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Haute école pédagogique Lausanne Haute école pédagogique du canton de Vaud
Votre environnement
de formation 2
Haute école pédagogique du canton de Vaud
Campus HEP Vaud
1
C37
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Avenue des Bains
Avenue de Rhodanie
Parking de Bellerive
Lac Léman
Avenue de Cour
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Plan des bâtiments
Aula
C33 C27
C25
C35 bis
C37
C39
B21
C31
Filière S1 - juin 2015
Aula
C27: Langues et cultures / Sport
C31: SED
C33: Accueil, Restaurant, Bibliothèque, Administration, UERs
C37: Français
C39: Mobilité, Qualité
B21: SED
La HEP : les responsabilités
2 Filière S1 - juin 2015
Organigramme
FilièresCoordinateur : Pierre Curchod
Primaire Michèle Cusinay
Secondaire 1 Pierre Curchod
Secondaire 2 Marc Honsberger
Pédagogie spécialisée Lise Gremion
Postgrade Sarah Fouassier
Formation continue Catherine Chevalier
Conseil HEP Luc-O. Bünzli
Comité de direction
Statistique, information 9R9[e��²Ïd�dÊ�¥�9��qR9Ê��� Boris Martin
Recherche et développement Relations nationales et internationales Jean-Luc Gilles
Finances Sandra Cottet
Infrastructures François Mathey
Ressources humainesRoxanne Hugron Martin
Relations établissements partenaires de formation Samyr Chajaï
Recteur Guillaume Vanhulst
Directeur de la formationCyril Petitpierre
Directeur de l’administrationLuc Macherel
Qualité Philippe R. Rovero
Service Académique Sandra Pochon
BCU Lausanne, site HEP Vaud Claude Borgeaud
Informatique Savrak Sar
Communication Barbara Fournier
Haute école pédagogique du canton de Vaud - Version 22 mai 2015
Chargé de missions Jacques Pilloud Chargé de missionsPhilippe Schmid
Chargée de missions Nathalie Valière
Unités d’enseignement et de rechercheCoordinateur : Bernard Baumberger
Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes Mauro Amiguet
Didactiques de l’art et de la technologie Denis Leuba
Développement de l’enfant à l’adulte Pierre-André Doudin
Enseignement, apprentissage et évaluation Daniel Martin
Didactiques de l’éducation physique et sportive Gianpaolo Patelli
Didactiques du français Noël Cordonier
Didactiques des langues et cultures Rosanna Margonis-Pasinetti
Didactiques des mathématiques et sciences de la nature Stéphane Clivaz
Média et TIC dans l’enseignement et la formation Bernard Baumberger
Pédagogie et psychologie musicales Kémâl Afsin
Pédagogie spécialisée Chantal Tièche Christinat
Didactiques des sciences humaines Philippe Hertig
Les acteurs de la formation : filières et UER
AG EN DV PS MT AT EP FR LC MS MU SH
BP
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ens 31 32
dev31 33 35
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3 Filière S1 - juin 2015
• Service académique (admissions, suivi des études, conseil aux études)
• Relations avec les établissements partenaires de formation (organisation et suivi du stage)
• Mais aussi… ü Planification (horaires, statistiques) ü Informatique (accès, réseau, e-learning, support) ü Communication (site web, manifestations, …) ü Finances (taxes, mais aussi défraiements) ü Bibliothèque (= site de la BCU) ü Relations (inter)nationales (mobilité) ü Qualité (évaluation des enseignements) ü Infrastructures (accueil, locaux, équipements, …) ü Restaurant (repas variés et en-cas…)
Les services qui travaillent pour vous
4 Filière S1 - juin 2015
• Votre porte d’entrée :
Secrétariat des étudiants : C33-418
• Votre interlocutrice :
Mme Darlène Fernandes
• Adresse à mémoriser :
etudiants-ms1@hepl.ch
• Conseil aux études :
Mmes Romaine Carrupt et Claudia Raymond
Le service académique
5 Filière S1 - juin 2015
• Vous recevrez dans les 15 jours :
ü Un identifiant (sur votre e-mail privé) ü Un mot de passe (par SMS sur votre tél. mobile)*
qui vous donneront à tous les services en ligne proposés aux étudiants de la HEP
Ces nouveaux identifiant remplacent ceux utilisés durant le processus de candidature.
