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GUÍA DE LECTURA: zapatos de fuego y sandalias de viento
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
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pARTE i
Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura.
¡Atención!
¿Estás preparado para emprender un larguísimo viaje?
¿sabes qué deseos son los que merecen la pena?
¿Te has sentido alguna vez cansado de ser tú mismo?
¿Crees que de los cuentos se aprende?
¿sabes reírte en época de lluvia?
Entonces estás preparado para vivir esta aventura junto a Tim Zapatos de fuego
y su padre Sandalias de viento. Pero antes deberás hallar un nombre de caminante
para recorrer esta aventura.
¿Cuál será?
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pARTE ii
Donde se busca un buen lugar para leer
Si tienes en tus manos el libro Zapatos de fuego y sandalias de viento, necesitarás
para leer:
a. Un rincón especial.
b. Zapatos especiales para caminar.
c. Música (si te apetece).
d. Buena luz.
e. Aprender a elegir buenos deseos.
f. Un lápiz para subrayar aquello que quieras recordar.
g. Pensar en un amigo que lea al mismo tiempo que tú, con el que puedas comentar
los capítulos.
h. Muchas ganas de viajar.
i. ………………………………………………………………. (después de leer el libro,
escribe alguna sugerencia).
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pARTE iii
Donde, una vez finalizado el libro, se entra en un lugar maravilloso
El Bosque de los Nombres Infinitos
En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es uno de
los misterios mejor guardados por el universo. Sólo podemos conocerlos en circunstancias
muy especiales, como cuando finalizamos un libro que nos toca el corazón.
Así fue como entré por primera vez en el Bosque de los Nombres Infinitos. Había terminado
el libro que tienes en tus manos, cuando apareció ante mí. Era demasiado prometedor para
no recorrerlo. Y me adentré en él.
Ahora sé que este hermoso y mágico lugar es diferente cada vez que lo transitas. Aunque
conserve algunas zonas en común, sus pruebas y desafíos siempre sorprenden.
Sólo hay una condición para que vuelva a aparecer; cada vez que finalizas su recorrido
debes ponerle un nombre nuevo.
¡Prepárate! Está por aparecer ante ti.
El lago de las emociones
Una nueva historia forma parte de ti. Y te pide que la guardes en un lugar del corazón.
1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos.
2. Ahora, señala y completa uno de los apartados de colores con lo que más te haya
gustado, emocionado o interesado.
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DEL LiBRo ME QUEDo Con…
Un personaje
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
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………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
El siguiente fragmento
«……………………………………………………………………………
………………………………...............................................................
……………………………….............................................» (Pág. )
¿Por qué? …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
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Un capítulo
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………….
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El tema que trata
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
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……….…………………………………………………………………….
(Comenta otro aspecto del libro que te parezca importante)
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La cueva de los pensamientos
Una boca oscura llama tu atención, pero al entrar colores hasta entonces desconocidos
estallan ante tus ojos e iluminan el interior. Pronto, en las paredes de la cueva se escriben
pruebas que debes resolver.
1. Camina (poco), piensa (mucho) y responde (en el tiempo que necesites):
a. Tim tiene un deseo para su cumpleaños. ¿Recuerdas cuál es? ¿Por qué desea eso
más que otra cosa?
b. ¿Por qué el padre de Tim le regala un viaje con él para su cumpleaños?
c. ¿Crees que Tim es el mismo al regresar a su hogar después de la travesía?
¿Por qué?
d. Señala algún fragmento que señale el cambio de actitud que Tim manifiesta gracias
al viaje.
2. Tim aprende muchas cosas de su padre durante la travesía. Imagina, por unos instantes,
que el niño lleva un diario en el que apunta cómo se siente en cada aventura. Elige, de
todos los que te mostramos a continuación, los tres capítulos que te hayan resultado más
significativos y escribe las reflexiones de Tim después de escuchar la historia de su padre,
como si las apuntara en su diario íntimo.
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Capítulos
Las tinieblas, el miedo, el conejo miedoso y las estrellas
Tim sigue gordo y la historia de un corderito negro
El gorro mágico y una historia sin fin
Tiempo lluvioso, mal humor y la historia de una nariz
El tesoro escondido y la historia de un cerdito que quería traer suerte
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3. Una de las cosas más bonitas de la humanidad es que cada persona es única, diferente.
Y por eso, maravillosa.
a. Completa el cuadro sobre Tim y su papá. Cuando esté listo seguro que conoceremos
mejor lo especiales que son.
personaje
Tim
padre
palabras que asocies a su
carácter
palabras que asocies a su
físico
Color que elegiría para vestirse y por
qué
Afición que practica en su tiempo libre
Disfruta mucho…
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b. ¿Sabes que tú también eres alguien maravilloso? Describe aquí qué es lo que te
hace especial.
