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Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gütesiegelverleihungam 12.09.2012
in der Stadthalle Wetzlar
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Musikalische Eröffnung:
BläserensembleFreiherr-vom-Stein-Schule WetzlarMusikalische Leitung:
Martina Pietzsch
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Trumpet Voluntary
Musik: Jeremiah Clarke
Arrangement: Michael Sweeney
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Eröffnung und Begrüßung:
Bernd Ehinger
Präsident der Arbeitsgemeinschaft der Hessischen Handwerkskammern
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Grußwort:
Wolfram Dette
Oberbürgermeister der Stadt Wetzlar
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Grußwort:
Steffen Saebisch
Staatssekretär Hessisches Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Grußwort:
Prof. Dr. Alexander LorzStaatssekretär Hessisches Kultusministerium
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Music From Les Misérables
Musik: Alain BoublilClaude-Michel Schönberg
Arrangement: Michael Sweeney
Kooperierende InstitutionenFörderung
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds
Mitglied im
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Das Gütesiegel wird in diesem Jahr an folgende Schulen verliehen:
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Nordhessen
• Ahnatalschule, Vellmar• Anne-Frank-Schule, Eschwege• Berlin-Tiergarten-Schule, Knüllwald• Bundespräsident-Theodor-Heuss-Schule,
Homberg• Burgwaldschule, Frankenberg• Drei-Burgen-Schule, Felsberg• Offene Schule Waldau, Kassel• Pestalozzischule, Kassel• Valentin-Traudt-Schule, Kassel
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ahnatal-Schule Vellmar, IGS
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ahnatalschule
�Coaching-AG in den Klassen 7 und 8
�Ganzheitliches Konzept zur Berufs- und Studienorientierung (BSO)
�Wahlpflichtangebote zur BSO
�Lernzeittage (Nachmittagsunterricht entsprechend auf die persönlichen Neigungen abgestimmt)
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Anne-Frank-Schule, IGS
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Anne-Frank-Schule
�Korrektur der Bewerbungsmappen durch außerschulische Kooperationspartner
�Kontinuierlicher Praxistag und Kurse in der benachbarten Beruflichen Schule
�Nachhaltige und langjährige Zusammenarbeit mit Betrieben und Institutionen in der Region
�Seit 2005: Verbleibsstatistik der Schulabgängerinnen und Schulabgänger
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Berlin-Tiergarten-Schule, Grund- und Hauptschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Berlin-Tiergarten-Schule
�Sehr gute, individuelle Praktikumsbegleitung
�Intensive Förderung der Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf den Einstieg in die berufliche Qualifizierung
�Unterstützung der BSO-Arbeit durch gute Kontakte zu Betrieben und Institutionen in der Region
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Bundespräsident-Theodor-Heuss-SchuleGymnasium
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Bundespräsident-Theodor-Heuss-Schule
�Komplette BSO-Woche für Jahrgangsstufe 12 mit zahlreichen Angeboten externer Partner aus Wirtschaft und Verwaltung
�Angebot eines Auslandspraktikums in Kooperation mit BBraun, Melsungen
�Cafeteria-Projekt in Jahrgangsstufe 5 mit Mentoren aus der Oberstufe
�Seit langem bestehende Schülerfirma
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Burgwaldschule, Realschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Burgwaldschule
�Ausgezeichnete Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern
�Vielfältiges Angebot an zertifizierten, freiwilligen Projekten (DELF; ECDL; Cambridge Zertifikat)
�Gutes und breit gestreutes Projektangebot zur BSO
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Drei-Burgen-Schule, KGS (Hauptschulzweig)
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Drei-Burgen-Schule
�Langjährige Erfahrung mit unterschiedlichen Potentialanalysen
�„Schule der kurzen Wege“(Mehrgenerationenhaus, Kindergarten, Schulsozialarbeit und Stadtjugendpflege unter einem Dach)
