homo communicatus_교류분석(ta) 101 이론과 실제

Homo Communicatus_교류분석(TA) 101 이론과 실제

I • 1차 구조 모델

II • 2차 구조 모델

III • 드라이버

IV • 축소각본(Miniscript)

V • 각본 장치

VI •전형적 각본들

VII •간편 각본질문지

A.TA 101 과정 안내: 목적, 필수조건, 자격

TA 101 개관(영어)

TA 101 개관(한글)

자아 상태의 1차 구조 모델 목차

P Parent(부모 자아)

A Adult(어른 자아)

C Child(어린이 자아)

인간의 자아 구조

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 31.

Parent

Adult

Child

자아 상태

자아 상태

From Woollams, TA (1978) p.8.

A

양육적인 부모

어른

자유로운 어린이

통제적인 부모

순응하는 어린이

CP NP

AC FC

자아 상태의 기능적 모델

From Woollams, TA (1978) p.8. 수정

자아 상태의 1차 모델의 구조와 기능

Parent

Adult

Child

Nurturing Parent 양육적인 부모

Adult 어른

Free Child 자유로운 어린이

Controlling Parent 통제적인 부모

Adapted Child 순응하는 어린이 AC

FC

CP NP

A

Woollams 1978: 8.

양육적인 부모

어른

자유로운 어린이

통제적인 부모

순응하는 어린이

A

-CP -NP +CP +NP

+AC +FC -AC -FC

자아 상태의 기능적 모델(+-)

Woollams 1978: 8.

부모Ⓟ의 기능 분석

Nurturing Parent 양육적인 부모

Controlling Parent 통제적인 부모 CP NP

부모Ⓟ

Woollams 1978: 8.

긍정적/부정적 CP와 긍정적/부정적 NP

양육적인 부모 통제적인 부모 -CP -NP +CP +NP

부모Ⓟ

어른Ⓐ의 기능

A

어른Ⓐ

감정이 없음

논리적으로 판단 현실적으로 결정

효과적으로 선택

어린이Ⓒ의 기능

어린이Ⓒ

FC

AC

NC

LP

Natural Child(순진이) 천진난만하게 행동하는

Little Professor(꾀돌이) 창조적, 직관적

Adapted Child (순응하는 어린이) 순종하는, 착한 (눈치꾼) 눈치를 살피는, 말잘 듣는

Free Child (자유로운 어린이)

자유로운 제멋대로인

Woollams 1978: 22.

긍정적/부정적 AC와 긍정적/부정적 FC

자유로운 어린이 순응하는 어린이 -AC -FC +AC +FC

어린이Ⓒ

통제적인 부모(Controlling Parent: CP) 부모님이 내게 하라고 말씀했던 대로 그대로 복사하여 내가 행동할 때 CP+ 부모의 지시는 순전히 보호하기 위함 CP- 타인을 깔보거나 에누리함

양육적인 부모(Nurturing Parent: NP) 부모님이 나를 돌볼 때의 행동을 재연하기 NP+ 타인을 돕기 위해 진심 어린 마음씀씀이로 돌보기 NP- 도움은 타인을 에누리할 수 있는 태도에 있을 때

어른(Adult: A) 지금&여기에서 반응하는 어떤 행동 여기에 문제 해결을 위한 저장된 전략이 있음 실제(reality)가 판단됨 부모 자아와 어린이 자아에서 일어났던 것들이 평가됨 건강한 어른 자아는 부모 자아의 요구와 어린이 자아의 욕구를 잘 고려함

자유로운 어린이(Free Child: FC) 부모님의 규칙과 통제에 관심을 갖지 않았던 어린 시절의 행동과 관련 FC+ 안전한 상황에서 감정을 표현 FC- 검열되지 않은 어린이 감정들

순응하는 어린이(Adapted Child: AC) 부모님이 기대했던 것에 맞추어 행동하는 방법 AC+ 더 이상 적절하지 않은 어린 시절의 행동을 재연하기 AC- 검열되지 않은 어린이 감정들

자아상태의 1차 구조 모델의 긍정적/부정적 자아의 기능 도형(Woollams 1978: 22. 수정)

- CP +

- NP +

A

- FC +

- AC +

P

A

C

자아 상태의 구조적 모형

부모 자아 상태 (Parent Ego-State)