ü Une adresse e-mail d’étudiant HEP (@etu.hepl.ch)
Que le Service académique utilisera exclusivement pour communiquer avec vous.
*si nécessaire, transmettre illico votre n° à admissions@hepl.ch
Vos accès et modes de communication
6 Filière S1 - juin 2015
• Inscription semestrielle aux cours ü Dans le logiciel de gestion académique IS-Academia ü Avec vos identifiant et mot de passe ü Mode d’emploi transmis par le Service académique ü Fin août pour 15A, décembre pour 16P
• Inscription aux examens ü Automatique pour les cours inscrits ü Désistement possible auprès du Service académique
(attention au délai)
• Attestation d’immatriculation, relevés de notes ü Téléchargeables sur IS-Academia (information du Service
académique)
IS-‐Academia : gestion académique en ligne
9
Votre formation
Haute école pédagogique du canton de Vaud
Titres obtenus
À l’issue de la formation : 2 titres
Diplôme d’enseignement pour le secondaire I
Master of Arts / of Science en enseignement pour le degré secondaire I
7 Filière S1 - juin 2015
Enseigner au secondaire I - 1
Guide de l’étudiant 2012-2013 5
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1 Enseigner au Secondaire I
1.1 HARMOS déroulement de la scolarité obligatoire
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Cycles et degrés de l’école actuelle
Âge des élèves
Cycles et degrés de l’école harmonisée
Sec
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– http://www.vd.ch/autorites/departements/dfjc/actualites/dossiers-en-cours/loi-sur-lenseignement-obligatoire-leo/
– http://www.plandetudes.ch
LEO
Art 53 – Maîtrise de classe 1
2
3 La maîtrise de classe des années 7 et 8 est confiée à un enseignant disposant des titres requis pour l’enseignement au degré primaire et qui assure au moins un mi-temps d’enseignement dans la classe dont il a la maîtrise. 4
8 Filière S1 - juin 2015
Enseigner au secondaire I – enjeux - 2
Hétérogénéité due à la diversité des origines culturelles
Contribuer au projet national 95 % de diplômés de niveau secondaire II
Savoirs - Projet de formation - Inclusion
Préparer les adolescent-e-s à l’excellence
9 Filière S1 - juin 2015
Enseigner au secondaire I – enjeux - 3
LEO - Art 5 – Buts de l’école
1 L’école assure, en collaboration avec les parents, l’instruction des enfants. Elle seconde les parents dans leur tâche éducative.
2 Elle offre à tous les élèves les meilleures possibilités de développement, d’intégration et d’apprentissages, notamment par le travail et l’effort. Elle vise la performance scolaire et l’égalité des chances.
3 Plus particulièrement, elle vise à faire acquérir à l’élève des connaissances et des compétences, à développer et à exercer ses facultés intellectuelles, manuelles, créatrices, et physiques, à former son jugement et sa personnalité et à lui permettre, par la connaissance de soi-même et du monde qui l’entoure ainsi que par le respect des autres, de s’insérer dans la vie sociale, professionnelle et civique.
10 Filière S1 - juin 2015
Emploi – grille horaire 15-16 - extraits
11 Filière S1 - juin 2015
Limitation des admissions à la HEP 9 S 10 S 11 S
VG VP VG VP VG VP
Français 6 6 5 5 5 5
Allemand 3 3 3 3 3 3
Anglais 3 3 3 3 3 3
Mathématiques 5 5 5 5 5 5
Sciences de la nature 2 2 2 2 2 2
Histoire – Ethique et cultures religieuses 1 1 2 2 2 2
Géographie - Citoyenneté 2 2 2 2 2 2
Arts visuels 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 2
Musique 1 1 1 1 1 1
Activités créatrices manuelles / Education nutritionnelle 1-2 1-2 1-2 1-2
Education physique 3 3 3 3 3 3
Options spécifiques (ECO, LAT, OSMP, ITA) 4 4 4
Options de compétences – approche du monde prof. 4 4 4
Italien 3 3
Grec 3 3
Choix des disciplines
Dotation horaire des disciplines
Employabilité Qualité
Acquérir une nouvelle discipline – diplôme additionnel Avant – (Pendant) – Après -> UNI – EPF - HES
12 Filière S1 - juin 2015
Buts de la formation - CDIP Règlement de la CDIP1 concernant la reconnaissance des diplômes de hautes écoles pour les enseignantes et enseignants du degré secondaire I du 26 août 1999
Art. 3 But 1 acquérir, en matière de savoirs et de savoir-faire, les compétences requises pour l'éducation et la formation des élèves du degré secondaire 2 ... • planifier l’enseignement • organiser l’enseignement dans une perspective interdisciplinaire
• soutenir et préparer au passage en formation professionnelle ou dans une école post-obligatoire
• évaluer capacités et prestations scolaires
• collaborer : enseignants, direction, parents, autorités, • collaborer à l'élaboration et à la réalisation de projets pédagogiques
• auto-évaluer + planifier leur propre formation continue et complémentaire.