�Sehr engagierte Elternarbeit
�Keine Schülerin, kein Schüler verlässt die Schule ohne Abschluss (vorbildliche Umsetzung in den SchuB-Klassen)
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Offene Schule Waldau, IGS
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Offene Schule Waldau
�Optimale Umsetzung der fächerübergreifenden BSO durch Implementierung des Teammodells
�Verpflichtende Durchführung eines Sozialpraktikums in Klasse 9
�Schülersimulationsfirmen: Bügelservice, Mensawäsche, Nähservice, Bistro für Klasse 10
�Halbjährliche Beratungsgespräche mit allen Eltern und Schülerinnen und Schülern
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
PestalozzischuleFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Pestalozzischule
�Durchführung eines Auslandspraktikums (IdA)
�Sehr hohe Vermittlungsquote in berufliche Tätigkeit
�Implementierung von Senior Experten (coach @ school)
�Starker Praxisbezug und gute individuelle Betreuung während der Praktika
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Valentin-Traudt-Schule, Haupt- und Realschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Valentin-Traudt-Schule
�Hervorragende soziale Vernetzung im Stadtteil
�Erfolgreiche Umsetzung des BSO-Prozessesdurch gute Zusammenarbeit des Übergangsmanagements mit den Lehrkräften
�Regelmäßige Evaluation der BSO-Maßnahmen
�Kompetenzfeststellung im Jahrgang 7, 8 und 9
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Mittelhessen
• Alexander-von-Humboldt-Schule, Aßlar• Freiherr-vom-Stein-Schule, Gladenbach• Gallusschule, Grünberg• Gesamtschule Hungen• Kestnerschule, Wetzlar• Westerwaldschule, Driedorf
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alexander-von-Humboldt-SchuleKGS, Hauptschulzweig
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alexander-von-Humboldt-Schule
�Vorbildliche Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler in die Bewirtschaftung des schuleigenen Bistros
�Großer Pool an Kooperationspartnern
�Praxistag in Beruflichen Schulen und Betrieben in Klasse 8 und 9
�Intensive und kontinuierliche Beratung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der beruflichen Orientierung
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Freiherr-vom-Stein-SchuleKGS, Haupt- und Realschulzweig
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Freiherr-vom-Stein-Schule
�Berufsvorbereitungsprojekt in Kooperation mit der Beruflichen Schule
�Vielfältige Kooperationen mit außerschulischen Partnern
�Bilingualer Arbeitslehreunterricht
�Implementierung der BSO im Fächerkanon
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
GallusschuleFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gallusschule
�Sehr individuelle, der Schulform angemessene, Form der Potentialanalyse durch das Projekt „BEO“
�Besonders intensive Zusammenarbeit mit der Schottener Reha und der benachbarten Gesamtschule
�Vielfältige Projekte zur Entwicklung sozialer Kompetenzen
�Einbindung aller Lehrkräfte in den BSO-Prozess
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gesamtschule HungenIGS, Sekundarstufe I und II
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gesamtschule Hungen
�Gut gestalteter Berufsorientierungstag in Zusammenarbeit mit Eltern und Betrieben
�Einführung eines obligatorischen Faches „BSO“ in Klasse 11 im Rahmen von Politik und Wirtschaft
�Räumliche Konzentration aller Beratungseinrichtungen und Gestaltung eines speziellen OloV-Raumes
�Pilot-Projekt OloV-Datenbank
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kestnerschule, KGS, Haupt- und Realschulzweig
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kestnerschule
�Große Vielfalt der BSO-Angebote
�Mädchenwerkstatt in Klasse 5 in Kooperation mit dem Internationalen Bund
�Schulgartenbetrieb durch Schülerinnen und Schüler
�Intensive Kooperation mit der orts-ansässigen Handwerkskammer und der IHK
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Westerwaldschule IGS
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Westerwaldschule
�Optimale Zusammenarbeit mit regionalen Betrieben, überregionalen Institutionen und weiterführenden Schulen