행동·사고·감정이 부모·주양육자로부터 투입된 것

어른 자아 상태 (Adult Ego-State)

행동·사고·감정이 지금&여기에서 직접 반응하는 것

어린이 자아 상태 (Child Ego-State)

행동·사고·감정이 어린 시절처럼 재연하는 것

자아 상태의 2차 구조 모델 목차

[그림] 어른과 어린이 자아의 2차 구조 분석(Berne 1957/1977: 132)

번의 2차 구조 모델

완전한 2차 구조 분석(Berne 1961: 193)

]부분은 3개가 동일하

게 }형식으로 묶어주십시오.

자아 상태의 2차 구조 모델

Stewart & Joines 1987: 31-6; Berne 1961: 193. 수정

어린이 자아 속의 부모(마술적 부모, Magical Parent, P1) P1은 부모에게서 받은 메시지를 자신에게 맞게 마술적인 형태로 저장된 형태

어린이 자아 속의 어른 (꾀돌이(Little Professor, A1) A1은 아이가 문제를 해결하는데 유용한 모든 전략들 집합된 형태. 직관력과 창의력이 포함됨

어린이 자아 속의 어린이(신체적 어린이, Somatic Child, C1) C1은 어릴 때 신체적인 감각에 따라 세계를 경험한 것들이 저장된 형태

P3는 세대를 통해 전달된 메시지 A3는 P 자아 상태에 있는 인물로 부터 듣고 모방해 온 객관적인 사실에 대한 진술 C3는 내가 어렸을 때 부모가 한 것과 같이 내 자신이 느끼고 반응한 것

P2

A2

C2

Ethos A

pathos

C1

P1

A1

C3

P3

A3

C3

P3

A3

C3

P3

A3

C3

P3

A3

윤리적 책임감(도덕성(용기, 신의, 충성, 신뢰) – 세계적 윤리성

객관적인 자료 처리 과정

개인적인 매력과 반응(연민의 정, 동심적, 개방적 매력적)

(부모/주양육자가 보여준 ⓅⒶⒸ가 투입된 것. 정체성과 수는 개인에 따라 다양함)

자아 상태의 2차 구조 모델

Stewart & Joines 1987: 31-6

P3는 세대를 통해 전달된 메시지 A3는 P 자아 상태에 있는 인물로 부터 듣고 모방해 온 객관적인 사실에 대한 진술 C3는 내가 어렸을 때 부모가 한 것과 같이 내 자신이 느끼고 반응한 것

P2

C3

P3

A3

C3

P3

A3

C3

P3

A3

C3

P3

A3

(부모/주양육자가 보여준 ⓅⒶⒸ가 투입된 것. 정체성과 수는 개인에 따라 다양함)

자아 상태의 2차 구조: 부모

Berne 1961: 193

A2

Ethos A

pathos

윤리적 책임감(도덕성(용기, 신의, 충성, 신뢰) – 세계적 윤리성

객관적인 자료 처리

개인적인 매력과 반응(연민의 정, 동심적, 개방적, 매력적)

자아 상태의 2차 구조: 어린이 자아

Stewart & Joines 1987: 31-6; Berne 1961: 193. 수정

어린이 자아 속의 부모(마술적 부모, Magical Parent, P1) P1은 부모에게서 받은 메시지를 자신에게 맞게 마술적인 형태로 저장된 형태

어린이 자아 속의 어른 (꾀돌이, (Little Professor, A1) A1은 아이가 문제를 해결하는데 유용한 모든 전략들이 집합된 형태. 직관력과 창의력이 포함됨

어린이 자아 속의 어린이(신체적 어린이, Somatic Child, C1) C1은 어릴 때 신체적인 감각에 따라 세계를 경험한 것들이 저장된 형태

C2

C1

P1

A1

자아 상태의 오염 목차

자아 상태의 배제

자아 상태의 오염

오염의 기능적 영역

징후론

C

편견

P

A

C

P

A

망상

C

P

A

이중 오염

자아 상태의 오염

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 48.

C

편견

P

A

자아 상태의 오염 – P의 침범

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 48.