13 Filière S1 - juin 2015
Dynamique du plan d’études
Vous êtes ici
Formation Profession
• personnelles • professionnelles (dans / hors enseignement)
• académiques / scientifiques
Expériences
Sciences de l’éducation
Didactique-s
Interdisciplinarité (module-s à choix)
Form
atio
n p
rati
que
(+
inté
gra
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Mém
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rofe
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aste
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Pratique en responsabilité
Pratique accompagnée
Mobilité – PEERS – autres HEP
Mobilité - semestre
Aménagement temps de formation
… 14 Filière S1 - juin 2015
Plan d’études
8h15 09h45 14h15 15h45
Matin Après-midi
10h15 11h45 16h15 17h45
Cours 3 ECTS
Séminaire 3 ECTS
Formation modulaire
1 ECTS = 25 à 30 heures de travail
cours + séminaire + travail personnel + certification
1 semestre = 13 – 14 semaines de cours
15 Filière S1 - juin 2015
Plan de formation – 1 discipline
Semestre 1
Didactique 1
ENS31
ISO31
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 2
Didactique 1
DEV31 / ISO32
ENS32 / SYS31
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 3
DEV11
Interdisciplinaire
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 4
DEV31 / ISO32 ENS32 / SYS31
Interdisciplinaire
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Recherche en éducation 3 + 3 ECTS
Mémoire de Master 14 ECTS -> temps à disposition
12
ECTS
42
12
32
8
120
14
16 Filière S1 - juin 2015
Plan de formation – 2 disciplines
Semestre 1
Didactique 1
ENS31
ISO31
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 2
Didactique 1
DEV31 / ISO32
ENS32 / SYS31
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 3
DEV11
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 4
Interdisciplinaire
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Recherche en éducation 3 + 3 ECTS
Mémoire de Master 14 ECTS -> temps à disposition
24
ECTS
36
6
32
8
120
14
Didactique 2 Didactique 2
17 Filière S1 - juin 2015
Plan de formation – 3 disciplines
Semestre 1
Didactique 1
ENS31
ISO31
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 2
Didactique 1
DEV31 / ISO32 ENS32 / SYS31
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 3
DEV11
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Semestre 4
Stage 8 ECTS
Intégration 2 ECTS
Recherche en éducation 3 + 3 ECTS
Mémoire de Master 14 ECTS -> temps à disposition
36
ECTS
30
0
32
8
120
14
Didactique 3 Didactique 3
Didactique 2 Didactique 2
18 Filière S1 - juin 2015
Une semaine de cours = 1 semestre
Lundi
ALL ANG ITA MAT
Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h15
AVI HIS
GEO ECR
FRA FLS EPS SCN ECO Es
pac
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age
Esp
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Esp
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stag
e
Esp
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stag
e
Inte
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cip
linai
re
Sciences de
l’éducation
Sciences de
l’éducation
CIT MUS LAT GRE
Intégration
Recherche en
éducation
Disciplines romandes
Sous réserve de modifications
11h45
14h15
17h45
19 Filière S1 - juin 2015
Planification 2015 - 2016
Semaines 35 à 37 :
Du 24 août au 11 septembre 2015: stage à plein temps le module d’intégration (MSINT11) peut être planifié dès le mercredi après-midi de la semaine 35 20 Filière S1 - juin 2015
Calendrier de la formation 2015 - 2016Filière "Enseignement secondaire I"
dates 27.0
7-31
.07.
