .645** .535**
Sig. (1-tailed) .020 .000 .000 .000 .000
N 60 60 60 60 60 60
Mengelola
Emosi
Pearson Correlation .201 .586** 1 .862** .466** .334**
Sig. (1-tailed) .062 .000 .000 .000 .005
N 60 60 60 60 60 60
Memotivasi
Diri
Pearson Correlation .358** .667** .862** 1 .590** .530**
Sig. (1-tailed) .002 .000 .000 .000 .000
N 60 60 60 60 60 60
Mengenali
Emosi Orang
Lain
Pearson Correlation .562** .645** .466** .590** 1 .725**
Sig. (1-tailed) .000 .000 .000 .000 .000
N 60 60 60 60 60 60
-
112
Membina
Hubungan
Pearson Correlation .745** .535** .334** .530** .725** 1
Sig. (1-tailed) .000 .000 .005 .000 .000
N 60 60 60 60 60 60
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).
-
113
LAMPIRAN G
SURAT-SURAT PENELITIAN
G-1 Surat Izin Penelitian
G-2 Surat Bukti Penelitian
-
114
G-1 Surat Izin Penelitian
-
115
G-2 Surat Bukti Penelitian
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANGHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG (1)SKRIPSIHALAMAN PERSEMBAHANMOTTOUCAPAN TERIMA KASIHHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN TOLERANSI BERAGAMA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG (2)ABSTRAKSIDAFTAR ISIDAFTAR TABELDAFTAR LAMPIRANBAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang MasalahB. Tujuan PenelitianC. Manfaat Penelitian1. Manfaat teoritis2. Manfaat praktis
BAB IITINJAUAN PUSTAKAA. Toleransi Beragama1. Pengertian Toleransi Beragama2. Aspek-Aspek Toleransi Beragama3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Toleransi
B. Kecerdasan Emosional1. Pengertian Kecerdasan Emosional2. Aspek-Aspek Kecerdasan Emosional
C. Hubungan antara Kecerdasan Emosi Dengan Toleransi Beragama pada MahasiswaD. Hipotesis PenelitianTerdapat hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama pada mahasiswa. Semakin tinggi kecerdasan emosi maka semakin tinggi pula toleransi beragama pada mahasiswa. Begitu pula sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosi pada individ...
BAB IIIMETODE PENELITIANA. Metode Penelitian yang DigunakanB. Identifikasi Variabel PenelitianC. Definisi Operasional Variabel Penelitian1. Toleransi Beragama2. Kecerdasan Emosi
D. Subjek Penelitian1. Populasi2. Teknik Pengambilan Sampel
E. Metode Pengumpulan Data1. Alat Pengumpulan DataPengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan penyebaran skala kecerdasan emosi dan toleransi beragama.
F. Uji Coba Alat Ukur1. Uji Validitas Alat Ukur2. Uji Reliabilitas Alat Ukur
G. Metode Analisis Data
BAB IVPERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIANA. Orientasi Kancah PenelitianB. Persiapan Penelitian1. Penyusunan Alat Ukur2. Permohonan Izin Penelitian
Sebelum penelitian dapat dilaksanakan, penelitian harus mendapatkan izin terlebih dahulu dari pihak yang terkait. Pertama, peneliti meminta surat pengantar kepada Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata. Melalui surat Dekan nomor 2207/...C. Pelaksanaan PenelitianD. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur1. Skala Toleransi Beragama2. Skala Kecerdasan Emosi
BAB VHASIL DAN PEMBAHASANA. Hasil penelitian1. Uji Asumsi2. Uji Hipotesis
B. Pembahasan
BAB VIKESIMPULAN DAN SARANA. KesimpulanB. Saran
DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN
top related