�Intensive Kooperation mit der Berufs-beratung
�Zwei gut funktionierende Schülerfirmen
�Maßgebliche Beteiligung der Schülerinnen und Schüler an der Gestaltung des Schulgeländes im Rahmen der BSO
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Rhein-Main-Taunus
• Albert-Schweitzer-Schule, Mainz-Kostheim• Brunnenschule, Bad Vilbel• Friedrich-Dessauer-Gymnasium, Frankfurt• Heinrich-von-Brentano-Schule, Hochheim• Heinrich-Kielhorn-Schule, Wehrheim• Schule am Geisberg, Wiesbaden
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Albert-Schweitzer-SchuleFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Albert-Schweitzer-Schule
�Förderung von Kindern mit Migrations-hintergrund durch WiesPaten-Projekt
�Intensive Kooperation mit der Bundesagentur für Arbeit
�Intensive Einbeziehung der Eltern
�Intensive Einzelbetreuung der Schülerinnen und Schüler während der Praktika
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
BrunnenschuleFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Brunnenschule
�Hervorragend ausgearbeitete Dokumentation im Bereich der Berufs- und Studienorientierung
�Kontinuierliche Betreuung der Schülerinnen und Schüler durch zwei Bezugspersonen (wenn möglich: männlich/weiblich)
�Nachbetreuung während der Ausbildung - hohes Engagement der Lehrkräfte
�Einführung der 11. Klasse zur Erreichung des Hauptschulabschlusses
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Friedrich-Dessauer-Gymnasium
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Friedrich-Dessauer-Gymnasium
�Praktikumsmesse der älteren Schülerinnen und Schüler für die jüngeren Jahrgänge
�Erstellen von Bewerbungsunterlagen und Üben von Bewerbungsgesprächen in englischer Sprache
�Berufsorientierungswoche mit ausgewählten Marktakteuren
�Schüleraustausch im Rahmen des Betriebspraktikums mit Frankreich
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-von-Brentano-SchuleIGS
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-von-Brentano-Schule
�Sehr gute Kontakte, etabliertes Netzwerk mit externen Partnern
�Etablierter Berufeparcours
�Schulinterne Berufsbildungsmesse
�Präsentation der Praktikumsberichte für die Eltern (Elternabend Klasse 8)
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-Kielhorn-SchuleFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Heinrich-Kielhorn-Schule
�Hinführung zum selbstständigen Leben mit beruflicher Perspektive
�Sehr individuelle Förderung und Stärkung der Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler
�Breites Förderangebot zur BSO durch viele externe Partner
�Umsetzung des BSO-Konzeptes durch hohes Engagement und Flexibilität der Lehrkräfte
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schule am GeisbergFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schule am Geisberg
�Hervorragendes, systematisch aufgebautes BSO-Konzept
�Kontinuierliches Feedback an die Schülerinnen und Schüler und deren Eltern
�Verankerung der BSO ab Klasse 5
�Jedes Jahr stattfindendes Sozialkompetenz-training in den jahrgangsübergreifenden Klassen
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Südhessen
• Alfred-Delp-Schule, Dieburg• Eleonorenschule, Darmstadt• Ernst-Elias-Niebergall-Schule, Darmstadt
• Georg-August-Zinn-Schule, Reichelsheim• Gustav-Heinemann-Schule, Rüsselsheim• Otzbergschule, Otzberg
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alfred-Delp-SchuleOberstufengymnasium
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Alfred-Delp-Schule
�Sehr gute, konsequente Nutzung außerschulischer Lernorte
�Langjährige, intensive Zusammenarbeit mit Hochschule und Wirtschaft
�Vielfältiges, breitgefächertes BSO-Angebot
�Besonders ausgeprägtes Angebot im MINT-Bereich
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
EleonorenschuleGymnasium, Sekundarstufe II
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Eleonorenschule
�Vorbildliche Verankerung und systematische Umsetzung des BSO-Konzeptes in der Oberstufe
�Verbindlicher einstündiger BSO-Unterrichtin der E1 und E2
�Angebot von Auslandspraktika in einer Vielzahl von Ländern