15
03.0
8-07
.08.
15
10.0
8-14
.08.
15
17.0
8-21
.08.
15
24.0
8-28
.08.
15
31.0
8-04
.09.
15
07.0
9-11
.09.
15
14.0
9-18
.09.
15
21.0
9-25
.09.
15
28.0
9-02
.10.
15
05.1
0-09
.10.
15
12.1
0-16
.10.
15
19.1
0-23
.10.
15
26.1
0-30
.10.
15
02.1
1-06
.11.
15
09.1
1.13
-11.
15
16.1
1-20
.11.
15
23.1
1-27
.11.
15
30.1
1-04
.12.
15
07.1
2-11
.12.
15
14.1
2-18
.12.
15
21.1
2-25
.12.
15
28.1
2.15
-01.
01.1
6
04.0
1-08
.01.
16
11.0
1-15
.01.
16
18.0
1-22
.01.
16
25.0
1-29
.01.
16
01.0
2-05
.02.
16
08.0
2-12
.02.
16
15.0
2-19
.02.
16
22.0
2-26
.02.
16
29.0
2-04
.03.
16
07.0
3-11
.03.
16
14.0
3-18
.03.
16
21.0
3-25
.03.
16
28.0
3-01
.04.
16
04.0
4-08
.04.
16
11.0
4-15
.04.
16
18.0
4-22
.04.
16
25.0
4-29
.04.
16
02.0
5-06
.05.
16
09.0
5-13
.05.
16
16.0
5-20
.05.
16
23.0
5-27
.05.
16
30.0
5-03
.06.
16
06.0
6-10
.06.
16
13.0
6-17
.06.
16
20.0
6-24
.06.
13
27.0
6-01
.07.
16
04.0
7-08
.07.
16
11.0
7-15
.07.
16
18.0
7-22
.07.
16
25.0
7-29
.07.
16
semaines nos31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Semestre de printemps 2016 (16P) (du 01.02.2016 au 31.07.2016)
1ère année, accompagné
2ème année, accompagné
1ère année, stage B
2ème année, stage B
Ecole publique VD
Légende : Cours Stage bloc (équivalent au plein temps du/de la praticien-ne formateur-trice)Des activités sont prévues à la HEP lors des semaines 35 à 37 (cours, examens de français et d'informatique)
Examens Stage de 4 à 6 périodes hebdomadaires. Journées ou demi-journées libres de cours eten fonction de l'horaire du/de la praticien-ne formateur-trice, dont le jeudi matinStage en responsabilité (30% à 50% soit 8 à 12 périodes hebdomadaires). Prendre en compte l'horaire des cours HEP
SM 15.09.2014 N.B. Pour tous les stages (sauf stage professionnel B) : changement de lieu(x) de stage à la fin du semestre (semaine 4)
Semestre d'automne 2015 (15A) (du 01.08.2015 au 31.01.2016)
Stages
Accompagnés En responsabilité
Dans la-les classe-s d’un praticien formateur
Responsabilité de l’enseignement dans une ou plusieurs classes sous
la supervision d’un praticien formateur
Indemnité de déplacements Semestre 4 -> indemnité de stage =
CHF 7’200.--
Salaire en fonction du nombre de périodes
Placement fait par la HEP En fonction des besoins des établissements
21 Filière S1 - juin 2015
Stages accompagnés
• Dès le placement connu (début août) ü Prendre contact avec le praticien formateur
• 3 semaines d’introduction = plein du temps du praticien formateur 24 août – 11 septembre à plein temps ü Découvrir les élèves, la classe, l’établissement ü Observer = être acteur, être demandeur ü Prendre connaissance des programmes ü Planifier avec le praticien => Contrat de stage
• La suite du semestre ü 4 à 6 périodes hebdomadaires ü Passer de l’observation à la conduite d’une, puis de plusieurs
périodes
22 Filière S1 - juin 2015
Stage en responsabilité
• Dès l’engagement ü Prendre contact avec le praticien formateur, découvrir
l’établissement ü Prendre connaissance des programmes ü Planifier avec le praticien => Contrat de stage
• Dès la rentrée ü Découvrir les classes ü Instaurer ses règles ü Chercher les soutiens, entrer dans un réseau ü Prévoir les visites du praticien et des formateurs
23 Filière S1 - juin 2015
Stages : les documents de référence
• Dossier des documents de suivi formatif ü Référentiel des compétences professionnelles ü Contrat de formation pratique (contrat de stage) ü Fiches de notes personnelles par compétence