C

A

P

부모에 의해 오염된 어른

C

P

A

망상

자아 상태의 오염 – C의 침범

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 48.

P

A

C

어린이에 의해 오염된 어른

A

오염됨

C

P

자아 상태의 오염 - 이중

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 48.

C

P

A

이중

Child

Parent

Adult

자아 상태의 오염 – 기능적 영역

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 48.

P

PA

AC

A

C

오염된 어른

C

편견

P

A

C

P

A

망상

C

P

A

이중 오염

자아 상태의 오염

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 48.

C

P

A

=망상

Symptomatology

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 63.

P

A

C

=이상한 생각

P 영역

오염된 AC영역

A 영역

C 영역

P 영역

A 영역

C 영역

일관된 Ⓟ

C

P

A

C

P

A

C

P

A

일관된 Ⓐ 일관된 Ⓒ

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 46. 수정

일관된 자아 상태

부모 배제

C

P

A

C

P

A

C

P

A

어른 배제

어린이 배제

Eric Berne. TA in Psychotherapy. 1961, 46. 수정

자아 상태의 배제

의사소통의 이론: 고유한 TA

교류의 정의

교류의 형태

교류의 규칙

P

A

C

인간의 자아 구조

그림? 이상적인 벡터의 방향(Berne 1961: 130. 수정

P

A

C

상보적 교류 A-A

P

A

C

어머니

P

A

C

아들

어머니: “철수야 ! 지금 몇 시니?”

S

R 아들: “지금 11시 15분이에요”

Ⓟ→Ⓒ, Ⓒ→Ⓟ 상보교류

P

A

C

김과장

P

A

C

이대리

상보교류 FC-NP

A

AC

FC

CP

NP

남편

A

AC

FC

CP

NP

아내

교차교류 FC-NP

A

AC

FC

CP

NP

어머니

A

AC

FC

CP

NP

아들

말시키지 마요. 나 지금 시험 준비로 바빠요.

(퉁명스럽게)

S

S 철수야. 지금 몇 시니?

이면 교류: 사회적 수준 Ⓐ→Ⓐ, Ⓐ→Ⓐ; 심리적 수준 Ⓟ→Ⓒ, Ⓒ→Ⓟ

P

A

C

남편

P

A

C

아내

내 셔츠 어떻게 됐소? (거칠게, 문장 끝에서 목소리의 어조를 떨어뜨리며; 얼굴 근육이

긴장되고 이마를 찡그리며)

Ss

Rs

당신은 항상 부당하게 나를 비난하는군요.

(목소리를 떨며, 올라가는 어조로; 어깨를 구부리고, 머리를

앞으로 숙이며, 눈썹을 치켜 올려 쳐다보며)

예각 교류(Angular Transaction) 대화

P

A

C

판매원

P

A

C

부인

Angular Transaction(Berne 1964: 13. 수정)

이것이 더 좋아요. 하지만 좀 비쌉니다.

Ss

그것은 내가 찾는 것이예요.

Rs

이중 교류(duplex Transaction) 대화

P

A

C

카우보이

P

A

C

방문객

Duplex Transaction(Berne 1964: 13. 수정)

이리 와요. 마구간 구경시켜 줄께요.

Ss

Rs 내가 소녀였을 때, 마구간을 사랑했었어요.

Psychological level

교류의규칙

교류의 첫번째 규칙

교류의 두번째 규칙

교류의 세번째 규칙

교류의 규칙

상보교류

상보교류(Berne 1964: 11)

Ⓐ-Ⓐ 상보교류 Ⓟ-Ⓒ 상보교류

교차교류

상보교류(Berne 1964: 11)

Ⓐ-Ⓐ, Ⓒ-Ⓟ 교차교류 Ⓐ-Ⓐ, Ⓟ-Ⓒ 교차교류

예각 교류(Angular Transaction)

P

A

C

판매원

P

A

C

고객

사회적 수준

Angular Transaction(Berne 1964: 13)

이중 교류(duplex Transaction)

P

A

C

카우보이

P

A

C

방문객

심리적 수준

사회적 수준

Duplex Transaction(Berne 1964: 13)

스트로크(Storkes)

스트로크의 정의

스트로크의 형태

스트로크 경제

사회적 시간 구조화

시간 구조화의 의미

시간 구조화의 종류

인생 패턴 이론: 각본

게임 분석

라켓 분석

각본 분석

게임 분석

게임의 정의

게임 진행 방법

게임 분석

드라마 삼각형(Drama Triangle)

드라마 삼각형(Karpman 1968: 40)

박해자

Prosecutor

구원자

Rescuer

희생자

Victim

Berne의 전형적인 게임

P

A

C

남편

P

A

C

아내

(Sp) 내가 귀가할 때 집에 있어야 해요. 도

망칠까 무서워요.