�Durchführung vielfältiger BSO-Projekte, insbesondere im MINT-Bereich
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ernst-Elias-Niebergall-SchuleFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Ernst-Elias-Niebergall-Schule
�Hervorragende Vernetzung mit anderen Organisationen zur Berufsfindung
�BSO ist zentraler Schwerpunkt der gesamten schulischen Arbeit
�Intensive individuelle Beratung und Förderung bei der Berufswegeplanung
�Verstärkte Elternarbeit und Einbeziehung externer Partner
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Georg-August-Zinn-SchuleKGS
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Georg-August-Zinn-Schule
�Sehr gut durchdachtes, auf das spezifische Schulumfeld abgestimmtes BSO-Konzept
�Überdurchschnittlich intensive Kooperationen mit externen Partnern
�Vielfältige, auf die jeweilige Zielgruppe abgestimmte BSO-Projekte
�Durchführung von Auslandspraktika in der Oberstufe und Gastvorträge von Hochschullehrern im Haus
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gustav-Heinemann-SchuleOberstufengymnasium
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Gustav-Heinemann-Schule
�Hervorragende Umsetzung des BSO-Konzeptes
�Vielfältige Partnerschaften und Kooperationen mit Unternehmen, Institutionen und Verbänden der Region
�Praxisbezug durch das Projekt business@school
�Vorstellung von MINT-Berufen durch die Firma IBM
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
OtzbergschuleHaupt- und Realschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Otzbergschule
�Intensive, verlässliche Zusammenarbeit und gute Vernetzung mit außerschulischen Kooperationspartnern
�Gute Vermittlung der Schülerinnen und Schüler in den Beruf
�Systematische informationstechnische Grundbildung ab Klasse 7
�Praxisorientiertes Konzept des sozialen Lernens
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Osthessen
• Don-Bosco-Schule, Seligenstadt• Kopernikusschule, Freigericht• Kreisrealschule Bad Orb
• Schulzentrum Hessen-Homburg, Hanau
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Don-Bosco-SchuleFörderschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Don-Bosco-Schule
�Intensive Nutzung und hervorragende Anpassung des Berufswahlpasses an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler
�Handlungsorientierte und lebensnahe Projekte in der Berufsvorbereitungsklasse
�Sehr gut strukturiertes und ausgearbeitetes BSO-Konzept
�Praktikumskartei für Lehrkräfte sowie für Schülerinnen und Schüler
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kopernikusschule Freigericht, KGS
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kopernikusschule
�Vorbildliche Durchführung der Praktika im In- und Ausland
�Optimale Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
�Sehr gut strukturiertes, fächerverbindendesBSO-Konzept
�Gelungene Umsetzung des BSO-Curiculums im schulischen Gesamtkontext
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kreisrealschule Bad Orb
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Kreisrealschule Bad Orb
�Sehr gute Praktikumsbegleitung sowie Vor-und Nachbereitung
�Vorbildliche Einbindung der Eltern in den BSO-Prozess
�Intensive und erfolgreiche Zusammenarbeit mit Betrieben in der Region
�Persönlichkeitsförderung des Einzelnen steht im Vordergrund der BSO-Arbeit
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schulzentrum Hessen-HomburgHaupt- und Realschule
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Schulzentrum Hessen-Homburg
�Vorbildliche Zusammenarbeit mit externen Partnern
�Hohe Handlungs- und Beratungskompetenz der Lehrkräfte
�Besondere Leistungen im Bereich der Migrationsarbeit und Berufsorientierung
�Sozialkompetenztraining für alle Jahrgänge
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Musikalischer Ausklang
3 Musikstücke
Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung
Lazy DaydreamerMusik: Thomas Buß
The RoadrunnerMusik: Martin Klaschka
The Blues Brothers Greatest HitsMusik: Otis Redding, Isaac Hayes,
David Porter, Steve Winwood, Muff Winwood, Spencer Davis
Arrangement: Paul Murtha
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