• Documents de suivi du stage du semestre (stage accompagné ou en responsabilité) ü Organisation ü Certification ü Bilan intermédiaire ü Bilan certificatif ü En cas de problème : conférence d’évaluation
• Avec vos identifiants : portails internes – Portail étudiant – Formations de base – Master en enseignement secondaire I – stages et remplacements – modalités de stage
Ces documents vous seront présentés le mercredi 26 août
24 Filière S1 - juin 2015
Séminaire d’intégration - 1
Référentiel de compétences de la
formation
Contrat de formation pratique
Temps en stage (formation pratique)
Cours à la HEP
Parcours personnel de
l’étudiant
Mémoire de Master
Traces personnelles
Ecriture d’un commentaire construit
Analyses de situations 4 x 1h30 par semestre
2 entretiens individuels par semestre
25 Filière S1 - juin 2015
Séminaire d’intégration - 2
Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4
Rapport au savoir
Autorité Rapport-s au-x
pouvoir-s
Altérité - intégration
Entrée dans la profession
Analyse de situations Analyse de situations
Référentiel de compétences HEP : • Agir en tant que professionnel critique et porteur de connaissances et de culture. • S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel. • Agir de façon éthique et responsable dans l'exercice de ses fonctions. • Travailler à la réalisation des objectifs éducatifs de l'école avec tous les partenaires
concernés, Communiquer de manière claire et appropriée dans les divers contextes liés à la profession enseignante.
26 Filière S1 - juin 2015
Art. 22 Inscription, report et défaut aux évaluations certificatives 1 L’étudiant est automatiquement inscrit à la première session d’examen qui suit la fin
d’un élément de formation. 2 Toute demande de report doit être adressée par écrit au service académique, au
plus tard quatre semaines avant le début de la session. 3 L’étudiant qui ne se présente pas à un examen pour lequel il est inscrit obtient la
note F, sous réserve d’un cas de force majeure.
Art. 23 Réussite 1 Lorsque la note attribuée est comprise entre A et E, l’élément de formation est
réussi. Les crédits d’études ECTS correspondants sont attribués. Art. 24 Echec 1 Lorsque la note F est attribuée, l’élément de formation est échoué. L’étudiant doit se
présenter à une seconde évaluation. 2 La seconde évaluation doit avoir lieu au plus tard lors de la troisième session
d’examens qui suit la fin de l’élément de formation concerné. 3 Un second échec implique l’échec définitif des études, sauf s’il concerne un
module à choix. Dans ce dernier cas, l’échec peut être compensé par la réussite d’un autre module à choix.
Certification des modules
27 Filière S1 - juin 2015
Financement de la formation
• Droits d’inscription et taxe semestrielle : CHF 400.–
• Stage accompagné : ü Frais de déplacement :
ü indemnité de base : CHF 75.– ü CHF 0.15 x nb Km entre le domicile et le lieu de stage
ü Dernier semestre -> indemnité unique : CHF 7200.–
• Stage en responsabilité (statut d’enseignant auxiliaire) : ü Salaire en fonction du nb d’heures d’enseignement ü Pas de défraiement des déplacements
• Aide financière : ü Dégrèvement : CHF 100.–/semestre (frères et sœurs <25 ans en
formation ou charge de famille) ü Fonds de soutien
28 Filière S1 - juin 2015
Participation étudiante
• Le Conseil de la HEP, organe de consultation et de surveillance de la HEP, • qui préavise le plan d’intention, ratifie le budget, se
prononce sur l’organisation des études
• La commission des études, • qui appuie le responsable de filière dans la réflexion sur
tout ce qui touche l’organisation et le déroulement des études.
