hgm - frostig - protocolo y calificación
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Nombre del niño: _________________________________________________________________
Fecha de Evaluación: ______________________________________________________________
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el Protocolo de Respuestas del “Método de evaluación de
la percepción visual de Frostig” por la Psic. Rosalinda Castillo
Sección I. Datos de IdentificaciónNombre: ___________________ Niño ___ Niña ___
Año Mes DíaFecha de Evaluacion: _____ _____ _____Fecha de Nacimiento: _____ _____ _____Edad: _____ _____ _____ Nombre del Examinador : ______________________ Título del Examinador: ________________________Escuela: _________________________ Grado: ____
Sección II. Registro de las puntuaciones de las subpruebas y de los compuestos del DTVP-2Puntuaciones estándar de
las subpruebas Puntuaciones de los compuestos
Subprueba
Puntua-ción
Cruda
Equiva-lente de
edadPercen-
til PVG PMR IVM Compuesto CocientesPercen-
tiles
Equiva-lente de
Edad1. Coord. ojo-mano _______ _______ _______ _____ _____ Percepción
visual general ______ ______ ______2. Posición en el espacio _______ _______ _______ _____ _____3. Copia _______ _______ _______ _____ _____4. Figura-fondo _______ _______ _______ _____ _____ Percepción
visual con respuesta motriz
reducida______ ______ ______
5. Relaciones espaciales _______ _______ _______ _____ _____6. Cierre visual _______ _______ _______ _____ _____7. Velocidad visomotora _______ _______ _______ _____ + ____8. Constancia de forma _______ _______ _______ + ____ + ____
Suma de puntuaciones estándar de las pruebas= Integración visomotora ______ ______ ______
Sección III. Perfil de las puntuaciones de la prueba
Puntuación de las subpruebasPuntuaciones de los compuestos Puntuaciones de otras pruebas
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20 20 150 15019 19 145 14518 18 140 14017 17 135 13516 16 130 13015 15 125 12514 14 120 12013 13 115 11512 12 110 11011 11 105 10510 10 100 1009 9 95 958 8 90 907 7 85 856 6 80 805 5 75 754 4 70 703 3 65 652 2 60 601 1 55 55
Sección IV. Datos de otras pruebas Sección VI Características del DTVP-2.
Nombre de la Prueba
Fecha de Evaluación
Cociente Equivalente
Descripción. El DTPV-2 es la revisión hecha en 1993 del popular método de evaluación de la percepción visual de Marianne Frostig. El instrumento mide tanto la integración visomotora como la percepción visual. La prueba es adecuada para usarla con niños de 4 a 10 años de edad.
Subpruebas.1. Coordinación ojo-mano
2. Posición en el espacio
3. Copia
4. Figura-fondo
5. Relaciones espaciales
6. Cierre visual
7. Velocidad visomotora
8. Constancia de forma
Compuestos1. Percepción visual general
2. Percepción visual con respuesta motriz reducida
3. Integración visomotora
Datos normativos
El DTVP-2 se estandarizó con 1972 niños procedentes de 12 estados (EUA). Las características de la muestra normativa de aproximan a las que, en 1990, aparecen en el Statistical Abstract de Estados Unidos con respecto al sexo, región geográfica, etnia, raza y residencia urbana y rural. Las puntuaciones estándar, los NEC, los percentiles y los equivalentes de edad se proporcionan en el Manual del Examinador.
Confiabilidad
Las confiabilidades de consistencia interna (es decir, los alfas) y las confiabilidades de estabilidad (esto es, test-retest) para todas las puntuaciones exceden .80 para todas las edades.
Validez
La validez relacionada con el criterio se evidencia por la correlación de las puntuaciones del DTPV-2 con las de la prueba de Beery-Buktenica del desarrollo de la Integración Visomotriz (VM) y Motor-Free Visual Perception Test (MVPT). La validez de constructo se apoya por las correlaciones con las pruebas de habilidad mental, pruebas de logro y la edad, tanto como por los estudios que muestran que las subpruebas están intercorrelacionadas y que los grupos que se sabe tienen dificultades en la percepción visual se desempeñan mal en el DTPV-2.
1 _____________ ______________ ______________2 _____________ ______________ ______________3 _____________ ______________ ______________4 _____________ ______________ ______________5 _____________ ______________ ______________
Sección V. Condiciones de aplicación
¿Quién refirió al sujeto? ____________________________
¿Cuál fue la razón para referirlo? _____________________________________________________________________________________________________________________
¿Quiénes discutieron la canalización con el sujeto (y con los padres o tutores del sujeto si es pertinente)? ____________________________________________________________________________________________________________
A. El DTPV-2 Se aplicó en:
una sesión _______ tiempo de aplicación: _______dos sesiones _______ tiempo de aplicación: _______tres o más _______ tiempo de aplicación: _______
B. Lugar de la evaluación: __________________________________________________________________________
Interfirió No Interfirió.C. Nivel de ruido ___________ ___________D. Interrupciones ___________ ___________E. Distracciones ___________ ___________F. Luz ___________ ___________G. Temperatura ___________ ___________ H. Nivel de energía ___________ ___________I. Actitud hacia la prueba ___________ ___________J. Rapport ___________ ___________K. Perseverancia ___________ ___________L- Otras (Especificar) ___________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sección VII. Interpretación y recomendaciones
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Sección VIII. Registro del desempeño en los reactivos y las subpruebas
Subprueba 1. Coordinación Ojo-Mano
1Puntuación
______ ______ Puntuación ______ Cruda
234
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s
Subprueba 2. Posición en el espacio (Tope: 3 respuestas incorrectas de 5)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Puntuación Cruda
c b b d b d c b a a b c e d c b d e a e d a c b d
Subprueba 3. Copia (Tope: 3 ceros consecutivos)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Puntuación Cruda
Subprueba 4. Figura-fondo (Tope: 3 respuestas incorrectas de 5)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Puntuación Cruda
ae cd ad bd bd ad bc cgi bgi abf eg ceb ehij acdj cdh dgij bfg acdf
Subprueba 5. Relaciones Espaciales
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Puntuación Cruda
Subprueba 6. Cierre Visual (Tope: 3 respuestas incorrectas de 5)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Puntuación Cruda
c a c b a c e b d b a c d e d b a e c a
Subprueba 7. Velocidad visomotora
Hilera 1 2 3 4 5 6 7 8
Puntuación CrudaCuadrados _____
Círculos _____
Subprueba 8. Constancia de forma (Tope: 3 respuestas incorrectas de 5)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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