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4.
a. El padre de Tim elige contarle a su hijo historias que siempre encierran un pequeño
mensaje. ¿Por qué crees que lo hace en vez de decirle lo que piensa de forma
directa?
b. ¿En qué crees que radica el poder de los cuentos?
c. Las historias que cuenta el padre de Tim tienen características muy concretas de
dos estructuras literarias. ¿Cuáles? ¡Eso tendrás que adivinarlo! Pero para ello deberás
resolver los siguientes juegos de palabras.
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11
Tipo de relato n.º1
Descripción literaria:
Están narradas por animales y tienen un fin moralizante.
Pista:
Un animal fabula y confabula,
dos veces lo he dicho…. ¡dilo o disimula!
Es: ………………..............................................……………………………………………….
Tipo de relato n.º2
Descripción literaria:
Puede establecerse una relación directa entre la ficción y la realidad.
Pista:
La parábola ¿para la bola o son letrábolas juntóbolas que dicen otra cosóbola?
5. Tim desea muchas cosas. ¡Pero no es el único!
a. Imagina qué tres deseos grandes y disparatados podrían tener los seres y objetos
que te presentamos a continuación.
Un gigante
1.
2.
3.
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12
Una pelota
1.
2.
3.
Un pedazo de cielo
1.
2.
3.
b. Pero, como bien reza el dicho: «Cuando los dioses quieren castigarnos, cumplen
nuestros deseos». Escribe qué inconvenientes hallarían estas tres cosas si vieran
cumplidos sus deseos.
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c. Tantos inconvenientes han hecho pensar al gigante, a la pelota y al pedazo de
cielo, y ahora se valoran a sí mismos y lo que poseen. Señala las ventajas que tiene
ser como son.
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6. ¿A qué se refería el padre de Tim con «deseos razonables»? ¿Qué ventajas y desventajas
tiene desear lo imposible?
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El sendero de lo imposible
Mariposas con alas de sueños revolotean con mensajes para ti. Cada uno contiene una
prueba que sólo la más intrépida de las imaginaciones puede resolver.
7. Observa las ilustraciones del interior. Son trazos negros de diferentes grosores, que
acarician el papel. Para lograr este efecto, el ilustrador pone poca o mucha tinta en el
pincel, lo apoya poco o en su totalidad… y utiliza pinceles con una cantidad distinta de
pelo. ¿Te animas tú a realizar una ilustración con su estilo, que recree una escena de la vida
de Tim después del viaje? ¡Claro que sí! Te recomendamos realizar el dibujo en un papel
grueso, especial para artes plásticas.
8. Zapatos de fuego, Sandalias de viento… son nombres muy apropiados para los
caminantes. Imagina por qué se llaman así.
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b. Escribe un pequeño cuento protagonizado por ti en el que uses el nombre que te
has puesto al principio de la guía.
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9. El padre de Tim inventa cuentos para enseñarle al niño los valores importantes en la
vida. Anímate y escribe una pequeña historia que trate sobre la importancia de alguno de
estos valores: paz, tolerancia, amistad, respeto. Seguro que el padre de Tim se la contará
después.
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10. El padre de Tim ha viajado mucho y por eso tiene miles de historias que contar a su
mujer y a su hijo.
a. Imagina y escribe una de ellas.
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b. Narra de forma oral alguna anécdota que te haya sucedido durante algún viaje.
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18
El pozo de las palabras perdidas
Estás frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparece
unmisterioso fragmento.
«Pero tuvieron que atravesar un inmenso bosque, y la noche cayó sobre ellos. De
pronto se dieron cuenta de que se habían desviado del camino, de que en la oscuridad
tropezaban con las piedras y con las raíces de los árboles, con los zarzales y los
matorrales, y eso acabó por impedir su marcha. Tim se asustó mucho y se agarró de
la mano de su padre.
¡Se habían perdido en medio del bosque! Tembloroso, Tim murmuró:
—Recuerdo una palabra que nuestro maestro dijo un día: “tinieblas”. Ahora estamos
rodeados por ellas.
—No —dijo su padre—. Las tinieblas sólo se extienden en torno de nosotros cuando
nos hallamos solos, y cuando estamos muy tristes. Y nosotros no estamos solos, tú
estás conmigo y yo estoy contigo, y, mira hacia arriba, a través de las copas de los
árboles: el cielo está cubierto de bellas estrellas» (Pág. 48)
1. Piensa y reflexiona:
a. ¿Qué es lo que quiso decir el padre de Tim?
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b. ¿Por qué las tinieblas rodean a quien está solo? ¿Estás de acuerdo con esta
afirmación? ¿Por qué?
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c. Si cuando estamos tristes nos rodean las tinieblas… ¿qué hay a nuestro alrededor
cuando estamos alegres? ¿Y cuando tenemos miedo?
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2. Ahora comparte la respuesta con tus compañeros y anota aquí vuestras conclusiones.
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20
La salida del bosque
Recuerda, visitante: antes de partir debes poner un nombre al bosque que tantas aventuras
te ha proporcionado. Sólo así podrás volver.
Este bosque se llamará…
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¡Hasta pronto!
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