• Deux représentant-e-s sont à désigner à la rentrée
• Le comité des étudiants, association indépendante reconnue par la direction de la HEP
29 Filière S1 - juin 2015
Aménager votre
formation
Haute école pédagogique du canton de Vaud
Aménager le temps de formation - 1
Les Temps Modernes - Sortie le 24 Septembre 1936 30 Filière S1 - juin 2015
Aménager le temps de formation - 2
An 1 An 2 An 3 Total An 1 An 2 An 3 Total
50 % 50 % 100 % 200 % 70 % 70 % 75 % 215 %
+ 15 %
Activité professionnelle
Activité HEP
31 Filière S1 - juin 2015
Aménager le temps de formation - 3
Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6
16 ECTS 16 ECTS 25 ECTS 19 ECTS 19/25 ECTS 19/25 ECTS 30 ECTS 30 ECTS 30 ECTS 30 ECTS
Idéalement / en principe
32 Filière S1 - juin 2015
Préparer votre entrée en formation
Haute école pédagogique du canton de Vaud
Mise à jour des connaissances
• Les cursus académiques ne couvrent pas nécessairement les plans d’études du secondaire 1
• Vous avez poussé votre spécialisation et avez laissé de côté certains domaines « de base » de votre discipline
• La conduite du stage peut vous demander un énorme effort pour compléter et adapter vos connaissances disciplinaires
Cette mise à jour est de votre responsabilité.
Votre maîtrise des savoirs peut intervenir dans votre certification !
33 Filière S1 - juin 2015
Tests de français et d’informatique
• Les dates prévues : ü Test d’informatique : du 31 août au 4 (7) septembre ü Test de français : le matin du samedi 12 septembre
• Tentatives - Délais : ü 3 tentatives possible -> fin 1ère année ü Si insuffisant => interruption des études
• Pour vous préparer : Portail du futur étudiant – Admission et immatriculation – Après l’admission – exigences particulières
34 Filière S1 - juin 2015
Vérification des données personnelles
• Durant les deux semaines du 24 août au 4 septembre, vous serez invités par le service académique pour vérifier vos données personnelles enregistrées dans le système de gestion informatique IS-Academia
• Cette vérification permettra d’assurer que vos données sont à jour et garantira le bon déroulement des démarches administratives durant votre formation (communication, défraiements, etc.)
• Vous recevrez à ce propos une information du Sacad par e-mail 3 semaines avant le 24 août.
Dossier non complété => exmatriculation !
35 Filière S1 - juin 2015
• Les demandes qui concernent un élément de formation (module ou stage) se font à une seule reprise pour toute la formation, avant le 31 août 2015, auprès du service académique (mail mi-juillet – décision à partir du 31 août) ü Consulter attentivement les descriptifs de cours sur le site (onglet
formations – Master en enseignement secondaire I – plan et règlement d’études)
• Les demandes qui concernent une partie de module se font auprès du professeur responsable du module, dans les deux premières semaines de cours.
Reconnaissance d’acquis
36 Filière S1 - juin 2015
Mobilité - 1
1 semestre ou … PEERS
Elaborer un projet pédagogique international en alternant les phases en présentiel et à distance, avec des pairs qui vivent de l'autre côté du monde: c'est l'initiative innovante proposée aux étudiants et aux enseignants-chercheurs de la HEP Vaud dans le cadre du programme PEERS (Projets d’étudiants et d’enseignants-chercheurs en réseaux sociaux).
1 + 1 profs
3 + 3 étudiants
1 projet commun
1 semaine de préparation (15 A)
2 mises en œuvre
1 semaine d’évaluation (16 P)
37 Filière S1 - juin 2015
Contacts
Haute école pédagogique du canton de Vaud
• Votre porte d’entrée : le secrétariat des étudiants : C33-418
• Votre interlocutrice : Mme Darlène Fernandes
• Adresse à mémoriser : etudiants-ms1@hepl.ch
• Conseil aux études : Mme Claudia Raymond
• Vos questions en ligne www.forum-hepvd.ch
Contacts
38 Filière S1 - juin 2015
Au plaisir de vous retrouver
Lundi 24 août – stage Mercredi 26 août – HEP
Haute école pédagogique du canton de Vaud
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