(Rp) 나를 지켜준다면 집에 있을 께요.

게임 교류(Berne 1964: 22)

교류 게임: Kick Me

P

A

C

형준

P

A

C

남주

당신을 더 잘 알고 싶어요.

Ss

Rs

저도 그래요.

Goulding-Kupfer 게임(Berne 1964: 22)

교류 게임: 정신의학

P

A

C

환자

P

A

C

의사

이 방법으로 치료하는 겁니까?

Ss

Rs

잠시 치료 받으면 곧 알게 됩니다.

정신의학 게임(Berne 1964: 22)

교류 게임: 너 때문이야

P

A

C

이간호사

P

A

C

박간호사

너 때문이야(Berne 1964: 22)

교류 게임: 궁핍

P

A

C

복지사

P

A

C

수혜자

나는 당신이 될 수 있는 한 모든 것을 하고 싶다고 생각합니다.

Ss

Rs

나는 일을 찾으려고 합니다.

궁핍 게임(Berne 1964: 22)

라켓 분석

라켓과 그 결말의 정의

내부적/심리 내적 과정의 중요성

교류/게임/각본과 라켓의 관계

라켓 분석

각본신념/감정 라켓적 표현 강화되는 경험

1,2,3에 대한 신념: 1. 관찰가능한 행동

1. 자기

(틀에 박힌, 반복적인) 감정적 기억(경품교환권)은 증

거와 정당화의 근거 제공

2. 타인

3. 삶의 질

2. 보고된 내적 경험

신체적 지지

신체적 감각

3. 공상

(심리 내적 과정)

각본 결단시

억압된 감정

라켓 시스템

Richard Erskine & Marilyn Zalcman. The Racket System. TAJ. 1979. 9(1): p55.

제목까지 포함하여 한 그림입니다.

각본 분석

인생 태도

각본

각본 분석

OK 목장

You’re OK

You’re Not OK

I’m Not OK I’m OK I-, U+

I-, U-

I+, U+

I+, U-

도망침 Get-Away-From(GAF)

함께 해 나감 Get-On-With(GOW)

어찌할 바 모름 Get-Nowhere-With(GNW)

상대방을 배제 Get-Rid-Of(GRO)

OK Corral(Ernst 1971: 33. 수정)

작용:

인생태도 결과:

작용: 작용:

작용:

인생태도 결과: 인생태도 결과:

인생태도 결과:

각본 분석

인생태도

각본

인생태도

인생 태도와 Okness의 정의

4가지 인생태도

인생태도와 게임/각본과의 관계

인생태도

각본

각본의 정의

어린이 경험 속에 있는 각본의 기원

각본 전개의 과정

각본

영호의 각본 모형

P

어머니

A

C

P

아버지

A

C

P

영호

A

C

1 몰이꾼(DRIVER)

(I+IF) 감정이 없음

3 비난자(BLAMER)

(I+U-)

전형적 라켓: 비난하는, 의기양양한, 도취적인, 심술궂은,

결백한, 성난

2 방해자(STOPPER)

(I-U+)

전형적 라켓: 죄의식의, 상처난,

근심하는, 텅 빈,

혼란, 당황하는

4 절망자(DESPAIRER)

(I-U-)

전형적 라켓: 무가치한, 원치않는,

희망없는, 궁지에 몰린, 사랑받지 못한, 무익한

Capers&Kahler의 축소각본(Stewart&Joines 1987: 165. 재인용)

Capers&Kahler의 축소각본(Minscript)

각본 모형 (Script Matrix, Claude Steiner)

P

어머니

A

C

P

아버지

A

C

P

아이

A

C

Steiner’s Script matrix(Tilney 1998: 110. 재인용)